整理了中考優(yōu)秀作文范文，大家可以看看優(yōu)秀作文都是怎么寫的，和自己的作文對(duì)比一下，看看思路和遣詞造句上的不同都在哪里，在平常多加以練習(xí)，一定能在作文上有大的突破！
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文：青春歲月，與夢(mèng)想相約
夢(mèng)想，是我們自信心的源泉，有夢(mèng)想，才會(huì)積極向上，為了夢(mèng)想而奮力拼搏，夢(mèng)想，在詞典上的意思是：空想；妄想，而我認(rèn)為是美好的，它會(huì)使我們走向成功，為了夢(mèng)想而努力，但是有的人不這么認(rèn)為，當(dāng)他們覺(jué)得夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，是不現(xiàn)實(shí)的，是一個(gè)幻影，那夢(mèng)想就不會(huì)在終點(diǎn)等他，他也不會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)心和喜悅。
其實(shí)夢(mèng)想有很多種意思，每種不同的人有不同的夢(mèng)想，就會(huì)有不同的看法，對(duì)這種看法，有兩種人，一種是受到挫折就輕易放棄的人，一種是堅(jiān)持不懈，能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折的人，而我的夢(mèng)想的態(tài)度還不知道，但我會(huì)選擇第二種，因?yàn)槲抑?，人的一生絕對(duì)不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到挫折，都會(huì)經(jīng)歷過(guò)失敗，當(dāng)你看見(jiàn)夢(mèng)想就在終點(diǎn)向你招手時(shí)，我一定會(huì)從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)！
我讀了六年書，以前，我不知道我到底是為了什么而讀書，是為了不辜負(fù)爸媽的期望？是為了我以后的生活？我不明白，直到現(xiàn)在，我聽(tīng)了周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書”我才明白，但是就是為了自己的理想而讀書，周恩來(lái)的理想很偉大，但我不需要有這么偉大的夢(mèng)想，我想了許久，終于明白了我的目標(biāo)是什么，我的夢(mèng)想就是的一名普通的教師，做一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人，也許很渺小，但我已經(jīng)很滿足了，而且我堅(jiān)信，我終有一天能讓這不再是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)！
記得有，爸爸問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我毫不猶豫的說(shuō)：“我想當(dāng)一名教師?！蔽乙膊恢雷约簽槭裁催@么堅(jiān)定也許是因?yàn)楫?dāng)教師已成了我不可改變的夢(mèng)想了！
我一直很努力，為的就是能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想，你會(huì)在終點(diǎn)等我嗎？
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文：我與寫作
人生到處是酸甜苦辣，寫作也是如此。曾經(jīng)，我也是多么厭惡和嫌棄寫作，但是，我在改變。
以前的我認(rèn)為寫作是一門極其枯燥的課目，寫出來(lái)的內(nèi)容，也只是被我當(dāng)成任務(wù)，毫無(wú)靈氣，沒(méi)有一點(diǎn)思路。所以，一聽(tīng)到媽媽要給我報(bào)寫作班，我立馬極力反對(duì)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我媽又要我上寫作班了，我一臉的不爽，好像誰(shuí)欠了我五百萬(wàn)似的。吃完飯，到了家，我再次提出*：“媽媽，寫作班到底有什么好的，以后又用不著，上它干嘛?！蔽覌屨f(shuō)：“寫作怎么不好，這會(huì)讓你的內(nèi)在更美，再說(shuō)，以后讓你寫個(gè)總結(jié)、報(bào)告，也是要有寫作基礎(chǔ)的，不學(xué)怎么行?！蔽腋鹆耍骸皩懽饔惺裁从?？現(xiàn)在大街上誰(shuí)會(huì)在乎你的內(nèi)在！”我媽還有苦口婆心的勸我：“人的內(nèi)在很重要，心靈美，人才能活得更美。”我怒喊道：“我就是不去上什么寫作班！”不過(guò)到了后，我還是被我媽拖拉硬拽到車上，經(jīng)過(guò)一路的發(fā)泄，我還是來(lái)到了令人極為討厭的寫作班。
可是到后來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)寫作不再是毫無(wú)靈魂的“僵尸”，我看見(jiàn)了它可愛(ài)的一面。
我再次來(lái)到寫作班，有一天我們這位幽默風(fēng)趣的孫老師決定帶我們出去采風(fēng)，尋找春的氣息。粉嘟嘟的花兒，一臉燦爛的迎接著我們；翠綠的“樹(shù)兵”正向我們敬禮；我們奔跑著、嘻笑著、歡樂(lè)著?；氐浇淌遥一叵胫c大自然深刻地交談，我與筆尖為伍，跟文學(xué)觸碰，與寫作談心，想象著我與樹(shù)共舞。我臉上不再是苦惱、而是快樂(lè)，為寫作而快樂(lè)。
后來(lái)，我成績(jī)也有所提高，收獲了意想不到的成就。到了現(xiàn)在，我是真真切切地喜歡寫作，喜歡與心靈探討，喜歡與筆交談，也喜歡聽(tīng)筆與紙說(shuō)的悄悄話。
“沙沙沙”……寧?kù)o、安謐地又結(jié)束了這次深層的對(duì)話。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文：感謝那朵“金色花”
我不止在時(shí)光中，瞥見(jiàn)了那朵“金色花”。
——題記
那是一節(jié)學(xué)習(xí)《金色花》的語(yǔ)文課?！督鹕ā肥怯《仍?shī)人泰戈?duì)枌懙囊皇椎纳⑽脑?shī)，凝練靈巧，富有情韻，讀起來(lái)輕松活潑，瑯瑯上口。
語(yǔ)文老師頗愛(ài)朗誦，那天，剛帶我們賞析完文章，他說(shuō)：“我相信每個(gè)班都有一些學(xué)生是有朗誦天賦的?！?BR> 說(shuō)罷，他開(kāi)始用目光掃視班里的每一位同學(xué)?？赡苁强煜抡n的緣故，我已經(jīng)開(kāi)始心不在焉了，甚至覺(jué)得這句話和我打不著干系。
他的眼神突然停留在了我身上，“你上來(lái)讀讀這篇文章吧。”我的內(nèi)心一震，仿佛周圍的空氣都瞬間凝固，只能依稀聽(tīng)到自己心臟跳動(dòng)的聲音。我太緊張了，一時(shí)間粉紅色染透了我的臉，“您……您是在叫我？”小學(xué)的時(shí)候，每每輪到我朗誦，總得不到他人的認(rèn)可。腦海里以往那些朗誦失敗的經(jīng)歷，在此時(shí)不停地回放。
“對(duì)，你上來(lái)試試?！崩蠋熣姓惺?，示意我走上講臺(tái)。
我拖著沉重的步子，拿起沉重的語(yǔ)文書，低著頭走上講臺(tái)。如果教室能再大一點(diǎn)該有多好，如果座位到講臺(tái)的距離能再長(zhǎng)一點(diǎn)該有多好。他給我放了背景音樂(lè)，我用盡我學(xué)過(guò)的所有朗誦技巧，扯著喉嚨擠出我認(rèn)為好聽(tīng)的聲音，終于把這篇巨作讀完了。當(dāng)我灰溜溜走向自己座位時(shí)，他為我鼓起了掌。接著涌向我的是一陣熱烈的掌聲，我的眼神中透出了光亮，好像看到了那朵“金色花”！
不久后，他推薦我進(jìn)入了學(xué)校的文學(xué)社。文學(xué)社有一群聲音好聽(tīng)而且還學(xué)過(guò)專業(yè)朗誦技巧的同學(xué)。站在他們當(dāng)中，我就像一朵石縫中的小野花，耷拉著頭，黯然失色。那時(shí)候，區(qū)里有一個(gè)朗誦表演需要我們參加，我入選了，文學(xué)社的老師發(fā)來(lái)了一位名家的朗誦音頻提醒我們每天練習(xí)，并把自己的音頻發(fā)給她。為了不讓語(yǔ)文老師失望，為了那朵“金色花”，我利用起了碎片時(shí)間，只要一有空便跟著錄音練習(xí)。文學(xué)社的老師在大家面前表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步，肯定了我的情感投入，肯定了我的朗誦能力。我的眼里有了光芒，似乎又看到了那朵“金色花”！
感謝那朵“金色花”！原來(lái)“肯定自己”這么美，期待未來(lái)的日子也一樣熠熠閃光。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文：青春歲月，與夢(mèng)想相約
夢(mèng)想，是我們自信心的源泉，有夢(mèng)想，才會(huì)積極向上，為了夢(mèng)想而奮力拼搏，夢(mèng)想，在詞典上的意思是：空想；妄想，而我認(rèn)為是美好的，它會(huì)使我們走向成功，為了夢(mèng)想而努力，但是有的人不這么認(rèn)為，當(dāng)他們覺(jué)得夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，是不現(xiàn)實(shí)的，是一個(gè)幻影，那夢(mèng)想就不會(huì)在終點(diǎn)等他，他也不會(huì)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)心和喜悅。
其實(shí)夢(mèng)想有很多種意思，每種不同的人有不同的夢(mèng)想，就會(huì)有不同的看法，對(duì)這種看法，有兩種人，一種是受到挫折就輕易放棄的人，一種是堅(jiān)持不懈，能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折的人，而我的夢(mèng)想的態(tài)度還不知道，但我會(huì)選擇第二種，因?yàn)槲抑?，人的一生絕對(duì)不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到挫折，都會(huì)經(jīng)歷過(guò)失敗，當(dāng)你看見(jiàn)夢(mèng)想就在終點(diǎn)向你招手時(shí)，我一定會(huì)從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)！
我讀了六年書，以前，我不知道我到底是為了什么而讀書，是為了不辜負(fù)爸媽的期望？是為了我以后的生活？我不明白，直到現(xiàn)在，我聽(tīng)了周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書”我才明白，但是就是為了自己的理想而讀書，周恩來(lái)的理想很偉大，但我不需要有這么偉大的夢(mèng)想，我想了許久，終于明白了我的目標(biāo)是什么，我的夢(mèng)想就是的一名普通的教師，做一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人，也許很渺小，但我已經(jīng)很滿足了，而且我堅(jiān)信，我終有一天能讓這不再是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)！
記得有，爸爸問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我毫不猶豫的說(shuō)：“我想當(dāng)一名教師?！蔽乙膊恢雷约簽槭裁催@么堅(jiān)定也許是因?yàn)楫?dāng)教師已成了我不可改變的夢(mèng)想了！
我一直很努力，為的就是能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，夢(mèng)想，你會(huì)在終點(diǎn)等我嗎？
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文：我與寫作
人生到處是酸甜苦辣，寫作也是如此。曾經(jīng)，我也是多么厭惡和嫌棄寫作，但是，我在改變。
以前的我認(rèn)為寫作是一門極其枯燥的課目，寫出來(lái)的內(nèi)容，也只是被我當(dāng)成任務(wù)，毫無(wú)靈氣，沒(méi)有一點(diǎn)思路。所以，一聽(tīng)到媽媽要給我報(bào)寫作班，我立馬極力反對(duì)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我媽又要我上寫作班了，我一臉的不爽，好像誰(shuí)欠了我五百萬(wàn)似的。吃完飯，到了家，我再次提出*：“媽媽，寫作班到底有什么好的，以后又用不著，上它干嘛?！蔽覌屨f(shuō)：“寫作怎么不好，這會(huì)讓你的內(nèi)在更美，再說(shuō)，以后讓你寫個(gè)總結(jié)、報(bào)告，也是要有寫作基礎(chǔ)的，不學(xué)怎么行?！蔽腋鹆耍骸皩懽饔惺裁从?？現(xiàn)在大街上誰(shuí)會(huì)在乎你的內(nèi)在！”我媽還有苦口婆心的勸我：“人的內(nèi)在很重要，心靈美，人才能活得更美。”我怒喊道：“我就是不去上什么寫作班！”不過(guò)到了后，我還是被我媽拖拉硬拽到車上，經(jīng)過(guò)一路的發(fā)泄，我還是來(lái)到了令人極為討厭的寫作班。
可是到后來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)寫作不再是毫無(wú)靈魂的“僵尸”，我看見(jiàn)了它可愛(ài)的一面。
我再次來(lái)到寫作班，有一天我們這位幽默風(fēng)趣的孫老師決定帶我們出去采風(fēng)，尋找春的氣息。粉嘟嘟的花兒，一臉燦爛的迎接著我們；翠綠的“樹(shù)兵”正向我們敬禮；我們奔跑著、嘻笑著、歡樂(lè)著?；氐浇淌遥一叵胫c大自然深刻地交談，我與筆尖為伍，跟文學(xué)觸碰，與寫作談心，想象著我與樹(shù)共舞。我臉上不再是苦惱、而是快樂(lè)，為寫作而快樂(lè)。
后來(lái)，我成績(jī)也有所提高，收獲了意想不到的成就。到了現(xiàn)在，我是真真切切地喜歡寫作，喜歡與心靈探討，喜歡與筆交談，也喜歡聽(tīng)筆與紙說(shuō)的悄悄話。
“沙沙沙”……寧?kù)o、安謐地又結(jié)束了這次深層的對(duì)話。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文：感謝那朵“金色花”
我不止在時(shí)光中，瞥見(jiàn)了那朵“金色花”。
——題記
那是一節(jié)學(xué)習(xí)《金色花》的語(yǔ)文課?！督鹕ā肥怯《仍?shī)人泰戈?duì)枌懙囊皇椎纳⑽脑?shī)，凝練靈巧，富有情韻，讀起來(lái)輕松活潑，瑯瑯上口。
語(yǔ)文老師頗愛(ài)朗誦，那天，剛帶我們賞析完文章，他說(shuō)：“我相信每個(gè)班都有一些學(xué)生是有朗誦天賦的?！?BR> 說(shuō)罷，他開(kāi)始用目光掃視班里的每一位同學(xué)?？赡苁强煜抡n的緣故，我已經(jīng)開(kāi)始心不在焉了，甚至覺(jué)得這句話和我打不著干系。
他的眼神突然停留在了我身上，“你上來(lái)讀讀這篇文章吧。”我的內(nèi)心一震，仿佛周圍的空氣都瞬間凝固，只能依稀聽(tīng)到自己心臟跳動(dòng)的聲音。我太緊張了，一時(shí)間粉紅色染透了我的臉，“您……您是在叫我？”小學(xué)的時(shí)候，每每輪到我朗誦，總得不到他人的認(rèn)可。腦海里以往那些朗誦失敗的經(jīng)歷，在此時(shí)不停地回放。
“對(duì)，你上來(lái)試試?！崩蠋熣姓惺?，示意我走上講臺(tái)。
我拖著沉重的步子，拿起沉重的語(yǔ)文書，低著頭走上講臺(tái)。如果教室能再大一點(diǎn)該有多好，如果座位到講臺(tái)的距離能再長(zhǎng)一點(diǎn)該有多好。他給我放了背景音樂(lè)，我用盡我學(xué)過(guò)的所有朗誦技巧，扯著喉嚨擠出我認(rèn)為好聽(tīng)的聲音，終于把這篇巨作讀完了。當(dāng)我灰溜溜走向自己座位時(shí)，他為我鼓起了掌。接著涌向我的是一陣熱烈的掌聲，我的眼神中透出了光亮，好像看到了那朵“金色花”！
不久后，他推薦我進(jìn)入了學(xué)校的文學(xué)社。文學(xué)社有一群聲音好聽(tīng)而且還學(xué)過(guò)專業(yè)朗誦技巧的同學(xué)。站在他們當(dāng)中，我就像一朵石縫中的小野花，耷拉著頭，黯然失色。那時(shí)候，區(qū)里有一個(gè)朗誦表演需要我們參加，我入選了，文學(xué)社的老師發(fā)來(lái)了一位名家的朗誦音頻提醒我們每天練習(xí)，并把自己的音頻發(fā)給她。為了不讓語(yǔ)文老師失望，為了那朵“金色花”，我利用起了碎片時(shí)間，只要一有空便跟著錄音練習(xí)。文學(xué)社的老師在大家面前表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步，肯定了我的情感投入，肯定了我的朗誦能力。我的眼里有了光芒，似乎又看到了那朵“金色花”！
感謝那朵“金色花”！原來(lái)“肯定自己”這么美，期待未來(lái)的日子也一樣熠熠閃光。