學化學平時要多記，每種元素的各種存在形式，及其物理、化學性質(zhì)都要記住，有時做題遇到新的東西也要記住它，各種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，轉(zhuǎn)化條件都要有數(shù)，經(jīng)常舉一反三。下面是分享的學好化學的方法。歡迎閱讀參考！
高中化學怎么學才能學好
學好化學的方法
一、認真閱讀化學課本
化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應(yīng)注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。
看化學書的程序一般分三步：
1．全面看全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點、難點、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。
2．抓關(guān)鍵在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點、難點和關(guān)鍵用語重點看，認真反復(fù)琢磨。
3．理思路看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。
二、注意化學的學習方法
學習方法是學生獲取知識、掌握知識及開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的途徑與策略。
A、針對化學實驗的學習方法
（一）實驗——學習化學的手段
化學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。
（二）觀察實驗要與思考相結(jié)合
化學實驗的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學實驗操作中的“一、二、三”
1．實驗室取用固體粉末時，應(yīng)“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。
2．實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應(yīng)“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液體的過濾操作中，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。
B、針對化學用語的學習
（一）化學用語是學習化學的工具化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。所以，掌握它是很重要的。
（二）寫好記好化學式的方法
1．掌握單質(zhì)化學式的寫法
2．掌握化合物化學式的寫法
（三）掌握寫好記好化學方程式的方法
1．抓住反應(yīng)規(guī)律
2．聯(lián)系實驗現(xiàn)象寫好記好化學方程式
三、抓住規(guī)律，學會聯(lián)想，簡化記憶
化學，相對于數(shù)學.物理來說，偏重記憶的東西較多，“反?！钡闹R多一些，規(guī)律性似科不是很強。如何把貌似零亂的知識系統(tǒng)起來，簡化記憶，這是學好化學必須解決的問題。
以成績作為學好化學的標準
1.不要以為靠背能學好化學。2.不要以為一點不背就能學好化學。
化學這門課挺有趣的，除了搞清楚各個化學過程中的邏輯關(guān)系以外，常見的結(jié)論，規(guī)律和套路都是應(yīng)當記憶的，這可以極大的提高做題的速度。
比如一個很基礎(chǔ)的問題，常見氧化還原的配平，這個事情搞明白了那就下筆如有神，搞不明白就抓瞎了。但我面對的殘酷事實是，大部分高中生在配平上的表現(xiàn)堪稱慘不忍睹，很大一部人配不出來，還有更多的人會花費超過預(yù)期的時間，極少數(shù)人還會使用初中的待定系數(shù)法解方程，結(jié)果無法分析出電子得失的情況。
但這種問題的常見解法套路很固定，先把方程式整理成氧化劑+還原劑+環(huán)境粒子（H+，OH-或水）=還原產(chǎn)物+氧化產(chǎn)物+環(huán)境粒子。
然后先后使用化合價升降守恒，電荷守恒，原子守恒，后不放心再數(shù)數(shù)兩邊的氫原子和氧原子，這事差不多就結(jié)了，如果再猥瑣一點那就考考學生知不知道三價鐵離子在中性溶液里會沉淀之類的問題。
照著這個樣例去看書，先理解某個過程中發(fā)生了什么，在此基礎(chǔ)上去做題，做完之后再嘗試總結(jié)出規(guī)律性或者套路性的東西，高中化學還是蠻簡單的。
高中化學怎么學才能學好
學好化學的方法
一、認真閱讀化學課本
化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應(yīng)注意學習化學中研究問題的方法，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力。
看化學書的程序一般分三步：
1．全面看全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點、難點、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。
2．抓關(guān)鍵在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點、難點和關(guān)鍵用語重點看，認真反復(fù)琢磨。
3．理思路看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。
二、注意化學的學習方法
學習方法是學生獲取知識、掌握知識及開發(fā)智力、培養(yǎng)能力的途徑與策略。
A、針對化學實驗的學習方法
（一）實驗——學習化學的手段
化學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。
（二）觀察實驗要與思考相結(jié)合
化學實驗的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學實驗操作中的“一、二、三”
1．實驗室取用固體粉末時，應(yīng)“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。
2．實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應(yīng)“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3．在液體的過濾操作中，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。
B、針對化學用語的學習
（一）化學用語是學習化學的工具化學用語是化學學科所特有的，是研究化學的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學用語，學習化學就不能入門。所以，掌握它是很重要的。
（二）寫好記好化學式的方法
1．掌握單質(zhì)化學式的寫法
2．掌握化合物化學式的寫法
（三）掌握寫好記好化學方程式的方法
1．抓住反應(yīng)規(guī)律
2．聯(lián)系實驗現(xiàn)象寫好記好化學方程式
三、抓住規(guī)律，學會聯(lián)想，簡化記憶
化學，相對于數(shù)學.物理來說，偏重記憶的東西較多，“反?！钡闹R多一些，規(guī)律性似科不是很強。如何把貌似零亂的知識系統(tǒng)起來，簡化記憶，這是學好化學必須解決的問題。
以成績作為學好化學的標準
1.不要以為靠背能學好化學。2.不要以為一點不背就能學好化學。
化學這門課挺有趣的，除了搞清楚各個化學過程中的邏輯關(guān)系以外，常見的結(jié)論，規(guī)律和套路都是應(yīng)當記憶的，這可以極大的提高做題的速度。
比如一個很基礎(chǔ)的問題，常見氧化還原的配平，這個事情搞明白了那就下筆如有神，搞不明白就抓瞎了。但我面對的殘酷事實是，大部分高中生在配平上的表現(xiàn)堪稱慘不忍睹，很大一部人配不出來，還有更多的人會花費超過預(yù)期的時間，極少數(shù)人還會使用初中的待定系數(shù)法解方程，結(jié)果無法分析出電子得失的情況。
但這種問題的常見解法套路很固定，先把方程式整理成氧化劑+還原劑+環(huán)境粒子（H+，OH-或水）=還原產(chǎn)物+氧化產(chǎn)物+環(huán)境粒子。
然后先后使用化合價升降守恒，電荷守恒，原子守恒，后不放心再數(shù)數(shù)兩邊的氫原子和氧原子，這事差不多就結(jié)了，如果再猥瑣一點那就考考學生知不知道三價鐵離子在中性溶液里會沉淀之類的問題。
照著這個樣例去看書，先理解某個過程中發(fā)生了什么，在此基礎(chǔ)上去做題，做完之后再嘗試總結(jié)出規(guī)律性或者套路性的東西，高中化學還是蠻簡單的。