書是燈塔，能指引我們前進的方向，書是蠟燭，能照亮我們前進的道路，書是信念，能提供我們前進的動力。為大家提供《二年級我和書的故事作文》，歡迎閱讀。
【篇一】二年級我和書的故事作文
杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。的確，經(jīng)常閱讀會提高我們的寫作水平，會給我們帶來豐富的知識，還會給我?guī)碓S許多多的好處。
讀書可以開闊我們的視野。記得八歲那年，我家的小狗歡歡一見熟人就搖頭擺尾，這是為什么呢？我心中便產(chǎn)生疑惑，于是，我找到了書老師《十萬個為什么》。啊，真是得來全不費功夫呀，原來，狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見到熟人就會興奮，搖頭擺尾就是它們表達高興心情一種方式。瞧，生活中有不懂的問題，在書中就能找的期待的答案，可見多讀書有好處。莎士比亞說書是世界的營養(yǎng)品。高爾基說：書籍是人類進步的階梯。所以，我們得多讀課外書。
也許有人會說課外書誰不會讀？當然，只要識字就會讀書，但怎樣讀好呢？我覺得首先是要帶著新鮮的感覺去讀第一遍。第一遍下來會有一些疑問，這時候再去讀第二遍，對心中的一二做出來解答。第三遍就要拿出筆和紙，記書中的優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記能夠鍛煉我們的記憶力，也增強了我們的理解力。第四遍就仔細讀，到讀懂為止。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。啊，希望大家多讀書，做一個知識豐富的人。
【篇二】二年級我和書的故事作文
我特別喜歡看書。書可以給我?guī)砜鞓?、悲傷…?BR> “我來到了另一世界”
“琦琦吃飯了！琦琦吃飯了”，媽媽拼命叫著。我正在如癡如醉地看著許友彬寫的《閃亮地的時刻》，里面的內(nèi)容已經(jīng)深深地吸引了我，把媽媽地話當做耳旁風。只是一邊看著，一邊說：“等等，看完在說，”就這樣我來到了另一個世界——書的世界，我和書中的許多人物接觸了。我看著看著忘了時間……
“書讓我鬧了笑話”
我正在津津有味地看著書。媽媽叫我到下面的菜場買兩袋鹽來。我隨口答應了，到錢袋里找了三元錢，媽媽說：“鹽要兩元一袋?！蔽遗踔鴷矗緵]聽見就拿上錢走了。來到菜場買了鹽，對老板說：“來兩袋鹽！”說著把錢給了老板，又看起書來，一看只有一包，還還了我一元錢，我不明白只好問老板什么意思，原來不夠買兩包，二元一包。這時我的臉紅得像一個紅蘋果。
“書讓我悲傷”
書會讓我快樂，也會讓我悲傷。故事中的人物會死亡，會有不好的下場。我常常會流淚，我不知自己是為他們傷心，還是遺憾呢？自己也不清楚！
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。多讀書，才不會虛度一生??！
【篇三】二年級我和書的故事作文
以前，我是不怎么看書的，每天只知道到處玩，經(jīng)常玩得滿頭大汗，也很開心。
有，我無意中看到了一本謎語書，覺得很有意思，我就把它拿在手里看了看，一下子就被書的內(nèi)容吸引了。從那以后，我漸漸對書有興趣了。
后來，我接二連三看了些書，隨著閱讀量的增加，讓我學到了不少東西：不但讓我認識了很多字，而且還增強了閱讀能力，懂得了很多我以前不知道的知識。這樣一來我和書就成了好朋友。
這就是我與書的故事。
【篇四】二年級我和書的故事作文
您愿意聽我和書的故事嗎?想聽的就豎起耳朵認真聽哦。
有一天，我正在看一本《百科全書》，突然，書說話了：“小主人，我很好看吧!我可以讓你的知識果樹結滿果實哦!”“不，我更好看，把你逗得哈哈大笑!”漫畫書《阿衰》說?！靶≈魅耍次液醚?，給你啟發(fā)，讓你的作文寫得更好。”一本厚厚的《格林童話》說。我說：“你們中誰都好看呀，別再爭了?！睍鴤兏环饬?，“嗖地一下把我卷進了魔紀世界里。我又發(fā)現(xiàn)自己在一片沙漠中，好像沒有希望走出去了。忽然，我又聽見了一種小小的聲音：”嗚嗚，嗚嗚嗚……“”請問誰在哭呀?“”我大聲呼喊。一只小蟲子爬到我身下，“嗚嗚，是我一只，一只小蟲。”它嗚咽著說。“你怎么了?”小蟲說：“我找不到家了。”“我?guī)闳グ?”我說。我?guī)е∠x走呀走呀，終于發(fā)現(xiàn)了一個蟲洞。蟲媽媽出來接走了小蟲，并說：“謝謝你，我讓你回到你家里去吧!”說完，我就回到了我的書桌前。書們慚愧地對我說：“對不起，我們想好了，你的話有道理，我們不應該這樣爭?！蔽艺f：“沒關系!”
我愛看書!以后還有很多我和書的故事哦。請多多關注我吧。