語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。語(yǔ)文的能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和科學(xué)的基礎(chǔ)，也是一門(mén)重要的人文社會(huì)學(xué)科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點(diǎn)。以下是整理的《小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)
1、生字表
識(shí)字5：斤、折、挑、根、獨(dú)、滿、容、易
第十八課：采、背、板、椅、但、傍、清、消
第十九課：由、術(shù)、吐、株、課、鉛、筆、桌、景、拿
第二十課：壞、松、扎、抓、祝、福、句、幸
第二十一課：之、令、布、直、當(dāng)、第、現(xiàn)、期、輪、路
2、組詞
千斤、幾斤、曲折、打折、根本、樹(shù)根、獨(dú)自、單獨(dú)、獨(dú)白、滿意、滿足
容下、容易、簡(jiǎn)易、采花、采用、背著、背包、老板、木板、長(zhǎng)椅、椅子
非但、但是、不但、傍晚、清理、清潔、清晨、消息、消滅、消除、由于、由來(lái)
手術(shù)、美術(shù)、注意、注入、鉛筆、鉛球、課桌、上課、筆頭、鋼筆
桌子、圓桌、拿走、拿出、破壞、壞人、壞事、松開(kāi)、松樹(shù)、放松
抓住、抓到、祝福、慶祝、福氣、幸福、問(wèn)句、句號(hào)、慶幸、幸運(yùn)
總之、之后、命令、口令、當(dāng)然、、正當(dāng)桌布、、宣布、布告
直接、直線、直角、門(mén)第、第一、現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)在、日期、星期、輪子、輪流
路上、小路、走路、扎好、扎風(fēng)箏、吞吞吐吐、吐出、景色宜人、、風(fēng)景
3、形近字組詞
輪（車(chē)輪）棋（下棋）現(xiàn)（現(xiàn)在）弟（弟弟）當(dāng)（當(dāng)然）植（植物）
論（議論）期（星期）觀（觀看）第（第一）靈（百靈）直（直線）
令（命令）禮（禮物）壞（壞人）京（北京）課（課本）住（住宿）
今（今天）扎（扎風(fēng)箏）懷（懷念）景（景色）棵（一棵）注（注意）
清（清水）旁（旁邊）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）
睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）
4、多音字組詞
重：zhòng重要
chóng重復(fù)
漂：piào漂亮
piāo漂走
教：jiào教室
jiāo教書(shū)
吐：tǔ吞吐
tù吐血
削：xiāo削皮
xuē剝削
背：bèi背書(shū)
bēi背著
干：gān干凈
gàn干活
處：chù到處
chǔ處理
5、詞語(yǔ)搭配
例：聞了聞
（聽(tīng)）了（聽(tīng)）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）
例：一個(gè)比一個(gè)好
一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）
例：神氣極了
（可怕）極了（開(kāi)心）極了（難受）極了
（可愛(ài)）極了（高興）極了（可怕）極了（漂亮）極了
例：蕩來(lái)蕩去
（跑）來(lái)（跑）去（飛）來(lái)（飛）去（飄）來(lái)（飄）去
（走）來(lái)（走）去（想）來(lái)（想）去（跳）來(lái)（跳）去
例：立刻喊起來(lái)
立刻（歡呼起來(lái)）立刻（叫起來(lái)）立刻（跑起來(lái)）立刻（唱起來(lái)）
6、量詞
一只（青蛙）一個(gè)（孩子）一塊（手表）一把（掃把）一條（小河）
一盤(pán)（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)紙）一片（葉子）一句（話）
7、本單元文學(xué)常識(shí)
《稱(chēng)贊》作者張秋生，天津市靜?？h人，中國(guó)兒童文學(xué)家。
《藍(lán)色的樹(shù)葉》作者瓦。奧謝葉娃，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家。
《紙船和風(fēng)箏》作者劉保法，上海人，曾任上海少年報(bào)社文藝部主任。
《從現(xiàn)在開(kāi)始》作者管家琪，臺(tái)北人，華文世界重要的少兒文學(xué)作家。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元練習(xí)題
一、給句中字選擇正確的讀音，打“√”。
1、清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2、教（jiāo jiào）室里，老師在教（jiāo jiào）同學(xué)們寫(xiě)字。
3、貓頭鷹上任（rèng rèn）后下令（1ìn lìng）：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要白天休息，夜里做事！”
4、紙船漂（piào piāo）到小熊的家門(mén)口，小熊瞧（jiáo qiáo）見(jiàn)后，樂(lè)壞了。
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
樹(shù)多成（ ） 叫苦（ ）天 萬(wàn)獸之（ ）
和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ） 議淪（ ）（ ）
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
美麗的（ ） 高高的（ ） 仔細(xì)地（ ）
吐吐地（ ） 高興得（ ） 不由得（ ）
四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
近——（ ） 來(lái)——（ ） 易——（ ）
多——（ ） 苦——（ ） 開(kāi)——（ ）
五、判斷。（認(rèn)為句子說(shuō)法有禮貌的，在括號(hào)里打“√”）
1、嘿！用用你的尺子。 （ ）
2、你把尺子借給我用一用行嗎？ （ ）
3、現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ）
4、尺子拿過(guò)來(lái)，讓我用一用！ （ ）
【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元練習(xí)題
一、易寫(xiě)錯(cuò)的字，抄寫(xiě)一遍：
遍、深、聞、球、傳、亞、卡、醫(yī)
彎、故、禮、念、閉、屋、先、芬
二、形近字注音組詞：
慶_____（）床_____（）
間_____（）聞_____（）
閉_____（）團(tuán)_____（）
變_____（）彎_____（）
部_____（）倍_____（）
清_____（）情_(kāi)____（）
故_____（）敗_____（）
三、同音字辨字組詞：
弟（）第（）
遍（）變（）
到（）道（）
課（）客（）
漢（）汗（）
芬（）紛（）
禮（）理（）
鮮（）先（）
四、多音字注音組詞：
卡_____（）_____（）
傳_____（）_____（）
間_____（）_____（）
挨_____（）_____（）
熟_____（）_____（）
干____（）_____（）
五、填上合適的詞語(yǔ)：
（）的紫花（）的陽(yáng)光
（）的頭發(fā)（）的小鳥(niǎo)
（）的面容（）的歌謠
（）的眼睛（）的響聲
（）地望著（）地跳動(dòng)
六、補(bǔ)充古詩(shī)：
1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________________。
2、_________________，報(bào)得三春暉。
3、桃花潭水深千尺，________________。
你還知道哪些表現(xiàn)親情和友情的詩(shī)句：
親情：_____________，_____________。
友情：_____________，_____________。
七、根據(jù)課文填空：
1、《九月九日憶山東兄弟》是_____代詩(shī)人________寫(xiě)的一首_________的詩(shī)，表現(xiàn)了_________。
《贈(zèng)汪倫》是_____代詩(shī)人________寫(xiě)的一首（贈(zèng)別詩(shī)），表達(dá)了_________。
2、《媽媽睡了》刻畫(huà)了媽媽_________、_________，寫(xiě)出了_________，表達(dá)了_________。
3、《送給奶奶的陽(yáng)光》中，鹿兒是個(gè)_________、_________、_________的孩子。
【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)
1、生字表
識(shí)字5：斤、折、挑、根、獨(dú)、滿、容、易
第十八課：采、背、板、椅、但、傍、清、消
第十九課：由、術(shù)、吐、株、課、鉛、筆、桌、景、拿
第二十課：壞、松、扎、抓、祝、福、句、幸
第二十一課：之、令、布、直、當(dāng)、第、現(xiàn)、期、輪、路
2、組詞
千斤、幾斤、曲折、打折、根本、樹(shù)根、獨(dú)自、單獨(dú)、獨(dú)白、滿意、滿足
容下、容易、簡(jiǎn)易、采花、采用、背著、背包、老板、木板、長(zhǎng)椅、椅子
非但、但是、不但、傍晚、清理、清潔、清晨、消息、消滅、消除、由于、由來(lái)
手術(shù)、美術(shù)、注意、注入、鉛筆、鉛球、課桌、上課、筆頭、鋼筆
桌子、圓桌、拿走、拿出、破壞、壞人、壞事、松開(kāi)、松樹(shù)、放松
抓住、抓到、祝福、慶祝、福氣、幸福、問(wèn)句、句號(hào)、慶幸、幸運(yùn)
總之、之后、命令、口令、當(dāng)然、、正當(dāng)桌布、、宣布、布告
直接、直線、直角、門(mén)第、第一、現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)在、日期、星期、輪子、輪流
路上、小路、走路、扎好、扎風(fēng)箏、吞吞吐吐、吐出、景色宜人、、風(fēng)景
3、形近字組詞
輪（車(chē)輪）棋（下棋）現(xiàn)（現(xiàn)在）弟（弟弟）當(dāng)（當(dāng)然）植（植物）
論（議論）期（星期）觀（觀看）第（第一）靈（百靈）直（直線）
令（命令）禮（禮物）壞（壞人）京（北京）課（課本）住（住宿）
今（今天）扎（扎風(fēng)箏）懷（懷念）景（景色）棵（一棵）注（注意）
清（清水）旁（旁邊）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）
睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）
4、多音字組詞
重：zhòng重要
chóng重復(fù)
漂：piào漂亮
piāo漂走
教：jiào教室
jiāo教書(shū)
吐：tǔ吞吐
tù吐血
削：xiāo削皮
xuē剝削
背：bèi背書(shū)
bēi背著
干：gān干凈
gàn干活
處：chù到處
chǔ處理
5、詞語(yǔ)搭配
例：聞了聞
（聽(tīng)）了（聽(tīng)）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）
例：一個(gè)比一個(gè)好
一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）
例：神氣極了
（可怕）極了（開(kāi)心）極了（難受）極了
（可愛(ài)）極了（高興）極了（可怕）極了（漂亮）極了
例：蕩來(lái)蕩去
（跑）來(lái)（跑）去（飛）來(lái)（飛）去（飄）來(lái)（飄）去
（走）來(lái)（走）去（想）來(lái)（想）去（跳）來(lái)（跳）去
例：立刻喊起來(lái)
立刻（歡呼起來(lái)）立刻（叫起來(lái)）立刻（跑起來(lái)）立刻（唱起來(lái)）
6、量詞
一只（青蛙）一個(gè)（孩子）一塊（手表）一把（掃把）一條（小河）
一盤(pán)（水果）一雙（筷子）一份（報(bào)紙）一片（葉子）一句（話）
7、本單元文學(xué)常識(shí)
《稱(chēng)贊》作者張秋生，天津市靜?？h人，中國(guó)兒童文學(xué)家。
《藍(lán)色的樹(shù)葉》作者瓦。奧謝葉娃，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家。
《紙船和風(fēng)箏》作者劉保法，上海人，曾任上海少年報(bào)社文藝部主任。
《從現(xiàn)在開(kāi)始》作者管家琪，臺(tái)北人，華文世界重要的少兒文學(xué)作家。
【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元練習(xí)題
一、給句中字選擇正確的讀音，打“√”。
1、清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2、教（jiāo jiào）室里，老師在教（jiāo jiào）同學(xué)們寫(xiě)字。
3、貓頭鷹上任（rèng rèn）后下令（1ìn lìng）：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要白天休息，夜里做事！”
4、紙船漂（piào piāo）到小熊的家門(mén)口，小熊瞧（jiáo qiáo）見(jiàn)后，樂(lè)壞了。
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
樹(shù)多成（ ） 叫苦（ ）天 萬(wàn)獸之（ ）
和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ） 議淪（ ）（ ）
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
美麗的（ ） 高高的（ ） 仔細(xì)地（ ）
吐吐地（ ） 高興得（ ） 不由得（ ）
四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
近——（ ） 來(lái)——（ ） 易——（ ）
多——（ ） 苦——（ ） 開(kāi)——（ ）
五、判斷。（認(rèn)為句子說(shuō)法有禮貌的，在括號(hào)里打“√”）
1、嘿！用用你的尺子。 （ ）
2、你把尺子借給我用一用行嗎？ （ ）
3、現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ）
4、尺子拿過(guò)來(lái)，讓我用一用！ （ ）
【篇三】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元練習(xí)題
一、易寫(xiě)錯(cuò)的字，抄寫(xiě)一遍：
遍、深、聞、球、傳、亞、卡、醫(yī)
彎、故、禮、念、閉、屋、先、芬
二、形近字注音組詞：
慶_____（）床_____（）
間_____（）聞_____（）
閉_____（）團(tuán)_____（）
變_____（）彎_____（）
部_____（）倍_____（）
清_____（）情_(kāi)____（）
故_____（）敗_____（）
三、同音字辨字組詞：
弟（）第（）
遍（）變（）
到（）道（）
課（）客（）
漢（）汗（）
芬（）紛（）
禮（）理（）
鮮（）先（）
四、多音字注音組詞：
卡_____（）_____（）
傳_____（）_____（）
間_____（）_____（）
挨_____（）_____（）
熟_____（）_____（）
干____（）_____（）
五、填上合適的詞語(yǔ)：
（）的紫花（）的陽(yáng)光
（）的頭發(fā)（）的小鳥(niǎo)
（）的面容（）的歌謠
（）的眼睛（）的響聲
（）地望著（）地跳動(dòng)
六、補(bǔ)充古詩(shī)：
1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________________。
2、_________________，報(bào)得三春暉。
3、桃花潭水深千尺，________________。
你還知道哪些表現(xiàn)親情和友情的詩(shī)句：
親情：_____________，_____________。
友情：_____________，_____________。
七、根據(jù)課文填空：
1、《九月九日憶山東兄弟》是_____代詩(shī)人________寫(xiě)的一首_________的詩(shī)，表現(xiàn)了_________。
《贈(zèng)汪倫》是_____代詩(shī)人________寫(xiě)的一首（贈(zèng)別詩(shī)），表達(dá)了_________。
2、《媽媽睡了》刻畫(huà)了媽媽_________、_________，寫(xiě)出了_________，表達(dá)了_________。
3、《送給奶奶的陽(yáng)光》中，鹿兒是個(gè)_________、_________、_________的孩子。