為了讓寶寶更加健康地成長，親子感情更加融洽，家長們可以選擇適宜地開展睡前講故事來增進(jìn)與寶寶的溝通交流機(jī)會。一個(gè)好的童話故事?lián)碛袃?yōu)美畫面感能使寶寶精神凈化、進(jìn)入更高的精神境界。用濃濃的夜色與五彩繽紛的熒光粉畫出一個(gè)夢，睡前童話故事中活潑俏皮、栩栩如生的動(dòng)物形象讓人忍俊不禁。下面是整理分享的講給寶寶聽的童話故事大全，歡迎閱讀與借鑒。
【篇一】講給寶寶聽的童話故事：一頭學(xué)問淵博的豬
一頭絕頂聰明的豬，住在一個(gè)非常出名的圖書館的院子里。它深信自己由于多年圖書館的生涯，已經(jīng)成了淵博的學(xué)者。
有一天，一只八哥來訪問。這頭豬立即按照慣例，對客人進(jìn)行自我介紹。
“朋友，相信我吧!”它說，“我在這個(gè)圖書館里待的時(shí)間很長了，我對這兒的溝渠、糞坑、垃圾堆，都有著深刻的了解，甚至屋后山坡上的墓穴都拱翻了好幾個(gè)。誰要是想在這個(gè)圖書館得到知識而不找我，那他是白跑了一趟。”
八哥說：“你所說的都是圖書館外面的事，那里面的東西也了解嗎?”
“里面?”這頭學(xué)問淵博的豬說，“那我最清楚不過了。里面無非是一些木架子，上面堆滿了各色各樣的書?！?BR> “你對那些書也了解嗎?”八哥問。
“怎么不了解呢?”這位淵博的學(xué)者說，“那是最沒意思的了。它們既沒有什么香氣，也沒有什么臭氣，我咀嚼過好幾本，也談不上有什么味道，干巴巴的，連一點(diǎn)兒水分也沒有?！?BR> “可是人們老在里面待著，據(jù)說他們在里面探求知識的寶藏呢!”八哥又說。
“人們?你說他們干什么!”這位豬學(xué)者說，“他們確實(shí)是那樣想的，想在書里找點(diǎn)什么東西。我常?？吹皆S多人把那些書翻來翻去，結(jié)果什么也沒有得到，仍然把書丟在架子上又走了。我保險(xiǎn)他們在里面連糠渣菜葉都沒有得到一點(diǎn)，還談什么寶藏!我從不做那種蠢事。與其花時(shí)間去啃書本，還不如到垃圾堆翻幾個(gè)爛蘿卜啃啃?！?BR> “算了吧，我的學(xué)者!”八哥說，“一個(gè)從垃圾堆里啃爛蘿卜的嘴巴，來談?wù)摃旧系氖拢遣淮笙嘁说?。還是去啃你的爛蘿卜吧!”
【篇二】講給寶寶聽的童話故事：白帆與木漿
在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。
白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。它欣賞著自己在水中的倒影：那就像一張巨大的白蝴蝶的`翅膀，多神氣，多威風(fēng)！
于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木槳了：“木槳啊，你這個(gè)又無能又懶惰的家伙，漁船沖波踏浪，飛快地前進(jìn)，全靠有我這張帆！你呢？什么事情也不能干，只會躺在那里睡懶覺！”
木槳一聲不吭，好像真的睡著了。
傍晚，漁船要返航了。漁夫解開纜繩，白帆“刷”地從桅桿上落下，卷了起來。接著，漁夫拿起木槳，點(diǎn)破江水，劃動(dòng)起來，漁船便掉過頭返航了。
白帆焦急地喊起來：“為什么把我卷起來呢？為什么使用那無能的木漿呢？”
“哈哈，現(xiàn)在你該明白了吧？”木槳帶著嘩嘩的水聲，說：“你只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足！而我，雖然本事不大，卻肯于逆風(fēng)而上！”
【篇三】講給寶寶聽的童話故事：猴子爭行頭
馬戲團(tuán)要參加演出，團(tuán)里給各位動(dòng)物演員量身訂做演出行頭。
一只猴子將分配到的行頭與黑熊的相比后大為不悅，說：“怎么回事呀，為什么黑熊的衣帽鞋那么大套，我的這么小件，這不是明擺著欺負(fù)人嗎?”
領(lǐng)班的對它解釋：“這行頭關(guān)鍵要合身，你體形小，配制的.行頭也要小;黑熊個(gè)頭大，當(dāng)然要配制大套的行頭，這不是很正常的嗎?”
猴子腦袋搖晃得跟撥浪鼓似的：“你別哄我，我精著呢，大套行頭用料多值錢，給我配的行頭小不拉唧的能值幾個(gè)錢?不行，我就要黑熊的這套行頭!”
領(lǐng)班又跟它解釋，行頭按套賣，不輪大套小套用料差不了多少，價(jià)錢一個(gè)樣。但是不管怎么解釋，猴子執(zhí)意不肯，領(lǐng)班無奈，只得將黑熊的那套行頭給了猴子。
猴子這才高興了。它忙不更迭地精心打扮起來，可馬上發(fā)現(xiàn)了問題，整套行頭不合身：帽子太寬，戴在尖腦袋上一擺動(dòng)就滴溜溜的打轉(zhuǎn);衣服太大，套在瘦小的身上就象罩著個(gè)麻袋滿地拖拽;鞋子太長，穿在腳上更是磕磕拌拌邁不開腳。猴子想表演拿手好戲打個(gè)斤斗，一翻身卻帽子和鞋子滿天飛，身體被衣服裹包著滿地打滾，碰得鼻青臉腫。
猴子完全泄氣了?？粗鴦e的演員穿戴合身的行頭正表演自如，它只能坐在墻角發(fā)愣不知所措。
領(lǐng)班走過來了，他對猴子說：“這下該明白了吧?咱搞演出的，對行頭的要求就是合體適用講求實(shí)際，否則，再大件再貴重也只能是一文不值?！?BR>
【篇一】講給寶寶聽的童話故事：一頭學(xué)問淵博的豬
一頭絕頂聰明的豬，住在一個(gè)非常出名的圖書館的院子里。它深信自己由于多年圖書館的生涯，已經(jīng)成了淵博的學(xué)者。
有一天，一只八哥來訪問。這頭豬立即按照慣例，對客人進(jìn)行自我介紹。
“朋友，相信我吧!”它說，“我在這個(gè)圖書館里待的時(shí)間很長了，我對這兒的溝渠、糞坑、垃圾堆，都有著深刻的了解，甚至屋后山坡上的墓穴都拱翻了好幾個(gè)。誰要是想在這個(gè)圖書館得到知識而不找我，那他是白跑了一趟。”
八哥說：“你所說的都是圖書館外面的事，那里面的東西也了解嗎?”
“里面?”這頭學(xué)問淵博的豬說，“那我最清楚不過了。里面無非是一些木架子，上面堆滿了各色各樣的書?！?BR> “你對那些書也了解嗎?”八哥問。
“怎么不了解呢?”這位淵博的學(xué)者說，“那是最沒意思的了。它們既沒有什么香氣，也沒有什么臭氣，我咀嚼過好幾本，也談不上有什么味道，干巴巴的，連一點(diǎn)兒水分也沒有?！?BR> “可是人們老在里面待著，據(jù)說他們在里面探求知識的寶藏呢!”八哥又說。
“人們?你說他們干什么!”這位豬學(xué)者說，“他們確實(shí)是那樣想的，想在書里找點(diǎn)什么東西。我常?？吹皆S多人把那些書翻來翻去，結(jié)果什么也沒有得到，仍然把書丟在架子上又走了。我保險(xiǎn)他們在里面連糠渣菜葉都沒有得到一點(diǎn)，還談什么寶藏!我從不做那種蠢事。與其花時(shí)間去啃書本，還不如到垃圾堆翻幾個(gè)爛蘿卜啃啃?！?BR> “算了吧，我的學(xué)者!”八哥說，“一個(gè)從垃圾堆里啃爛蘿卜的嘴巴，來談?wù)摃旧系氖拢遣淮笙嘁说?。還是去啃你的爛蘿卜吧!”
【篇二】講給寶寶聽的童話故事：白帆與木漿
在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。
白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。它欣賞著自己在水中的倒影：那就像一張巨大的白蝴蝶的`翅膀，多神氣，多威風(fēng)！
于是，白帆嘲笑起躺在船舷旁的木槳了：“木槳啊，你這個(gè)又無能又懶惰的家伙，漁船沖波踏浪，飛快地前進(jìn)，全靠有我這張帆！你呢？什么事情也不能干，只會躺在那里睡懶覺！”
木槳一聲不吭，好像真的睡著了。
傍晚，漁船要返航了。漁夫解開纜繩，白帆“刷”地從桅桿上落下，卷了起來。接著，漁夫拿起木槳，點(diǎn)破江水，劃動(dòng)起來，漁船便掉過頭返航了。
白帆焦急地喊起來：“為什么把我卷起來呢？為什么使用那無能的木漿呢？”
“哈哈，現(xiàn)在你該明白了吧？”木槳帶著嘩嘩的水聲，說：“你只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足！而我，雖然本事不大，卻肯于逆風(fēng)而上！”
【篇三】講給寶寶聽的童話故事：猴子爭行頭
馬戲團(tuán)要參加演出，團(tuán)里給各位動(dòng)物演員量身訂做演出行頭。
一只猴子將分配到的行頭與黑熊的相比后大為不悅，說：“怎么回事呀，為什么黑熊的衣帽鞋那么大套，我的這么小件，這不是明擺著欺負(fù)人嗎?”
領(lǐng)班的對它解釋：“這行頭關(guān)鍵要合身，你體形小，配制的.行頭也要小;黑熊個(gè)頭大，當(dāng)然要配制大套的行頭，這不是很正常的嗎?”
猴子腦袋搖晃得跟撥浪鼓似的：“你別哄我，我精著呢，大套行頭用料多值錢，給我配的行頭小不拉唧的能值幾個(gè)錢?不行，我就要黑熊的這套行頭!”
領(lǐng)班又跟它解釋，行頭按套賣，不輪大套小套用料差不了多少，價(jià)錢一個(gè)樣。但是不管怎么解釋，猴子執(zhí)意不肯，領(lǐng)班無奈，只得將黑熊的那套行頭給了猴子。
猴子這才高興了。它忙不更迭地精心打扮起來，可馬上發(fā)現(xiàn)了問題，整套行頭不合身：帽子太寬，戴在尖腦袋上一擺動(dòng)就滴溜溜的打轉(zhuǎn);衣服太大，套在瘦小的身上就象罩著個(gè)麻袋滿地拖拽;鞋子太長，穿在腳上更是磕磕拌拌邁不開腳。猴子想表演拿手好戲打個(gè)斤斗，一翻身卻帽子和鞋子滿天飛，身體被衣服裹包著滿地打滾，碰得鼻青臉腫。
猴子完全泄氣了?？粗鴦e的演員穿戴合身的行頭正表演自如，它只能坐在墻角發(fā)愣不知所措。
領(lǐng)班走過來了，他對猴子說：“這下該明白了吧?咱搞演出的，對行頭的要求就是合體適用講求實(shí)際，否則，再大件再貴重也只能是一文不值?！?BR>