平凡而又短暫的課間十分鐘，為我們的校園生活添了幾分趣味。為大家提供《小學(xué)生課間十分鐘作文500字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生課間十分鐘作文500字
一陣悅耳的下課音樂響起，教室里頓時沸騰起來。同學(xué)們像野馬般沖出教室，風(fēng)馳電掣地飛奔向操場，這一群剛出籠的“小鳥”，自由自在的在操場上“飛翔”。體育課前的十分鐘在我們眼中是多么的珍貴。
瞧，有的同學(xué)在抓單杠，有的同學(xué)在跳繩。操場東邊一群女孩在踢毽子，操場西邊一群在開火車，還有一些同學(xué)在玩籃球，笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場上空，匯成一片歡樂的海洋。
我們一群人在操場玩“老鷹捉小雞”的游戲，母親展開“雙翅”極力保護自己的“寶貝”，兇猛的老鷹眼中閃著兇光，不時瞪著母親身后又肥又嫩的小雞。突然，老鷹展開猛攻，向左邊跑，母親連忙去擋；老鷹拼命向左轉(zhuǎn)，母親拼命向左護。一個回合下來，雙方都氣喘吁吁。狡猾的老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，頓生一計，只見他假裝向左轉(zhuǎn)，母親忙向左護，老鷹又迅速向右一轉(zhuǎn)，想趁其不備，誰知母親識破了老鷹的詭計，又靈敏的向右護。老鷹見一計不行，又換一計，精彩的第三回合又開始了：只見老鷹一頭栽地，雖然母親知道是計，百般阻住小雞不要接近老鷹，可一只頑皮的小雞還是不聽母雞的話，向老鷹走去。當(dāng)他走到離老鷹還有一步之遙時，老鷹一咕嚕從得上爬起來，那只小雞頓時驚慌失措，慌忙逃竄，但后還是成了老鷹的“戰(zhàn)利品”……
“丁零零……”有一陣悅耳的鈴聲響了，上課了，同學(xué)們又像小鳥一樣飛進了籠子，迅速站好隊，迎接老師的到來。
【篇二】小學(xué)生課間十分鐘作文500字
“叮叮叮，叮叮?！币魂嚽宕嗟拟徛晜鱽恚S多同學(xué)從教室里一下子沖了出來。
只聽“乒——乓——乒——乓”，是誰在敲響這優(yōu)美的樂曲？哦！原來是活潑、可愛的一年級孩子們。
只見其中的一位拿著球拍先打了一個輕球，另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉(zhuǎn)，一個旋球打了過去，“咚”對方再次打了回來?！班病币粋€扣球飛向另一邊的球桌，對手漸漸擋不住了，后被對方一個輕打，先失了一分。
一陣“嗖——嗖——嗖”，是誰發(fā)出這輕快的聲音，原來是二三年級的孩子們！
他們有的跳長繩，有的一個人跳，還有的幾個人一起跳……真是樣式多變??！
一聲“咚咚咚”聲傳來，又是誰敲起那清脆快活的鼓聲，??！原來是六年級陽光強壯的哥哥姐姐。
一位穿著藍背心的哥哥拿著籃球，他突然向左邊跳，接著以迅雷不及掩耳的速度，向籃架下的隊友傳去，但對方立馬沖了上來，幾個隊員阻擋那個隊員投籃，那個隊員快速把球往高處一扔，正好被自己的隊員拿到。那個隊員像猛虎般沖向了球架下，來了一個完美的投籃！
運動已成了大家的一種生活，讓我們每天運動三十分鐘，如果你堅持下來，一定會身體健康、頭腦靈活、四肢發(fā)達，讓我們一起行動起來吧！
【篇三】小學(xué)生課間十分鐘作文500字
今天，陽光明媚，陽光照耀在池塘里，照耀在樹葉間，一切顯得更加完美了！我站在走廊上，仔細地觀察我們的課間十分鐘。
一開始，校園里很安靜。后來響起來一陣鈴聲，我們班跑出來一個霸道的男生，他就是張昊笠，身子壯，個頭高，特別明顯。接著，一個矮矮的男生從教室里爬了出來，他就是田鵬羽。不一會兒，其他人也都陸續(xù)出來了。校園里到處歡聲笑語，到處是人影。蹦的、跳的、追的、趕的、說的、笑的、打的、罵的……就連校園里那些并不引人注目的小草，都隨著風(fēng)輕輕地搖擺著。
操場上，人山人海，我認真地看著，已是應(yīng)接不暇?？匆娏四莻€慢如蝸牛的人，又錯過了這個快如火箭的人；看見了那個短發(fā)女生，又錯過了這個扎小辮子的男生；看到了那個學(xué)人走路的人，又錯過了這個跳蹦床的人。一個強壯的男生剛走出來，就把一個膽小的女生嚇了一大跳。二（3）班的李明澤正叉著腰對遠處的王浩強大聲說：“你這個人把我的鉛筆藏到哪了？”王浩強被嚇到了，趕緊跑了。
教室里，幾個同學(xué)圍在一起斗鉛筆。先是鄭斯予，他一轉(zhuǎn)鉛筆就把楊子衡的鉛筆弄掉了。楊子衡氣得火冒三丈，真想找一個洞鉆下去。鄭斯予把楊子衡的筆撿起來，還給了他。
鈴，鈴，鈴，上課鈴響了，在草地上打著滾的馬上爬了起來，剛才準備往教室走的同學(xué)，飛速地到達了教室……大約一分鐘后，校園里又恢復(fù)了平靜。
【篇四】小學(xué)生課間十分鐘作文500字
我對于課間十分鐘的理解，是給學(xué)生們安排，去放松一下，去廁所，去準備一下下節(jié)課的東西，等等。學(xué)了節(jié)課，我對課間十分鐘又有了新的認識，看了案例，不得不說，這位老師有些粗心，學(xué)生把球帶到學(xué)校已經(jīng)一個月了，老師曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過，但并沒有意識到這種安全問題。所以導(dǎo)致了后來的玻璃被砸碎，還好并沒有傷著人。這讓我明白，無論在什么時候，什么地方，都存在問題。我們老師，無論什么地方，什么時候，都要注意學(xué)生的動向，提早意識到一些惡性事情的發(fā)生，課間十分鐘也不例外。
在我這幾年的班主任工作中，還沒有出現(xiàn)過類似的事情。但也有學(xué)生調(diào)皮，推搡打鬧，出了事情就得班主任去解決問題。在這個問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也很頭疼。針對此問題，也曾做過許多的措施?，F(xiàn)在我們學(xué)校，就已經(jīng)是提前3分鐘進教室，下課后不許打鬧等規(guī)定。老師們常常到教室去看看，和學(xué)生多交流，平時上課，多給學(xué)生講講注意的問題。我覺得，像我們學(xué)校提前3分鐘進教室是可行的。教師和學(xué)生可以充分利用這3分鐘，準備好下一節(jié)課需要的東西。
聽一專家的講座，說到一些學(xué)校擔(dān)心學(xué)生下課10分鐘的安全問題，給學(xué)生規(guī)定，不許出教室，不許離開書桌，更不許到外面去玩。我覺得，就針對一個安全問題，把學(xué)生限制得這樣死板，也是不行的。我覺得，課間10分鐘還是應(yīng)該還給學(xué)生，讓學(xué)生們?nèi)蕵?，讓學(xué)生們?nèi)悠饋?，讓學(xué)生們做自己愿意做的事，但是另一方面一定要注意安全，這就需要老師在平時不斷地強調(diào)，不斷地提醒，讓學(xué)生重視安全，不去做一些太過激烈的游戲。特別是老師在平時的養(yǎng)成教育中，一定要多給學(xué)生講講有關(guān)方面的問題。只要在平時，做好了工作，即便發(fā)生了一些小問題，只要即時處理，也不會造成大的問題。
【篇五】小學(xué)生課間十分鐘作文500字
課間十分鐘在很多學(xué)校是教育教學(xué)的一個空白點，如何對課間十分鐘進行引導(dǎo)，是一個值得探討的問題。
作為班主任，學(xué)習(xí)了這一專題，我想在自己以后的教育教學(xué)過程中這樣來進行管理。
第一，教育學(xué)生對課間十分鐘的利用更要有效率意識。十分鐘的時間，學(xué)生要上廁所，要休息，還要準備下節(jié)課，實際上是比較緊張的，如果上節(jié)課老師再拖堂，時間就更緊張了，要讓“課間十分鐘”效益大化，首先要求學(xué)生要有“有效利用課間十分鐘”的意識。我班里有些學(xué)生，做事比較拖沓，下課了，聊聊天，快上課了，才趕緊往廁所跑；有的學(xué)生都上課了，連上課用的書本都沒有準備好。這些學(xué)生缺乏有效利用課間十分鐘的意識。這些現(xiàn)象不僅對培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念不利，而且也影響學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。
第二，向?qū)W生介紹了班里一些同學(xué)“利用課間十分鐘”的好的做法。比如下課首先處理個人問題，比如上廁所，喝水什么的；然后準備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品；之后和同學(xué)聊聊天或者游戲。這樣做的效果讓課間十分鐘過得不忙不亂，有序有效。
第三，教育學(xué)生課間活動的文明禮儀。課間十分鐘會發(fā)生很多事情，比如同學(xué)矛盾，安全事故等等。教育學(xué)生相互間不小心磕著、碰著了或者把同學(xué)的東西碰掉了等等要及時說“對不起”；教育學(xué)生，發(fā)生矛盾時要以寬容的態(tài)度來處理，即便吵架吵贏了或者打架打贏了，也只會讓對方更怨恨你，得不償失；對于學(xué)生課間活動的方式，我要求學(xué)生不追逐打鬧，不互相推拉以及不做其它危險性游戲等，并著重列舉學(xué)校里發(fā)生的一些事故，讓學(xué)生了解這些不安全活動的危害，強化學(xué)生的安全意識。
第四，為了“課間十分鐘”安全有序地度過，要求班干部做好課間教室內(nèi)紀律的維護，對于突發(fā)事件要及時向班主任匯報。并讓學(xué)生在適當(dāng)?shù)臅r間回到教室靜待老師上課。
【篇六】小學(xué)生課間十分鐘作文500字
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”第二節(jié)下課的鈴聲響了起來，同學(xué)們高興極了，可是還要做五分鐘的眼保健操，我按住自己早已跑掉的心想：“不就五分鐘嗎，很快就完了。”眼保健操一結(jié)束，我就和好朋友像可愛的小白兔一樣飛快地蹦到了操場上。
來到操場上，我驚呆了，操場上人山人海，沒有一片空地。干什么的都有：玩老鷹捉小雞的，打乒乓球的，跳皮筋的，踢鍵子的，打籃球的，踢足球的等等。
突然我和朋友看見操場東北角很熱鬧，我們跑過去一看，原來是撥河比賽，旁邊放著紅隊和黃隊的牌子。我比較喜歡黃色，所以我為黃隊一直在喊加油，兩隊的隊員都很有力氣。中心的紅色旗子慢慢向紅隊移去，眼看著黃隊要輸了，可是黃隊不甘示弱，用盡全身力氣。突然紅隊松了一下，紅旗向著黃隊移來，黃隊看見了旗子，抓住了這個機會，把旗子一下子拉了過來，黃隊的隊員高興極了，他們互相擁抱，好像在慶祝自己的隊伍得了冠軍?？粗t隊隊員垂頭喪氣的樣子，我也有點難過，同時，我的腦海中又想起他們在賽場上流著汗水吃力的樣子。這時我聽到紅隊的一位隊員說：“只要努力，下的撥河比賽，我們隊一定會拿到冠軍。大家不要氣餒?！边@時多么鼓舞人心的話語呀。
“叮鈴鈴”一個充滿快樂的課間十分鐘又結(jié)束了，我們像旋風(fēng)一樣跑回了教室。