雅思考試作為一門(mén)出國(guó)必備的語(yǔ)言測(cè)試，近幾年在各國(guó)認(rèn)可程度不斷提升。對(duì)于大多數(shù)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)是雅思考試四項(xiàng)中為頭疼的部分。很多雅思考生在備考口語(yǔ)時(shí)拘泥于死記硬背，直接套用口語(yǔ)模板，對(duì)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)沒(méi)有信心也沒(méi)有興趣。以下是整理的雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣的方法，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣的方法
語(yǔ)言心理學(xué)研究表明，學(xué)好外語(yǔ)的主要因素有四點(diǎn)：才能、占33%；智力、占20%；動(dòng)力或堅(jiān)持性、占33%；其他、占10%；而語(yǔ)言、才能和智力并非一蹴而就，需要長(zhǎng)期持之以恒的培養(yǎng)與發(fā)展。興趣則是一種內(nèi)在的動(dòng)力，對(duì)智力發(fā)展起著啟動(dòng)、調(diào)控、提高的作用。所以各領(lǐng)域?qū)＜叶冀?jīng)常說(shuō)興趣是好的老師。實(shí)踐也證明：當(dāng)學(xué)生對(duì)某一類(lèi)知識(shí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他們就會(huì)積極主動(dòng)地探究，學(xué)習(xí)效果就尤佳。
1、考生首先要充分了解考試內(nèi)容和評(píng)分點(diǎn)?？忌煜た荚囶}型，四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都有哪些要求，自己該如何制定備考計(jì)劃。對(duì)于雅思口語(yǔ)來(lái)說(shuō)知道考官喜歡什么，不喜歡什么，面對(duì)考官需要注意的方方面面，才能警醒更加有針對(duì)性的練習(xí)。
2、考生需要找到自己感興趣的英語(yǔ)表現(xiàn)形式，并有效利用這些渠道補(bǔ)充學(xué)習(xí)：比如電視、電影、雜志或者電臺(tái)等等。BBC、VOA等都是模仿純正口音的好地方，還有美劇，可以用來(lái)學(xué)習(xí)那些明星是如何表達(dá)感情說(shuō)出那些令人神魂顛倒的句子。另外還可以根據(jù)自己的興趣點(diǎn)，在文化、歷史、時(shí)尚、影視、體育等方面找到自己感興趣的英語(yǔ)內(nèi)容。
3、將經(jīng)常聽(tīng)到看到或給自己留下深刻印象的句型詞匯運(yùn)用到平時(shí)的練習(xí)中。在備考雅思口語(yǔ)時(shí)要學(xué)會(huì)積累，平時(shí)在聽(tīng)新聞，看美劇，或者做資料時(shí)遇到的好句型，好詞匯都記錄下來(lái)，作為口語(yǔ)的答題內(nèi)容，有了這些亮點(diǎn)詞匯，作答時(shí)會(huì)添色不少。當(dāng)然在內(nèi)容上能體現(xiàn)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和看法也是非常重要的。俗話(huà)說(shuō)，別人嚼過(guò)的饃不香。背誦機(jī)經(jīng)遠(yuǎn)不如說(shuō)出你自己的經(jīng)歷和看法來(lái)的真實(shí)動(dòng)聽(tīng)。況且背誦的過(guò)程是枯燥無(wú)趣的，考生何不使用背誦的時(shí)間嘗試表達(dá)自己感興趣的內(nèi)容呢？
4、考生可以嘗試改變傳動(dòng)練習(xí)方法，由被動(dòng)練習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)練習(xí)?？忌ヅ嘤?xùn)班上課，方法和技巧都是被動(dòng)接受，不會(huì)留下深刻的印象。如果通過(guò)自己練習(xí)總結(jié)，得出適合自己的練習(xí)方式，培養(yǎng)了說(shuō)英語(yǔ)的興趣，這種主動(dòng)練習(xí)的效果是事半功倍的。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)很大程度上取決于興趣，而雅思口語(yǔ)成績(jī)的提升也是如此。很多考生單純以考試為目的備考是十分痛苦，且不全面的。為了更實(shí)在的提高考試成績(jī)，為了走出國(guó)門(mén)后使用英語(yǔ)更加得心應(yīng)手，考生應(yīng)在備考過(guò)程發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，并且善用適合自己的學(xué)習(xí)方法。借用興趣的動(dòng)力，學(xué)習(xí)才能持續(xù)有效。
2.雅思口語(yǔ)的四大問(wèn)題
1.有些同學(xué)在講英文時(shí)由于緊張或者思維中斷會(huì)出現(xiàn)表達(dá)停頓或是說(shuō)“那個(gè)”等中文語(yǔ)病的習(xí)慣。對(duì)策：大量補(bǔ)充合理拖延時(shí)間的英語(yǔ)表達(dá)方法。雅思考試口語(yǔ)指南中有專(zhuān)項(xiàng)討論這個(gè)問(wèn)題，其中收集的語(yǔ)句就很有效。在口語(yǔ)表達(dá)過(guò)程中一出現(xiàn)停頓就可以將這些表達(dá)方式靈活使用。
2.大部分中國(guó)同學(xué)在考雅思口語(yǔ)時(shí)都有回答過(guò)于簡(jiǎn)潔的毛病。
不可否認(rèn)，如果對(duì)上述問(wèn)題的回答是在日常生活交流中沒(méi)有任何問(wèn)題，但是在雅思口語(yǔ)考試中就不那么符合要求了，因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試只有短短的20分鐘，如此簡(jiǎn)單應(yīng)付會(huì)使考官認(rèn)為你沒(méi)有什么用英語(yǔ)交流的興趣，使他對(duì)你的口語(yǔ)水平喪失信心和耐心。
雅思口語(yǔ)考試的所有問(wèn)題是預(yù)先設(shè)計(jì)的，所以考生在考前準(zhǔn)備時(shí)也應(yīng)該對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題做出答案，而不是真的兩手空空去考試，完全看現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮。所以從這個(gè)意義上說(shuō)，雅思口語(yǔ)考查并不完全是考生的真正口語(yǔ)水平，而是考前的準(zhǔn)備工作。而且準(zhǔn)備答案時(shí)要注意做到信息含量大而結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔。切記回答過(guò)于復(fù)雜冗長(zhǎng)。
3.不習(xí)慣使用定語(yǔ)從句?？梢哉f(shuō)在中文和英文的表達(dá)上大的區(qū)別就是定語(yǔ)。中文習(xí)慣把定語(yǔ)放在被修飾成分的前面，而英語(yǔ)恰恰相反，喜歡將定語(yǔ)放在后邊，就成了定語(yǔ)從句。
4.不習(xí)慣說(shuō)反話(huà)。用含有否定詞的句子表示肯定的含義和不含否定詞的表達(dá)否定是英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的一大特點(diǎn)。在雅思口語(yǔ)考試的準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)該多補(bǔ)充類(lèi)似的常用語(yǔ)句。
3.雅思口語(yǔ)的加分項(xiàng)
1、眼神交流。眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們的窗戶(hù)應(yīng)該大方地向考官敞開(kāi)，讓他知道當(dāng)我們喜歡一件東西或一件事情時(shí)，是真正的喜歡。
2、考生們與考官之間需要互動(dòng)，當(dāng)討論到一些問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)幕?dòng)反應(yīng)，比如，點(diǎn)頭示意同意，談到高興時(shí)一同微笑或大笑等等，這樣才是正常的交流，不要把考試當(dāng)成嚴(yán)肅地回答問(wèn)題，很多同學(xué)回答完一個(gè)問(wèn)題時(shí)有如釋重負(fù)的感覺(jué)，其實(shí)，沒(méi)有必要這么緊張，考官僅僅是希望有學(xué)生能跟他共鳴，跟他聊天而已。試想一下，如果外國(guó)人向我們講中文，我們聽(tīng)到不夠準(zhǔn)確、不夠地道的詞語(yǔ)時(shí)，也并沒(méi)有別的想法，只是希望與其找到共識(shí)，成功溝通而已。
3、肢體語(yǔ)言的豐富也是可以加分的，因?yàn)槲覀冊(cè)诒磉_(dá)不容易被理解的，或是非常個(gè)性化的答案時(shí)，我們可以用手勢(shì)來(lái)表達(dá)，比如說(shuō)一個(gè)小男孩的身高，可以用手勢(shì)來(lái)表示，這樣就比較清楚了。還有，我們聊到足球、籃球、音樂(lè)等等，可以加上自己的肢體語(yǔ)言，表達(dá)興奮或與考官共鳴。我的一個(gè)學(xué)生是傳媒大學(xué)播音專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他非常喜歡音樂(lè)，打扮比較嘻哈，雖然他的口語(yǔ)水平并非很高，但他聊到足球和音樂(lè)時(shí)，用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的興奮，得到考官的贊賞，分?jǐn)?shù)也是增加了約0.5分到1分。可見(jiàn)，肢體語(yǔ)言是很重要的加分項(xiàng)。
4、與上面提到的眼神與肢體語(yǔ)言一樣，語(yǔ)調(diào)、音量也很重要。語(yǔ)調(diào)是用來(lái)表達(dá)自己的情緒的，看過(guò)美劇和英劇的同學(xué)都知道，西方人在表達(dá)自己情緒時(shí)，語(yǔ)調(diào)與音量的變化比我們東方人更加夸張，聽(tīng)起來(lái)也很有趣。
1.雅思口語(yǔ)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣的方法
語(yǔ)言心理學(xué)研究表明，學(xué)好外語(yǔ)的主要因素有四點(diǎn)：才能、占33%；智力、占20%；動(dòng)力或堅(jiān)持性、占33%；其他、占10%；而語(yǔ)言、才能和智力并非一蹴而就，需要長(zhǎng)期持之以恒的培養(yǎng)與發(fā)展。興趣則是一種內(nèi)在的動(dòng)力，對(duì)智力發(fā)展起著啟動(dòng)、調(diào)控、提高的作用。所以各領(lǐng)域?qū)＜叶冀?jīng)常說(shuō)興趣是好的老師。實(shí)踐也證明：當(dāng)學(xué)生對(duì)某一類(lèi)知識(shí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他們就會(huì)積極主動(dòng)地探究，學(xué)習(xí)效果就尤佳。
1、考生首先要充分了解考試內(nèi)容和評(píng)分點(diǎn)?？忌煜た荚囶}型，四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都有哪些要求，自己該如何制定備考計(jì)劃。對(duì)于雅思口語(yǔ)來(lái)說(shuō)知道考官喜歡什么，不喜歡什么，面對(duì)考官需要注意的方方面面，才能警醒更加有針對(duì)性的練習(xí)。
2、考生需要找到自己感興趣的英語(yǔ)表現(xiàn)形式，并有效利用這些渠道補(bǔ)充學(xué)習(xí)：比如電視、電影、雜志或者電臺(tái)等等。BBC、VOA等都是模仿純正口音的好地方，還有美劇，可以用來(lái)學(xué)習(xí)那些明星是如何表達(dá)感情說(shuō)出那些令人神魂顛倒的句子。另外還可以根據(jù)自己的興趣點(diǎn)，在文化、歷史、時(shí)尚、影視、體育等方面找到自己感興趣的英語(yǔ)內(nèi)容。
3、將經(jīng)常聽(tīng)到看到或給自己留下深刻印象的句型詞匯運(yùn)用到平時(shí)的練習(xí)中。在備考雅思口語(yǔ)時(shí)要學(xué)會(huì)積累，平時(shí)在聽(tīng)新聞，看美劇，或者做資料時(shí)遇到的好句型，好詞匯都記錄下來(lái)，作為口語(yǔ)的答題內(nèi)容，有了這些亮點(diǎn)詞匯，作答時(shí)會(huì)添色不少。當(dāng)然在內(nèi)容上能體現(xiàn)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和看法也是非常重要的。俗話(huà)說(shuō)，別人嚼過(guò)的饃不香。背誦機(jī)經(jīng)遠(yuǎn)不如說(shuō)出你自己的經(jīng)歷和看法來(lái)的真實(shí)動(dòng)聽(tīng)。況且背誦的過(guò)程是枯燥無(wú)趣的，考生何不使用背誦的時(shí)間嘗試表達(dá)自己感興趣的內(nèi)容呢？
4、考生可以嘗試改變傳動(dòng)練習(xí)方法，由被動(dòng)練習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)練習(xí)?？忌ヅ嘤?xùn)班上課，方法和技巧都是被動(dòng)接受，不會(huì)留下深刻的印象。如果通過(guò)自己練習(xí)總結(jié)，得出適合自己的練習(xí)方式，培養(yǎng)了說(shuō)英語(yǔ)的興趣，這種主動(dòng)練習(xí)的效果是事半功倍的。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)很大程度上取決于興趣，而雅思口語(yǔ)成績(jī)的提升也是如此。很多考生單純以考試為目的備考是十分痛苦，且不全面的。為了更實(shí)在的提高考試成績(jī)，為了走出國(guó)門(mén)后使用英語(yǔ)更加得心應(yīng)手，考生應(yīng)在備考過(guò)程發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)，并且善用適合自己的學(xué)習(xí)方法。借用興趣的動(dòng)力，學(xué)習(xí)才能持續(xù)有效。
2.雅思口語(yǔ)的四大問(wèn)題
1.有些同學(xué)在講英文時(shí)由于緊張或者思維中斷會(huì)出現(xiàn)表達(dá)停頓或是說(shuō)“那個(gè)”等中文語(yǔ)病的習(xí)慣。對(duì)策：大量補(bǔ)充合理拖延時(shí)間的英語(yǔ)表達(dá)方法。雅思考試口語(yǔ)指南中有專(zhuān)項(xiàng)討論這個(gè)問(wèn)題，其中收集的語(yǔ)句就很有效。在口語(yǔ)表達(dá)過(guò)程中一出現(xiàn)停頓就可以將這些表達(dá)方式靈活使用。
2.大部分中國(guó)同學(xué)在考雅思口語(yǔ)時(shí)都有回答過(guò)于簡(jiǎn)潔的毛病。
不可否認(rèn)，如果對(duì)上述問(wèn)題的回答是在日常生活交流中沒(méi)有任何問(wèn)題，但是在雅思口語(yǔ)考試中就不那么符合要求了，因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)考試只有短短的20分鐘，如此簡(jiǎn)單應(yīng)付會(huì)使考官認(rèn)為你沒(méi)有什么用英語(yǔ)交流的興趣，使他對(duì)你的口語(yǔ)水平喪失信心和耐心。
雅思口語(yǔ)考試的所有問(wèn)題是預(yù)先設(shè)計(jì)的，所以考生在考前準(zhǔn)備時(shí)也應(yīng)該對(duì)常見(jiàn)問(wèn)題做出答案，而不是真的兩手空空去考試，完全看現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)揮。所以從這個(gè)意義上說(shuō)，雅思口語(yǔ)考查并不完全是考生的真正口語(yǔ)水平，而是考前的準(zhǔn)備工作。而且準(zhǔn)備答案時(shí)要注意做到信息含量大而結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔。切記回答過(guò)于復(fù)雜冗長(zhǎng)。
3.不習(xí)慣使用定語(yǔ)從句?？梢哉f(shuō)在中文和英文的表達(dá)上大的區(qū)別就是定語(yǔ)。中文習(xí)慣把定語(yǔ)放在被修飾成分的前面，而英語(yǔ)恰恰相反，喜歡將定語(yǔ)放在后邊，就成了定語(yǔ)從句。
4.不習(xí)慣說(shuō)反話(huà)。用含有否定詞的句子表示肯定的含義和不含否定詞的表達(dá)否定是英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的一大特點(diǎn)。在雅思口語(yǔ)考試的準(zhǔn)備過(guò)程中應(yīng)該多補(bǔ)充類(lèi)似的常用語(yǔ)句。
3.雅思口語(yǔ)的加分項(xiàng)
1、眼神交流。眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們的窗戶(hù)應(yīng)該大方地向考官敞開(kāi)，讓他知道當(dāng)我們喜歡一件東西或一件事情時(shí)，是真正的喜歡。
2、考生們與考官之間需要互動(dòng)，當(dāng)討論到一些問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)幕?dòng)反應(yīng)，比如，點(diǎn)頭示意同意，談到高興時(shí)一同微笑或大笑等等，這樣才是正常的交流，不要把考試當(dāng)成嚴(yán)肅地回答問(wèn)題，很多同學(xué)回答完一個(gè)問(wèn)題時(shí)有如釋重負(fù)的感覺(jué)，其實(shí)，沒(méi)有必要這么緊張，考官僅僅是希望有學(xué)生能跟他共鳴，跟他聊天而已。試想一下，如果外國(guó)人向我們講中文，我們聽(tīng)到不夠準(zhǔn)確、不夠地道的詞語(yǔ)時(shí)，也并沒(méi)有別的想法，只是希望與其找到共識(shí)，成功溝通而已。
3、肢體語(yǔ)言的豐富也是可以加分的，因?yàn)槲覀冊(cè)诒磉_(dá)不容易被理解的，或是非常個(gè)性化的答案時(shí)，我們可以用手勢(shì)來(lái)表達(dá)，比如說(shuō)一個(gè)小男孩的身高，可以用手勢(shì)來(lái)表示，這樣就比較清楚了。還有，我們聊到足球、籃球、音樂(lè)等等，可以加上自己的肢體語(yǔ)言，表達(dá)興奮或與考官共鳴。我的一個(gè)學(xué)生是傳媒大學(xué)播音專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他非常喜歡音樂(lè)，打扮比較嘻哈，雖然他的口語(yǔ)水平并非很高，但他聊到足球和音樂(lè)時(shí)，用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的興奮，得到考官的贊賞，分?jǐn)?shù)也是增加了約0.5分到1分。可見(jiàn)，肢體語(yǔ)言是很重要的加分項(xiàng)。
4、與上面提到的眼神與肢體語(yǔ)言一樣，語(yǔ)調(diào)、音量也很重要。語(yǔ)調(diào)是用來(lái)表達(dá)自己的情緒的，看過(guò)美劇和英劇的同學(xué)都知道，西方人在表達(dá)自己情緒時(shí)，語(yǔ)調(diào)與音量的變化比我們東方人更加夸張，聽(tīng)起來(lái)也很有趣。