數(shù)學(xué)其實(shí)是貫穿到所有的科目，可能每個(gè)科目都會(huì)用到一點(diǎn)數(shù)學(xué)的知識(shí)，有些大學(xué)在招生的時(shí)候，首先看的可能就是數(shù)學(xué)成績(jī)，有的高中生其它科目很好，但是數(shù)學(xué)很差，那么怎么才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)呢？整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你，更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
高中如何學(xué)好數(shù)學(xué)
高中生在學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的時(shí)候，先培養(yǎng)自己的理解能力，我們都會(huì)有這樣的感覺(jué)，在初中一直不會(huì)的數(shù)學(xué)題，可能在高中理解起來(lái)就會(huì)很容易，初中理解小學(xué)的數(shù)學(xué)也很容易，這就是每個(gè)階段，我們的理解能力都是不一樣的，隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，理解問(wèn)題會(huì)更容易。
高中的數(shù)學(xué)雖然和初中小學(xué)不一樣的，但是如果你的理解能力上去，一些題自然就會(huì)了。除了要把自己的理解能力提升，還有就是多做題，多做數(shù)學(xué)題也是我們理解的一個(gè)過(guò)程。
做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，千萬(wàn)不要感覺(jué)自己不會(huì)，就不做了，一定要思考，并且加以研究，即使到后還是沒(méi)有做上，老師在講的時(shí)候，我們理解可能會(huì)深刻一點(diǎn)。
高中數(shù)學(xué)是需要我們有自學(xué)能力的，高中的老師之后在上課的時(shí)候，把該講的講完，課后如果你不去問(wèn)老師，老師也不會(huì)管你，這個(gè)時(shí)候你就要自己拿不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)老師。
高中數(shù)學(xué)如何開(kāi)竅呢
不是每個(gè)人都能在高中把數(shù)學(xué)學(xué)好，有些很多偏科的人，但是也有一些數(shù)學(xué)不好但是過(guò)一段時(shí)間，數(shù)學(xué)成績(jī)提高上來(lái)的，他們可能會(huì)有一定提高數(shù)學(xué)的計(jì)劃，和訓(xùn)練數(shù)學(xué)開(kāi)竅的方法。
在上面小編說(shuō)了理解的重要性，其實(shí)孩子的理解能力了上來(lái)，在做一些思維上的訓(xùn)練，高中的數(shù)學(xué)不愁不開(kāi)竅。雖然數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，但是，一旦你掌握了其中的方法，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)猛增。正常在孩子小的時(shí)候，可以去做一些開(kāi)拓思維的訓(xùn)練，參加一些訓(xùn)練班，即使比不上哪些非常好的同學(xué)，但是也不會(huì)很差，一旦你有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維能力，就能夠開(kāi)竅了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)在不知不覺(jué)中簡(jiǎn)單。
高三數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦
1.認(rèn)真做作業(yè)
對(duì)于高中數(shù)學(xué)，很多的同學(xué)一看到數(shù)學(xué)試卷上的答題的算術(shù)題，就感覺(jué)恐懼，不知道從哪下手，一點(diǎn)思路也沒(méi)有，那么該怎么辦吶，高三網(wǎng)小編表示有的高一學(xué)生感到，老師講過(guò)的，自己已經(jīng)聽(tīng)得明明白白了。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢？其原因在于，學(xué)生對(duì)教師所講的內(nèi)容的理解，還沒(méi)能達(dá)到教師所要求的層次。因此，每天在做作業(yè)之前，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅(jiān)持如此，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的大區(qū)別。尤其練習(xí)題不太配套時(shí)，作業(yè)中往往沒(méi)有老師剛剛講過(guò)的題目類型，因此不能對(duì)比消化。如果自己又不注意對(duì)此落實(shí)，天長(zhǎng)日久，就會(huì)造成極大損失。
2.加強(qiáng)課后反思
在平時(shí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候很多的同學(xué)一遇見(jiàn)自己不會(huì)做的就直接避開(kāi)，當(dāng)每次考試遇見(jiàn)，有后悔當(dāng)初為什么不問(wèn)別人，高三網(wǎng)小編表示有的學(xué)生認(rèn)為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實(shí)不然。一般說(shuō)做的題太少，很多熟能生巧的問(wèn)題就會(huì)無(wú)從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動(dòng)合理地系統(tǒng)地組織起來(lái)，要總結(jié)反思，水平才能長(zhǎng)進(jìn)。
3.主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)
就像小編說(shuō)的一樣，高中數(shù)學(xué)像彈簧，你弱它就強(qiáng)。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就不能對(duì)它有畏懼心理，要敢于去挑戰(zhàn)，越是做不出來(lái)的題越要琢磨，能獨(dú)立完成的就不去靠別人。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要記得東西很多，尤其是數(shù)學(xué)公式，而且知識(shí)還很散，通常解一道題需要各種公式的配合，如果單純的記憶每個(gè)公式，不但增加記憶量，而且容易忘，此時(shí)我們必須學(xué)會(huì)歸類總結(jié)，把經(jīng)常搭配使用的公式等總結(jié)在一起記憶，這樣會(huì)大大的減少我們的記憶量，同時(shí)提高我們做題效率。