周記是一個漢語詞匯，拼音為zhōu jì，基本意思是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發(fā)生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優(yōu)美的景色等，如同日記。以下是整理的《三年級小學生周記范文【6篇】》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】三年級小學生周記范文
今天我們上數(shù)學綜合實踐課，聽說這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質量除以50顆米的質量，就可以算出有多少個50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個方法一算，有3000顆。不一會兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實驗結果和老師先前公布的一樣。后來老師告訴我們說：“用這種方法時，稱得質量越多，再計算，這答案越正確?！?BR> 回到家，我拿出一小碗米，因為家中沒有秤，就沒法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來數(shù)學有這么多樂趣！今天的數(shù)學綜合實踐課真是太生動、太有趣了。
【篇二】三年級小學生周記范文
今天，陽光燦爛，我和爸爸去買菜。回到家里，媽媽摘菜的時候，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我高興極了。
小蝸牛外形很奇特，它的觸角特別長，上面有兩顆“黑珠子”就是它的眼睛。觸角下面有一張小得不能再小的嘴巴，很像一條縫。我上網(wǎng)查了資料，得知蝸牛的牙齒叫“齒舌”，有25000顆。
小蝸牛很調皮。有一天，我和小朋友出去玩，回家后，發(fā)現(xiàn)小蝸牛竟然爬到了桌子上，我趕緊找來一個礦泉水瓶，小心翼翼把它放進瓶內，擰緊了瓶蓋。過了一會兒，發(fā)現(xiàn)小蝸牛耷拉著腦袋像是缺氧似的，我取來針在瓶蓋上扎了幾個小孔，呼吸了新鮮空氣，小蝸牛馬上就有了精神。
次日清晨，我起床后的第一件事就是跑去觀察小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它好像餓了，便放了幾片菜葉進去，它馬上蠕動著身體爬了上去，呵呵，小蝸牛正如饑似渴地在享受早餐呢！
第三天，我放學回到家，放下書包，便跑過去和小蝸?！傲奶臁保男∽彀鸵粍右粍拥?，好像是在回應我，只可惜，我聽不懂它在說什么。呵呵，我的小蝸牛真聰明。
我喜歡這只小蝸牛，因為它活潑、可愛、而且很聰明。
【篇三】三年級小學生周記范文
今天，老師叫我們去觀察蝸牛，于是，我到了又潮濕、又陰暗的學校花壇里找起蝸牛來?！拔医K于抓到了一只‘可愛的小寶貝’啦！”
回到家后，我急切的把它放了出來，開始觀察它的一舉一動來。開始時，它的身體還在硬殼里，它的殼是褐色的，并帶著一些小斑點，外形像極了螺螄。不一會兒小蝸牛的觸角伸了出來，在打探周圍的情況。發(fā)現(xiàn)沒有危險，便把身體慢慢地滑了出來。我把它輕輕地引到小棒上。它的吸力可大了，木棒豎直起來，它都掉不下來。小蝸牛把身體奮力的蠕動起來，并把它那重重的殼一起帶動著，好像在快樂地跳著舞。
我又把它放在桌子上，并在它旁邊放了一片小菜葉。小蝸牛開始時，觸角碰了一下小菜葉。仔細地看了看面前的食物，確定安全了，便馬上大口大口地吃了起來。不一會兒，葉子上多了許多小洞。我壞壞地用木棒碰了一下它軟軟的身體，它迅速地縮回它的殼里去了，趁這個機會，我把葉子偷偷地放到了遠的角落上。不一會兒，小蝸牛又將身體鉆了出來，用眼四處打探，發(fā)現(xiàn)自己的食物不見了。于是便用它觸角上的眼睛來回晃動，然后身體向前不斷地蠕動，慢慢向前爬。努力去尋找它的食物。我仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)它是用腹足爬行的，爬行過的地方留下了一條深深的水印。我已經等的不耐煩了，說：“怎么爬地這么慢呀？”但它并沒有放棄，還是不停的向食物進發(fā)。爬呀爬，它終于吃到了自己的食物。它這種永不放棄的精神，值得我們敬佩和學習。
【篇四】三年級小學生周記范文
冬天是四季中后一個季節(jié)，可它卻可以為我們帶來不一樣的快樂。
今天傍晚，我們這里迎來了今冬的第一場雪。你看那雪花在路燈的照耀下，在天空中輕快的舞蹈，不一會兒大地就鋪上了一層厚厚的白地毯，踩上去軟軟的，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。
第二天早上拉開窗簾，只見那一棵棵大樹的樹枝上也掛滿了雪，時不時有幾只早起的鳥兒落在枝頭上歡快地唱著歌，更給冬天的早上增添了一份生機。大地變白了，到處銀裝素裹，粉妝玉砌。路旁的小轎車也變白了，像一個個奶油大蛋糕，真想上去咬一口。有些早起的人已經把汽車開走了，在雪地上留下一排排的車轍印兒，就像是在白紙上畫了一幅水墨畫。
既然是冬天，孩子們更不會放過每次下雪后打雪仗的機會，約上幾個好伙伴來到雪地上，興奮的打上一場雪仗兒，雖然玩得滿身都是雪，但也不想停下，那才真是“此中有意，欲辨以忘言”呢。
冬天給我們帶來了無限的快樂，我愛冬天。
【篇五】三年級小學生周記范文
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它的頭扁扁的，一雙明亮的眼睛，四只肉乎乎的腳，腳上長了四個尖銳的爪子，你要是被它抓到，準會流血，我每天回家都在觀察它。
烏龜?shù)谋成嫌幸粋€殼，這就是它的家。殼上有許多奇怪的花紋，有五角形六角形。它的膽子特別小，當四周發(fā)出什么聲音，它都會躲進它的殼里。有，我想逗一逗它，可是它太膽小了，我一碰它，它就躲進殼里。尾巴和四只腳也進去了。烏龜跑得很慢，像蝸牛一樣。
烏龜喜歡吃小魚小蝦，每次把小魚放進缸里，它都伸出頭來，一眨眼就吃完了。還有關于它的趣事，有，我忘記買了小魚和小蝦，吃飯的時候，隨手扔了一塊豬肉，它竟然把豬肉吃掉了，你說有不有趣。
這就是我家的小烏龜，它既膽小又有趣。
【篇六】三年級小學生周記范文
星期三下午的語文課上，范老師帶我們做了有趣的傳話游戲。
上課一開始，老師就說：“我們來做游戲?！蓖瑢W們丈二和尚摸不著頭腦。“今天老師怎么了？”“怎么一來就和我們做游戲？”各種議論聲在教室傳開了?！鞍察o！”范老師一聲令下，教室里頓時鴉雀無聲?！拔覀冞@次的游戲名字叫做傳話。規(guī)則是：第一、不能發(fā)出聲音傳話，每個同學把聽到的內容傳給后面的人；第二、后面的同學不能先傳；三、后一能給個人大聲說出你聽到的內容?！?BR> 游戲開始了，傳話的同學將自己的雙手打開，放在嘴邊，做成小喇叭形狀，小聲地把自己聽到的內容傳給下一個同學，同學們有的正在傳話，有的著急地站了起來：“快點，快點……”就要輪到我了，我的心情激動極了，當前面的同學給我說的時候，我愣住了，他說的是：“董晏甫沒聽清楚，董晏甫?！薄岸谈κ俏覀儼嗟耐瑢W，老師怎么會說這句話？”我心想，還是只好將話傳給后一名同學，她聽到我說的內容笑了起來，沒法子，她只好哭笑不得地大聲說了出來“董晏甫沒聽清楚，董晏甫”，逗得全班哄堂大笑。
結果，我們組的正確結果應該是“樹上一只鷹、墻上一排釘”，“他們也傳得太離譜了吧”我心想，這次游戲，我收獲了快樂和笑聲。
【篇一】三年級小學生周記范文
今天我們上數(shù)學綜合實踐課，聽說這課非常有趣。
上課了，蔣老師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質量除以50顆米的質量，就可以算出有多少個50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個方法一算，有3000顆。不一會兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實驗結果和老師先前公布的一樣。后來老師告訴我們說：“用這種方法時，稱得質量越多，再計算，這答案越正確?！?BR> 回到家，我拿出一小碗米，因為家中沒有秤，就沒法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來數(shù)學有這么多樂趣！今天的數(shù)學綜合實踐課真是太生動、太有趣了。
【篇二】三年級小學生周記范文
今天，陽光燦爛，我和爸爸去買菜。回到家里，媽媽摘菜的時候，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我高興極了。
小蝸牛外形很奇特，它的觸角特別長，上面有兩顆“黑珠子”就是它的眼睛。觸角下面有一張小得不能再小的嘴巴，很像一條縫。我上網(wǎng)查了資料，得知蝸牛的牙齒叫“齒舌”，有25000顆。
小蝸牛很調皮。有一天，我和小朋友出去玩，回家后，發(fā)現(xiàn)小蝸牛竟然爬到了桌子上，我趕緊找來一個礦泉水瓶，小心翼翼把它放進瓶內，擰緊了瓶蓋。過了一會兒，發(fā)現(xiàn)小蝸牛耷拉著腦袋像是缺氧似的，我取來針在瓶蓋上扎了幾個小孔，呼吸了新鮮空氣，小蝸牛馬上就有了精神。
次日清晨，我起床后的第一件事就是跑去觀察小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)它好像餓了，便放了幾片菜葉進去，它馬上蠕動著身體爬了上去，呵呵，小蝸牛正如饑似渴地在享受早餐呢！
第三天，我放學回到家，放下書包，便跑過去和小蝸?！傲奶臁保男∽彀鸵粍右粍拥?，好像是在回應我，只可惜，我聽不懂它在說什么。呵呵，我的小蝸牛真聰明。
我喜歡這只小蝸牛，因為它活潑、可愛、而且很聰明。
【篇三】三年級小學生周記范文
今天，老師叫我們去觀察蝸牛，于是，我到了又潮濕、又陰暗的學校花壇里找起蝸牛來?！拔医K于抓到了一只‘可愛的小寶貝’啦！”
回到家后，我急切的把它放了出來，開始觀察它的一舉一動來。開始時，它的身體還在硬殼里，它的殼是褐色的，并帶著一些小斑點，外形像極了螺螄。不一會兒小蝸牛的觸角伸了出來，在打探周圍的情況。發(fā)現(xiàn)沒有危險，便把身體慢慢地滑了出來。我把它輕輕地引到小棒上。它的吸力可大了，木棒豎直起來，它都掉不下來。小蝸牛把身體奮力的蠕動起來，并把它那重重的殼一起帶動著，好像在快樂地跳著舞。
我又把它放在桌子上，并在它旁邊放了一片小菜葉。小蝸牛開始時，觸角碰了一下小菜葉。仔細地看了看面前的食物，確定安全了，便馬上大口大口地吃了起來。不一會兒，葉子上多了許多小洞。我壞壞地用木棒碰了一下它軟軟的身體，它迅速地縮回它的殼里去了，趁這個機會，我把葉子偷偷地放到了遠的角落上。不一會兒，小蝸牛又將身體鉆了出來，用眼四處打探，發(fā)現(xiàn)自己的食物不見了。于是便用它觸角上的眼睛來回晃動，然后身體向前不斷地蠕動，慢慢向前爬。努力去尋找它的食物。我仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)它是用腹足爬行的，爬行過的地方留下了一條深深的水印。我已經等的不耐煩了，說：“怎么爬地這么慢呀？”但它并沒有放棄，還是不停的向食物進發(fā)。爬呀爬，它終于吃到了自己的食物。它這種永不放棄的精神，值得我們敬佩和學習。
【篇四】三年級小學生周記范文
冬天是四季中后一個季節(jié)，可它卻可以為我們帶來不一樣的快樂。
今天傍晚，我們這里迎來了今冬的第一場雪。你看那雪花在路燈的照耀下，在天空中輕快的舞蹈，不一會兒大地就鋪上了一層厚厚的白地毯，踩上去軟軟的，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。
第二天早上拉開窗簾，只見那一棵棵大樹的樹枝上也掛滿了雪，時不時有幾只早起的鳥兒落在枝頭上歡快地唱著歌，更給冬天的早上增添了一份生機。大地變白了，到處銀裝素裹，粉妝玉砌。路旁的小轎車也變白了，像一個個奶油大蛋糕，真想上去咬一口。有些早起的人已經把汽車開走了，在雪地上留下一排排的車轍印兒，就像是在白紙上畫了一幅水墨畫。
既然是冬天，孩子們更不會放過每次下雪后打雪仗的機會，約上幾個好伙伴來到雪地上，興奮的打上一場雪仗兒，雖然玩得滿身都是雪，但也不想停下，那才真是“此中有意，欲辨以忘言”呢。
冬天給我們帶來了無限的快樂，我愛冬天。
【篇五】三年級小學生周記范文
我家養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它的頭扁扁的，一雙明亮的眼睛，四只肉乎乎的腳，腳上長了四個尖銳的爪子，你要是被它抓到，準會流血，我每天回家都在觀察它。
烏龜?shù)谋成嫌幸粋€殼，這就是它的家。殼上有許多奇怪的花紋，有五角形六角形。它的膽子特別小，當四周發(fā)出什么聲音，它都會躲進它的殼里。有，我想逗一逗它，可是它太膽小了，我一碰它，它就躲進殼里。尾巴和四只腳也進去了。烏龜跑得很慢，像蝸牛一樣。
烏龜喜歡吃小魚小蝦，每次把小魚放進缸里，它都伸出頭來，一眨眼就吃完了。還有關于它的趣事，有，我忘記買了小魚和小蝦，吃飯的時候，隨手扔了一塊豬肉，它竟然把豬肉吃掉了，你說有不有趣。
這就是我家的小烏龜，它既膽小又有趣。
【篇六】三年級小學生周記范文
星期三下午的語文課上，范老師帶我們做了有趣的傳話游戲。
上課一開始，老師就說：“我們來做游戲?！蓖瑢W們丈二和尚摸不著頭腦。“今天老師怎么了？”“怎么一來就和我們做游戲？”各種議論聲在教室傳開了?！鞍察o！”范老師一聲令下，教室里頓時鴉雀無聲?！拔覀冞@次的游戲名字叫做傳話。規(guī)則是：第一、不能發(fā)出聲音傳話，每個同學把聽到的內容傳給后面的人；第二、后面的同學不能先傳；三、后一能給個人大聲說出你聽到的內容?！?BR> 游戲開始了，傳話的同學將自己的雙手打開，放在嘴邊，做成小喇叭形狀，小聲地把自己聽到的內容傳給下一個同學，同學們有的正在傳話，有的著急地站了起來：“快點，快點……”就要輪到我了，我的心情激動極了，當前面的同學給我說的時候，我愣住了，他說的是：“董晏甫沒聽清楚，董晏甫?！薄岸谈κ俏覀儼嗟耐瑢W，老師怎么會說這句話？”我心想，還是只好將話傳給后一名同學，她聽到我說的內容笑了起來，沒法子，她只好哭笑不得地大聲說了出來“董晏甫沒聽清楚，董晏甫”，逗得全班哄堂大笑。
結果，我們組的正確結果應該是“樹上一只鷹、墻上一排釘”，“他們也傳得太離譜了吧”我心想，這次游戲，我收獲了快樂和笑聲。