班級個(gè)人工作總結(jié)開頭范文

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工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)為常見和多用。就其內(nèi)容而言,工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。為你準(zhǔn)備了《班級個(gè)人工作總結(jié)開頭范文》更多范文,請持續(xù)關(guān)注工作總結(jié)頻道!
    【篇一】班級個(gè)人工作總結(jié)開頭范文
    忙碌的一學(xué)期又要結(jié)束了,這一個(gè)學(xué)期,班干部的管理能力有了很大的提高,班級工作相對比較輕松。在師生的共同努力下,我班順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作,我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。
    加強(qiáng)思想品德教育,造就了良好的班級風(fēng)氣
    一學(xué)期來,我根據(jù)學(xué)校政教處的教育工作計(jì)劃,針對初中年級學(xué)生特點(diǎn),積極開展愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到良好的成效。首先利用開學(xué)之初,抓住升旗的有利時(shí)機(jī),借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了"團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先"的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級凝聚力;再者,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,完美自己;后,利用每周的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作
    學(xué)生是班級管理中的主體,學(xué)生是班級管理的一個(gè)支點(diǎn),班主任只有利用好這個(gè)支點(diǎn),才能使班級管理的杠桿更加有力可使,班級管理的杠桿才會平衡。只有學(xué)生處在一個(gè)能讓他熱血沸騰的集體中,他才可能激發(fā)出自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。全班43位學(xué)生,他們的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂各不相同,作為成人的老師,只有蹲下來,拉近與他們的距離,逐漸走進(jìn)學(xué)生的心,才能把班級工作和教學(xué)工作落到實(shí)處。
    【篇二】班級個(gè)人工作總結(jié)開頭范文
    xx學(xué)年職教班工作基本結(jié)束了,回顧一年來的班主任工作總結(jié)感慨萬千:有取得成績的喜悅,也有工作失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報(bào)和謝意??傊荒陙淼墓ぷ魇刮蚁肓撕芏唷,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下,也算是前車之鑒吧。
    降低難度,嚴(yán)格要求是做好職教班工作的基本原則。
    由于職教班學(xué)員各方面的素質(zhì)都比較低,如果按普通學(xué)生那樣去要求他們,肯定會使班級工作受到影響。所以,要做好職教班工作就要把標(biāo)準(zhǔn)降低。但降低標(biāo)準(zhǔn)絕不意味著放松對他們的管理。而是讓"孩子們跳起來能摘到梨",從而對學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格要求。所謂嚴(yán)格要求是指在降低標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),對學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活和娛樂等方面都要進(jìn)行全方位的嚴(yán)格要求。只有這樣才使得班級工作開展得有聲有色,收到了良好的教育效果。我們的具體做法是:
    全面進(jìn)行道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團(tuán)活動還是其他文體活動時(shí)間,我都和學(xué)員們在一起活動,從個(gè)人現(xiàn)在的打算,談到自己將來的理想;從今天怎樣做學(xué)生,談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn),那就是潛移默化的教育學(xué)員如何做人,培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì),真正使學(xué)員自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。
    一年來,學(xué)員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破壞公物等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。雖然他們的品行還需進(jìn)行規(guī)范,但比剛到職教班時(shí)有顯著提高,這一點(diǎn)大家是有目共睹的。
    【篇三】班級個(gè)人工作總結(jié)開頭范文
    新的一學(xué)期,新的一學(xué)年,過往的一切全部歸零,我們一起又重新開始,帶著上一學(xué)年工作上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們將繼續(xù)去探索,去發(fā)現(xiàn)。
    新學(xué)期我們班級工作圍繞以下幾方面展開。
    共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向,它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求我班把爭創(chuàng)"先進(jìn)班集體"作為本班的學(xué)年目標(biāo),從實(shí)際出發(fā),指定班級總體規(guī)劃,并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo),鼓勵學(xué)生克服困難,團(tuán)結(jié)互助,攜手前進(jìn)。
    濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級成員學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,熱愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)"團(tuán)結(jié)、獻(xiàn)身、求是、創(chuàng)新"的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
    較強(qiáng)的集體注意觀念。集體注意是班級工作的靈魂,對班級工作的順利看站起著巨大的促進(jìn)作用。班級成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;要樹立以集體注意為核心的價(jià)值觀。
    較強(qiáng)紀(jì)律觀念。班級成員能用《南京理工大學(xué)本科生暫行條例》及學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。
    生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青年學(xué)生特點(diǎn),充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長,開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動,做到"寓教于學(xué),寓教于樂",達(dá)到既鍛煉學(xué)生能力有提高素質(zhì)的目的。
    【篇四】班級個(gè)人工作總結(jié)開頭范文
    過去的一學(xué)年里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、級長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我做的一些工作進(jìn)行一個(gè)自我總結(jié):
    做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
    做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。
    高中的學(xué)生已經(jīng)是十八九歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。
    開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的.又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。