清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。以下是整理的《小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
畫思維導(dǎo)圖講清明：
如何借助思維導(dǎo)圖，讓孩子們快速了解傳統(tǒng)節(jié)日，又充滿趣味性？可以讓孩子們從4個(gè)方面著手：
1、先動(dòng)嘴說一說心中的清明節(jié)。
2、動(dòng)腦讀一讀清明節(jié)的故事。
3、動(dòng)手畫一畫清明節(jié)。
4、設(shè)計(jì)并借助思維導(dǎo)圖講一講清明節(jié)。
在畫思維導(dǎo)圖的過程，就是知識的理解與記憶，畫清明節(jié)的思維導(dǎo)圖，就是深度學(xué)習(xí)，就是一種手心腦共同參與的趣味國學(xué)學(xué)習(xí)。
【篇二】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
1、聽——父母是孩子的第一任老師。聽父母講清明來歷，以此鞭策孩子清明、孝道。
2、寫——每位同學(xué)收集春天詩詞，或清明資料，然后做一手抄報(bào)（親子活動(dòng)，父母可參加一起完成）。
3、讀——利用三天假期，完成本周內(nèi)新授的課文作業(yè)，如生字、詞語、多音字、短語，練習(xí)中的誦讀與積累或讀讀背背。
4、背——背3篇作文。寫人、寫事、寫景的，各一篇。
5、做——?jiǎng)訂T孩子們做力所能及的家務(wù)。
【篇三】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
1、請同學(xué)們在家里通過網(wǎng)絡(luò)查找資料或者家長講解了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的習(xí)俗等。
2、請同學(xué)制作古詩卡片。找一找關(guān)于清明節(jié)的古詩，讀一讀，背一背并制作成一張精美的清明古詩明信片。
【篇四】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
戴柳祈福：
去柳樹底下收集各種顏色大小的柳葉，回家后整理干凈。（請勿直接折斷正在生長的柳葉枝條哦~）
選擇鮮嫩的柳葉放在一張干凈的紙巾上，仔細(xì)地捶打，讓它的顏色和輪廓出現(xiàn)在紙上。
采集注意事項(xiàng)：
樹葉的采集要系列化，即每一種形狀、顏色的樹葉都能形成從小到大逐個(gè)漸進(jìn)的序列。這樣能保證制作時(shí)有充分選擇的余地。同時(shí)也要收集一些花葉、花籽與梗等。
1、柳葉拓印
2、樹葉拼貼畫
風(fēng)和日麗的日子里，不妨帶著孩子去戶外撿拾一些吹落的柳樹葉，發(fā)揮孩子天馬行空的想象力來一場樂趣無窮的樹葉拼貼畫大比拼吧！無論是風(fēng)景、動(dòng)物還是身邊的器物，都可以。
【篇五】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
1、清明節(jié)到了，請自學(xué)一首關(guān)于清明節(jié)的古詩。我學(xué)習(xí)的是：（杜牧）。
清明
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
我背誦了古詩，在爸爸的幫助下，我還弄懂了詩意。
2、說到清明節(jié)，你能想到哪些詞？
我在網(wǎng)上找了一下，有插柳、掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等。原來清明節(jié)有這么多習(xí)俗??！
3、清明節(jié)到了，我們?nèi)熒チ沂苛陥@掃墓。我會(huì)畫圖，還會(huì)寫句子呢？
【篇六】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
構(gòu)思巧妙的創(chuàng)意畫：
踏青時(shí)節(jié)，特別適合踩上一雙輕便的鞋子外出踏青散步，在春日里穿上喜愛的鞋，繪畫去踏青的這一幕場景吧！
在繪畫鞋子的時(shí)候，孩子可以根據(jù)自己的喜好添加不同的花紋、裝飾等，在春日里穿上喜愛的鞋去踏青的這一幕場景繪畫。繪制背景時(shí)，可以使用明亮的色彩和不同塊狀的色塊襯托主體，鼓勵(lì)小朋友們展開想象畫出更多有趣精彩的背景，使得畫面主次分明，豐富且緊湊飽滿。
【篇一】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
畫思維導(dǎo)圖講清明：
如何借助思維導(dǎo)圖，讓孩子們快速了解傳統(tǒng)節(jié)日，又充滿趣味性？可以讓孩子們從4個(gè)方面著手：
1、先動(dòng)嘴說一說心中的清明節(jié)。
2、動(dòng)腦讀一讀清明節(jié)的故事。
3、動(dòng)手畫一畫清明節(jié)。
4、設(shè)計(jì)并借助思維導(dǎo)圖講一講清明節(jié)。
在畫思維導(dǎo)圖的過程，就是知識的理解與記憶，畫清明節(jié)的思維導(dǎo)圖，就是深度學(xué)習(xí)，就是一種手心腦共同參與的趣味國學(xué)學(xué)習(xí)。
【篇二】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
1、聽——父母是孩子的第一任老師。聽父母講清明來歷，以此鞭策孩子清明、孝道。
2、寫——每位同學(xué)收集春天詩詞，或清明資料，然后做一手抄報(bào)（親子活動(dòng)，父母可參加一起完成）。
3、讀——利用三天假期，完成本周內(nèi)新授的課文作業(yè)，如生字、詞語、多音字、短語，練習(xí)中的誦讀與積累或讀讀背背。
4、背——背3篇作文。寫人、寫事、寫景的，各一篇。
5、做——?jiǎng)訂T孩子們做力所能及的家務(wù)。
【篇三】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
1、請同學(xué)們在家里通過網(wǎng)絡(luò)查找資料或者家長講解了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的習(xí)俗等。
2、請同學(xué)制作古詩卡片。找一找關(guān)于清明節(jié)的古詩，讀一讀，背一背并制作成一張精美的清明古詩明信片。
【篇四】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
戴柳祈福：
去柳樹底下收集各種顏色大小的柳葉，回家后整理干凈。（請勿直接折斷正在生長的柳葉枝條哦~）
選擇鮮嫩的柳葉放在一張干凈的紙巾上，仔細(xì)地捶打，讓它的顏色和輪廓出現(xiàn)在紙上。
采集注意事項(xiàng)：
樹葉的采集要系列化，即每一種形狀、顏色的樹葉都能形成從小到大逐個(gè)漸進(jìn)的序列。這樣能保證制作時(shí)有充分選擇的余地。同時(shí)也要收集一些花葉、花籽與梗等。
1、柳葉拓印
2、樹葉拼貼畫
風(fēng)和日麗的日子里，不妨帶著孩子去戶外撿拾一些吹落的柳樹葉，發(fā)揮孩子天馬行空的想象力來一場樂趣無窮的樹葉拼貼畫大比拼吧！無論是風(fēng)景、動(dòng)物還是身邊的器物，都可以。
【篇五】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
1、清明節(jié)到了，請自學(xué)一首關(guān)于清明節(jié)的古詩。我學(xué)習(xí)的是：（杜牧）。
清明
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
我背誦了古詩，在爸爸的幫助下，我還弄懂了詩意。
2、說到清明節(jié)，你能想到哪些詞？
我在網(wǎng)上找了一下，有插柳、掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千等。原來清明節(jié)有這么多習(xí)俗??！
3、清明節(jié)到了，我們?nèi)熒チ沂苛陥@掃墓。我會(huì)畫圖，還會(huì)寫句子呢？
【篇六】小學(xué)一年級清明節(jié)假期特色作業(yè)布置
構(gòu)思巧妙的創(chuàng)意畫：
踏青時(shí)節(jié)，特別適合踩上一雙輕便的鞋子外出踏青散步，在春日里穿上喜愛的鞋，繪畫去踏青的這一幕場景吧！
在繪畫鞋子的時(shí)候，孩子可以根據(jù)自己的喜好添加不同的花紋、裝飾等，在春日里穿上喜愛的鞋去踏青的這一幕場景繪畫。繪制背景時(shí)，可以使用明亮的色彩和不同塊狀的色塊襯托主體，鼓勵(lì)小朋友們展開想象畫出更多有趣精彩的背景，使得畫面主次分明，豐富且緊湊飽滿。