為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
法院活動簡報 關愛婦女健康活動方案篇一
長期以來，眾多外來務工女性朋友對生殖健康、懷孕、避孕、生殖器官疾病方面的認識不夠全面，或因工作等原因而得不到正確處理，部分女性朋友在不正規(guī)的診所治療導致了眾多婦女病情加重，對身體和心理造成了嚴重的傷害。
聚人氣，讓更多的人認識、知道我們服務站是全民所有制的事業(yè)單位，以服務為主，收取少量的費用。
組織領導出面，計生辦組織牽頭。向各工廠、企業(yè)發(fā)出通知，對已婚育齡婦女用“b”超進行查環(huán)、查孕、查病的普查，這是計劃生育法規(guī)所允許，也是計劃生育服務站的權利和義務。
硬件配備我鎮(zhèn)計生服務站在肩負著為全民計生服務的同時，進行了一系列的升級改造，引進了一批先進的醫(yī)療設備和高資質醫(yī)務人員，為全鎮(zhèn)外來婦女填補和營造一個安全舒適的服務環(huán)境和規(guī)范廉價的醫(yī)療單位，使外來務工朋友在這里享受到溫暖而又放心醫(yī)療服務。
三八婦女節(jié)期間，我鎮(zhèn)計劃生育服務站舉行計劃生育宣傳關愛活動，采用發(fā)傳單、固定性標語等宣傳方式，活動期間將有專業(yè)的醫(yī)護人員為育齡婦女解答相關問題，正確引導我區(qū)外來務工人員對生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、婚育觀念的認識與理解，引導群眾正確就醫(yī)，提高群眾的自我保護身體健康的意識，加強廣大育齡婦女對女性生殖器官的了解、科學的檢查、婦科疾病的診斷、防治知識，期間服務站為廣大婦女提供免費的婦科檢查“包括婦科疾病的檢查、b超、數(shù)碼陰道鏡”，避孕藥具的免費發(fā)放。所有就診信息我們將竭誠為就診患者保密。
法院活動簡報 關愛婦女健康活動方案篇二
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持生育和男女平等基本國策，貫徹落實《中華人民共和國婦女權益保障法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《湖南省人口與生育條例》和《湖南省禁止非醫(yī)學需要胎兒性別和選擇終止妊娠規(guī)定》（以下簡稱省政府令第194號），認真執(zhí)行《中共中央國務院關于加強人口與計劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的決定》（中發(fā)[20xx]8號），廣泛開導展關愛女孩及計劃生育女兒戶的利益導向機制，綜合治理出生人口性別比偏高問題，切實遏制出生人口性別比升高勢頭，逐步實現(xiàn)我鄉(xiāng)出生人口性別比的自然平衡。
二、工作目標
每年4-6月在全鄉(xiāng)集中開展關愛女孩行動綜合治理出生人口性別比偏高問題行動。力爭通過努力，有效治理出生人口性別比偏高問題。
到20xx年，在全社會形成關愛女孩的濃厚氛圍，全鄉(xiāng)基本建立起有利于女孩及計劃生育女兒戶的利益導向機制，普遍開展計劃生育和生殖保健優(yōu)質服務，“兩非”和溺棄女嬰等違法行為明顯減少，出生人口性別比實現(xiàn)自然平衡。
三、工作措施
（一）全面提升計劃生育優(yōu)質服務水平
堅持以人為本，全面建立已婚育齡婦女“生殖健康檔案”，開展孕情監(jiān)測、孕期保健和產(chǎn)期保健。嚴格落實計劃生育政策和技術服務措施，加強對流動人口的計劃生育管理和服務，加強對育齡夫婦避孕的指導和孕情監(jiān)測，對意外懷孕早發(fā)現(xiàn)、早補救；對正常懷孕的婦女，尤其是對懷孕第二胎的婦女，要落實跟蹤服務制度，做好定期隨訪，指導孕產(chǎn)期保健，防止出現(xiàn)非醫(yī)學需要選擇性別的人工終止妊娠。嚴格落實出生性別、引產(chǎn)性別登記報告和分析評估制度，依法加強醫(yī)護隊伍管理，嚴禁不具備執(zhí)業(yè)資格的機構和人員從事接生等醫(yī)療服務。做好新生兒計劃免疫和疾病防治工作，指導嬰兒父母喂養(yǎng)，降低新生兒特別是女嬰的死亡率，提高群眾的滿意率。
（二）進一步加大宣傳教育力度
在精神文明創(chuàng)建和婚育新風進萬家活動中，加強對關愛女孩的宣傳，發(fā)揮輿論氛圍，逐步削除對女孩、計劃生育女兒戶的偏見和岐視婦女的傳統(tǒng)觀念，對女孩和計劃生育女兒戶發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，要利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、墻報等大眾傳媒開展宣傳教育工作，廣播站要定期播放有關文章和公益廣告；車站、集市等人流量較大的公共場所設立大型公益宣傳畫、標語牌，營造良好的輿論氛圍，形成“活動有安排、報刊有文章、廣播有聲音、電視有影像、網(wǎng)絡有圖文”的大宣傳格局。要組織咨詢、培訓、知識競賽、演講、座談、文化娛樂等形式多樣的群眾性活動，制作群眾喜聞樂見的宣傳品，免費發(fā)放到群眾手中，通過多種方式讓群眾獲得知識、受到教育。
（三）落實優(yōu)惠政策
1.優(yōu)惠對象：
（1）農(nóng)村生育一個女孩并已領取《獨生子女父母光榮證》的獨生女孩家庭。
（2）城鄉(xiāng)納入低保并領取《獨生子女父母光榮證》的獨生女孩家庭。
2.優(yōu)惠政策：
（1）符合再生育條件而自愿不生育的獨生女孩家庭，領取《獨生子女父母光榮證》后，經(jīng)縣級計生部門審核后，享受每月不低于10元的獨生子女父母獎勵費。
（2）協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)信貸部門，為農(nóng)村獨生女孩家庭優(yōu)先辦理農(nóng)業(yè)貸款。
（3）免費提供農(nóng)業(yè)科技培訓。
（4）在同等條件下，優(yōu)先承包“機動地”。
（5）符合優(yōu)惠條件的獨生女升入本鄉(xiāng)學校可優(yōu)先錄取。
（6）獨生女孩家庭的父母喪失勞動能力且無經(jīng)濟來源的，要提供最低生活保障或優(yōu)先入住民政部門所辦的福利院。
（7）優(yōu)先審批獨生女孩家庭的住房宅基地。
（8）優(yōu)先落實獨生女孩特困家庭的扶貧項目和公益性崗位，優(yōu)先安排社會救濟物資、最低生活保障補助。
（9）在企業(yè)招工、勞務輸出時，同等條件下給予獨生女孩家庭優(yōu)先照顧。
（10）農(nóng)村“兩女女扎戶”其父母實行養(yǎng)老保險、子女實行免費入學。農(nóng)村“兩女戶”家庭及特困獨生子女家庭免費參加農(nóng)村合作醫(yī)療，其費用由財政負擔。
（四）嚴厲打擊違法犯罪行為
加強對利用超聲和染色體檢查等技術手段進行胎兒性別鑒定、終止妊娠手術和藥物應用等方面的管理，依法懲處“兩非”和溺棄女嬰等違法行為，動員全社會保護婦女兒童合法權益。由政府牽頭，加強部門配合，查處“兩非”相關案件。對于已經(jīng)查實的案件，要依法處理到位；并追究有關部門和責任人員的行政責任。
（五）加強組織領導
鄉(xiāng)黨委、政府要將此項工作列入重要的議事日程，堅持一把手親自抓、負總責，成立由鄉(xiāng)黨委書記羅學雄任組長，袁愈紹、魏維、羅崇學、胡樂清、陽日軍、劉建華、田新、寧順奎、顏小軍為成員的領導機構，并在鄉(xiāng)計生辦設日常工作辦公室。保證必要的經(jīng)費投入，將所需經(jīng)費列入財政預算。
法院活動簡報 關愛婦女健康活動方案篇三
我心飛翔
二、活動背景：
大學生的心理正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。但是，大學生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康。心里健康咨詢中心作為大一新生的領路者對新生的生活、學習有作巨大的影響，承擔著為新生解除心靈困惑，指引生活方向的`重任，他們能否肩負起自身的責任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時隨著心理健康教育被越來越多的人熟悉和接受，心理健康知識成為了一種強烈的需要。
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
學子會館二樓多功能廳
五、主辦單位：
xx醫(yī)藥學院心理協(xié)會
六、活動對象：
xx醫(yī)藥學院心理協(xié)會全體會員
七、活動目的：
八、活動形式：
心理知識講座， 邀請校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會的會員們開展心理知識培訓，（主要介紹內(nèi)容為如何及時發(fā)現(xiàn)心理健康問題和進行早期干預；處理新生容易出現(xiàn)的心理問題的方法和技巧；如何從心理學角度更好的開展工作。
九、活動流程：
1、前期準備工作
a.海報制作并張貼（由宣傳部負責）
b.通知會員（學習部負責）
c.場地預定（秘書部負責）
d.用品購置秘書部負責
e..相關資料收集（學習部負責）
f.組織部負責會員簽到，秘書部負責理事簽到。
g.編輯部負責現(xiàn)場設備檢查、調(diào)控。
2、活動環(huán)節(jié)：
a.主持人開場白
b.（1）由主持人介紹到場的嘉賓，并請老師講話
（2）邀請11，12級心協(xié)理事們就工作期間對心理健康教育的認識。
（4）請老師為心理協(xié)會會員及理事做心理健康知識做培訓
c.結束語
十、經(jīng)費預算：
筆記本2本，每本6元。2（本）x6（元）=12元
筆5支，每支1元。5（支）x1（元）=5（元）
棒棒糖20個。20（個）x0.5（元）=10（元）
總計27元
十一、注意事項：
1.理事要提前30分鐘到場，沒有任務的理事要幫忙布置會場。
2回答問題冷場時理事要積極發(fā)言
3.如果有的視頻放不出，由主持人介紹視頻的內(nèi)容。
4.獎品發(fā)送由組織部負責。
5.現(xiàn)場采相由宣傳部負責。
6.回答時間超時，主持人可下命令快一點或宣布回答結束。
7.組織部寫活動總結，總結得失。
法院活動簡報 關愛婦女健康活動方案篇四
幼兒從不同的家庭進入幼兒園，面對新的生活環(huán)境，在心理上會有一些困惑，應該怎樣關注孩子的心理健康，使孩子健康、快樂地成長呢?幼兒心理健康活動開展方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些文章，是關于幼兒心理健康活動開展方案，希望可以幫到大家!
活動目標：1、知道害怕的感覺人人都會有，愿意大膽說出自己內(nèi)心的恐懼。2、能夠想辦法消除害怕的心理，嘗試戰(zhàn)勝害怕?；顒訙蕚洌?、繪本《我好害怕》。2、事先讓幼兒和家長討論并記錄自己最害怕的事或物。3、打針情景。
活動過程：
一、繪本植入，引出害怕心理。
——你們看，誰來了?(小熊)
——小熊今天怎么了?小小的圓眼睛瞪得大大的，毛都立了起來，雙手握得緊緊的。到底怎么了?(不高興、生氣、害怕)
——發(fā)生什么事情了呢，我們一起來看看。
——原來是遇見了一只兇惡的大狼狗，還在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!
二、經(jīng)驗遷移，說出自己的害怕。
1、根據(jù)記錄圖，討論自己的害怕。
——那你有害怕的時候嗎?(有)
——昨天寶寶們和爸爸媽媽一起，已經(jīng)把自己害怕的事情畫了下來，我們一起來看看。請你輕輕地從小椅子下面取出圖片，和身邊的朋友說一說。(老師巡回傾聽)
2、個別幼兒說出自己的害怕心理。
——你害怕的是什么?(大灰狼)
——為什么會害怕?(因為大灰狼會咬我們)
——害怕的時候你心里是什么感覺?(不舒服)
——我們來做做害怕時的樣子。
——原來害怕時我們會全身發(fā)抖、縮成一團;還會閉上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。
3、經(jīng)驗歸類梳理。
——還有誰也害怕這種厲害的動物?(我怕老虎、我怕的是蛇)
總：原來你們都害怕蛇、老虎、大灰狼這些厲害的動物。(教師邊說邊出示展板)
——你害怕的是什么?(刀)
——為什么?(因為它會把人割傷的)
(因為插頭有電要電死人的;剪刀碰到別人也會受傷的)
——你害怕的是什么?(打雷)
——為什么?(很響，很嚇人)
——還有誰也害怕這種很響的聲音?(我怕氣球爆炸、風聲)
總：原來那些很響、很恐怖的聲音也會讓我們感到害怕。(出示展板第三部分)
——我們來看看他害怕什么?(打針)
——為什么?(打針很疼)
——哦，有很多小朋友因為怕疼，害怕打針。(揭示展板第四部分。)
小結：原來每個人都會害怕，害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺。害怕的時候我們會哭、會躲起來。你喜歡這種感覺嗎?(不喜歡)
三、討論交流，克服害怕心理。
1、結合展板，討論解決的辦法。
——怎么樣才能讓我們不害怕呢?
——遇到這些兇猛的動物時，我們可以怎么做?(逃跑、躲起來、找媽媽……)
總：有了這些好辦法，我們就不怕這些兇猛的動物了。(將害怕表情翻面成笑臉)
——電、刀這些東西，我們在生活中都會用到，但是一不小心就會受傷，那該怎么做?(小心使用、不玩電和火、請爸爸媽媽幫忙)
總：你們真會動腦筋，這樣這些東西我們也不怕了。(翻轉笑臉)
——聽到可怕的聲音怎么辦?(捂耳朵、放音樂、讓媽媽抱)
總：原來我們也可以想辦法分散注意，戰(zhàn)勝這些可怕的聲音。(翻轉笑臉)
3、情景表演，積極面對害怕。
——打針你們怕嗎?
——打針可以治療疾病;打預防針可以讓我們身體變得棒棒的，能不能因為害怕就不打針呢?怎么做才能讓自己不害怕?(有的不怕，真勇敢;怕，打針的時候不看，躲在媽媽懷里……)(找一個勇敢的孩子來說一說：你為什么不害怕，是怎么做的?)
——我們一起來學學打預防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉表情)讓幼兒大聲地說出來：打針我不怕!
小結：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，說出來告訴別人，或者做一些讓自己舒服的事情，這樣害怕就會變少。但有的害怕，只要我們勇敢面對，也就不怕了，就像打針一樣。
四、繪本回歸，生活應用。
1、回歸繪本，了解小熊的克服方法。
——你們都想到了好辦法克服了害怕，變成了勇敢的孩子。小熊有沒有變勇敢呢?我們一起來看看。(播放多媒體)
——它想到了什么辦法(躲得遠遠的)
——現(xiàn)在小熊臉上是什么表情?(開心)
——是啊!因為它也知道害怕的時候該怎么做了。
2、生活應用，克服害怕
課題：
良好生活、衛(wèi)生習慣
目的：
生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
過程：
1、教師利用活動的時間組織幼兒心理健康教育，會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)
會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。
3、自我保護
了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
活動效果：
通過對幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。
活動目標
1、愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達自己的情緒。
2、理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處。
3、能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。
活動準備
音樂若干、ppt。
活動過程
一、營造輕松的氛圍(播放輕緩的音樂)，想想自己喜歡的事情(快樂和不快樂)。
1、伴隨音樂，請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。
2、教師配樂解說：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等快樂的事、不快樂的事……(嘟嘟……)列車到站了，我們的旅途結束了。
3、分享愉快的事情。
“誰愿意第一個和大家分享一下你快樂的事呢?”(個別幼兒)
“剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手!”
二、故事小屋：你很快就會長高
師：今天呀!還來了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件煩心事讓他很不快樂，他一點都不喜歡自己的小個子，他的心愿就是希望長高，長得像大樹一樣高，像長頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師提供了不同的方法，可是都沒有用，阿力一點兒也沒長高。后來聽取了叔叔的建議，變成了最快樂的男孩……(出示ppt，講述故事)
6、當你們遇到不快樂的時候，你有什么好方法讓自己快樂起來呢?(請孩子們說)
7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來看看(邊看圖片邊說)
8、師：老師也想和你們分享一個我的方法，當我遇到不快樂的事情的時候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會變得輕松很多。(和老師一起試一試)
三、傳遞快樂
那么從今天開始，希望我們小朋友都做一個快樂的孩子，每天都過得開心。最后，讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧。你也可以邀請后面的客人老師一起。(音樂：如果感到幸福你就拍拍手)
活動目標
1、通過故事，幼兒初步理解什么是孤獨。
2、能夠正確認識獨孤，并學習如何遠離獨孤，走向合作。
3、通過連體人、背靠背、兩人三足這三個相關合作的游戲，幼兒感受與人合作的快樂。
4、通過此次課程學會分享與合作。
活動準備
一組講述孤獨兔子故事的幻燈片，幾張挖了兩個洞的報紙以及廢舊的紙盒皮等等。
活動過程
1、活動引入：
教師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個關于小兔子的故事，小朋友們以前一定是沒有聽過的，因為這個故事是最近才剛剛發(fā)生的哦。所以接下來小朋友們就要認真聽清楚啦，因為小兔子最后需要小朋友們的熱心幫助。
教師邊播放幻燈片邊從其中的圖片講述小兔子的性格遭遇。故事概況：從前有一個小兔子，由于平時自己一個人在家，所以都很少出去和別的小伙伴們做朋友。
2、針對故事中的問題，讓幼兒自由進行回答，然后教師再歸納出幾個有意義的回答讓幼兒參與討論。并從討論中得出幼兒的回答是否可行，以后如果自己遇到這樣的事情的時候，會不會用同樣的方法進行合作。
3、設計游戲讓幼兒體會合作的快樂。
游戲一：連體人。
游戲規(guī)則：幼兒自選同伴，兩人一組。將挖好兩個洞的報紙分別套在兩個人的脖子上，將兩人連在一起。兩人一組沿著教師指定的路線走、跑、過障礙物等。如果報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。
說明：障礙物可以是某個特定的紙盒鋪成的小路，或者是教師自行畫的圈圈之類的。
游戲二、背靠背。
游戲規(guī)則：幼兒自選同伴，兩人一組。讓幼兒兩兩背對背坐下，兩腿伸直，雙手臂向后互相鉤住，然后試著站起來。
說明：這個游戲教師可以劃定一些范圍，首先把全班幼兒分成幾個大組，然后每個大組派出兩個小朋友進行游戲，剩下的小朋友為自己的組員加油。輪流著進行。
4、通過上面的游戲，小朋友們在玩完之后分小組分享感受。
教師叫幾個小朋友代表進行講述自己小組的體會。教師：小朋友們剛才玩游戲的時候都很開心，都知道怎樣去跟自己的小伙伴好好合作與溝通，所以呢，可以看出我們班的所有的小朋友都不是孤獨一個人的。
那么剛才故事中的小兔子呢，在你們玩游戲的時候悄悄的告訴老師它通過你們熱心的幫助已經(jīng)找到自己的小伙伴啦，所以不再孤獨一個人了，于是呢，最后就能夠安全的和小伙伴互相合作逃離火災現(xiàn)場了。它呢，要老師謝謝小朋友的熱心幫助!
5、活動結束
總結：
設計意圖
情緒管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每個人都會受到一些負面情緒的困擾，如生氣、難過和害怕等等。孩子由于年齡小，往往不會向大人正確地表達自己的情緒情感，也不能很好地自我化解。當孩子處于害怕這種情感狀態(tài)中時，我們往往簡單地告訴孩子“要勇敢”，而對于孩子為什么害怕，害怕時怎樣做才可以讓自己“不害怕”卻少有關注。
本次活動借助于繪本《我好害怕》中的小熊，告訴孩子：每個人都會有害怕的情緒，不要擔心，不要覺得難為情;鼓勵幼兒討論如何讓自己遠離害怕，從而幫助他們學會化解這種情緒，樹立自信心。
整個活動，我讓孩子依據(jù)自身的經(jīng)驗，說出害怕的感覺，并想出辦法，讓自己不再害怕，最終體驗到“我不害怕”的成功和快樂。
活動目標
1.知道害怕的感覺人人都會有。
2.能夠想辦法消除害怕的心理，學會戰(zhàn)勝害怕。
活動準備
1.繪本《我好害怕》。
2.情景，事先讓幼兒和家長合作記錄下自己最害怕的事物或場景。
活動過程
1.小熊的害怕
看看誰來了小熊臉上是什么表情它有多害怕呀猜猜小熊可能遇到了誰可能發(fā)生了什么事情(猜測。)
揭示謎底：遇到什么了
活動實錄：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。
提問：這是什么時候聽，這是什么聲音你聽到這個聲音有什么感覺
活動實錄：天黑了。是風的聲音。很冷，很害怕。
小結：是呀，遇到惡狠狠的狗時，小熊會害怕;天黑了，一個人在家，小熊心里也很害怕。
2.我的害怕
有的寶寶把他們的害怕都畫了下來，我們一起看看。如果有你畫的害怕的場景或動物拿過來，跟旁邊的伙伴說一說。(幼兒討論。)
你害怕的是什么為什么會害怕害怕的時候你心里是什么感覺呢
活動實錄：我害怕大灰狼，因為大灰狼會咬我們。害怕的時候很不舒服。
還有誰也是害怕這種很厲害的動物的
活動實錄：我怕的是老虎，我怕的是蛇。
你怕火，為什么呀
活動實錄：因為火會燒傷我們的。
你們?yōu)槭裁春ε逻@些東西呢(水、電、刀。)
活動實錄：大的水會把我們沖走，房子也會沖走的;用剪刀時不注意會剪到手的;這是插座，有電。
你害怕的又是什么呢為什么還有誰也是害怕這種很響的聲音的
活動實錄：我怕打雷，會有轟隆隆的聲音;我怕的是氣球爆炸的聲音。
看看他害怕的是什么為什么
活動實錄：打針，因為打針很疼。
3.我不害怕
(1)討論怎樣才能讓我們不害怕呢(看圖片，一一對應想辦法。)
動物：遇到這些兇猛的動物時，我們可以怎么做呢
找警察幫忙：躲起來;趕快跑回家。
小心點;不玩兒。
聲響：像這樣突然發(fā)出很大的聲音時，我們可以怎么做呢
捂上耳朵不聽;讓媽媽抱抱;搭積木不聽。
邊說邊進行記錄。
小結：遇到兇猛的動物時，我們司以離它遠一點，保護好自己;像打雷一樣有很大的聲音時，我們可以捂上耳朵，也司以找些事情做一做。而水、電、火、刀等，我們要小心使用喲!
(2)情境表演
活動實錄：有的幼兒怕，有的不怕。打針的時候不看;打針的時候我就趴在媽媽身上。
我們一起來學學打預防針的樣子：袖子卷一卷，手臂彎一彎，腦袋歪一歪，告訴我自己，我不怕，我不怕，我不怕!
今天護士阿姨要給寶寶們打預防針，你們準備好了嗎
小結：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，可以做其他的事情，但有的害怕，像打針我們是必須要戰(zhàn)勝它。
4.小熊不害怕
你們都想到了好辦法，變成勇敢的孩子了，小熊有沒有變得勇敢呢我們一起來看看小熊想到了什么辦法。
活動實錄：它抱了個小熊玩具;它趴在奶奶肩膀上;它在看書。
現(xiàn)在小熊臉上是什么表情呀小熊很開心，因為它知道害怕的時候該怎么做了!
評析：教師以弱者的姿態(tài)激起孩子們的勇氣，孩子們都主動與周圍陌生的老師擁抱、打招呼，活動在融洽的氛圍中輕松結束。
活動反思
本次活動緊扣“我好害怕”——“我不害怕”進行設計和實施。在目標的制定中，首先是讓幼兒知道害怕的感覺人人都有，同時鼓勵孩子勇敢地面對害怕和戰(zhàn)勝害怕。
為了實現(xiàn)這樣的目標，為了能夠讓活動符合小班幼兒的年齡特點，我從孩子們事先記錄的害怕中進行了適當?shù)暮Y選，選擇一些能夠引起孩子共鳴的記錄內(nèi)容，如兇猛的動物，打雷等突然發(fā)出的聲響，生活中的火、電以及打針，這樣將孩子們害怕的內(nèi)容進行適當歸類，一是能夠充分調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，鼓勵幼兒圍繞生活經(jīng)驗進行談話;二是在尋找戰(zhàn)勝害怕的方法時便于幼兒有針對性地解決問題;三是引起幼兒情緒體驗和共鳴。
在實施的過程中，孩子們能夠積極主動地進行猜想和討論，大膽地說出自己的觀點。從畫面、聲音到情境的配合，讓孩子體驗害怕的情緒和戰(zhàn)勝害怕后的成功。在活動中，我著重讓孩子多說說自己心里的感覺，用兩個不同表情的圖片分別表示害怕和高興，利用這兩個表情激發(fā)幼兒要戰(zhàn)勝害怕的興趣，讓孩子通過看圖示，知道當害怕時運用一些方法，我們的心情就會變得輕松，不再那么害怕了。
在孩子們討論的過程中，我聽到了很多答案：如有的孩子說遇到兇猛的動物時可以靠著爸爸媽媽，有的孩子說不能玩水、火、電、刀，使用時要很小心，還要提醒媽媽小心一點，打雷的時候可以捂上耳朵，可以聽音樂等等。孩子們能夠面對自己的害怕，并想出適合的化解辦法。
在情境表演打針的過程中，有的孩子一開始就很勇敢地站出來，有的孩子一開始不敢，在部分小勇士嘗試的同時，配上幾句朗朗上口的兒歌：手臂彎一彎，腦袋歪一歪，大聲說一說，我不怕，我不怕，我不怕!這時候，剛開始退縮的孩子中也有的勇敢地站了出來，當孩子們都完成了打針過程時，一個個都笑了。最后當我們的孩子主動與陌生的客人老師擁抱時，我看到了孩子們充滿勇氣的一面，體驗到了他們的快樂的同時我也充滿了快樂。
法院活動簡報 關愛婦女健康活動方案篇五
20__年x月16日—x月21日
二、 慰問形式
1、街道領導到聯(lián)系點走訪慰問，每個聯(lián)系點走訪不少于4戶。
2、機關各科室隨分管領導到各聯(lián)系點上門走訪慰問。
3、各社區(qū)、各村自行組織開展形式多樣的走訪慰問和救助活動。
三、 慰問原則
1、扎口管理與統(tǒng)籌安排相結合。各類慰問對象按照低保邊緣戶的標準由各社區(qū)、各村上報。街道民政辦梳理后，按不同對象歸類相關部門，慰問標準、經(jīng)費按統(tǒng)一標準執(zhí)行。
2、普惠慰問與防止重復相結合。認真周密地做好困難家庭的摸底、統(tǒng)計、分類工作，確實做到應救助的要一戶不漏，同時避免重復慰問、均衡慰問和互相攀比。對一戶符合多項救助標準家庭，原則上不得重復救助，按最高檔次標準予以救助。
四、 慰問對象、標準及責任分解
(一)城鄉(xiāng)低保對象
對93戶城鄉(xiāng)居民最低生活保障對象進行慰問，慰問標準：每戶550～1100元(1人戶550人，2人戶900戶，3人及以上戶1100戶)，此類人員由街道社會事務科、財政所按照相關標準進行銀行打卡發(fā)放，低保戶到各社區(qū)、村簽字確認。
(二)低保邊緣對象
對40戶臺胞、少數(shù)民族困難家庭，162名大重病患者，135戶殘疾戶，2戶困難學生家庭，191名70歲以上特困獨居老人，985戶失地困難農(nóng)民家庭，28戶婦聯(lián)慰問對象，318戶低收入困難家庭共計1861戶進行慰問，慰問標準：每戶(人)700元，此類人員由各村、社區(qū)按照上報確定的名單進行現(xiàn)金發(fā)放。
(三)其它對象
22名重點優(yōu)撫對象、16名參戰(zhàn)涉核人員、2名由民政發(fā)放生活費的六十年代精簡老職工、2名大屠殺幸存者進行慰問。慰問標準：每人600～800元，此類人員也分別劃歸到相關單位進行現(xiàn)金發(fā)放。
此次春節(jié)走訪全街道共慰問1903戶(人)，發(fā)放慰問金近130萬元。
五、活動要求
1、提高思想認識。從構建和諧社會、確保社會穩(wěn)定的高度，充分認識做好春節(jié)期間走訪慰問和救助活動的重要意義，要始終把困難群眾的安危冷暖放在心中，把為各類困難群體解決好節(jié)日期間的生活問題作為一件大事抓緊抓好，確保節(jié)日慰問和救助活動取得實效。
2、加強組織領導。此次走訪慰問和救助活動在街道工委、辦事處的統(tǒng)一領導下，由社會事務科牽頭，機關各科室、各社區(qū)、各村要協(xié)調(diào)配合，明確責任，確保走訪慰問活動的`各項措施落到實處。對各類慰問對象的選擇、標準以及經(jīng)費支出實行統(tǒng)籌安排，扎口管理，相對均衡，保證“公開、公平、公正”。
3、資金落實到位。各社區(qū)、各村要動員組織多方力量和資源，廣泛籌措救助慰問資金，形成與社會共同救助、良性互動的局面。慰問發(fā)放要簽字備案，簽字表必須是戶主或家庭成員簽字，并留存聯(lián)系電話，不得拆分、不得代簽，簽字確認表于__年x月10日前上交街道民政辦。各聯(lián)系點領導上門慰問家庭，家庭情況須先上報民政辦備案，慰問時拍照片留存。節(jié)后將由街道紀檢部門、財政所、社會事務科對節(jié)日走訪慰問和救助活動資金管理和使用情況進行專項檢查，采取電話回訪和上門的方式，隨機抽查各社區(qū)、各村走訪慰問戶數(shù)10%的家庭慰問情況，確保資金使用安全規(guī)范，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況，將追究各單位責任。
4、加大宣傳力度。大力弘揚助人為樂、扶危濟困的傳統(tǒng)美德，積極引導廣大市民和社會各界關心扶助困難群體，廣泛參與慈善捐贈，努力拓寬救助渠道，積極營造扶貧幫困的良好氛圍。對節(jié)日期間走訪慰問和救助活動中涌現(xiàn)出的典型事例和先進單位、先進人物要進行及時的宣傳報道。
法院活動簡報 關愛婦女健康活動方案篇一
長期以來，眾多外來務工女性朋友對生殖健康、懷孕、避孕、生殖器官疾病方面的認識不夠全面，或因工作等原因而得不到正確處理，部分女性朋友在不正規(guī)的診所治療導致了眾多婦女病情加重，對身體和心理造成了嚴重的傷害。
聚人氣，讓更多的人認識、知道我們服務站是全民所有制的事業(yè)單位，以服務為主，收取少量的費用。
組織領導出面，計生辦組織牽頭。向各工廠、企業(yè)發(fā)出通知，對已婚育齡婦女用“b”超進行查環(huán)、查孕、查病的普查，這是計劃生育法規(guī)所允許，也是計劃生育服務站的權利和義務。
硬件配備我鎮(zhèn)計生服務站在肩負著為全民計生服務的同時，進行了一系列的升級改造，引進了一批先進的醫(yī)療設備和高資質醫(yī)務人員，為全鎮(zhèn)外來婦女填補和營造一個安全舒適的服務環(huán)境和規(guī)范廉價的醫(yī)療單位，使外來務工朋友在這里享受到溫暖而又放心醫(yī)療服務。
三八婦女節(jié)期間，我鎮(zhèn)計劃生育服務站舉行計劃生育宣傳關愛活動，采用發(fā)傳單、固定性標語等宣傳方式，活動期間將有專業(yè)的醫(yī)護人員為育齡婦女解答相關問題，正確引導我區(qū)外來務工人員對生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、婚育觀念的認識與理解，引導群眾正確就醫(yī)，提高群眾的自我保護身體健康的意識，加強廣大育齡婦女對女性生殖器官的了解、科學的檢查、婦科疾病的診斷、防治知識，期間服務站為廣大婦女提供免費的婦科檢查“包括婦科疾病的檢查、b超、數(shù)碼陰道鏡”，避孕藥具的免費發(fā)放。所有就診信息我們將竭誠為就診患者保密。
法院活動簡報 關愛婦女健康活動方案篇二
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持生育和男女平等基本國策，貫徹落實《中華人民共和國婦女權益保障法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《湖南省人口與生育條例》和《湖南省禁止非醫(yī)學需要胎兒性別和選擇終止妊娠規(guī)定》（以下簡稱省政府令第194號），認真執(zhí)行《中共中央國務院關于加強人口與計劃生育工作穩(wěn)定低生育水平的決定》（中發(fā)[20xx]8號），廣泛開導展關愛女孩及計劃生育女兒戶的利益導向機制，綜合治理出生人口性別比偏高問題，切實遏制出生人口性別比升高勢頭，逐步實現(xiàn)我鄉(xiāng)出生人口性別比的自然平衡。
二、工作目標
每年4-6月在全鄉(xiāng)集中開展關愛女孩行動綜合治理出生人口性別比偏高問題行動。力爭通過努力，有效治理出生人口性別比偏高問題。
到20xx年，在全社會形成關愛女孩的濃厚氛圍，全鄉(xiāng)基本建立起有利于女孩及計劃生育女兒戶的利益導向機制，普遍開展計劃生育和生殖保健優(yōu)質服務，“兩非”和溺棄女嬰等違法行為明顯減少，出生人口性別比實現(xiàn)自然平衡。
三、工作措施
（一）全面提升計劃生育優(yōu)質服務水平
堅持以人為本，全面建立已婚育齡婦女“生殖健康檔案”，開展孕情監(jiān)測、孕期保健和產(chǎn)期保健。嚴格落實計劃生育政策和技術服務措施，加強對流動人口的計劃生育管理和服務，加強對育齡夫婦避孕的指導和孕情監(jiān)測，對意外懷孕早發(fā)現(xiàn)、早補救；對正常懷孕的婦女，尤其是對懷孕第二胎的婦女，要落實跟蹤服務制度，做好定期隨訪，指導孕產(chǎn)期保健，防止出現(xiàn)非醫(yī)學需要選擇性別的人工終止妊娠。嚴格落實出生性別、引產(chǎn)性別登記報告和分析評估制度，依法加強醫(yī)護隊伍管理，嚴禁不具備執(zhí)業(yè)資格的機構和人員從事接生等醫(yī)療服務。做好新生兒計劃免疫和疾病防治工作，指導嬰兒父母喂養(yǎng)，降低新生兒特別是女嬰的死亡率，提高群眾的滿意率。
（二）進一步加大宣傳教育力度
在精神文明創(chuàng)建和婚育新風進萬家活動中，加強對關愛女孩的宣傳，發(fā)揮輿論氛圍，逐步削除對女孩、計劃生育女兒戶的偏見和岐視婦女的傳統(tǒng)觀念，對女孩和計劃生育女兒戶發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，要利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、墻報等大眾傳媒開展宣傳教育工作，廣播站要定期播放有關文章和公益廣告；車站、集市等人流量較大的公共場所設立大型公益宣傳畫、標語牌，營造良好的輿論氛圍，形成“活動有安排、報刊有文章、廣播有聲音、電視有影像、網(wǎng)絡有圖文”的大宣傳格局。要組織咨詢、培訓、知識競賽、演講、座談、文化娛樂等形式多樣的群眾性活動，制作群眾喜聞樂見的宣傳品，免費發(fā)放到群眾手中，通過多種方式讓群眾獲得知識、受到教育。
（三）落實優(yōu)惠政策
1.優(yōu)惠對象：
（1）農(nóng)村生育一個女孩并已領取《獨生子女父母光榮證》的獨生女孩家庭。
（2）城鄉(xiāng)納入低保并領取《獨生子女父母光榮證》的獨生女孩家庭。
2.優(yōu)惠政策：
（1）符合再生育條件而自愿不生育的獨生女孩家庭，領取《獨生子女父母光榮證》后，經(jīng)縣級計生部門審核后，享受每月不低于10元的獨生子女父母獎勵費。
（2）協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)信貸部門，為農(nóng)村獨生女孩家庭優(yōu)先辦理農(nóng)業(yè)貸款。
（3）免費提供農(nóng)業(yè)科技培訓。
（4）在同等條件下，優(yōu)先承包“機動地”。
（5）符合優(yōu)惠條件的獨生女升入本鄉(xiāng)學校可優(yōu)先錄取。
（6）獨生女孩家庭的父母喪失勞動能力且無經(jīng)濟來源的，要提供最低生活保障或優(yōu)先入住民政部門所辦的福利院。
（7）優(yōu)先審批獨生女孩家庭的住房宅基地。
（8）優(yōu)先落實獨生女孩特困家庭的扶貧項目和公益性崗位，優(yōu)先安排社會救濟物資、最低生活保障補助。
（9）在企業(yè)招工、勞務輸出時，同等條件下給予獨生女孩家庭優(yōu)先照顧。
（10）農(nóng)村“兩女女扎戶”其父母實行養(yǎng)老保險、子女實行免費入學。農(nóng)村“兩女戶”家庭及特困獨生子女家庭免費參加農(nóng)村合作醫(yī)療，其費用由財政負擔。
（四）嚴厲打擊違法犯罪行為
加強對利用超聲和染色體檢查等技術手段進行胎兒性別鑒定、終止妊娠手術和藥物應用等方面的管理，依法懲處“兩非”和溺棄女嬰等違法行為，動員全社會保護婦女兒童合法權益。由政府牽頭，加強部門配合，查處“兩非”相關案件。對于已經(jīng)查實的案件，要依法處理到位；并追究有關部門和責任人員的行政責任。
（五）加強組織領導
鄉(xiāng)黨委、政府要將此項工作列入重要的議事日程，堅持一把手親自抓、負總責，成立由鄉(xiāng)黨委書記羅學雄任組長，袁愈紹、魏維、羅崇學、胡樂清、陽日軍、劉建華、田新、寧順奎、顏小軍為成員的領導機構，并在鄉(xiāng)計生辦設日常工作辦公室。保證必要的經(jīng)費投入，將所需經(jīng)費列入財政預算。
法院活動簡報 關愛婦女健康活動方案篇三
我心飛翔
二、活動背景：
大學生的心理正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期。但是，大學生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康。心里健康咨詢中心作為大一新生的領路者對新生的生活、學習有作巨大的影響，承擔著為新生解除心靈困惑，指引生活方向的`重任，他們能否肩負起自身的責任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時隨著心理健康教育被越來越多的人熟悉和接受，心理健康知識成為了一種強烈的需要。
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
學子會館二樓多功能廳
五、主辦單位：
xx醫(yī)藥學院心理協(xié)會
六、活動對象：
xx醫(yī)藥學院心理協(xié)會全體會員
七、活動目的：
八、活動形式：
心理知識講座， 邀請校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會的會員們開展心理知識培訓，（主要介紹內(nèi)容為如何及時發(fā)現(xiàn)心理健康問題和進行早期干預；處理新生容易出現(xiàn)的心理問題的方法和技巧；如何從心理學角度更好的開展工作。
九、活動流程：
1、前期準備工作
a.海報制作并張貼（由宣傳部負責）
b.通知會員（學習部負責）
c.場地預定（秘書部負責）
d.用品購置秘書部負責
e..相關資料收集（學習部負責）
f.組織部負責會員簽到，秘書部負責理事簽到。
g.編輯部負責現(xiàn)場設備檢查、調(diào)控。
2、活動環(huán)節(jié)：
a.主持人開場白
b.（1）由主持人介紹到場的嘉賓，并請老師講話
（2）邀請11，12級心協(xié)理事們就工作期間對心理健康教育的認識。
（4）請老師為心理協(xié)會會員及理事做心理健康知識做培訓
c.結束語
十、經(jīng)費預算：
筆記本2本，每本6元。2（本）x6（元）=12元
筆5支，每支1元。5（支）x1（元）=5（元）
棒棒糖20個。20（個）x0.5（元）=10（元）
總計27元
十一、注意事項：
1.理事要提前30分鐘到場，沒有任務的理事要幫忙布置會場。
2回答問題冷場時理事要積極發(fā)言
3.如果有的視頻放不出，由主持人介紹視頻的內(nèi)容。
4.獎品發(fā)送由組織部負責。
5.現(xiàn)場采相由宣傳部負責。
6.回答時間超時，主持人可下命令快一點或宣布回答結束。
7.組織部寫活動總結，總結得失。
法院活動簡報 關愛婦女健康活動方案篇四
幼兒從不同的家庭進入幼兒園，面對新的生活環(huán)境，在心理上會有一些困惑，應該怎樣關注孩子的心理健康，使孩子健康、快樂地成長呢?幼兒心理健康活動開展方案怎么寫?今天小編在這里給大家分享一些文章，是關于幼兒心理健康活動開展方案，希望可以幫到大家!
活動目標：1、知道害怕的感覺人人都會有，愿意大膽說出自己內(nèi)心的恐懼。2、能夠想辦法消除害怕的心理，嘗試戰(zhàn)勝害怕?；顒訙蕚洌?、繪本《我好害怕》。2、事先讓幼兒和家長討論并記錄自己最害怕的事或物。3、打針情景。
活動過程：
一、繪本植入，引出害怕心理。
——你們看，誰來了?(小熊)
——小熊今天怎么了?小小的圓眼睛瞪得大大的，毛都立了起來，雙手握得緊緊的。到底怎么了?(不高興、生氣、害怕)
——發(fā)生什么事情了呢，我們一起來看看。
——原來是遇見了一只兇惡的大狼狗，還在汪汪汪地叫呢!小熊真害怕!
二、經(jīng)驗遷移，說出自己的害怕。
1、根據(jù)記錄圖，討論自己的害怕。
——那你有害怕的時候嗎?(有)
——昨天寶寶們和爸爸媽媽一起，已經(jīng)把自己害怕的事情畫了下來，我們一起來看看。請你輕輕地從小椅子下面取出圖片，和身邊的朋友說一說。(老師巡回傾聽)
2、個別幼兒說出自己的害怕心理。
——你害怕的是什么?(大灰狼)
——為什么會害怕?(因為大灰狼會咬我們)
——害怕的時候你心里是什么感覺?(不舒服)
——我們來做做害怕時的樣子。
——原來害怕時我們會全身發(fā)抖、縮成一團;還會閉上眼睛、捂住耳朵等，真不不舒服。
3、經(jīng)驗歸類梳理。
——還有誰也害怕這種厲害的動物?(我怕老虎、我怕的是蛇)
總：原來你們都害怕蛇、老虎、大灰狼這些厲害的動物。(教師邊說邊出示展板)
——你害怕的是什么?(刀)
——為什么?(因為它會把人割傷的)
(因為插頭有電要電死人的;剪刀碰到別人也會受傷的)
——你害怕的是什么?(打雷)
——為什么?(很響，很嚇人)
——還有誰也害怕這種很響的聲音?(我怕氣球爆炸、風聲)
總：原來那些很響、很恐怖的聲音也會讓我們感到害怕。(出示展板第三部分)
——我們來看看他害怕什么?(打針)
——為什么?(打針很疼)
——哦，有很多小朋友因為怕疼，害怕打針。(揭示展板第四部分。)
小結：原來每個人都會害怕，害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺。害怕的時候我們會哭、會躲起來。你喜歡這種感覺嗎?(不喜歡)
三、討論交流，克服害怕心理。
1、結合展板，討論解決的辦法。
——怎么樣才能讓我們不害怕呢?
——遇到這些兇猛的動物時，我們可以怎么做?(逃跑、躲起來、找媽媽……)
總：有了這些好辦法，我們就不怕這些兇猛的動物了。(將害怕表情翻面成笑臉)
——電、刀這些東西，我們在生活中都會用到，但是一不小心就會受傷，那該怎么做?(小心使用、不玩電和火、請爸爸媽媽幫忙)
總：你們真會動腦筋，這樣這些東西我們也不怕了。(翻轉笑臉)
——聽到可怕的聲音怎么辦?(捂耳朵、放音樂、讓媽媽抱)
總：原來我們也可以想辦法分散注意，戰(zhàn)勝這些可怕的聲音。(翻轉笑臉)
3、情景表演，積極面對害怕。
——打針你們怕嗎?
——打針可以治療疾病;打預防針可以讓我們身體變得棒棒的，能不能因為害怕就不打針呢?怎么做才能讓自己不害怕?(有的不怕，真勇敢;怕，打針的時候不看，躲在媽媽懷里……)(找一個勇敢的孩子來說一說：你為什么不害怕，是怎么做的?)
——我們一起來學學打預防針的樣子：袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪，告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉表情)讓幼兒大聲地說出來：打針我不怕!
小結：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，說出來告訴別人，或者做一些讓自己舒服的事情，這樣害怕就會變少。但有的害怕，只要我們勇敢面對，也就不怕了，就像打針一樣。
四、繪本回歸，生活應用。
1、回歸繪本，了解小熊的克服方法。
——你們都想到了好辦法克服了害怕，變成了勇敢的孩子。小熊有沒有變勇敢呢?我們一起來看看。(播放多媒體)
——它想到了什么辦法(躲得遠遠的)
——現(xiàn)在小熊臉上是什么表情?(開心)
——是啊!因為它也知道害怕的時候該怎么做了。
2、生活應用，克服害怕
課題：
良好生活、衛(wèi)生習慣
目的：
生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
過程：
1、教師利用活動的時間組織幼兒心理健康教育，會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)
會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。
3、自我保護
了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
活動效果：
通過對幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。
活動目標
1、愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的事，大膽表達自己的情緒。
2、理解故事中阿力想長高的心情，了解每個人都有自己的長處與短處。
3、能夠在生活中尋找到快樂，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。
活動準備
音樂若干、ppt。
活動過程
一、營造輕松的氛圍(播放輕緩的音樂)，想想自己喜歡的事情(快樂和不快樂)。
1、伴隨音樂，請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。
2、教師配樂解說：“讓我們聽著音樂閉上眼睛，放松身體，來一次”靜心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等快樂的事、不快樂的事……(嘟嘟……)列車到站了，我們的旅途結束了。
3、分享愉快的事情。
“誰愿意第一個和大家分享一下你快樂的事呢?”(個別幼兒)
“剛才上來的小朋友都很棒，我們給他們拍拍手!”
二、故事小屋：你很快就會長高
師：今天呀!還來了一位新朋友，他的名字叫阿力!(出示男孩阿力)，有一件煩心事讓他很不快樂，他一點都不喜歡自己的小個子，他的心愿就是希望長高，長得像大樹一樣高，像長頸鹿一樣高，或者像巨人一樣高，總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐，還有老師提供了不同的方法，可是都沒有用，阿力一點兒也沒長高。后來聽取了叔叔的建議，變成了最快樂的男孩……(出示ppt，講述故事)
6、當你們遇到不快樂的時候，你有什么好方法讓自己快樂起來呢?(請孩子們說)
7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我們分享，我們一起來看看(邊看圖片邊說)
8、師：老師也想和你們分享一個我的方法，當我遇到不快樂的事情的時候，我就做幾次深呼吸，這樣我的心情會變得輕松很多。(和老師一起試一試)
三、傳遞快樂
那么從今天開始，希望我們小朋友都做一個快樂的孩子，每天都過得開心。最后，讓我們和自己的朋友一起來唱首快樂的歌曲吧。你也可以邀請后面的客人老師一起。(音樂：如果感到幸福你就拍拍手)
活動目標
1、通過故事，幼兒初步理解什么是孤獨。
2、能夠正確認識獨孤，并學習如何遠離獨孤，走向合作。
3、通過連體人、背靠背、兩人三足這三個相關合作的游戲，幼兒感受與人合作的快樂。
4、通過此次課程學會分享與合作。
活動準備
一組講述孤獨兔子故事的幻燈片，幾張挖了兩個洞的報紙以及廢舊的紙盒皮等等。
活動過程
1、活動引入：
教師：小朋友們，今天老師給你們帶來一個關于小兔子的故事，小朋友們以前一定是沒有聽過的，因為這個故事是最近才剛剛發(fā)生的哦。所以接下來小朋友們就要認真聽清楚啦，因為小兔子最后需要小朋友們的熱心幫助。
教師邊播放幻燈片邊從其中的圖片講述小兔子的性格遭遇。故事概況：從前有一個小兔子，由于平時自己一個人在家，所以都很少出去和別的小伙伴們做朋友。
2、針對故事中的問題，讓幼兒自由進行回答，然后教師再歸納出幾個有意義的回答讓幼兒參與討論。并從討論中得出幼兒的回答是否可行，以后如果自己遇到這樣的事情的時候，會不會用同樣的方法進行合作。
3、設計游戲讓幼兒體會合作的快樂。
游戲一：連體人。
游戲規(guī)則：幼兒自選同伴，兩人一組。將挖好兩個洞的報紙分別套在兩個人的脖子上，將兩人連在一起。兩人一組沿著教師指定的路線走、跑、過障礙物等。如果報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。
說明：障礙物可以是某個特定的紙盒鋪成的小路，或者是教師自行畫的圈圈之類的。
游戲二、背靠背。
游戲規(guī)則：幼兒自選同伴，兩人一組。讓幼兒兩兩背對背坐下，兩腿伸直，雙手臂向后互相鉤住，然后試著站起來。
說明：這個游戲教師可以劃定一些范圍，首先把全班幼兒分成幾個大組，然后每個大組派出兩個小朋友進行游戲，剩下的小朋友為自己的組員加油。輪流著進行。
4、通過上面的游戲，小朋友們在玩完之后分小組分享感受。
教師叫幾個小朋友代表進行講述自己小組的體會。教師：小朋友們剛才玩游戲的時候都很開心，都知道怎樣去跟自己的小伙伴好好合作與溝通，所以呢，可以看出我們班的所有的小朋友都不是孤獨一個人的。
那么剛才故事中的小兔子呢，在你們玩游戲的時候悄悄的告訴老師它通過你們熱心的幫助已經(jīng)找到自己的小伙伴啦，所以不再孤獨一個人了，于是呢，最后就能夠安全的和小伙伴互相合作逃離火災現(xiàn)場了。它呢，要老師謝謝小朋友的熱心幫助!
5、活動結束
總結：
設計意圖
情緒管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每個人都會受到一些負面情緒的困擾，如生氣、難過和害怕等等。孩子由于年齡小，往往不會向大人正確地表達自己的情緒情感，也不能很好地自我化解。當孩子處于害怕這種情感狀態(tài)中時，我們往往簡單地告訴孩子“要勇敢”，而對于孩子為什么害怕，害怕時怎樣做才可以讓自己“不害怕”卻少有關注。
本次活動借助于繪本《我好害怕》中的小熊，告訴孩子：每個人都會有害怕的情緒，不要擔心，不要覺得難為情;鼓勵幼兒討論如何讓自己遠離害怕，從而幫助他們學會化解這種情緒，樹立自信心。
整個活動，我讓孩子依據(jù)自身的經(jīng)驗，說出害怕的感覺，并想出辦法，讓自己不再害怕，最終體驗到“我不害怕”的成功和快樂。
活動目標
1.知道害怕的感覺人人都會有。
2.能夠想辦法消除害怕的心理，學會戰(zhàn)勝害怕。
活動準備
1.繪本《我好害怕》。
2.情景，事先讓幼兒和家長合作記錄下自己最害怕的事物或場景。
活動過程
1.小熊的害怕
看看誰來了小熊臉上是什么表情它有多害怕呀猜猜小熊可能遇到了誰可能發(fā)生了什么事情(猜測。)
揭示謎底：遇到什么了
活動實錄：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。
提問：這是什么時候聽，這是什么聲音你聽到這個聲音有什么感覺
活動實錄：天黑了。是風的聲音。很冷，很害怕。
小結：是呀，遇到惡狠狠的狗時，小熊會害怕;天黑了，一個人在家，小熊心里也很害怕。
2.我的害怕
有的寶寶把他們的害怕都畫了下來，我們一起看看。如果有你畫的害怕的場景或動物拿過來，跟旁邊的伙伴說一說。(幼兒討論。)
你害怕的是什么為什么會害怕害怕的時候你心里是什么感覺呢
活動實錄：我害怕大灰狼，因為大灰狼會咬我們。害怕的時候很不舒服。
還有誰也是害怕這種很厲害的動物的
活動實錄：我怕的是老虎，我怕的是蛇。
你怕火，為什么呀
活動實錄：因為火會燒傷我們的。
你們?yōu)槭裁春ε逻@些東西呢(水、電、刀。)
活動實錄：大的水會把我們沖走，房子也會沖走的;用剪刀時不注意會剪到手的;這是插座，有電。
你害怕的又是什么呢為什么還有誰也是害怕這種很響的聲音的
活動實錄：我怕打雷，會有轟隆隆的聲音;我怕的是氣球爆炸的聲音。
看看他害怕的是什么為什么
活動實錄：打針，因為打針很疼。
3.我不害怕
(1)討論怎樣才能讓我們不害怕呢(看圖片，一一對應想辦法。)
動物：遇到這些兇猛的動物時，我們可以怎么做呢
找警察幫忙：躲起來;趕快跑回家。
小心點;不玩兒。
聲響：像這樣突然發(fā)出很大的聲音時，我們可以怎么做呢
捂上耳朵不聽;讓媽媽抱抱;搭積木不聽。
邊說邊進行記錄。
小結：遇到兇猛的動物時，我們司以離它遠一點，保護好自己;像打雷一樣有很大的聲音時，我們可以捂上耳朵，也司以找些事情做一做。而水、電、火、刀等，我們要小心使用喲!
(2)情境表演
活動實錄：有的幼兒怕，有的不怕。打針的時候不看;打針的時候我就趴在媽媽身上。
我們一起來學學打預防針的樣子：袖子卷一卷，手臂彎一彎，腦袋歪一歪，告訴我自己，我不怕，我不怕，我不怕!
今天護士阿姨要給寶寶們打預防針，你們準備好了嗎
小結：原來有些害怕的事情，我們可以躲起來，可以做其他的事情，但有的害怕，像打針我們是必須要戰(zhàn)勝它。
4.小熊不害怕
你們都想到了好辦法，變成勇敢的孩子了，小熊有沒有變得勇敢呢我們一起來看看小熊想到了什么辦法。
活動實錄：它抱了個小熊玩具;它趴在奶奶肩膀上;它在看書。
現(xiàn)在小熊臉上是什么表情呀小熊很開心，因為它知道害怕的時候該怎么做了!
評析：教師以弱者的姿態(tài)激起孩子們的勇氣，孩子們都主動與周圍陌生的老師擁抱、打招呼，活動在融洽的氛圍中輕松結束。
活動反思
本次活動緊扣“我好害怕”——“我不害怕”進行設計和實施。在目標的制定中，首先是讓幼兒知道害怕的感覺人人都有，同時鼓勵孩子勇敢地面對害怕和戰(zhàn)勝害怕。
為了實現(xiàn)這樣的目標，為了能夠讓活動符合小班幼兒的年齡特點，我從孩子們事先記錄的害怕中進行了適當?shù)暮Y選，選擇一些能夠引起孩子共鳴的記錄內(nèi)容，如兇猛的動物，打雷等突然發(fā)出的聲響，生活中的火、電以及打針，這樣將孩子們害怕的內(nèi)容進行適當歸類，一是能夠充分調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，鼓勵幼兒圍繞生活經(jīng)驗進行談話;二是在尋找戰(zhàn)勝害怕的方法時便于幼兒有針對性地解決問題;三是引起幼兒情緒體驗和共鳴。
在實施的過程中，孩子們能夠積極主動地進行猜想和討論，大膽地說出自己的觀點。從畫面、聲音到情境的配合，讓孩子體驗害怕的情緒和戰(zhàn)勝害怕后的成功。在活動中，我著重讓孩子多說說自己心里的感覺，用兩個不同表情的圖片分別表示害怕和高興，利用這兩個表情激發(fā)幼兒要戰(zhàn)勝害怕的興趣，讓孩子通過看圖示，知道當害怕時運用一些方法，我們的心情就會變得輕松，不再那么害怕了。
在孩子們討論的過程中，我聽到了很多答案：如有的孩子說遇到兇猛的動物時可以靠著爸爸媽媽，有的孩子說不能玩水、火、電、刀，使用時要很小心，還要提醒媽媽小心一點，打雷的時候可以捂上耳朵，可以聽音樂等等。孩子們能夠面對自己的害怕，并想出適合的化解辦法。
在情境表演打針的過程中，有的孩子一開始就很勇敢地站出來，有的孩子一開始不敢，在部分小勇士嘗試的同時，配上幾句朗朗上口的兒歌：手臂彎一彎，腦袋歪一歪，大聲說一說，我不怕，我不怕，我不怕!這時候，剛開始退縮的孩子中也有的勇敢地站了出來，當孩子們都完成了打針過程時，一個個都笑了。最后當我們的孩子主動與陌生的客人老師擁抱時，我看到了孩子們充滿勇氣的一面，體驗到了他們的快樂的同時我也充滿了快樂。
法院活動簡報 關愛婦女健康活動方案篇五
20__年x月16日—x月21日
二、 慰問形式
1、街道領導到聯(lián)系點走訪慰問，每個聯(lián)系點走訪不少于4戶。
2、機關各科室隨分管領導到各聯(lián)系點上門走訪慰問。
3、各社區(qū)、各村自行組織開展形式多樣的走訪慰問和救助活動。
三、 慰問原則
1、扎口管理與統(tǒng)籌安排相結合。各類慰問對象按照低保邊緣戶的標準由各社區(qū)、各村上報。街道民政辦梳理后，按不同對象歸類相關部門，慰問標準、經(jīng)費按統(tǒng)一標準執(zhí)行。
2、普惠慰問與防止重復相結合。認真周密地做好困難家庭的摸底、統(tǒng)計、分類工作，確實做到應救助的要一戶不漏，同時避免重復慰問、均衡慰問和互相攀比。對一戶符合多項救助標準家庭，原則上不得重復救助，按最高檔次標準予以救助。
四、 慰問對象、標準及責任分解
(一)城鄉(xiāng)低保對象
對93戶城鄉(xiāng)居民最低生活保障對象進行慰問，慰問標準：每戶550～1100元(1人戶550人，2人戶900戶，3人及以上戶1100戶)，此類人員由街道社會事務科、財政所按照相關標準進行銀行打卡發(fā)放，低保戶到各社區(qū)、村簽字確認。
(二)低保邊緣對象
對40戶臺胞、少數(shù)民族困難家庭，162名大重病患者，135戶殘疾戶，2戶困難學生家庭，191名70歲以上特困獨居老人，985戶失地困難農(nóng)民家庭，28戶婦聯(lián)慰問對象，318戶低收入困難家庭共計1861戶進行慰問，慰問標準：每戶(人)700元，此類人員由各村、社區(qū)按照上報確定的名單進行現(xiàn)金發(fā)放。
(三)其它對象
22名重點優(yōu)撫對象、16名參戰(zhàn)涉核人員、2名由民政發(fā)放生活費的六十年代精簡老職工、2名大屠殺幸存者進行慰問。慰問標準：每人600～800元，此類人員也分別劃歸到相關單位進行現(xiàn)金發(fā)放。
此次春節(jié)走訪全街道共慰問1903戶(人)，發(fā)放慰問金近130萬元。
五、活動要求
1、提高思想認識。從構建和諧社會、確保社會穩(wěn)定的高度，充分認識做好春節(jié)期間走訪慰問和救助活動的重要意義，要始終把困難群眾的安危冷暖放在心中，把為各類困難群體解決好節(jié)日期間的生活問題作為一件大事抓緊抓好，確保節(jié)日慰問和救助活動取得實效。
2、加強組織領導。此次走訪慰問和救助活動在街道工委、辦事處的統(tǒng)一領導下，由社會事務科牽頭，機關各科室、各社區(qū)、各村要協(xié)調(diào)配合，明確責任，確保走訪慰問活動的`各項措施落到實處。對各類慰問對象的選擇、標準以及經(jīng)費支出實行統(tǒng)籌安排，扎口管理，相對均衡，保證“公開、公平、公正”。
3、資金落實到位。各社區(qū)、各村要動員組織多方力量和資源，廣泛籌措救助慰問資金，形成與社會共同救助、良性互動的局面。慰問發(fā)放要簽字備案，簽字表必須是戶主或家庭成員簽字，并留存聯(lián)系電話，不得拆分、不得代簽，簽字確認表于__年x月10日前上交街道民政辦。各聯(lián)系點領導上門慰問家庭，家庭情況須先上報民政辦備案，慰問時拍照片留存。節(jié)后將由街道紀檢部門、財政所、社會事務科對節(jié)日走訪慰問和救助活動資金管理和使用情況進行專項檢查，采取電話回訪和上門的方式，隨機抽查各社區(qū)、各村走訪慰問戶數(shù)10%的家庭慰問情況，確保資金使用安全規(guī)范，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況，將追究各單位責任。
4、加大宣傳力度。大力弘揚助人為樂、扶危濟困的傳統(tǒng)美德，積極引導廣大市民和社會各界關心扶助困難群體，廣泛參與慈善捐贈，努力拓寬救助渠道，積極營造扶貧幫困的良好氛圍。對節(jié)日期間走訪慰問和救助活動中涌現(xiàn)出的典型事例和先進單位、先進人物要進行及時的宣傳報道。