《橋》一文寫了一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽橋梁的事，贊揚了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
【篇一】部編版小學(xué)六年級上冊語文第十二課《橋》課文原文
黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。
東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”
有人喊了一聲：“黨員也是人。”
老漢冷冷地說：“可以*，到我這兒報名?！?BR> 竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一-把，說：“你先走?！?BR> 老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?BR> 突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
_____________
本文作者談歌，選作課文時有改動
【篇二】部編版小學(xué)六年級上冊語文第十二課《橋》知識點
生字組詞：
咆：咆哮 咆哮 如雷
哮：咆哮 哮喘
嗓：嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水
?。荷硢 ≌Z 聾啞 啞口無言 啞然失笑
揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻：呻吟 無病呻吟
廢：廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
多音字：
折：zhé打折 zhē折騰 shé折本
沒：mò沒落 méi沒有
形近字：
咆（咆哮） 跑（長跑）
黨（黨員） 堂（課堂）
淌（流淌） 倘（倘若）
啞（沙?。∨觯ㄅ鲎玻?BR> 揪（揪心） 瞅（瞅見）
廢（廢水） 潑（活潑）
詞語解釋：
咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。
驚慌：害怕慌張。造句：洪水來時，大家驚慌失措，不知該如何應(yīng)對。
獰笑：兇惡地笑。
跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。造句：小孩子一開始學(xué)走路，總是跌跌撞撞的。
擁戴：擁護推戴。造句：這位德高望重的老干部深受群眾擁戴。
沙?。?嗓子）發(fā)音困難，聲音低沉而不圓潤。
呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。文中是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出響聲。
攙扶：用手輕輕架住對方的手或胳膊。
反義詞：
黎明——黃昏 驚慌——鎮(zhèn)定
清瘦——富態(tài) 沙啞——清脆
放肆——拘謹 痛苦——歡樂
近義詞：
咆哮——怒吼 驚慌——驚惶
擁戴——擁護 沙啞——嘶啞
放肆——放縱 痛苦——痛楚
詞語擴展
AABB式：跌跌撞撞 密密麻麻 斷斷續(xù)續(xù) 歪歪斜斜 飄飄搖搖 蹦蹦跳跳
課文結(jié)構(gòu)
第一部分(第1－4自然段)寫黎明時分，山洪暴發(fā)，村莊里一片混亂。
第二部分(第5－13自然段)寫在危急關(guān)頭，老漢挺身而出，組織群眾撤離。
第三部分(第14－23自然段)寫橋塌了，小伙子失去了生命，老漢也以身殉職。
第四部分(第24－27自然段)寫洪水退后，一個老太太來祭奠她的丈夫和兒子。
課內(nèi)問題：
1.本文寫了一件什么事？
答：黎明時分，當洪水襲來時，村里的老支書冒著生命危險，公正無私地指揮一百多號人有序地走過木橋，后卻和自己的兒子被洪水卷走了。
2.這篇小說寫了一位怎樣的老支書？找出描寫老書記神態(tài)、語言、動作的句子，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說你的理解。
答：這篇小說寫了一位臨危不亂、心系群眾、先人后己、不徇私情的老支書，同時他還是一位父愛如山的好父親。
【篇三】部編版小學(xué)六年級上冊語文第十二課《橋》練習題
第一課時
一、看拼音寫詞語。
páo xiào dǎnɡ yuán
（ ?。ā 。?BR> liú tǎnɡ shā yǎ
（ ?。ā 。?BR> 二、按課文內(nèi)容補充詞語。
（ ?。┑囊榜R （ ?。┑睾?BR> （ ?。┑哪槨 。ā 。┑娜藗?BR> 沙啞地（ ?。 ⊥纯嗟兀ā 。?BR> 三、按課文內(nèi)容填空。
1.山洪________著，像一群________的野馬，從山谷里________，________。
2.老漢________的臉上淌著雨水。他不說話，盯著________的人們。他像一座山。
3.村莊驚醒了。人們________，卻一腳踩進________。是誰________地喊了一嗓子，一百多號人________地往南跑。近一米高的________已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。
第二課時
一、辨字組詞。
咆（ ） 黨（ ?。√剩ā 。∩耄ā 。√颍ā 。U（ ?。?BR> 泡（ ?。√茫ā 。√龋ā 。∩欤ā 。√恚ā 。姡ā 。?BR> 二、縮寫下面的句子。
1.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
_______________________________________________
2.一百多號人你擁我擠地往南跑。
_______________________________________________
3.瓢潑似的雨水淌在老漢那清瘦的臉上。
_______________________________________________
三、閱讀下面的片段，完成下面的練習。
水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”
老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
1.“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰?！睆倪@句話中的“躥、舔”中我們能夠感受到___________，這種感受還可以從文中的___________一句中體會出來。
2．文中兩次寫到老漢“吼道”，請你仔細讀讀相關(guān)的語句，聯(lián)系上下文體會一下老漢當時的心理活動。
（1）當老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的后面時，他會想：___________；
（2）當老漢把兒子推上木橋時，他可能會想：___________。
3.讀讀文中畫線的句子，聯(lián)系上下文想象一下，當橋轟然倒塌時，老漢要喊什么？請你寫下來。
_______________________________________________
4.讀文章，用兩個詞語形容“老漢”的形象：___________、___________。
【參考答案】
第一課時
一、咆哮 黨員 流淌 沙啞
二、
（受驚）的野馬 （驚慌）地喊
（清瘦）的臉 ?。▉y哄哄）的人們
沙啞地（喊話） 痛苦地（呻吟）
三、
1.咆哮 受驚 狂奔而來 勢不可當
2.清瘦 亂哄哄
3.翻身 下床 水里 驚慌 你擁我擠 洪水
第二課時
一、咆哮 氣泡 黨員 課堂 流淌 倘若 呻吟 伸手 舔手 增添 廢物 潑水
二、
1.死亡逼近。
2.人跑。
3.雨水淌在臉上。
三、
1.洪水的兇猛、肆虐 水，爬上了老漢的胸膛。
2．（1）怎么能這樣，不配做黨員！
（2）快上去吧，誰讓你是我的兒子呢！
3.兒子啊，是我對不起你，可我們是黨員，黨員的責任就是保護老百姓……
4.大公無私、舍己為人
【篇一】部編版小學(xué)六年級上冊語文第十二課《橋》課文原文
黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。
村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。
東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”
有人喊了一聲：“黨員也是人。”
老漢冷冷地說：“可以*，到我這兒報名?！?BR> 竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一-把，說：“你先走?！?BR> 老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?BR> 突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
_____________
本文作者談歌，選作課文時有改動
【篇二】部編版小學(xué)六年級上冊語文第十二課《橋》知識點
生字組詞：
咆：咆哮 咆哮 如雷
哮：咆哮 哮喘
嗓：嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水
?。荷硢 ≌Z 聾啞 啞口無言 啞然失笑
揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻：呻吟 無病呻吟
廢：廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
多音字：
折：zhé打折 zhē折騰 shé折本
沒：mò沒落 méi沒有
形近字：
咆（咆哮） 跑（長跑）
黨（黨員） 堂（課堂）
淌（流淌） 倘（倘若）
啞（沙?。∨觯ㄅ鲎玻?BR> 揪（揪心） 瞅（瞅見）
廢（廢水） 潑（活潑）
詞語解釋：
咆哮：形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。
驚慌：害怕慌張。造句：洪水來時，大家驚慌失措，不知該如何應(yīng)對。
獰笑：兇惡地笑。
跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。造句：小孩子一開始學(xué)走路，總是跌跌撞撞的。
擁戴：擁護推戴。造句：這位德高望重的老干部深受群眾擁戴。
沙?。?嗓子）發(fā)音困難，聲音低沉而不圓潤。
呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。文中是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出響聲。
攙扶：用手輕輕架住對方的手或胳膊。
反義詞：
黎明——黃昏 驚慌——鎮(zhèn)定
清瘦——富態(tài) 沙啞——清脆
放肆——拘謹 痛苦——歡樂
近義詞：
咆哮——怒吼 驚慌——驚惶
擁戴——擁護 沙啞——嘶啞
放肆——放縱 痛苦——痛楚
詞語擴展
AABB式：跌跌撞撞 密密麻麻 斷斷續(xù)續(xù) 歪歪斜斜 飄飄搖搖 蹦蹦跳跳
課文結(jié)構(gòu)
第一部分(第1－4自然段)寫黎明時分，山洪暴發(fā)，村莊里一片混亂。
第二部分(第5－13自然段)寫在危急關(guān)頭，老漢挺身而出，組織群眾撤離。
第三部分(第14－23自然段)寫橋塌了，小伙子失去了生命，老漢也以身殉職。
第四部分(第24－27自然段)寫洪水退后，一個老太太來祭奠她的丈夫和兒子。
課內(nèi)問題：
1.本文寫了一件什么事？
答：黎明時分，當洪水襲來時，村里的老支書冒著生命危險，公正無私地指揮一百多號人有序地走過木橋，后卻和自己的兒子被洪水卷走了。
2.這篇小說寫了一位怎樣的老支書？找出描寫老書記神態(tài)、語言、動作的句子，結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說你的理解。
答：這篇小說寫了一位臨危不亂、心系群眾、先人后己、不徇私情的老支書，同時他還是一位父愛如山的好父親。
【篇三】部編版小學(xué)六年級上冊語文第十二課《橋》練習題
第一課時
一、看拼音寫詞語。
páo xiào dǎnɡ yuán
（ ?。ā 。?BR> liú tǎnɡ shā yǎ
（ ?。ā 。?BR> 二、按課文內(nèi)容補充詞語。
（ ?。┑囊榜R （ ?。┑睾?BR> （ ?。┑哪槨 。ā 。┑娜藗?BR> 沙啞地（ ?。 ⊥纯嗟兀ā 。?BR> 三、按課文內(nèi)容填空。
1.山洪________著，像一群________的野馬，從山谷里________，________。
2.老漢________的臉上淌著雨水。他不說話，盯著________的人們。他像一座山。
3.村莊驚醒了。人們________，卻一腳踩進________。是誰________地喊了一嗓子，一百多號人________地往南跑。近一米高的________已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。
第二課時
一、辨字組詞。
咆（ ） 黨（ ?。√剩ā 。∩耄ā 。√颍ā 。U（ ?。?BR> 泡（ ?。√茫ā 。√龋ā 。∩欤ā 。√恚ā 。姡ā 。?BR> 二、縮寫下面的句子。
1.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
_______________________________________________
2.一百多號人你擁我擠地往南跑。
_______________________________________________
3.瓢潑似的雨水淌在老漢那清瘦的臉上。
_______________________________________________
三、閱讀下面的片段，完成下面的練習。
水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
水，爬上了老漢的胸膛。后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”
老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
一片白茫茫的世界。
1.“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰?！睆倪@句話中的“躥、舔”中我們能夠感受到___________，這種感受還可以從文中的___________一句中體會出來。
2．文中兩次寫到老漢“吼道”，請你仔細讀讀相關(guān)的語句，聯(lián)系上下文體會一下老漢當時的心理活動。
（1）當老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的后面時，他會想：___________；
（2）當老漢把兒子推上木橋時，他可能會想：___________。
3.讀讀文中畫線的句子，聯(lián)系上下文想象一下，當橋轟然倒塌時，老漢要喊什么？請你寫下來。
_______________________________________________
4.讀文章，用兩個詞語形容“老漢”的形象：___________、___________。
【參考答案】
第一課時
一、咆哮 黨員 流淌 沙啞
二、
（受驚）的野馬 （驚慌）地喊
（清瘦）的臉 ?。▉y哄哄）的人們
沙啞地（喊話） 痛苦地（呻吟）
三、
1.咆哮 受驚 狂奔而來 勢不可當
2.清瘦 亂哄哄
3.翻身 下床 水里 驚慌 你擁我擠 洪水
第二課時
一、咆哮 氣泡 黨員 課堂 流淌 倘若 呻吟 伸手 舔手 增添 廢物 潑水
二、
1.死亡逼近。
2.人跑。
3.雨水淌在臉上。
三、
1.洪水的兇猛、肆虐 水，爬上了老漢的胸膛。
2．（1）怎么能這樣，不配做黨員！
（2）快上去吧，誰讓你是我的兒子呢！
3.兒子啊，是我對不起你，可我們是黨員，黨員的責任就是保護老百姓……
4.大公無私、舍己為人