每個(gè)人心里都有一個(gè)要學(xué)習(xí)，值得學(xué)習(xí)的榜樣。為大家提供《小學(xué)以榜樣為題的作文400字》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)以榜樣為題的作文400字
很多人心目中都會(huì)有榜樣，榜樣像催化劑，會(huì)激勵(lì)自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我也不例外，我的榜樣深刻在心里。
他叫欒泓霖，是我們班的紀(jì)律委員。大家都會(huì)好奇地問(wèn)，一個(gè)紀(jì)律委員有什么值得別人學(xué)習(xí)的呢？不就是在班里管管紀(jì)律嘛。這你就別小看了我們班級(jí)的紀(jì)律委員，他不但紀(jì)律管得好，而且成績(jī)也尤為突出呢。我佩服他的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班上是遙遙的，他課上認(rèn)真聽(tīng)講，總積極地跟著老師的思路在思考題目。
記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難度較高的題，我們盯著黑板上的題目皺起了眉頭直搖頭，腦子都呆滯住了。這是一道我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，題中涉及的數(shù)字很大，增大了計(jì)算的難度，解題步驟繁多，更是難上加難，我思考半天，還是沒(méi)頭緒。我瞧了瞧我的榜樣，只見(jiàn)他全神貫注地盯著黑板，手中的筆在不停地劃著，算著，正當(dāng)老師想公布答案時(shí)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)高高地舉起了手臂，并準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出了正確答案。同學(xué)們都佩服地發(fā)出了驚嘆聲。
我的榜樣是不是特別棒，希望我在他的影響下，在小學(xué)后一年的短暫日子里努力拼搏，能順利考上理想中學(xué)。
【篇二】小學(xué)以榜樣為題的作文400字
"只有好榜樣的父母，才能培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的大學(xué)生來(lái)!”這句話經(jīng)常在我耳邊響起，這句話我也深深地刻在了我的心中。
我的媽媽是一位高中教師，在學(xué)校里，我的媽媽非常優(yōu)秀，教出來(lái)的高中生個(gè)個(gè)考高分。
就因?yàn)槲业膵寢屖且晃桓咧薪處煟詫?duì)我是十分嚴(yán)格的。說(shuō)嚴(yán)格也稱不上是真嚴(yán)格。她經(jīng)常把“只有好榜樣的父母，才能培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的大學(xué)生來(lái)!”這就話作為她一生不可改變的口頭禪。她所做所為包括每一個(gè)小的細(xì)節(jié)都包含著一絲榜樣的氣概。
有，媽媽要乘坐364路公交車去管莊的北京科技大學(xué)，正好在新華書(shū)店附近，便于媽媽一同“鉆”進(jìn)了公交車。
大概過(guò)了30分鐘左右，公交車到站了，我與媽媽一同下了公交車。
來(lái)到了斑馬線的時(shí)候，我見(jiàn)兩旁沒(méi)車，可是紅燈我卻視而不見(jiàn)。等我剛剛要一個(gè)箭步?jīng)_上前去的時(shí)候，媽媽又把我拉了回來(lái)，說(shuō)：“難道你沒(méi)看到紅燈么?”這聲音極為嚴(yán)厲，嚇得我連頭也不敢抬，過(guò)了好半天，終于變成綠的了。我們這才走過(guò)去。
有了好榜樣的媽媽，也就有了壞榜樣的爸爸。
【篇三】小學(xué)以榜樣為題的作文400字
在這個(gè)海里，有很多人值得學(xué)習(xí)，他們無(wú)處不在，讓我們感受他們的勇敢，善良和真誠(chéng)，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們?cè)偎伎?，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的。
也許在我八九或九歲的夏天。我媽媽和我去公園散步。晴朗，陽(yáng)光充足，充滿了鮮花。哦，天氣太好了！我哭了。很快一會(huì)兒。云，雷和閃電，突然開(kāi)始倒雨。是的，夏天可以有點(diǎn)壞，變化的天氣變得。我在我的心里秘密地說(shuō)。我母親和我跑到收容所下面的路邊公告牌，看到我周圍的一群人，我的`母親和我也放開(kāi)了。原來(lái)是下雨，滑下一個(gè)老人掉到地上。我和我的母親只是去幫助，然后不是誰(shuí)大喊：不幫幫啊，小心她依靠你！是啊。也就是說(shuō)，現(xiàn)在老人可以靠的多！人群說(shuō)話了，我媽媽和我伸出手，也慢慢收縮。我不知道我的心的味道?？纯蠢先说臒o(wú)奈眼睛給我們，張張合著，我很傷心，但不敢?guī)椭?。這時(shí)，穿著一件藍(lán)色的制服，戴著頭盔的工人打破了我的視線。他不高，身體略胖。油黑臉上覆蓋著皺紋，它看起來(lái)像四十歲。我看到他微笑著伸出老人，老人會(huì)起來(lái)。老人又地握住工人的手。工人也是尷尬的微笑。后來(lái)，老人被他的兒子抬起。好工人的心臟在雨中消失，我們把這些人包在你看我，我看到你，頭慢慢下來(lái)。
回家后，我的心情很沉重。工人不想要任何東西，不管什么，只是為了幫助老人，我擔(dān)心的是，終是要走基本的道德素質(zhì)，而且讓我看到工人的決心去學(xué)習(xí)，以他的榜樣作為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
【篇四】小學(xué)以榜樣為題的作文400字
但凡事業(yè)成功者，無(wú)不希望自己的家族后代能夠一如既往地興旺發(fā)達(dá)下去，就如秦始皇給自己的選定帝號(hào)時(shí)所想的一樣，盼望子孫后代能夠做帝王，從二世、三世到四世，以至于子子孫孫無(wú)窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書(shū)，那么他們將成為壞的榜樣，將來(lái)的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。為下一代樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過(guò)精辟論述，就像荀子所說(shuō)的那樣：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！?BR> 一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他；一個(gè)人待人友善，尊上愛(ài)下，不用刻意炫耀，人們自然感念他；桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊，以至于樹(shù)下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
季康子曾經(jīng)向孔子詢問(wèn)怎樣治理政事?？鬃踊卮鹫f(shuō)：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢？”的確，作為一國(guó)之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說(shuō)的就是這個(gè)道理?？鬃右舱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為一個(gè)，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì)被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì)獲得擁護(hù)，深得民心。否則，就會(huì)使得其反。
樹(shù)立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng)，這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過(guò)自己良好的言行，有針對(duì)性的影響對(duì)方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹(shù)立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。