雅思口語(yǔ)是雅思考試中重要的一部分，考生如何才能躲避一些口語(yǔ)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，而給考官留下一個(gè)好的印象呢？以下是整理的雅思口語(yǔ)考試不能犯的錯(cuò)誤，歡迎閱讀！
1.雅思口語(yǔ)考試不能犯的錯(cuò)誤
1.不要說(shuō)長(zhǎng)難詞匯
有很多考生都覺(jué)得那些又長(zhǎng)又難得詞匯，可以讓考官覺(jué)得你的英語(yǔ)不錯(cuò)，因?yàn)槟阒肋@么多復(fù)雜的詞匯。其實(shí)不然，很多時(shí)間，我們?cè)诳谡Z(yǔ)交流的時(shí)候，并不會(huì)用到復(fù)雜的詞匯，就連老外也不會(huì)用，而你在不熟悉的情況下用了這類詞匯，用對(duì)還好，用錯(cuò)就直接扣分了。
2.生活問(wèn)題回答不要長(zhǎng)篇大論
在第一部分的問(wèn)題中，考官的問(wèn)題都會(huì)比較簡(jiǎn)單，比如，“你喜歡旅游嗎?”同學(xué)只需要回答一兩句即可。比如：“我喜歡，因?yàn)槁糜慰梢宰屛曳潘??！倍行┩瑢W(xué)開(kāi)始了敘事性的講述，“記得那是某某年，我和我的家人去了什么地方，我們玩的特別開(kāi)心……”。好好地一個(gè)問(wèn)題，不但跑題了，而且你嚴(yán)重了浪費(fèi)了彼此的時(shí)間。
3.不要糾結(jié)第二部分有沒(méi)有說(shuō)完
在中國(guó)常年的應(yīng)試教育下，學(xué)生們會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，沒(méi)答完卷肯定完了，雅思口語(yǔ)也是這么理解，覺(jué)得自己第二部分沒(méi)說(shuō)完時(shí)間到了，或者說(shuō)到一半考官打斷了，就一定成績(jī)不好，從而影響了第三部分的發(fā)揮，整個(gè)人情緒沮喪，甚至在考場(chǎng)上邊哭邊begging考官。這種情況也是讓考官拒絕的。雅思口語(yǔ)考試是三部分整體打分，第二部分有沒(méi)有說(shuō)完而你說(shuō)的是否精彩，或者四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做到了多少都是沒(méi)有直接關(guān)系的，所以同學(xué)可以放心的發(fā)揮，不管是否超時(shí)或打斷。
4.直接回答問(wèn)題不要繞彎子
中國(guó)人的習(xí)慣，委婉。對(duì)于一件事件的描述，或者表達(dá)自己的意見(jiàn)，往往不喜歡簡(jiǎn)明扼要的直抒胸臆，換成口語(yǔ)考試，自己的英文水平一般的情況下，不能靈活的使用英語(yǔ)，就更是表現(xiàn)為一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)了半天沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，你費(fèi)了半天勁，考官也滿臉疑惑。即使使用簡(jiǎn)單地詞匯，也要記得直接表達(dá)觀點(diǎn)，舉例子是一個(gè)好的選擇，但是千萬(wàn)不要繞著話題講。
當(dāng)然在考試過(guò)程當(dāng)中，由于緊張等原因，會(huì)發(fā)生很多意想不到的狀況，但考生要記得，每考試都不要輕易浪費(fèi)機(jī)會(huì)，好好準(zhǔn)備，是尊重考官的直接的表達(dá)，在這樣的前提下，考官自然會(huì)對(duì)你很nice!愿你在考試中取得好成績(jī)！
2.雅思備考的扣分項(xiàng)
1、有些考生說(shuō)話語(yǔ)速過(guò)快，完全沒(méi)有輕重緩急，甚至已經(jīng)聽(tīng)不出來(lái)正常的呼吸喘氣，只能被考官理解成是“靈異現(xiàn)象”。這種回答按照口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)為5分。
補(bǔ)救措施：
事實(shí)上，正常的停頓是必要的。流利和快速并非一個(gè)概念。在不影響到語(yǔ)言清晰的前提下，語(yǔ)速快些當(dāng)然可以。但如果為追求流利而犧牲了語(yǔ)言的清晰和思考的時(shí)間，這就得不償失了。況且，正常而流暢的交談，本身就應(yīng)該在句子和句子間作適當(dāng)?shù)耐ｎD，以便對(duì)話雙方可以特別強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容。所以建議考生應(yīng)將“把每個(gè)音發(fā)準(zhǔn)、發(fā)正確”放在第一位，保持語(yǔ)速和音調(diào)的均勻順暢非常重要，語(yǔ)速忽快忽慢，聲調(diào)忽高忽低都顯得突兀、夸張和不自然。其次，如果語(yǔ)速過(guò)快，考生反而沒(méi)有給自己留下時(shí)間去思考下句話該說(shuō)什么。除非考生已經(jīng)能夠達(dá)到純英語(yǔ)思維，否則一定會(huì)一直卡，每句話之間都會(huì)打“格楞”。所以對(duì)考生而言，將自己想說(shuō)的話緩緩道來(lái)，同時(shí)留給自己一定的思考時(shí)間，才是上策。
2、部分考生在回答問(wèn)題時(shí)，往往秉持著一個(gè)固定的思維模式—尋找標(biāo)準(zhǔn)答案，此類答案很多時(shí)候沒(méi)有邏輯性，考生不知道如何表?yè)P(yáng)或批評(píng)一個(gè)事物，不懂得如何發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并去論證它。沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有自己獨(dú)立思想的學(xué)生是得不了高分的。有的學(xué)生面對(duì)口語(yǔ)考試中的這些深層次的問(wèn)題，別說(shuō)是用英語(yǔ)，就是用中文也說(shuō)不明白，平時(shí)想都沒(méi)想過(guò)，也沒(méi)功夫想。
補(bǔ)救措施：
多看，看讀，多思考，有一定的積累。這不光是為了考試，今后到國(guó)外大學(xué)去讀書，被要求論證一個(gè)事情，這種功課是很多的。
3、很多考生在考試的時(shí)候會(huì)對(duì)某個(gè)或某幾個(gè)問(wèn)題不甚了解，又或是題目中的某個(gè)詞或詞組不是很明白，在聽(tīng)不懂題目的時(shí)候，絕大多數(shù)同學(xué)采取的策略是：一猜二蒙。
當(dāng)你猜測(cè)或蒙的時(shí)候，你在以下方面嚴(yán)重丟分：
(1)對(duì)考題的理解能力
(2)表述自己觀點(diǎn)的能力(因?yàn)槟愕幕卮鸷涂脊傧雴?wèn)的大相徑庭，考官自然難以聽(tīng)懂)
3.雅思口語(yǔ)要巧用比喻
在雅思口語(yǔ)考試的第二部分講述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，描述日常活動(dòng)或具體細(xì)節(jié)的時(shí)候，如果能熟練地將修辭方式適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到口語(yǔ)中，考生就可以很明顯的展現(xiàn)自己的個(gè)人特色，給考官留下好的印象。
這里雅思老師向各位考生推薦兩種常用的修辭方法：比喻法和比較法。這兩種方法無(wú)論在口語(yǔ)的描述中，還是在論證說(shuō)明中都可以使自己的表達(dá)變得更加生動(dòng)和形象，從而更有說(shuō)服力。
比喻的方法考生應(yīng)該很熟悉的，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中也經(jīng)常使用。比喻的運(yùn)用可以把我們要表達(dá)的事物說(shuō)的更具體形象，可以把抽象化的東西變得具體化。如果可以運(yùn)用在雅思口語(yǔ)當(dāng)中，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果。
其實(shí)在日常生活中有很多地道的英文短語(yǔ)和諺語(yǔ)都可以用來(lái)作比喻的表達(dá)?？忌欢ㄒ朴谟^察，多多練習(xí)和使用。有些英文的表達(dá)和漢語(yǔ)的表達(dá)往往是不一樣的，平時(shí)要多積累地道的表達(dá)方式，真正到考試的時(shí)候加以運(yùn)用才能取得好的成績(jī)。但是考生要注意的是用來(lái)打比方的事物一定要常見(jiàn)，如果本來(lái)就不是大家熟悉的事物，比喻的目的也達(dá)不到。
其實(shí)就是比喻一定要貼切，如果比較的事物不合適，還不如自己解釋清楚更好。所以平時(shí)練習(xí)多去運(yùn)用才能為考試打下良好的基礎(chǔ)。
比如說(shuō)同樣一道題目，讓你講述一個(gè)人，這個(gè)人為什么給自己留下深刻的印象，這次我教大家用比較的方法說(shuō)明這個(gè)題目。雅思Part2講人的很多，其實(shí)講述人無(wú)外乎是說(shuō)事情，剛剛開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候可以先用一兩句話說(shuō)明下他的外貌，但是切記描述男性不要用handsome，描述女性不要用beautiful，這兩個(gè)詞太常用了。你用的話老師會(huì)覺(jué)得太普通和不真實(shí)的。因此而導(dǎo)致的分?jǐn)?shù)不高。確保你描述的人物和其他人有區(qū)別就可以了。
1.雅思口語(yǔ)考試不能犯的錯(cuò)誤
1.不要說(shuō)長(zhǎng)難詞匯
有很多考生都覺(jué)得那些又長(zhǎng)又難得詞匯，可以讓考官覺(jué)得你的英語(yǔ)不錯(cuò)，因?yàn)槟阒肋@么多復(fù)雜的詞匯。其實(shí)不然，很多時(shí)間，我們?cè)诳谡Z(yǔ)交流的時(shí)候，并不會(huì)用到復(fù)雜的詞匯，就連老外也不會(huì)用，而你在不熟悉的情況下用了這類詞匯，用對(duì)還好，用錯(cuò)就直接扣分了。
2.生活問(wèn)題回答不要長(zhǎng)篇大論
在第一部分的問(wèn)題中，考官的問(wèn)題都會(huì)比較簡(jiǎn)單，比如，“你喜歡旅游嗎?”同學(xué)只需要回答一兩句即可。比如：“我喜歡，因?yàn)槁糜慰梢宰屛曳潘??！倍行┩瑢W(xué)開(kāi)始了敘事性的講述，“記得那是某某年，我和我的家人去了什么地方，我們玩的特別開(kāi)心……”。好好地一個(gè)問(wèn)題，不但跑題了，而且你嚴(yán)重了浪費(fèi)了彼此的時(shí)間。
3.不要糾結(jié)第二部分有沒(méi)有說(shuō)完
在中國(guó)常年的應(yīng)試教育下，學(xué)生們會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，沒(méi)答完卷肯定完了，雅思口語(yǔ)也是這么理解，覺(jué)得自己第二部分沒(méi)說(shuō)完時(shí)間到了，或者說(shuō)到一半考官打斷了，就一定成績(jī)不好，從而影響了第三部分的發(fā)揮，整個(gè)人情緒沮喪，甚至在考場(chǎng)上邊哭邊begging考官。這種情況也是讓考官拒絕的。雅思口語(yǔ)考試是三部分整體打分，第二部分有沒(méi)有說(shuō)完而你說(shuō)的是否精彩，或者四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做到了多少都是沒(méi)有直接關(guān)系的，所以同學(xué)可以放心的發(fā)揮，不管是否超時(shí)或打斷。
4.直接回答問(wèn)題不要繞彎子
中國(guó)人的習(xí)慣，委婉。對(duì)于一件事件的描述，或者表達(dá)自己的意見(jiàn)，往往不喜歡簡(jiǎn)明扼要的直抒胸臆，換成口語(yǔ)考試，自己的英文水平一般的情況下，不能靈活的使用英語(yǔ)，就更是表現(xiàn)為一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)了半天沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上，你費(fèi)了半天勁，考官也滿臉疑惑。即使使用簡(jiǎn)單地詞匯，也要記得直接表達(dá)觀點(diǎn)，舉例子是一個(gè)好的選擇，但是千萬(wàn)不要繞著話題講。
當(dāng)然在考試過(guò)程當(dāng)中，由于緊張等原因，會(huì)發(fā)生很多意想不到的狀況，但考生要記得，每考試都不要輕易浪費(fèi)機(jī)會(huì)，好好準(zhǔn)備，是尊重考官的直接的表達(dá)，在這樣的前提下，考官自然會(huì)對(duì)你很nice!愿你在考試中取得好成績(jī)！
2.雅思備考的扣分項(xiàng)
1、有些考生說(shuō)話語(yǔ)速過(guò)快，完全沒(méi)有輕重緩急，甚至已經(jīng)聽(tīng)不出來(lái)正常的呼吸喘氣，只能被考官理解成是“靈異現(xiàn)象”。這種回答按照口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)為5分。
補(bǔ)救措施：
事實(shí)上，正常的停頓是必要的。流利和快速并非一個(gè)概念。在不影響到語(yǔ)言清晰的前提下，語(yǔ)速快些當(dāng)然可以。但如果為追求流利而犧牲了語(yǔ)言的清晰和思考的時(shí)間，這就得不償失了。況且，正常而流暢的交談，本身就應(yīng)該在句子和句子間作適當(dāng)?shù)耐ｎD，以便對(duì)話雙方可以特別強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容。所以建議考生應(yīng)將“把每個(gè)音發(fā)準(zhǔn)、發(fā)正確”放在第一位，保持語(yǔ)速和音調(diào)的均勻順暢非常重要，語(yǔ)速忽快忽慢，聲調(diào)忽高忽低都顯得突兀、夸張和不自然。其次，如果語(yǔ)速過(guò)快，考生反而沒(méi)有給自己留下時(shí)間去思考下句話該說(shuō)什么。除非考生已經(jīng)能夠達(dá)到純英語(yǔ)思維，否則一定會(huì)一直卡，每句話之間都會(huì)打“格楞”。所以對(duì)考生而言，將自己想說(shuō)的話緩緩道來(lái)，同時(shí)留給自己一定的思考時(shí)間，才是上策。
2、部分考生在回答問(wèn)題時(shí)，往往秉持著一個(gè)固定的思維模式—尋找標(biāo)準(zhǔn)答案，此類答案很多時(shí)候沒(méi)有邏輯性，考生不知道如何表?yè)P(yáng)或批評(píng)一個(gè)事物，不懂得如何發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并去論證它。沒(méi)有個(gè)性，沒(méi)有自己獨(dú)立思想的學(xué)生是得不了高分的。有的學(xué)生面對(duì)口語(yǔ)考試中的這些深層次的問(wèn)題，別說(shuō)是用英語(yǔ)，就是用中文也說(shuō)不明白，平時(shí)想都沒(méi)想過(guò)，也沒(méi)功夫想。
補(bǔ)救措施：
多看，看讀，多思考，有一定的積累。這不光是為了考試，今后到國(guó)外大學(xué)去讀書，被要求論證一個(gè)事情，這種功課是很多的。
3、很多考生在考試的時(shí)候會(huì)對(duì)某個(gè)或某幾個(gè)問(wèn)題不甚了解，又或是題目中的某個(gè)詞或詞組不是很明白，在聽(tīng)不懂題目的時(shí)候，絕大多數(shù)同學(xué)采取的策略是：一猜二蒙。
當(dāng)你猜測(cè)或蒙的時(shí)候，你在以下方面嚴(yán)重丟分：
(1)對(duì)考題的理解能力
(2)表述自己觀點(diǎn)的能力(因?yàn)槟愕幕卮鸷涂脊傧雴?wèn)的大相徑庭，考官自然難以聽(tīng)懂)
3.雅思口語(yǔ)要巧用比喻
在雅思口語(yǔ)考試的第二部分講述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，描述日常活動(dòng)或具體細(xì)節(jié)的時(shí)候，如果能熟練地將修辭方式適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到口語(yǔ)中，考生就可以很明顯的展現(xiàn)自己的個(gè)人特色，給考官留下好的印象。
這里雅思老師向各位考生推薦兩種常用的修辭方法：比喻法和比較法。這兩種方法無(wú)論在口語(yǔ)的描述中，還是在論證說(shuō)明中都可以使自己的表達(dá)變得更加生動(dòng)和形象，從而更有說(shuō)服力。
比喻的方法考生應(yīng)該很熟悉的，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中也經(jīng)常使用。比喻的運(yùn)用可以把我們要表達(dá)的事物說(shuō)的更具體形象，可以把抽象化的東西變得具體化。如果可以運(yùn)用在雅思口語(yǔ)當(dāng)中，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果。
其實(shí)在日常生活中有很多地道的英文短語(yǔ)和諺語(yǔ)都可以用來(lái)作比喻的表達(dá)?？忌欢ㄒ朴谟^察，多多練習(xí)和使用。有些英文的表達(dá)和漢語(yǔ)的表達(dá)往往是不一樣的，平時(shí)要多積累地道的表達(dá)方式，真正到考試的時(shí)候加以運(yùn)用才能取得好的成績(jī)。但是考生要注意的是用來(lái)打比方的事物一定要常見(jiàn)，如果本來(lái)就不是大家熟悉的事物，比喻的目的也達(dá)不到。
其實(shí)就是比喻一定要貼切，如果比較的事物不合適，還不如自己解釋清楚更好。所以平時(shí)練習(xí)多去運(yùn)用才能為考試打下良好的基礎(chǔ)。
比如說(shuō)同樣一道題目，讓你講述一個(gè)人，這個(gè)人為什么給自己留下深刻的印象，這次我教大家用比較的方法說(shuō)明這個(gè)題目。雅思Part2講人的很多，其實(shí)講述人無(wú)外乎是說(shuō)事情，剛剛開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候可以先用一兩句話說(shuō)明下他的外貌，但是切記描述男性不要用handsome，描述女性不要用beautiful，這兩個(gè)詞太常用了。你用的話老師會(huì)覺(jué)得太普通和不真實(shí)的。因此而導(dǎo)致的分?jǐn)?shù)不高。確保你描述的人物和其他人有區(qū)別就可以了。