當學(xué)生能夠把自己基本的意思用比較恰當?shù)姆绞娇陬^表達出來后，告訴他們怎么說就怎么寫,試著把自己說的話寫下來，再進行加工和修飾,就會是一篇非常好的作文?！毒拍昙墝懯止ぷ髌返淖魑?00字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
【篇一】九年級寫手工作品的作文500字
看，我做了個雞蛋殼娃娃，她水汪汪的大眼睛仿佛在對我眨巴眨巴的，翹翹的鼻子，櫻桃似的小嘴構(gòu)成了一張可愛的臉蛋。對了，她還有一頂五顏六色的帽子，帽子歪歪的，身穿漂亮的裙子，瞧，她轉(zhuǎn)起圈來了，裙子也跟著轉(zhuǎn)起來了，她扎著的兩個小辮子也一搖一搖的，真好看。
是不是喜歡上了她呢?喜歡她就做做她吧!要做她沒有材料可是不行的哦!那就讓我來告訴你需要的材料吧：要準備雙面膠、蛋殼(扎個洞把蛋黃和蛋清倒出來)、彩卡、記號筆和剪刀。
準備好了嗎?先把雞蛋殼輕輕地拿出來，用記號筆畫出眼睛、嘴巴和鼻子，你可得輕輕地畫喲，否則會把雞蛋殼弄碎的。接著，用自己喜歡的彩卡剪一個小長方形，裹著，就成了娃娃的帽子。用雙面膠把這帽子粘住，然后再把帽子貼在頭的右上角，再用不同顏色的卡紙把帽子裝飾一下，這樣蛋殼娃娃就帶上了漂亮的帽子。你別以為這樣頭部就貼完了，還有辮子呢!用黑色卡紙對折，剪個辮子形狀，把兩只辮子貼在頭上，再把兩個辮子弄彎。后，小心翼翼地剪下一個裙子，用手貼在娃娃的頭下面，用記號筆和卡紙把裙子裝飾一下，再把裙擺的上下左右各個部分都剪一點點，把剪過的裙擺對折，裙擺就成彎的了。這樣雞蛋殼娃娃就穿上了可愛的裙子，你肯定會問：“那她怎樣旋轉(zhuǎn)呢?”讓我來告訴你吧：“你只要一搓她就會旋轉(zhuǎn)起來?！彼D(zhuǎn)起來像個芭蕾舞演員，轉(zhuǎn)起來多么迷人、漂亮。
我把她放在臥室里，有煩惱和她談?wù)勗?，煩惱立即甩在九霄云外。晚上，我睡不著覺，她唱起她的催眠曲，我便進入了夢鄉(xiāng)……
我多么希望她是一個擁有生命娃娃啊!我多么希望她能和我一起玩!
【篇二】九年級寫手工作品的作文500字
我一直很想親手做一架玩具飛機，今天，終于有機會來實現(xiàn)這個愿望了，因為我要去銀泰的“創(chuàng)想天地”。
我們很快就來到了“創(chuàng)想天地”的木工區(qū)。指導(dǎo)老師過來問我：“想做什么”，還沒等他說完，我就說“飛機”，他給了我一架模型飛機、紙和筆。讓我把想要做的飛機先畫出來。我照著模型飛機的模樣，加了自己的想法，沒過多久，一架新型戰(zhàn)斗機畫成了。老師開始滔滔不絕地為我講了怎么做飛機的一些要領(lǐng)。講完后轉(zhuǎn)身拿來了制作飛機的工具和材料。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一大攤的工具和材料，充滿了好奇心。哇!可真不少啊!有鋸子、銼刀、砂皮、膠槍、木條還有木片等?？吹梦已刍潄y，這里的東西可真是應(yīng)有盡有啊。說得好材料工具后，我按老師講的步驟對著畫好的飛機開始做了，先拿來尺子，對照著畫好的飛機的大小、尺寸，在木條上畫好，用鋸子在本條上來來回回鋸個不停，可是，當我鋸到一半時，下半部份的木條掉了下來，破了，我嘗試了好幾次，都沒成功。只好去請教老師了，他教我在鋸到過半時，一個手鋸，一個手輕輕托一下往下掉的木條。在老師的幫助下，很快把木料全部鋸?fù)炅恕?BR> 接下來的工作是把木條磨平，再用砂皮把它砂光，拼裝。我夾好木條后開始一根一根地把它磨平、砂光很快平面全部磨好了，只剩下二端，我把木條豎起來，為了防止在平面上留下痕跡，我特意把它夾得松一點。我繼續(xù)開始銼，可木條左搖右晃，沒法銼，我急的得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。就在這時，爸爸走了過來，他可是個木工能手，我心里暗暗地想：這下有救了。他見了就耐心地教起我來，和我說“在夾木條時，要放低點，這樣就穩(wěn)了，我照著爸爸的方法一試，果然，效果很好，不管我怎么用力銼、磨，木條子都紋絲不動。沒過多久，所有的材料都準備妥當。在老師的指導(dǎo)下，一架飛機很快裝配完成。我把它放在涂顏色的轉(zhuǎn)盤上，抄起畫筆，涂上我喜愛的顏色。飛機終于制作完成。我繞有興趣地看著飛機，心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過這二個多小時的手工制作，使我想明白了一個道理，如今學(xué)好文化知識固然重要，但學(xué)好勞動枝能同樣重要。
【篇三】九年級寫手工作品的作文500字
又是一節(jié)科學(xué)課，一個個有趣的實驗操作不但拓展了我的思維，也提高了我的動手能力。我很期待這次又要做什么。
剛剛坐定，老師就拋出一個問題：“在日常的生活中會使用什么樣的方式維持交通秩序?”“交警呀!”“斑馬線唄!”“還有紅綠燈!”大家爭先恐后地說出答案?！班?，看來大家都很留心觀察生活?！崩蠋熜Σ[瞇地一邊說一邊點開電子屏幕，并講解了它們維護交通秩序的原理。講完以后，老師告訴我們，這節(jié)課的主要內(nèi)容就是自己親手連接線路，讓手中的紅綠燈像交通信號燈一樣亮起來。
在做之前老師問我們：“紅綠燈使用的是什么電路?”“并聯(lián)電路!”我不假思索地脫口而出?！澳隳墚嫵鰜韱?”我拿起粉筆很快地在黑板上畫完了?！胺浅：??！本o接著老師向我們強調(diào)了并聯(lián)電路和串聯(lián)電路的不同。
實驗器材發(fā)好了。我立刻低頭忙碌起來，小小的并聯(lián)電路還能難倒我?我不屑地想著，但是，剛到第二步我就出狀況了：電池盒導(dǎo)線一直連不到小洞里去。這是怎么回事?我的手心不由出汗了，可是我越著急越不得法，后只得向老師求助。只見老師拿起我的電池盒細看一番后，說：“你的電池盒方向弄反了，自然接不上?，F(xiàn)在只能返工重做了?！蔽业哪樇t一陣白一陣，剛才我太不認真了，自以為很簡單就沒認真操作，唉!
我再次拿起螺絲刀認真地做起來，因為細心了，進展也順利多了。該接電路了!看著許多復(fù)雜的電路，我不禁一陣寒戰(zhàn)?！皠e急，慢慢來?！蔽野参孔约?，回憶著并聯(lián)電路的基本情況?？墒强椿ㄈ菀桌C花難，別看我剛才畫圖很順手，可是實際操作完全是另外一回事，幾根導(dǎo)線放在一起讓我的心亂成了麻。對!先尋找對應(yīng)的線路，把數(shù)股絲擰成一股，可每次一擰上去它就像是故意逗我玩似的散開了。我毫不氣餒，不停地轉(zhuǎn)動螺絲刀擰著，手心火辣辣的痛，終于擰好了。再放上螺絲固定穩(wěn)當，剩下的就水到渠成了。
看著手里一明一滅的紅綠燈，我擦擦頭上的汗，高興地笑了，又體驗到了成功的喜悅。