童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境，也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是整理分享的小學四年級睡前童話故事，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！
【篇一】小學四年級睡前童話故事：藍狐貍的好朋友
藍狐貍在小河邊，發(fā)現(xiàn)了一位新朋友?！澳闶钦l?”藍狐貍圍著新伙伴轉了三圈，開口問道。
“我是小柳枝?！绷εづぱ?，說，“這兒我誰也不認識，咱們做個朋友吧?！?BR> “可以可以，”藍狐貍也挺高興。于是，藍狐貍每天都到小河邊，來找小柳枝玩。
可是，藍狐貍很快就發(fā)現(xiàn)，小柳枝每天都在長高?！澳悻F(xiàn)在已經(jīng)超過我了?！彼{狐貍驚叫起來。
“我還會長得更高。”小柳枝覺得很自豪。
許多天之后，小柳枝變成了小柳樹，藍狐貍要仰著頭才能和它說話，好累?！拔医o你介紹一位高個子朋友。”藍狐貍說著，去找小熊。
小熊來了，它也很喜歡小柳樹?！澳愣嗝鐥l。”小熊羨慕地說。
“你多健壯啊?！毙×鴺湟擦w慕小熊。
它們一起度過了好些日子，這時，小柳樹又長高了許多。小熊也要仰著頭和它說話了。“看來，我也要給你找一個新朋友了?！毙⌒苷f，可找誰呢。
“我呀?！睒渖系男▲B說，哈哈，怎么沒想到，多好的一位朋友。小柳樹也很喜歡這位會唱歌的朋友。它常常揮動著長長的枝條，為小鳥伴舞，真開心啊!
秋天來了，小柳樹的葉子開始變黃了，“我真的想我的朋友們?！毙×鴺湔f。
小鳥聽見了，它飛著去叫小狗和小熊。它們坐在小柳樹下，靜靜地看著柳葉一張張地飄落。
“好朋友們，謝謝你們給我的歡樂，”小柳樹說，“摘下我未黃的枝條，做只柳笛吹起來，可好聽了?！?BR> “不，好朋友，我們不能傷害你?！毙▲B動情地說。
“這不是傷害，等到明年，我會抽出更美更綠的枝條?！毙×鴺湫α?，“我只是想還你們一點快樂，來吧，好朋友?！?BR> 小熊摘下三段綠柳枝，做了三只小柳笛，三位朋友一起吹起好聽的曲子。
在悠揚的柳笛聲中，小柳枝的黃葉飄落得更快了，它心里悄悄地說：“盡情地吹吧，好朋友們，咱們明年再見?！?BR> 【篇二】小學四年級睡前童話故事：黑狗開理發(fā)店
在一個山洞里，住著一只黑狗，這只黑狗非常喜歡理發(fā)，于是他決定開一個理發(fā)店，店名就叫黑狗理發(fā)店。
小動物們聽到這個消息后，一個個都跑到黑狗的理發(fā)店來理發(fā)，獅子大王是第一個，黑狗在給獅子大王理發(fā)時，跟小動物們說：“我給你們理的這種發(fā)型，笨蛋是看不清楚的?！边^了一會兒，獅子理好了發(fā)，照了照鏡子，看見自己變成了光頭，因為笨蛋是看不清楚的，大王怎么可以是笨蛋呢?所以他只好說：“這個發(fā)型真漂亮啊!”
第二個理發(fā)的是小狐貍，黑狗理發(fā)師揮一揮剪刀，三兩下子就幫小狐貍理好了發(fā)。小狐貍一照鏡子，她那美麗的頭發(fā)，全都沒了，也成為了一個光頭。小狐貍也不想成為笨蛋，就高興地說：“謝謝你，黑狗理發(fā)師，你給我理了一個我最喜歡的發(fā)型。”小動物們聽了小狐貍這么一說，就像發(fā)瘋似的想快點看看自己理的發(fā)型會是怎么樣的。
接著理發(fā)的是小兔，黑狗理發(fā)師也跟剛才一樣揮揮剪子，三下五除二就幫小兔理好了頭發(fā)，小兔一照鏡子，她氣得要發(fā)瘋，她美麗的頭發(fā)不見了，用手摸一摸，還涼颼颼的，真變成了一個光頭。小兔這才明白這個黑狗理發(fā)師是騙人的，獅子大王和小狐貍，肯定都上了當。小兔故意地說：“這個發(fā)型我最喜歡了，我也會理發(fā)，我也想要給你理發(fā)可不可以?”黑狗自以為了不起，就一口答應了，小兔拿起剪子，“嚓嚓嚓”馬上就剪好了，黑狗一照鏡子，生氣地說：“你怎么把我的頭發(fā)理成了光頭了，你還我頭發(fā)。”小兔說：“你也還我的頭發(fā)?！薄澳愕念^發(fā)不是在嗎，你沒看見呀?”黑狗說。“那你自己的頭發(fā)不是在嗎?是你沒看見呀!”小兔也分辯說。
小動物們這才明白，黑狗是在騙錢。小動物們齊心協(xié)力，一起把黑狗抓了起來，把他帶到公安局，讓黑貓警長來解決，黑貓警長判黑狗坐牢三年。
【篇三】小學四年級睡前童話故事：蜻蜓點水
蜻蜓在平靜如鏡的湖面上款款飛旋，不時地將細長的尾巴彎成弓狀伸進水草叢中，湖面因此擴張開一圈圈波紋。
水草見蜻蜓全神貫注、一絲不茍的樣子，聯(lián)想起人們平日對蜻蜓點水的曲解和嘲諷，憤憤不平地說：“蜻蜓姑娘，您又來播種了?難道您不知道人們對您點水的行為誤會很深嗎?”
“哦，真有這種事嗎?”蜻蜓曲起尾巴，一邊小心翼翼地將種子撒播在水草的枝葉上，一邊說，“這是我們家族繁衍子孫的必然途徑，有什么值得指責的呢?”
“是啊，可是人們總把蜻蜓點水比喻作膚淺的表面文章，徹頭徹尾的貶義詞呢!”水草最了解蜻蜓的委屈，勸她先把事情解釋清楚，取得人們的理解，免得辛勤勞作時人家在背后指指點點、說長道短。
蜻蜓稍稍猶豫了一下，隨即果斷地說：“何必把寶貴的時間花在無聊的解釋上呢?大自然賜予我們的時間本來就很有限，而要做的事情卻還不少，受點委屈算得了什么?”
蜻蜓甘愿忍辱負重，她依然如故地在銀鏡般的湖面上款款飛行，輕盈盤旋。她瞪著一對溜溜圓的復眼，認準目標，立即俯沖下去。
她彎起細長的尾巴，認認真真地在湖面上圈圈點點。在生命的最后時刻到來之前，她忙忙碌碌分秒必爭地播種未來，撒下希望，寫下蜻蜓家族輝煌的明天……
這個故事告訴我們，認準了的事就要扎扎實實去干，不必在乎別人怎樣議論。如果每辦一件事都得先解釋一番，非要等別人都理解了才去干，那么短暫的一生還能干得了多少事呢?小朋友們，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
【篇一】小學四年級睡前童話故事：藍狐貍的好朋友
藍狐貍在小河邊，發(fā)現(xiàn)了一位新朋友?！澳闶钦l?”藍狐貍圍著新伙伴轉了三圈，開口問道。
“我是小柳枝?！绷εづぱ?，說，“這兒我誰也不認識，咱們做個朋友吧?！?BR> “可以可以，”藍狐貍也挺高興。于是，藍狐貍每天都到小河邊，來找小柳枝玩。
可是，藍狐貍很快就發(fā)現(xiàn)，小柳枝每天都在長高?！澳悻F(xiàn)在已經(jīng)超過我了?！彼{狐貍驚叫起來。
“我還會長得更高。”小柳枝覺得很自豪。
許多天之后，小柳枝變成了小柳樹，藍狐貍要仰著頭才能和它說話，好累?！拔医o你介紹一位高個子朋友。”藍狐貍說著，去找小熊。
小熊來了，它也很喜歡小柳樹?！澳愣嗝鐥l。”小熊羨慕地說。
“你多健壯啊?！毙×鴺湟擦w慕小熊。
它們一起度過了好些日子，這時，小柳樹又長高了許多。小熊也要仰著頭和它說話了。“看來，我也要給你找一個新朋友了?！毙⌒苷f，可找誰呢。
“我呀?！睒渖系男▲B說，哈哈，怎么沒想到，多好的一位朋友。小柳樹也很喜歡這位會唱歌的朋友。它常常揮動著長長的枝條，為小鳥伴舞，真開心啊!
秋天來了，小柳樹的葉子開始變黃了，“我真的想我的朋友們?！毙×鴺湔f。
小鳥聽見了，它飛著去叫小狗和小熊。它們坐在小柳樹下，靜靜地看著柳葉一張張地飄落。
“好朋友們，謝謝你們給我的歡樂，”小柳樹說，“摘下我未黃的枝條，做只柳笛吹起來，可好聽了?！?BR> “不，好朋友，我們不能傷害你?！毙▲B動情地說。
“這不是傷害，等到明年，我會抽出更美更綠的枝條?！毙×鴺湫α?，“我只是想還你們一點快樂，來吧，好朋友?！?BR> 小熊摘下三段綠柳枝，做了三只小柳笛，三位朋友一起吹起好聽的曲子。
在悠揚的柳笛聲中，小柳枝的黃葉飄落得更快了，它心里悄悄地說：“盡情地吹吧，好朋友們，咱們明年再見?！?BR> 【篇二】小學四年級睡前童話故事：黑狗開理發(fā)店
在一個山洞里，住著一只黑狗，這只黑狗非常喜歡理發(fā)，于是他決定開一個理發(fā)店，店名就叫黑狗理發(fā)店。
小動物們聽到這個消息后，一個個都跑到黑狗的理發(fā)店來理發(fā)，獅子大王是第一個，黑狗在給獅子大王理發(fā)時，跟小動物們說：“我給你們理的這種發(fā)型，笨蛋是看不清楚的?！边^了一會兒，獅子理好了發(fā)，照了照鏡子，看見自己變成了光頭，因為笨蛋是看不清楚的，大王怎么可以是笨蛋呢?所以他只好說：“這個發(fā)型真漂亮啊!”
第二個理發(fā)的是小狐貍，黑狗理發(fā)師揮一揮剪刀，三兩下子就幫小狐貍理好了發(fā)。小狐貍一照鏡子，她那美麗的頭發(fā)，全都沒了，也成為了一個光頭。小狐貍也不想成為笨蛋，就高興地說：“謝謝你，黑狗理發(fā)師，你給我理了一個我最喜歡的發(fā)型。”小動物們聽了小狐貍這么一說，就像發(fā)瘋似的想快點看看自己理的發(fā)型會是怎么樣的。
接著理發(fā)的是小兔，黑狗理發(fā)師也跟剛才一樣揮揮剪子，三下五除二就幫小兔理好了頭發(fā)，小兔一照鏡子，她氣得要發(fā)瘋，她美麗的頭發(fā)不見了，用手摸一摸，還涼颼颼的，真變成了一個光頭。小兔這才明白這個黑狗理發(fā)師是騙人的，獅子大王和小狐貍，肯定都上了當。小兔故意地說：“這個發(fā)型我最喜歡了，我也會理發(fā)，我也想要給你理發(fā)可不可以?”黑狗自以為了不起，就一口答應了，小兔拿起剪子，“嚓嚓嚓”馬上就剪好了，黑狗一照鏡子，生氣地說：“你怎么把我的頭發(fā)理成了光頭了，你還我頭發(fā)。”小兔說：“你也還我的頭發(fā)?！薄澳愕念^發(fā)不是在嗎，你沒看見呀?”黑狗說。“那你自己的頭發(fā)不是在嗎?是你沒看見呀!”小兔也分辯說。
小動物們這才明白，黑狗是在騙錢。小動物們齊心協(xié)力，一起把黑狗抓了起來，把他帶到公安局，讓黑貓警長來解決，黑貓警長判黑狗坐牢三年。
【篇三】小學四年級睡前童話故事：蜻蜓點水
蜻蜓在平靜如鏡的湖面上款款飛旋，不時地將細長的尾巴彎成弓狀伸進水草叢中，湖面因此擴張開一圈圈波紋。
水草見蜻蜓全神貫注、一絲不茍的樣子，聯(lián)想起人們平日對蜻蜓點水的曲解和嘲諷，憤憤不平地說：“蜻蜓姑娘，您又來播種了?難道您不知道人們對您點水的行為誤會很深嗎?”
“哦，真有這種事嗎?”蜻蜓曲起尾巴，一邊小心翼翼地將種子撒播在水草的枝葉上，一邊說，“這是我們家族繁衍子孫的必然途徑，有什么值得指責的呢?”
“是啊，可是人們總把蜻蜓點水比喻作膚淺的表面文章，徹頭徹尾的貶義詞呢!”水草最了解蜻蜓的委屈，勸她先把事情解釋清楚，取得人們的理解，免得辛勤勞作時人家在背后指指點點、說長道短。
蜻蜓稍稍猶豫了一下，隨即果斷地說：“何必把寶貴的時間花在無聊的解釋上呢?大自然賜予我們的時間本來就很有限，而要做的事情卻還不少，受點委屈算得了什么?”
蜻蜓甘愿忍辱負重，她依然如故地在銀鏡般的湖面上款款飛行，輕盈盤旋。她瞪著一對溜溜圓的復眼，認準目標，立即俯沖下去。
她彎起細長的尾巴，認認真真地在湖面上圈圈點點。在生命的最后時刻到來之前，她忙忙碌碌分秒必爭地播種未來，撒下希望，寫下蜻蜓家族輝煌的明天……
這個故事告訴我們，認準了的事就要扎扎實實去干，不必在乎別人怎樣議論。如果每辦一件事都得先解釋一番，非要等別人都理解了才去干，那么短暫的一生還能干得了多少事呢?小朋友們，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。