高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來(lái)的，而是平時(shí)修煉出來(lái)的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見(jiàn)影。整理了高考優(yōu)秀作文范文，一起看看吧。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文：以筆繪脊梁
“心存良知璞玉，筆寫道德文章”，巴金老人以筆作刀，與內(nèi)心的敵人戰(zhàn)斗，與社會(huì)丑態(tài)作斗爭(zhēng)，與人性陰暗博弈。他在幾十年的人生中，以筆繪出中國(guó)脊梁，向世界詮釋了中國(guó)魂的高度。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我亦不知脊梁為何許物。他們可以為了民族大義，幾經(jīng)奔走呼號(hào)，不惜在首陽(yáng)采薇而亡，不惜投身汩羅江以喚醒楚國(guó)國(guó)君，不惜于重重兵力的秦殿上刺殺秦王。這是為何?后來(lái)，我讀到了屈原自負(fù)香草美人的高潔，我讀到了壯士對(duì)知遇之恩的感動(dòng)。
是他們，用筆為目，繪出祖國(guó)萬(wàn)水千山和世間百態(tài)，用筆為耳，聆心鳥鳴風(fēng)嘯和人嘈車喧。他們不滿足于此，用生命和時(shí)間為代價(jià)，以筆繪出中國(guó)的脊梁。
過(guò)去的過(guò)去，我為社會(huì)道德的滑坡而失望，我為人性貪婪的欲望而恐懼。但顧城用黑色的眼晴尋找光明，我感受到了朦朧的善意，老舍為***罪行向小狍包弟懺悔，我感受到了真摯的反思，魯迅為廣大人民發(fā)出聲音，與社會(huì)陰暗面斗爭(zhēng)，我感受到了偉岸的剛正。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，愿我們以筆繪出新時(shí)代的中國(guó)脊梁。
列強(qiáng)入侵，各國(guó)肆虐，瓜分傾銷，國(guó)將不國(guó)，但人們都投降了嗎?魯迅在狂人日記中以狂人之囗控訴社會(huì)，胡適以筆誅口，為新文化運(yùn)動(dòng)寫下濃重一頁(yè)，李大釗以紅色革命為信仰，為中國(guó)帶來(lái)了革命的新征程。
他們，用筆繪制中國(guó)脊梁，用筆詮釋中國(guó)魂，用筆創(chuàng)造中國(guó)夢(mèng)。無(wú)論古今，他們是中國(guó)英雄。
可曾聽(tīng)到國(guó)學(xué)的朗朗經(jīng)聲，這就是孔夫子在亙遠(yuǎn)的歷史源頭傳來(lái)的教誨，讀書，我們要思與學(xué)，不可偏廢，復(fù)習(xí)時(shí)，我們要溫故而知新。教書時(shí)，我們應(yīng)有教無(wú)類，因材施教，誨人不倦，對(duì)待朋友，禮輕情意重。對(duì)待遠(yuǎn)方客人，應(yīng)樂(lè)善好客。對(duì)待國(guó)君，要做到忠義禮智信。對(duì)待兄弟，要友善謙讓。對(duì)待父母，要孝順友恭。
可曾看到徐悲鴻的駿馬，一匹匹傲然紙上。他曾言：人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。誠(chéng)然，人的傲氣是無(wú)益于事的，但傲骨則是一種卑微。徐悲鴻以自己的傲骨，民族的傲骨繪出中國(guó)的脊梁。
這些都是中國(guó)的勇士和先哲們，他們也是中國(guó)脊梁的畫師，也是中國(guó)魂的畫師，也將成為中國(guó)夢(mèng)的畫師。讓我們以他們?yōu)榘駱?，以?mèng)為筆，繪出新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)的脊梁。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文：順時(shí)代而變，體中國(guó)之精神
中國(guó)橋，本質(zhì)上是一種中國(guó)文化，蘊(yùn)藏著中國(guó)人民勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的民族精神。中國(guó)橋文化，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從傳說(shuō)到夢(mèng)想，橋文化的內(nèi)涵雖順時(shí)代而變，但仍體現(xiàn)中國(guó)之精神。
橋文化，具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性。是中華人民精神意志的體現(xiàn)。
中國(guó)的橋文化，是一種優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。遠(yuǎn)到中國(guó)隋朝的趙州橋，它體現(xiàn)了中國(guó)人民的勤勞勇敢。近到當(dāng)代中國(guó)“一帶一路”的建設(shè)，它反映了中國(guó)追求各國(guó)共同發(fā)展繁榮、合作共贏的精神，體現(xiàn)了中國(guó)歷年來(lái)對(duì)和平的向往。無(wú)論古今，無(wú)論夢(mèng)想還是現(xiàn)實(shí)。它都是中國(guó)精神的體現(xiàn)。就像中國(guó)的水，黃河是能體現(xiàn)中國(guó)民族精神的水，它是宋華文明的發(fā)源地。所以，若說(shuō)到建筑，我認(rèn)為橋文化是貼切中國(guó)精神的。橋文化值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)。
繼承是發(fā)展的前提，發(fā)展是繼承的必然要求，它們是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。我們要繼承橋文化中的民族精神，相信再也沒(méi)有哪個(gè)民族像中國(guó)一般酷愛(ài)橋文化，它具有鮮明的民族性。而橋文化的相對(duì)穩(wěn)定性又要求我們要革故鼎新，推陳出新。順時(shí)代而變，充分體現(xiàn)其時(shí)代性。
長(zhǎng)征精神，過(guò)鐵索橋，千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩瘡長(zhǎng)江。這是土地革命時(shí)期的橋文化;抗洪精神，踏渾水，水沒(méi)腰，抗洪戰(zhàn)士手拉手形成一座生命橋，讓一名名受難者跨著這座橋，逃離死亡，走向生的希望。
是啊，中國(guó)的橋文化會(huì)順時(shí)代而變，它從具象變?yōu)槌橄?，由現(xiàn)實(shí)中的橋變?yōu)槿藗冃闹械臉颉Ｎ覀兛吹玫?，摸得到的趙州橋和港珠澳大橋。我們看不到的，人們對(duì)美好期盼的鵲橋，連接國(guó)與國(guó)的一帶一路。從有形到無(wú)形，橋文化在順時(shí)代而變，而中國(guó)人民的精神永遠(yuǎn)不變。
讓我們把過(guò)去與未來(lái)的橋文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)吧，讓傳統(tǒng)的橋文化更好地被賦予時(shí)代色彩，體現(xiàn)時(shí)代精神。這樣，橋文化才會(huì)帶著我們美好與希望一代又一代地傳承下去。
橋文化，中國(guó)民族的文化。它在時(shí)代的浪濤中仍向前奔跑。因?yàn)?，它順時(shí)代而變，體中國(guó)之精神。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文：在家的時(shí)光
前端時(shí)間因?yàn)橄朐诩依飳W(xué)習(xí)，便在學(xué)校請(qǐng)了假，回到家里了?；氐郊依镞@個(gè)決定我想了很久，原因很多，一是在學(xué)校聽(tīng)不進(jìn)去，學(xué)不進(jìn)去，二是可以有更多的時(shí)間看手機(jī)上的課程，三是自己能輕松舒服一點(diǎn)。
想法很美好，與家長(zhǎng)商量過(guò)了許久，才逐漸同意這個(gè)做法。于是便在學(xué)校請(qǐng)了假。回家之后，才發(fā)現(xiàn)自己并不能如想象之中那樣完全實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，不用說(shuō)學(xué)習(xí)計(jì)劃，就連鍛煉計(jì)劃，練琴計(jì)劃都無(wú)法完成，不過(guò)總體而言，身體和精神較有好轉(zhuǎn)，因?yàn)橹霸趯W(xué)校時(shí)總是睡眠不足，而現(xiàn)在相對(duì)來(lái)說(shuō)可以多睡一會(huì)了。
但是隨著天數(shù)積攢，我也害怕這樣的學(xué)習(xí)程度不足以應(yīng)付接下來(lái)的考試，但是在學(xué)校也不見(jiàn)得能學(xué)得進(jìn)去，也不忍放棄這么美好的生活。但這還不是可怕的，在家的生活意味著獨(dú)處，每天與家人說(shuō)話不過(guò)五句，心情總是慌亂煩躁，感覺(jué)心急著想去做什么，有什么在等著自己，又看著自己整體虛度時(shí)光，沒(méi)有充足地學(xué)習(xí)，焦慮地看著高考來(lái)臨，這樣的心情十分糟糕，導(dǎo)致我不能長(zhǎng)時(shí)間做一件事，也怕自己做這件事耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至影響了我的午睡，午睡時(shí)候總是心神不寧，迷迷糊糊了20分鐘就睡不著了。我也在網(wǎng)上搜索過(guò)獨(dú)自在家自學(xué)的例子，小小的心理問(wèn)題是常見(jiàn)的，只是我沒(méi)想到會(huì)這么影響我的生活。想到現(xiàn)實(shí)中有那么多人獨(dú)居，盧梭更是在瓦爾登湖獨(dú)居兩年之久，這種遠(yuǎn)離城市的獨(dú)居更是寂寞，他們都是怎樣度過(guò)的呢?
但是轉(zhuǎn)念一想，自己有高考時(shí)間的限制，導(dǎo)致做事瞻前顧后，讓心情更加煩躁不安，也不能享受生活。二是現(xiàn)實(shí)中人大多有自己的工作，而盧梭也有經(jīng)常的勞動(dòng)和習(xí)慣性的閱讀與思考，能忍受下來(lái)也不足為奇。但是我依然不能平復(fù)自己的內(nèi)心，甚至一度起了想去看心理醫(yī)生的念頭，就在我猶豫要不要繼續(xù)時(shí)，老師拒絕了我下學(xué)期的請(qǐng)假，原因是上次成績(jī)有所退步。盡管心有不甘，但是也許也能稍微脫離這種心情，會(huì)好很多了。
在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間讓我明白了很多，我將自己完完全全地暴露在弱點(diǎn)面前，并發(fā)現(xiàn)我無(wú)法戰(zhàn)勝，我也更加清晰地意識(shí)到一個(gè)人的心理健康是多么重要。感謝這段不長(zhǎng)的寶貴精力。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文：以筆繪脊梁
“心存良知璞玉，筆寫道德文章”，巴金老人以筆作刀，與內(nèi)心的敵人戰(zhàn)斗，與社會(huì)丑態(tài)作斗爭(zhēng)，與人性陰暗博弈。他在幾十年的人生中，以筆繪出中國(guó)脊梁，向世界詮釋了中國(guó)魂的高度。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我亦不知脊梁為何許物。他們可以為了民族大義，幾經(jīng)奔走呼號(hào)，不惜在首陽(yáng)采薇而亡，不惜投身汩羅江以喚醒楚國(guó)國(guó)君，不惜于重重兵力的秦殿上刺殺秦王。這是為何?后來(lái)，我讀到了屈原自負(fù)香草美人的高潔，我讀到了壯士對(duì)知遇之恩的感動(dòng)。
是他們，用筆為目，繪出祖國(guó)萬(wàn)水千山和世間百態(tài)，用筆為耳，聆心鳥鳴風(fēng)嘯和人嘈車喧。他們不滿足于此，用生命和時(shí)間為代價(jià)，以筆繪出中國(guó)的脊梁。
過(guò)去的過(guò)去，我為社會(huì)道德的滑坡而失望，我為人性貪婪的欲望而恐懼。但顧城用黑色的眼晴尋找光明，我感受到了朦朧的善意，老舍為***罪行向小狍包弟懺悔，我感受到了真摯的反思，魯迅為廣大人民發(fā)出聲音，與社會(huì)陰暗面斗爭(zhēng)，我感受到了偉岸的剛正。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智，愿我們以筆繪出新時(shí)代的中國(guó)脊梁。
列強(qiáng)入侵，各國(guó)肆虐，瓜分傾銷，國(guó)將不國(guó)，但人們都投降了嗎?魯迅在狂人日記中以狂人之囗控訴社會(huì)，胡適以筆誅口，為新文化運(yùn)動(dòng)寫下濃重一頁(yè)，李大釗以紅色革命為信仰，為中國(guó)帶來(lái)了革命的新征程。
他們，用筆繪制中國(guó)脊梁，用筆詮釋中國(guó)魂，用筆創(chuàng)造中國(guó)夢(mèng)。無(wú)論古今，他們是中國(guó)英雄。
可曾聽(tīng)到國(guó)學(xué)的朗朗經(jīng)聲，這就是孔夫子在亙遠(yuǎn)的歷史源頭傳來(lái)的教誨，讀書，我們要思與學(xué)，不可偏廢，復(fù)習(xí)時(shí)，我們要溫故而知新。教書時(shí)，我們應(yīng)有教無(wú)類，因材施教，誨人不倦，對(duì)待朋友，禮輕情意重。對(duì)待遠(yuǎn)方客人，應(yīng)樂(lè)善好客。對(duì)待國(guó)君，要做到忠義禮智信。對(duì)待兄弟，要友善謙讓。對(duì)待父母，要孝順友恭。
可曾看到徐悲鴻的駿馬，一匹匹傲然紙上。他曾言：人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。誠(chéng)然，人的傲氣是無(wú)益于事的，但傲骨則是一種卑微。徐悲鴻以自己的傲骨，民族的傲骨繪出中國(guó)的脊梁。
這些都是中國(guó)的勇士和先哲們，他們也是中國(guó)脊梁的畫師，也是中國(guó)魂的畫師，也將成為中國(guó)夢(mèng)的畫師。讓我們以他們?yōu)榘駱?，以?mèng)為筆，繪出新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)的脊梁。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文：順時(shí)代而變，體中國(guó)之精神
中國(guó)橋，本質(zhì)上是一種中國(guó)文化，蘊(yùn)藏著中國(guó)人民勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的民族精神。中國(guó)橋文化，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從傳說(shuō)到夢(mèng)想，橋文化的內(nèi)涵雖順時(shí)代而變，但仍體現(xiàn)中國(guó)之精神。
橋文化，具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性。是中華人民精神意志的體現(xiàn)。
中國(guó)的橋文化，是一種優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。遠(yuǎn)到中國(guó)隋朝的趙州橋，它體現(xiàn)了中國(guó)人民的勤勞勇敢。近到當(dāng)代中國(guó)“一帶一路”的建設(shè)，它反映了中國(guó)追求各國(guó)共同發(fā)展繁榮、合作共贏的精神，體現(xiàn)了中國(guó)歷年來(lái)對(duì)和平的向往。無(wú)論古今，無(wú)論夢(mèng)想還是現(xiàn)實(shí)。它都是中國(guó)精神的體現(xiàn)。就像中國(guó)的水，黃河是能體現(xiàn)中國(guó)民族精神的水，它是宋華文明的發(fā)源地。所以，若說(shuō)到建筑，我認(rèn)為橋文化是貼切中國(guó)精神的。橋文化值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)。
繼承是發(fā)展的前提，發(fā)展是繼承的必然要求，它們是同一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。我們要繼承橋文化中的民族精神，相信再也沒(méi)有哪個(gè)民族像中國(guó)一般酷愛(ài)橋文化，它具有鮮明的民族性。而橋文化的相對(duì)穩(wěn)定性又要求我們要革故鼎新，推陳出新。順時(shí)代而變，充分體現(xiàn)其時(shí)代性。
長(zhǎng)征精神，過(guò)鐵索橋，千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩瘡長(zhǎng)江。這是土地革命時(shí)期的橋文化;抗洪精神，踏渾水，水沒(méi)腰，抗洪戰(zhàn)士手拉手形成一座生命橋，讓一名名受難者跨著這座橋，逃離死亡，走向生的希望。
是啊，中國(guó)的橋文化會(huì)順時(shí)代而變，它從具象變?yōu)槌橄?，由現(xiàn)實(shí)中的橋變?yōu)槿藗冃闹械臉颉Ｎ覀兛吹玫?，摸得到的趙州橋和港珠澳大橋。我們看不到的，人們對(duì)美好期盼的鵲橋，連接國(guó)與國(guó)的一帶一路。從有形到無(wú)形，橋文化在順時(shí)代而變，而中國(guó)人民的精神永遠(yuǎn)不變。
讓我們把過(guò)去與未來(lái)的橋文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)吧，讓傳統(tǒng)的橋文化更好地被賦予時(shí)代色彩，體現(xiàn)時(shí)代精神。這樣，橋文化才會(huì)帶著我們美好與希望一代又一代地傳承下去。
橋文化，中國(guó)民族的文化。它在時(shí)代的浪濤中仍向前奔跑。因?yàn)?，它順時(shí)代而變，體中國(guó)之精神。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文：在家的時(shí)光
前端時(shí)間因?yàn)橄朐诩依飳W(xué)習(xí)，便在學(xué)校請(qǐng)了假，回到家里了?；氐郊依镞@個(gè)決定我想了很久，原因很多，一是在學(xué)校聽(tīng)不進(jìn)去，學(xué)不進(jìn)去，二是可以有更多的時(shí)間看手機(jī)上的課程，三是自己能輕松舒服一點(diǎn)。
想法很美好，與家長(zhǎng)商量過(guò)了許久，才逐漸同意這個(gè)做法。于是便在學(xué)校請(qǐng)了假。回家之后，才發(fā)現(xiàn)自己并不能如想象之中那樣完全實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃，不用說(shuō)學(xué)習(xí)計(jì)劃，就連鍛煉計(jì)劃，練琴計(jì)劃都無(wú)法完成，不過(guò)總體而言，身體和精神較有好轉(zhuǎn)，因?yàn)橹霸趯W(xué)校時(shí)總是睡眠不足，而現(xiàn)在相對(duì)來(lái)說(shuō)可以多睡一會(huì)了。
但是隨著天數(shù)積攢，我也害怕這樣的學(xué)習(xí)程度不足以應(yīng)付接下來(lái)的考試，但是在學(xué)校也不見(jiàn)得能學(xué)得進(jìn)去，也不忍放棄這么美好的生活。但這還不是可怕的，在家的生活意味著獨(dú)處，每天與家人說(shuō)話不過(guò)五句，心情總是慌亂煩躁，感覺(jué)心急著想去做什么，有什么在等著自己，又看著自己整體虛度時(shí)光，沒(méi)有充足地學(xué)習(xí)，焦慮地看著高考來(lái)臨，這樣的心情十分糟糕，導(dǎo)致我不能長(zhǎng)時(shí)間做一件事，也怕自己做這件事耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，甚至影響了我的午睡，午睡時(shí)候總是心神不寧，迷迷糊糊了20分鐘就睡不著了。我也在網(wǎng)上搜索過(guò)獨(dú)自在家自學(xué)的例子，小小的心理問(wèn)題是常見(jiàn)的，只是我沒(méi)想到會(huì)這么影響我的生活。想到現(xiàn)實(shí)中有那么多人獨(dú)居，盧梭更是在瓦爾登湖獨(dú)居兩年之久，這種遠(yuǎn)離城市的獨(dú)居更是寂寞，他們都是怎樣度過(guò)的呢?
但是轉(zhuǎn)念一想，自己有高考時(shí)間的限制，導(dǎo)致做事瞻前顧后，讓心情更加煩躁不安，也不能享受生活。二是現(xiàn)實(shí)中人大多有自己的工作，而盧梭也有經(jīng)常的勞動(dòng)和習(xí)慣性的閱讀與思考，能忍受下來(lái)也不足為奇。但是我依然不能平復(fù)自己的內(nèi)心，甚至一度起了想去看心理醫(yī)生的念頭，就在我猶豫要不要繼續(xù)時(shí)，老師拒絕了我下學(xué)期的請(qǐng)假，原因是上次成績(jī)有所退步。盡管心有不甘，但是也許也能稍微脫離這種心情，會(huì)好很多了。
在家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間讓我明白了很多，我將自己完完全全地暴露在弱點(diǎn)面前，并發(fā)現(xiàn)我無(wú)法戰(zhàn)勝，我也更加清晰地意識(shí)到一個(gè)人的心理健康是多么重要。感謝這段不長(zhǎng)的寶貴精力。