作文是語(yǔ)文學(xué)科的重要組成部分，不管是小學(xué)還是初中，我們每次語(yǔ)文考試都是要寫作文的，而且隨著年級(jí)的增加，你的作文分值也會(huì)增加，寫好一篇作文會(huì)讓你的語(yǔ)文成績(jī)好看很多。今天整理了中考優(yōu)秀作文范文800字，一起來(lái)欣賞吧。
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文800字：致敬奮斗的時(shí)光
一場(chǎng)簡(jiǎn)單的整飾修補(bǔ)竟從日頭高懸到暮色四合，那只乾隆年間的掛鐘依舊不動(dòng)聲色，與他“面面相覷”。鐘與人，不知誰(shuí)在置氣。
遙望未來(lái)，他在奮斗。
“當(dāng)啷!”
他索性丟了手里的工具，一聲不可捉摸的嘆息飄散在夕照里。驚起故宮墻頭那只歸巢的麻雀。
“去壽康宮瞧瞧?！睅煾档?。
“哎?！彼麘脩脩?yīng)了聲。仿佛那些時(shí)光在心底映照出單調(diào)的擺聲，沒有了原先初心的熱忱與美好。
騎著自行車，晃晃悠悠跟著師傅洗得發(fā)白的工作服后頭，他心里有些懊喪，怎么就成了個(gè)“文物修補(bǔ)”的匠人呢?
自美院畢業(yè)，凡·高、塞尚就成了他心心念念的夢(mèng)?？商觳凰烊嗽?，他想成為高貴的藝術(shù)家，卻偏偏到這皇城根兒落腳，成了紫禁城里修復(fù)文物的尋常匠人。他覺得自己那高貴的藝術(shù)夢(mèng)，多半要被匠人這卑微身份禁錮，像宮女手里一只永遠(yuǎn)攀不上宮墻的紙鳶。于是心里千回百轉(zhuǎn)地嘆息，一口氣竟嘆到壽康宮門口。
師傅的腳步較往日急了幾分，他緊緊跟著進(jìn)殿。他知道這壽康宮里陳列的，是師傅傾盡畢生修復(fù)的鐘表。閉館時(shí)分的故宮，洗去白日的喧鬧，沉靜得叫人心安。他一側(cè)身，見師傅摘了眼鏡，俯了身子，貼著玻璃，正深情望著一只水法鐘。
“美院學(xué)生心氣兒高，做個(gè)工匠不甘心吧?！睅煾抵逼鹕?，目光仍緊緊落在鐘上，不忍游移。心思就這樣袒露，他有些驚惶，只得垂首盯著師傅那雙磨得發(fā)白的方口布鞋。他思忖著，師傅又是靠什么捱過這幾十載的工匠歲月呢?又是怎么在繁華的時(shí)光河流中邁開奮斗的腳步的呢?
“年輕人啊，總瞧不起工匠，只是這手藝，哪有什么貴賤的?圖個(gè)生計(jì)，也圖個(gè)樂罷了?！?BR> 他望著師傅，又看著玻璃后頭的鐘，出了神。師傅與曾經(jīng)陪伴冬夏的老物件沉默相對(duì)，但興許心里盛放的仍是那修復(fù)時(shí)刻遙想到的河水湍湍、舟帆航行、翠鳥出入、鐘鼓鳴鳴等美景。
他承認(rèn)他瞧不上匠人，可師傅此刻一抿唇、一蹙眉、一凝神的專注，著實(shí)迷人。他頭一回想著，凡·高守著那朵向日葵的時(shí)候，或許，心里充盈的樂與師傅無(wú)異。一支畫筆，一支鑷子，不過都是尋樂謀生的探路杖。真的，又有什么貴賤呢?
“回罷。”師傅道。
“哎?！彼事暣稹?BR> 車輪一前一后，輾過鐵器的丁丁鐵聲。他想著，就做個(gè)尋樂的匠人罷。
可是，年輕的心中，卻多了些許對(duì)生活的致敬，對(duì)未來(lái)時(shí)光的奮斗的詩(shī)意，還有那從未走丟的初心的璀璨!
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文800字：我心光明
光明，曾是如此遙不可及。
那一段歲月已過去好久，好久，可卻仍清晰得恍若昨日剛經(jīng)歷著一般。閉目仍能感受到如空氣稀薄到無(wú)法呼吸的痛苦，心臟似乎還在被一下一下地拉扯。每每思及此，無(wú)不有一股力量，如銀河角落的暮鼓晨鐘般警醒著我。
即使次地告訴自己，那些日子早已過去，可心還會(huì)悸動(dòng)，那是的我，如迷失在黑霧森林的飛鳥，看不到光明，找不到方向，急切地逃離卻只是撞到一棵又一棵的堅(jiān)如鋼鐵的樹。失望變成呼吸中攜帶的感受，成為解釋一切苦楚的因果。我不清楚為什么我的天空總下著雨，總?cè)鄙訇?yáng)光，迷惘便這樣充斥著整個(gè)神經(jīng)。
歲月終將這一頁(yè)翻過，我才深深明白，原來(lái)光明無(wú)處不在，只是被阻隔在眼皮之外，面對(duì)觸手可及的陽(yáng)光，我陰郁的心選擇了背道而馳。曾多么遺憾，背起行囊去看春天，跋山涉水卻發(fā)現(xiàn)早已是深秋，寒冬臘月在遠(yuǎn)方一呼吸，便吐納著絲絲寒氣。從此整個(gè)人浸透在失望的潮水中，不曾發(fā)現(xiàn)秋冬也如同精靈般如此可愛，只是我的心一片陰霾。
心態(tài)決定你所處的世界，若心光明，世界便沒有黑暗。
如今的我，已非昨日的我，盡管挫折依舊煩惱仍在，可我心中的燭光卻難以被熄滅。我深深明白：幸運(yùn)并非沒有煩惱，絕境也絕非沒有希望。世界末日的預(yù)言并未成真，美好的生活仍需自己去編織。蝴蝶勇敢地飛向滄海，并非它擁有無(wú)人能比的力量，而是它樂觀地相信，滄海的彼岸并不遙遠(yuǎn)。
顧城說：親愛的，我們的路還很長(zhǎng)。而我堅(jiān)信，從此，在蒼白的旅途我也可以走出一片繁華，只因我心中似錦繁花。歲月蹉跎，人事變遷，地球公自如此迅速，我們的時(shí)光我們的青春浪費(fèi)不起在自顧自憐中。怨天尤人，悲傷從來(lái)就錯(cuò)落有致。
心有上上簽，夢(mèng)想永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光的氣息。我站在開花的樹下，興致勃勃數(shù)著一縷一縷參差而下的陽(yáng)光。從此發(fā)現(xiàn)，生活，如此美好！我心光明。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文800字：班主任是我人生路上的一盞燈
班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過成長(zhǎng)的路。
我的語(yǔ)文老師兼老班，她相貌平平，沒有沉魚落雁之容，也無(wú)閉月羞花之貌，才氣平平，沒有古代才女李清照一般婉約清秀，也無(wú)卓文君琴棋書畫樣樣精通。她語(yǔ)文的教學(xué)雖算不上登峰造極，無(wú)與倫比，但也算深入淺出，扎實(shí)有效。她對(duì)班級(jí)管理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱臣。
但老班不知道怎么了，不僅要管好班級(jí)，教好語(yǔ)文，還要插手英語(yǔ)課堂，你說是不是多管閑事？
原來(lái)這次期中考成績(jī)不盡人意，我們知道這個(gè)消息后，大家相安無(wú)事，課堂上，該聽聽，該睡睡。寫作業(yè)時(shí)，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥般的脾氣了。
英語(yǔ)課上，與英語(yǔ)老師交談之后，便橫眉冷對(duì)，上至優(yōu)秀學(xué)生，下至差生通通批了個(gè)透，還使出獨(dú)門絕技，對(duì)上課不認(rèn)真聽者，作業(yè)不完成者，輕者放學(xué)留下，重者告之家長(zhǎng)，送政教處，聽得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。
想想英語(yǔ)課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學(xué)或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢(mèng)約周公。教室婉如自由的天地，英語(yǔ)老師常常一臉無(wú)奈，有時(shí)不得不扯著嗓音發(fā)話。
可自從老班的下馬威發(fā)出來(lái)之后，同學(xué)們收斂了許多，跟讀的同學(xué)多了，發(fā)言的同學(xué)多了，坐姿端正的同學(xué)也多了，看來(lái)老班對(duì)管理我們這群小毛猴來(lái)說還真是立竿見影啊！
成長(zhǎng)的路充滿了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長(zhǎng)路上的一盞路燈！
【篇一】中考優(yōu)秀作文范文800字：致敬奮斗的時(shí)光
一場(chǎng)簡(jiǎn)單的整飾修補(bǔ)竟從日頭高懸到暮色四合，那只乾隆年間的掛鐘依舊不動(dòng)聲色，與他“面面相覷”。鐘與人，不知誰(shuí)在置氣。
遙望未來(lái)，他在奮斗。
“當(dāng)啷!”
他索性丟了手里的工具，一聲不可捉摸的嘆息飄散在夕照里。驚起故宮墻頭那只歸巢的麻雀。
“去壽康宮瞧瞧?！睅煾档?。
“哎?！彼麘脩脩?yīng)了聲。仿佛那些時(shí)光在心底映照出單調(diào)的擺聲，沒有了原先初心的熱忱與美好。
騎著自行車，晃晃悠悠跟著師傅洗得發(fā)白的工作服后頭，他心里有些懊喪，怎么就成了個(gè)“文物修補(bǔ)”的匠人呢?
自美院畢業(yè)，凡·高、塞尚就成了他心心念念的夢(mèng)?？商觳凰烊嗽?，他想成為高貴的藝術(shù)家，卻偏偏到這皇城根兒落腳，成了紫禁城里修復(fù)文物的尋常匠人。他覺得自己那高貴的藝術(shù)夢(mèng)，多半要被匠人這卑微身份禁錮，像宮女手里一只永遠(yuǎn)攀不上宮墻的紙鳶。于是心里千回百轉(zhuǎn)地嘆息，一口氣竟嘆到壽康宮門口。
師傅的腳步較往日急了幾分，他緊緊跟著進(jìn)殿。他知道這壽康宮里陳列的，是師傅傾盡畢生修復(fù)的鐘表。閉館時(shí)分的故宮，洗去白日的喧鬧，沉靜得叫人心安。他一側(cè)身，見師傅摘了眼鏡，俯了身子，貼著玻璃，正深情望著一只水法鐘。
“美院學(xué)生心氣兒高，做個(gè)工匠不甘心吧?！睅煾抵逼鹕?，目光仍緊緊落在鐘上，不忍游移。心思就這樣袒露，他有些驚惶，只得垂首盯著師傅那雙磨得發(fā)白的方口布鞋。他思忖著，師傅又是靠什么捱過這幾十載的工匠歲月呢?又是怎么在繁華的時(shí)光河流中邁開奮斗的腳步的呢?
“年輕人啊，總瞧不起工匠，只是這手藝，哪有什么貴賤的?圖個(gè)生計(jì)，也圖個(gè)樂罷了?！?BR> 他望著師傅，又看著玻璃后頭的鐘，出了神。師傅與曾經(jīng)陪伴冬夏的老物件沉默相對(duì)，但興許心里盛放的仍是那修復(fù)時(shí)刻遙想到的河水湍湍、舟帆航行、翠鳥出入、鐘鼓鳴鳴等美景。
他承認(rèn)他瞧不上匠人，可師傅此刻一抿唇、一蹙眉、一凝神的專注，著實(shí)迷人。他頭一回想著，凡·高守著那朵向日葵的時(shí)候，或許，心里充盈的樂與師傅無(wú)異。一支畫筆，一支鑷子，不過都是尋樂謀生的探路杖。真的，又有什么貴賤呢?
“回罷。”師傅道。
“哎?！彼事暣稹?BR> 車輪一前一后，輾過鐵器的丁丁鐵聲。他想著，就做個(gè)尋樂的匠人罷。
可是，年輕的心中，卻多了些許對(duì)生活的致敬，對(duì)未來(lái)時(shí)光的奮斗的詩(shī)意，還有那從未走丟的初心的璀璨!
【篇二】中考優(yōu)秀作文范文800字：我心光明
光明，曾是如此遙不可及。
那一段歲月已過去好久，好久，可卻仍清晰得恍若昨日剛經(jīng)歷著一般。閉目仍能感受到如空氣稀薄到無(wú)法呼吸的痛苦，心臟似乎還在被一下一下地拉扯。每每思及此，無(wú)不有一股力量，如銀河角落的暮鼓晨鐘般警醒著我。
即使次地告訴自己，那些日子早已過去，可心還會(huì)悸動(dòng)，那是的我，如迷失在黑霧森林的飛鳥，看不到光明，找不到方向，急切地逃離卻只是撞到一棵又一棵的堅(jiān)如鋼鐵的樹。失望變成呼吸中攜帶的感受，成為解釋一切苦楚的因果。我不清楚為什么我的天空總下著雨，總?cè)鄙訇?yáng)光，迷惘便這樣充斥著整個(gè)神經(jīng)。
歲月終將這一頁(yè)翻過，我才深深明白，原來(lái)光明無(wú)處不在，只是被阻隔在眼皮之外，面對(duì)觸手可及的陽(yáng)光，我陰郁的心選擇了背道而馳。曾多么遺憾，背起行囊去看春天，跋山涉水卻發(fā)現(xiàn)早已是深秋，寒冬臘月在遠(yuǎn)方一呼吸，便吐納著絲絲寒氣。從此整個(gè)人浸透在失望的潮水中，不曾發(fā)現(xiàn)秋冬也如同精靈般如此可愛，只是我的心一片陰霾。
心態(tài)決定你所處的世界，若心光明，世界便沒有黑暗。
如今的我，已非昨日的我，盡管挫折依舊煩惱仍在，可我心中的燭光卻難以被熄滅。我深深明白：幸運(yùn)并非沒有煩惱，絕境也絕非沒有希望。世界末日的預(yù)言并未成真，美好的生活仍需自己去編織。蝴蝶勇敢地飛向滄海，并非它擁有無(wú)人能比的力量，而是它樂觀地相信，滄海的彼岸并不遙遠(yuǎn)。
顧城說：親愛的，我們的路還很長(zhǎng)。而我堅(jiān)信，從此，在蒼白的旅途我也可以走出一片繁華，只因我心中似錦繁花。歲月蹉跎，人事變遷，地球公自如此迅速，我們的時(shí)光我們的青春浪費(fèi)不起在自顧自憐中。怨天尤人，悲傷從來(lái)就錯(cuò)落有致。
心有上上簽，夢(mèng)想永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光的氣息。我站在開花的樹下，興致勃勃數(shù)著一縷一縷參差而下的陽(yáng)光。從此發(fā)現(xiàn)，生活，如此美好！我心光明。
【篇三】中考優(yōu)秀作文范文800字：班主任是我人生路上的一盞燈
班主任，照亮我人生的一盞“路燈”，指引我們走向光明，走過成長(zhǎng)的路。
我的語(yǔ)文老師兼老班，她相貌平平，沒有沉魚落雁之容，也無(wú)閉月羞花之貌，才氣平平，沒有古代才女李清照一般婉約清秀，也無(wú)卓文君琴棋書畫樣樣精通。她語(yǔ)文的教學(xué)雖算不上登峰造極，無(wú)與倫比，但也算深入淺出，扎實(shí)有效。她對(duì)班級(jí)管理盡管不算出神入化，但也能讓我們伏首稱臣。
但老班不知道怎么了，不僅要管好班級(jí)，教好語(yǔ)文，還要插手英語(yǔ)課堂，你說是不是多管閑事？
原來(lái)這次期中考成績(jī)不盡人意，我們知道這個(gè)消息后，大家相安無(wú)事，課堂上，該聽聽，該睡睡。寫作業(yè)時(shí)，該抄抄，該扔扔，可老師早已按捺不住她火烈鳥般的脾氣了。
英語(yǔ)課上，與英語(yǔ)老師交談之后，便橫眉冷對(duì)，上至優(yōu)秀學(xué)生，下至差生通通批了個(gè)透，還使出獨(dú)門絕技，對(duì)上課不認(rèn)真聽者，作業(yè)不完成者，輕者放學(xué)留下，重者告之家長(zhǎng)，送政教處，聽得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。
想想英語(yǔ)課堂的眾生相也的確該批，課堂上，同學(xué)或靠或倚，或爬，或翹二郎腿，或自由交談，或嬉戲自如，或云游千里，或夢(mèng)約周公。教室婉如自由的天地，英語(yǔ)老師常常一臉無(wú)奈，有時(shí)不得不扯著嗓音發(fā)話。
可自從老班的下馬威發(fā)出來(lái)之后，同學(xué)們收斂了許多，跟讀的同學(xué)多了，發(fā)言的同學(xué)多了，坐姿端正的同學(xué)也多了，看來(lái)老班對(duì)管理我們這群小毛猴來(lái)說還真是立竿見影啊！
成長(zhǎng)的路充滿了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成長(zhǎng)路上的一盞路燈！