整理了中考優(yōu)秀作文范文，大家可以看看滿分作文都是怎么寫的，和自己的作文對比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習(xí)，一定能在作文上有大的突破！
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文：怎樣對待生命
初看到這個標(biāo)題我怔了一下，生命，多么偉大而又平凡的一個詞！我們該如何對待生命呢？以前真的還不曾想過這個問題呢。
生命四世間萬物都有的一張單程車票，僅有一張！憑著這張票，我們得以搭乘“生命“號列車奔向人生的終點。列車沒有停留的時刻，不多久，終點到了，車票也沒有了，我們的生命就這樣走到了盡頭，多快??！這使我不得不認真思考應(yīng)如何對待生命這張票。是不屑地扔掉？不在乎地在它上面涂鴉？將它一點點撕裂？亦或是把它緊緊捏住，不讓一陣微風(fēng)把它吹走？
憶起少年那沖動的歲月里，對生命是那么的不負責(zé)，總是“向往“著那“西方極樂世界“，時不時總要冒出一個“一死了之“的念頭！現(xiàn)在想起來可真覺得后怕，要是當(dāng)時真的就這樣撕毀了這張票，那會有怎樣的后果！
在想到現(xiàn)在的自己每天都在糊涂度日，浪費光陰，不也正是在一點一點地撕毀這張票么？不正是在涂鴉寶貴的生命么？上天贈給我們這張票，是希望我們通過“人生“號去發(fā)現(xiàn)窗外那美麗的風(fēng)景，去感悟人生的真諦，不是讓我們在車子上睡覺，做夢來消磨時間的！
看到過這樣一個動人心魄的一幕：山洪以雷霆萬鈞之勢，呼嘯而下一群螞蟻匆忙而有序地集合，體強力壯的公蟻把蟻卵，幼蟻和母蟻包圍在當(dāng)中，螞蟻迅速抱成一團，形成一個蟻“筏子“。蟻“筏子“在洪水中隨波逐流，外圍的螞蟻被沖散了，但“筏子”仍在頑強地漂泊。后，蟻“筏子”終于被沖上岸，這個種族就這樣存活了下來。
螞蟻，一種微不足道的生物，常常被人所藐視，然而，他們那種珍惜生命，捍衛(wèi)生命的壯舉，難道不能成為我們的榜樣嗎？
生命只有，票只有一張，不要以為還可以補票！好好珍惜愛護你手中的這張票，讓它伴著你去見證這人生的奇妙吧！
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文：在記憶里淡忘
回憶是一片海，我在其中迷失了方向，找不到心中的燈塔。
有人說，回憶是甜蜜的，因為它記錄了我們歲月里那些美好的時光；也有人說，回憶是痛苦的，因為它承載了我們太多的眼淚。而我覺得，回憶，就是在淡淡的銘記中學(xué)會淡淡的去遺忘……
還記得高一那時，我整天望著藍天發(fā)呆，回憶著初中時的那些時光，而往往就在這時，小J會從睡夢中醒過來，一臉迷茫的望著我，露出夸張的表情。我總是淡淡的一笑，不去理會他的樣子，而小J，也會知趣的繼續(xù)睡覺。
下課后，我會和小J在籃球場上打籃球，不僅僅因為這是我們喜愛的運動，也因為我們喜歡在籃球場上奔跑的感覺，喜歡汗水流下臉龐的感覺，喜歡燦爛的青春沐浴在陽光里的感覺。
晚自修上，我喜歡靠在窗在吹夜風(fēng)，喜歡風(fēng)吹在臉上的感覺，喜歡風(fēng)吹起頭發(fā)的感覺，喜歡微風(fēng)帶來夜的氣息，可是小J，卻在一旁玩GBA。
小J是我的同桌，也是我好的朋友，我們一起打籃球，一起玩GBA，一起討論班上哪個女孩漂亮，一起想著以后的夢想，幾乎形影不離。我們在一起度過了高一那段美好的時光，那段會有微風(fēng)吹過窗邊的日子。
高二的時候，我們搬了教室，搬到了一個再也吹不到微風(fēng)的教室，一個每天都會被陽光曬到的教室。9月南方的天還很熱，我被曬的懶懶在趴在課桌上，每天都要喝很多的水，仿佛不喝水就要渴死一樣。我像一條條被拋上岸的魚，艱難的張著口，卻不能呼吸。
第二個學(xué)期里，我整天為著會考的到來而拼命的學(xué)習(xí)，全然沒有了高一時的那種輕松，而小J，卻已經(jīng)準(zhǔn)備著去西班牙的手續(xù)了。我看著他每天跑著跑那，心里不是滋味。不知道這種滋味是我不能幫他什么忙，還是為他即將離開我才有的。
暑假里，小J去了那遙遠的國家--西班牙，在炎熱的夏夜，他帶著父母的使命，飛去了那個我陌生的國家。從此，我的生活里再也沒有一個叫小J的人，而他，也永遠的留在了我的記憶里，留在了那年炎熱的夏天，而我，也將在不久后迎來我的高三生涯。
高三的第一個學(xué)期，我過的非常的消極，頹廢，提不起精神。這不僅僅是女朋友對我提出分手，也是我厭倦了這種周而復(fù)始的生活，厭倦了每天在課堂上無所事事的生活，我開始了灰暗的高三生活。
其實我心里明白，女朋友和我說分手是想我在高三了能認真的去學(xué)習(xí)，到時候考一個理想的大學(xué)，可是我心里卻已經(jīng)不想再讀書了，真的，一點也不想。
第二個學(xué)期，我主動的提出了去實習(xí)，然后整天窩在家里，對著一屋子的寂寞和孤單發(fā)呆。那時候我家還沒買電腦，我只能每天以看電視度日，只有在周末的時候，才會和以前的同學(xué)去打打籃球，逛逛街這樣的日子一過就是半年。我除了每天看電視外，就是回憶我高一時的那些美好時光，回想和小J在一起的燦爛歲月，回味和女朋友在一起的甜蜜回憶。
而如今，我也學(xué)會了怎么去學(xué)會淡忘，學(xué)會放掉那些繁重的回憶。只是偶爾，也會想起小J，想起和女朋友在一起的畫面，我知道自己是個重感情的人，無法將過去的事完全忘掉，所以我才會學(xué)習(xí)怎么去淡忘，怎么將它們安靜的放在心里。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文：孤獨，原來可以是一座鵲橋
你在什么時候孤獨？
你在什么地點孤獨？
你在做什么事情時孤獨？
你覺得世界上孤獨的人是誰？
我想對于每個人來說，回答上面的這幾個有關(guān)孤獨的問題，并不是很難。但是若遇到了問題中所涉及的情況或者事件，內(nèi)心所要經(jīng)歷的那道因為孤獨而迷茫的坎，卻不是那么輕易的就能邁得過去。這需要堅強的意志，果決的態(tài)度，充滿陽光和希望的心境。
這使得我間接的聯(lián)想到了，張悅?cè)辉凇鄂帯す陋殹芬粫木硎渍Z中說道，“彼時我在和我的孤獨作戰(zhàn)，而你正和你的孤獨對峙。我們忽然被打通了。孤獨，原來可以是一座鵲橋?！笔前。∥蚁嘈耪鐝垚?cè)凰f的，孤獨過后不會總是惶恐、陰霾或者困苦。孤獨之后，其實更多的其實是支持、理解與無盡的愛。
神話中牛郎織女，只有在每年七夕的這一天，才能在鵲橋的幫助下，見上一面。有些人說他們是悲哀的，有情人不能長相廝守，卻被無情的分開兩地，彼此孤獨的遙望著對方。這怎不叫*者行感，旁觀者流淚呢？可我卻認為牛郎與織女并不孤單，他們生活的很從容，很淡定，很樂觀！他們深信不疑的愛著對方，他們執(zhí)著的相信，即使山無棱、天地合，他們愛依舊不會湮滅。他們的故事終將被后人所銘記，所感動，所支持。他們或許感動不了天地，但是他們卻清晰的感動著自己曾經(jīng)的孤獨靈魂。
孤獨，它本源于生命，也必將精彩于生命。它不是隱晦與消極的映現(xiàn)平臺，它是人生中一個成長的階段，重要的機遇與挑戰(zhàn)，一段幸福旅程的開始。
就如同河川敷在《我的生詞薄》中所寫的那樣：
每個人心中都應(yīng)該有與之相對應(yīng)的底牌，對人或于事。
與人相愛，應(yīng)彼此真誠相待就是幸福，若無愛，與之做愛亦是交換，并無過錯。
所有的人都只在無限的范圍內(nèi)搜索匹配的獵物
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文：怎樣對待生命
初看到這個標(biāo)題我怔了一下，生命，多么偉大而又平凡的一個詞！我們該如何對待生命呢？以前真的還不曾想過這個問題呢。
生命四世間萬物都有的一張單程車票，僅有一張！憑著這張票，我們得以搭乘“生命“號列車奔向人生的終點。列車沒有停留的時刻，不多久，終點到了，車票也沒有了，我們的生命就這樣走到了盡頭，多快??！這使我不得不認真思考應(yīng)如何對待生命這張票。是不屑地扔掉？不在乎地在它上面涂鴉？將它一點點撕裂？亦或是把它緊緊捏住，不讓一陣微風(fēng)把它吹走？
憶起少年那沖動的歲月里，對生命是那么的不負責(zé)，總是“向往“著那“西方極樂世界“，時不時總要冒出一個“一死了之“的念頭！現(xiàn)在想起來可真覺得后怕，要是當(dāng)時真的就這樣撕毀了這張票，那會有怎樣的后果！
在想到現(xiàn)在的自己每天都在糊涂度日，浪費光陰，不也正是在一點一點地撕毀這張票么？不正是在涂鴉寶貴的生命么？上天贈給我們這張票，是希望我們通過“人生“號去發(fā)現(xiàn)窗外那美麗的風(fēng)景，去感悟人生的真諦，不是讓我們在車子上睡覺，做夢來消磨時間的！
看到過這樣一個動人心魄的一幕：山洪以雷霆萬鈞之勢，呼嘯而下一群螞蟻匆忙而有序地集合，體強力壯的公蟻把蟻卵，幼蟻和母蟻包圍在當(dāng)中，螞蟻迅速抱成一團，形成一個蟻“筏子“。蟻“筏子“在洪水中隨波逐流，外圍的螞蟻被沖散了，但“筏子”仍在頑強地漂泊。后，蟻“筏子”終于被沖上岸，這個種族就這樣存活了下來。
螞蟻，一種微不足道的生物，常常被人所藐視，然而，他們那種珍惜生命，捍衛(wèi)生命的壯舉，難道不能成為我們的榜樣嗎？
生命只有，票只有一張，不要以為還可以補票！好好珍惜愛護你手中的這張票，讓它伴著你去見證這人生的奇妙吧！
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文：在記憶里淡忘
回憶是一片海，我在其中迷失了方向，找不到心中的燈塔。
有人說，回憶是甜蜜的，因為它記錄了我們歲月里那些美好的時光；也有人說，回憶是痛苦的，因為它承載了我們太多的眼淚。而我覺得，回憶，就是在淡淡的銘記中學(xué)會淡淡的去遺忘……
還記得高一那時，我整天望著藍天發(fā)呆，回憶著初中時的那些時光，而往往就在這時，小J會從睡夢中醒過來，一臉迷茫的望著我，露出夸張的表情。我總是淡淡的一笑，不去理會他的樣子，而小J，也會知趣的繼續(xù)睡覺。
下課后，我會和小J在籃球場上打籃球，不僅僅因為這是我們喜愛的運動，也因為我們喜歡在籃球場上奔跑的感覺，喜歡汗水流下臉龐的感覺，喜歡燦爛的青春沐浴在陽光里的感覺。
晚自修上，我喜歡靠在窗在吹夜風(fēng)，喜歡風(fēng)吹在臉上的感覺，喜歡風(fēng)吹起頭發(fā)的感覺，喜歡微風(fēng)帶來夜的氣息，可是小J，卻在一旁玩GBA。
小J是我的同桌，也是我好的朋友，我們一起打籃球，一起玩GBA，一起討論班上哪個女孩漂亮，一起想著以后的夢想，幾乎形影不離。我們在一起度過了高一那段美好的時光，那段會有微風(fēng)吹過窗邊的日子。
高二的時候，我們搬了教室，搬到了一個再也吹不到微風(fēng)的教室，一個每天都會被陽光曬到的教室。9月南方的天還很熱，我被曬的懶懶在趴在課桌上，每天都要喝很多的水，仿佛不喝水就要渴死一樣。我像一條條被拋上岸的魚，艱難的張著口，卻不能呼吸。
第二個學(xué)期里，我整天為著會考的到來而拼命的學(xué)習(xí)，全然沒有了高一時的那種輕松，而小J，卻已經(jīng)準(zhǔn)備著去西班牙的手續(xù)了。我看著他每天跑著跑那，心里不是滋味。不知道這種滋味是我不能幫他什么忙，還是為他即將離開我才有的。
暑假里，小J去了那遙遠的國家--西班牙，在炎熱的夏夜，他帶著父母的使命，飛去了那個我陌生的國家。從此，我的生活里再也沒有一個叫小J的人，而他，也永遠的留在了我的記憶里，留在了那年炎熱的夏天，而我，也將在不久后迎來我的高三生涯。
高三的第一個學(xué)期，我過的非常的消極，頹廢，提不起精神。這不僅僅是女朋友對我提出分手，也是我厭倦了這種周而復(fù)始的生活，厭倦了每天在課堂上無所事事的生活，我開始了灰暗的高三生活。
其實我心里明白，女朋友和我說分手是想我在高三了能認真的去學(xué)習(xí)，到時候考一個理想的大學(xué)，可是我心里卻已經(jīng)不想再讀書了，真的，一點也不想。
第二個學(xué)期，我主動的提出了去實習(xí)，然后整天窩在家里，對著一屋子的寂寞和孤單發(fā)呆。那時候我家還沒買電腦，我只能每天以看電視度日，只有在周末的時候，才會和以前的同學(xué)去打打籃球，逛逛街這樣的日子一過就是半年。我除了每天看電視外，就是回憶我高一時的那些美好時光，回想和小J在一起的燦爛歲月，回味和女朋友在一起的甜蜜回憶。
而如今，我也學(xué)會了怎么去學(xué)會淡忘，學(xué)會放掉那些繁重的回憶。只是偶爾，也會想起小J，想起和女朋友在一起的畫面，我知道自己是個重感情的人，無法將過去的事完全忘掉，所以我才會學(xué)習(xí)怎么去淡忘，怎么將它們安靜的放在心里。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文：孤獨，原來可以是一座鵲橋
你在什么時候孤獨？
你在什么地點孤獨？
你在做什么事情時孤獨？
你覺得世界上孤獨的人是誰？
我想對于每個人來說，回答上面的這幾個有關(guān)孤獨的問題，并不是很難。但是若遇到了問題中所涉及的情況或者事件，內(nèi)心所要經(jīng)歷的那道因為孤獨而迷茫的坎，卻不是那么輕易的就能邁得過去。這需要堅強的意志，果決的態(tài)度，充滿陽光和希望的心境。
這使得我間接的聯(lián)想到了，張悅?cè)辉凇鄂帯す陋殹芬粫木硎渍Z中說道，“彼時我在和我的孤獨作戰(zhàn)，而你正和你的孤獨對峙。我們忽然被打通了。孤獨，原來可以是一座鵲橋?！笔前。∥蚁嘈耪鐝垚?cè)凰f的，孤獨過后不會總是惶恐、陰霾或者困苦。孤獨之后，其實更多的其實是支持、理解與無盡的愛。
神話中牛郎織女，只有在每年七夕的這一天，才能在鵲橋的幫助下，見上一面。有些人說他們是悲哀的，有情人不能長相廝守，卻被無情的分開兩地，彼此孤獨的遙望著對方。這怎不叫*者行感，旁觀者流淚呢？可我卻認為牛郎與織女并不孤單，他們生活的很從容，很淡定，很樂觀！他們深信不疑的愛著對方，他們執(zhí)著的相信，即使山無棱、天地合，他們愛依舊不會湮滅。他們的故事終將被后人所銘記，所感動，所支持。他們或許感動不了天地，但是他們卻清晰的感動著自己曾經(jīng)的孤獨靈魂。
孤獨，它本源于生命，也必將精彩于生命。它不是隱晦與消極的映現(xiàn)平臺，它是人生中一個成長的階段，重要的機遇與挑戰(zhàn)，一段幸福旅程的開始。
就如同河川敷在《我的生詞薄》中所寫的那樣：
每個人心中都應(yīng)該有與之相對應(yīng)的底牌，對人或于事。
與人相愛，應(yīng)彼此真誠相待就是幸福，若無愛，與之做愛亦是交換，并無過錯。
所有的人都只在無限的范圍內(nèi)搜索匹配的獵物