整理了中考優(yōu)秀作文范文，大家可以看看優(yōu)秀作文都是怎么寫(xiě)的，和自己的作文對(duì)比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習(xí)，一定能在作文上有大的突破！
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文
行走在初三的歲月里，初一時(shí)報(bào)幼稚童真，初二時(shí)的歡歌笑語(yǔ)，伴著成長(zhǎng)的音符早已無(wú)處可尋。
校園生活的歲月，就像播放著單曲循環(huán)的歌曲，三點(diǎn)一線(xiàn)的節(jié)奏日復(fù)一日的重復(fù)。我疲憊地合著拍子向前走，肩上扛著太多的東西：老師的希望，家長(zhǎng)的要求，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，生活的煩惱，大腦的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)……，行走在初三的歲月里，我看到的是課本、老師、黑板、同學(xué)；我聽(tīng)到的是老師們成天的說(shuō)教，父母的嘮嘮叨叨，教室里的沙沙寫(xiě)字聲；我聞到的是筆墨書(shū)香，同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的火藥味……，行走在初三的歲月里，趁著剎那的年華，人人都在奮筆疾書(shū)，作中考的大沖刺。就這樣告別了優(yōu)哉游哉的快樂(lè)日子，告別了歡歌笑語(yǔ)，行走在初三的歲月里，更多的是拼搏、奮斗、努力，更多的是學(xué)習(xí)的壓力鞭策我前行。
都說(shuō)“江山易改，本性難移”行走在初三的歲月里，是一個(gè)人看校道旁的桂花樹(shù)花開(kāi)、花落，陪伴我的是那片片黃葉被風(fēng)吹下，秋風(fēng)掃落葉，被我輕輕拾起一片，走過(guò)這段路的凄涼。與文靜一起走過(guò)的我，永遠(yuǎn)是那幅硬生生的面孔冷冷的、淡淡的，拒人于千里之外的冷漠，更愿意一個(gè)人行走，行走在初三的歲月里，是一個(gè)人在風(fēng)中踢石子的冷清。這樣的性格卻讓我凡事都能冷靜對(duì)待，讓我更細(xì)心觀(guān)察生活、體驗(yàn)生活，讓我漸漸愛(ài)上文學(xué)寫(xiě)作，行走在字里行間，行走在初三的歲月里，墨香為伴，書(shū)作枕……
行走在初三的歲月里，我告訴自己，努力！努力！放眼未來(lái)，我要成為一代文豪，有自己的一席之地。我知道，現(xiàn)實(shí)有太多的不如意，歲月無(wú)聲，靜靜地伴我成長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)總讓人無(wú)奈，我已不再是跌了就哭的小孩，要去接受和征服這一汪苦海。
看著玻璃窗里我的倒影，微笑一個(gè)給自己看，行走在初三的歲月里，在風(fēng)雨的洗禮下綻放自己，朝著未來(lái)邁進(jìn)……
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文
一場(chǎng)來(lái)不及預(yù)告的雨，冷徹了整個(gè)夏天，毫無(wú)知覺(jué)地停留在街頭，到底是什么刺痛了我早已空洞的雙眼？或許真的是孤單了太久，反而無(wú)法忍受周?chē)臏剀?，原?lái)我并沒(méi)有完全忘卻從前，脫離往事。逃避了自己，卻逃不過(guò)時(shí)間，反而被流年拖得遍體鱗傷，只能沉淪在歲月里。揮手，告別不了往事，我還是在生活里掙扎，生機(jī)卻日益萎靡。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，開(kāi)始喜歡郭敬明的書(shū)，喜歡他說(shuō)；青春是呀道明媚的憂(yōu)傷。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代里，青春便沒(méi)有了五四那樣壯烈，更沒(méi)有生產(chǎn)隊(duì)時(shí)的朝氣勃發(fā)。毫無(wú)預(yù)警的頹廢，憂(yōu)傷便也成了這個(gè)時(shí)代的主旋律。喜歡眼淚的味道在舌尖融化，散落在心房里，開(kāi)始懷念這種味道。青春注定了在迷惘中尋找自我，緩步回歸真正屬于自己的那一種形態(tài)。鐘愛(ài)生活在回憶里的執(zhí)著，隱匿在文字間殘酷的抉擇，一如赤**的生活。
常常不明白，生活為什么流逝的如水般飛快，幻滅了一個(gè)又一個(gè)滿(mǎn)懷希望的夢(mèng)想。始終握不住指間的年華，留不住風(fēng)飄水逝的歲月。人活著就是不能問(wèn)太多的為什么，思考得越多就越不甘心，越想越不明白。人一思考，上帝就會(huì)發(fā)笑。這句話(huà)是郭敬明在刻下來(lái)的幸福時(shí)光里說(shuō)的。上帝不允許我們問(wèn)太多的為什么，只會(huì)給我們一個(gè)個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題和一個(gè)個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的答案去荒廢我們短暫的生命。
時(shí)光和命運(yùn)相攜著奔跑，穿過(guò)歲月的花園，花園里玫瑰逐漸凋零。每次我想抓住流年的時(shí)候，往往只抓住它的尾巴，很快，它就絕塵而去。歲月的花園里的勿忘我早已枯萎了，而我將不再回首往事，因?yàn)橥虏豢盎厥?，只能拭去眼角的淚水，無(wú)言理去。
風(fēng)來(lái)的時(shí)候，落葉鋪滿(mǎn)了正條街，在腳下碎裂無(wú)聲。只是翻過(guò)了一張紙，一個(gè)世界便跟著翻了過(guò)去，一段時(shí)光也就跨了過(guò)去。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文
白駒過(guò)隙的一瞬，我抬起頭，感覺(jué)到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的---
課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數(shù)學(xué)老師切磋爭(zhēng)辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師后都大為驚嘆：“后生可畏??！”
圖書(shū)館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬(wàn)提斯……用活力去感受文學(xué)，去點(diǎn)燃自己愛(ài)文學(xué)的心靈。
活力的歲月永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)，活力的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們?cè)隍滉?yáng)下以熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時(shí)也會(huì)落空，有時(shí)也會(huì)失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來(lái)！
課后，我們風(fēng)趣調(diào)侃；回家，我們惜時(shí)如金；路上，我們嬉笑成群。充滿(mǎn)活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿(mǎn)活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿(mǎn)活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友，充滿(mǎn)活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值初三進(jìn)入尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過(guò)初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實(shí)著。別了，充滿(mǎn)活力的初三歲月，我將永遠(yuǎn)珍藏你。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文
行走在初三的歲月里，初一時(shí)報(bào)幼稚童真，初二時(shí)的歡歌笑語(yǔ)，伴著成長(zhǎng)的音符早已無(wú)處可尋。
校園生活的歲月，就像播放著單曲循環(huán)的歌曲，三點(diǎn)一線(xiàn)的節(jié)奏日復(fù)一日的重復(fù)。我疲憊地合著拍子向前走，肩上扛著太多的東西：老師的希望，家長(zhǎng)的要求，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，生活的煩惱，大腦的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)……，行走在初三的歲月里，我看到的是課本、老師、黑板、同學(xué)；我聽(tīng)到的是老師們成天的說(shuō)教，父母的嘮嘮叨叨，教室里的沙沙寫(xiě)字聲；我聞到的是筆墨書(shū)香，同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的火藥味……，行走在初三的歲月里，趁著剎那的年華，人人都在奮筆疾書(shū)，作中考的大沖刺。就這樣告別了優(yōu)哉游哉的快樂(lè)日子，告別了歡歌笑語(yǔ)，行走在初三的歲月里，更多的是拼搏、奮斗、努力，更多的是學(xué)習(xí)的壓力鞭策我前行。
都說(shuō)“江山易改，本性難移”行走在初三的歲月里，是一個(gè)人看校道旁的桂花樹(shù)花開(kāi)、花落，陪伴我的是那片片黃葉被風(fēng)吹下，秋風(fēng)掃落葉，被我輕輕拾起一片，走過(guò)這段路的凄涼。與文靜一起走過(guò)的我，永遠(yuǎn)是那幅硬生生的面孔冷冷的、淡淡的，拒人于千里之外的冷漠，更愿意一個(gè)人行走，行走在初三的歲月里，是一個(gè)人在風(fēng)中踢石子的冷清。這樣的性格卻讓我凡事都能冷靜對(duì)待，讓我更細(xì)心觀(guān)察生活、體驗(yàn)生活，讓我漸漸愛(ài)上文學(xué)寫(xiě)作，行走在字里行間，行走在初三的歲月里，墨香為伴，書(shū)作枕……
行走在初三的歲月里，我告訴自己，努力！努力！放眼未來(lái)，我要成為一代文豪，有自己的一席之地。我知道，現(xiàn)實(shí)有太多的不如意，歲月無(wú)聲，靜靜地伴我成長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)總讓人無(wú)奈，我已不再是跌了就哭的小孩，要去接受和征服這一汪苦海。
看著玻璃窗里我的倒影，微笑一個(gè)給自己看，行走在初三的歲月里，在風(fēng)雨的洗禮下綻放自己，朝著未來(lái)邁進(jìn)……
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文
一場(chǎng)來(lái)不及預(yù)告的雨，冷徹了整個(gè)夏天，毫無(wú)知覺(jué)地停留在街頭，到底是什么刺痛了我早已空洞的雙眼？或許真的是孤單了太久，反而無(wú)法忍受周?chē)臏剀?，原?lái)我并沒(méi)有完全忘卻從前，脫離往事。逃避了自己，卻逃不過(guò)時(shí)間，反而被流年拖得遍體鱗傷，只能沉淪在歲月里。揮手，告別不了往事，我還是在生活里掙扎，生機(jī)卻日益萎靡。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，開(kāi)始喜歡郭敬明的書(shū)，喜歡他說(shuō)；青春是呀道明媚的憂(yōu)傷。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代里，青春便沒(méi)有了五四那樣壯烈，更沒(méi)有生產(chǎn)隊(duì)時(shí)的朝氣勃發(fā)。毫無(wú)預(yù)警的頹廢，憂(yōu)傷便也成了這個(gè)時(shí)代的主旋律。喜歡眼淚的味道在舌尖融化，散落在心房里，開(kāi)始懷念這種味道。青春注定了在迷惘中尋找自我，緩步回歸真正屬于自己的那一種形態(tài)。鐘愛(ài)生活在回憶里的執(zhí)著，隱匿在文字間殘酷的抉擇，一如赤**的生活。
常常不明白，生活為什么流逝的如水般飛快，幻滅了一個(gè)又一個(gè)滿(mǎn)懷希望的夢(mèng)想。始終握不住指間的年華，留不住風(fēng)飄水逝的歲月。人活著就是不能問(wèn)太多的為什么，思考得越多就越不甘心，越想越不明白。人一思考，上帝就會(huì)發(fā)笑。這句話(huà)是郭敬明在刻下來(lái)的幸福時(shí)光里說(shuō)的。上帝不允許我們問(wèn)太多的為什么，只會(huì)給我們一個(gè)個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題和一個(gè)個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的答案去荒廢我們短暫的生命。
時(shí)光和命運(yùn)相攜著奔跑，穿過(guò)歲月的花園，花園里玫瑰逐漸凋零。每次我想抓住流年的時(shí)候，往往只抓住它的尾巴，很快，它就絕塵而去。歲月的花園里的勿忘我早已枯萎了，而我將不再回首往事，因?yàn)橥虏豢盎厥?，只能拭去眼角的淚水，無(wú)言理去。
風(fēng)來(lái)的時(shí)候，落葉鋪滿(mǎn)了正條街，在腳下碎裂無(wú)聲。只是翻過(guò)了一張紙，一個(gè)世界便跟著翻了過(guò)去，一段時(shí)光也就跨了過(guò)去。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文
白駒過(guò)隙的一瞬，我抬起頭，感覺(jué)到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀?；盍λ纳涞某跞龤q月，青春律動(dòng)的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的---
課上，我們憑借著青春的活力與大膽，與數(shù)學(xué)老師切磋爭(zhēng)辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師后都大為驚嘆：“后生可畏??！”
圖書(shū)館里，我們欣賞巴爾扎克，品味余秋雨，笑談塞萬(wàn)提斯……用活力去感受文學(xué)，去點(diǎn)燃自己愛(ài)文學(xué)的心靈。
活力的歲月永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)，活力的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。
體育課上，男生們揮汗如雨，女生們?cè)隍滉?yáng)下以熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時(shí)也會(huì)落空，有時(shí)也會(huì)失敗。但我知道：哪兒跌倒，哪兒爬起來(lái)！
課后，我們風(fēng)趣調(diào)侃；回家，我們惜時(shí)如金；路上，我們嬉笑成群。充滿(mǎn)活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿(mǎn)活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿(mǎn)活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友，充滿(mǎn)活力的歲月我們有自信相伴！
而今的歲月正值初三進(jìn)入尾聲，大家免不了有些消沉，為與朋友的分離而苦悶，為和老師的離別而不舍，又為有過(guò)初三的那種甜蜜與苦痛的回憶而充實(shí)著。別了，充滿(mǎn)活力的初三歲月，我將永遠(yuǎn)珍藏你。