作文是語(yǔ)文考試的重中之重，想要寫出好的作文，可以多看一些優(yōu)秀作文，靈活運(yùn)用來(lái)提升自己的作文分值。為大家?guī)?lái)高考優(yōu)秀作文范文，我們來(lái)看一看吧！
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
在瓢潑傾盆的雨中，我“吧嗒吧嗒”拖著腳步往前走，感到如魚在喉。幾次仰頭止住哭泣后，我終于毫無(wú)顧忌地號(hào)起來(lái)，但沒(méi)有淚水流下。
我心中毫無(wú)期望。為什么我付出拼搏，奮斗，得來(lái)的卻是斥責(zé)，蔑視，慘敗?我張開干澀的雙眼，直直的望著前方。
視野中是一片灰蒙蒙的綠，但我的雙眼慢慢轉(zhuǎn)到中間一小團(tuán)灰蒙蒙的紅上。那是一朵玫瑰，不知它在為何在這。我看著它在雨中無(wú)助的搖晃著，花片一片片彎折，扭轉(zhuǎn)，后在雨點(diǎn)的怒吼聲中猛地落地。
我茫然的看著這一切。我能感受到她的痛苦，因?yàn)槲矣型瑯拥慕?jīng)歷。被生活安進(jìn)這個(gè)令人痛苦的環(huán)境，接著無(wú)助地掙扎，無(wú)助地呻吟，無(wú)助地看著花瓣落下。一片，又一片。
正當(dāng)我想象著她的情感，卻被濺入眼中的水滴嚇了一跳，我回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)玫瑰只剩下幾片，緊緊地抱在一起發(fā)抖，但是，似乎很久沒(méi)有再掉了。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，那玫瑰猛的一抖，立刻水滴四濺。再看那玫瑰，仍那么晶瑩可愛(ài)，一塵不染。
我遲疑地伸出手，輕輕抓住地的莖，卻又被扎了一下而移開。再次輕輕托起，仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)她身上布滿細(xì)小的凸起，這阻止不了她被拔走的命運(yùn)，但她仍這樣執(zhí)著，近乎固執(zhí)地堅(jiān)持著。
天突然放晴了，天上的白云懶洋洋地浮動(dòng)著，好像剛才什么都沒(méi)有發(fā)生。玫瑰終沒(méi)有掉完花瓣，我把她輕輕的放到原處，她便對(duì)著太陽(yáng)，整理自己的裝束，發(fā)出鮮艷的紅光。
在明艷的陽(yáng)光中，我邁著大步往前走，之前的事恍若一場(chǎng)夢(mèng)。有一種美麗喚醒了我，那就是她那不屈的嬌嫩，執(zhí)著的鮮艷。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
凜冬之時(shí)亦有紅梅傲霜，波濤之后亦有彩虹彎現(xiàn)，沉夜之空亦有繁星隱爍——疫情肆虐之關(guān)，亦有沉穩(wěn)堅(jiān)韌之心，那美好的“知識(shí)戰(zhàn)衣”，在瑟瑟山林間，喚起我。
清冷的風(fēng)是美好的見(jiàn)證者。
日光緩緩有了模糊的光暈，只待到了時(shí)間便將積蓄的日光灑下——但風(fēng)不會(huì)停息。清冷的風(fēng)夾攜著夜未盡的涼意，蹭了蹭女孩溫?zé)岬拿佳?，它目送背著厚重的雙肩包的女孩，細(xì)碎的發(fā)絲在兩鬢旁微微蕩漾，風(fēng)就這樣跟著女孩，跟著她在還未明亮的天色下緩緩行走，走在坎坷不平的山路上，聽(tīng)著小石子滾過(guò)的細(xì)碎聲音。走的時(shí)間似乎很久，因?yàn)榕⒈緝H僅有些發(fā)紅的鼻頭上不知不覺(jué)布上了一層薄薄的汗珠，被沾濕的發(fā)絲服服帖帖的倚在臉頰兩旁——直到女孩欣喜的找到一處網(wǎng)絡(luò)覆蓋之處，翩翩然坐到巖石之上，輕柔的翻開筆記本放在雙膝之上，開始了一天中網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。
風(fēng)悄悄告訴我，那女該的眼睛很美，清晨的曦光落下，她的眼睛映著細(xì)膩認(rèn)真的字跡，專注的眼神里好像吸引了光彩，如此美好。
如許許多多的學(xué)子們，在疫情肆虐間，眼睛里含著光彩，在天未亮之時(shí)，便悄然帶著書本，從網(wǎng)絡(luò)不暢的家中想方設(shè)法，以求被“網(wǎng)絡(luò)所眷顧”，在喜光下，在星光中，筆尖游走，美好相伴。
我也是在家中上網(wǎng)課的一員。起初，網(wǎng)絡(luò)授課，從一科目到另一科目的學(xué)習(xí)常常因?yàn)闀r(shí)間把控的不夠準(zhǔn)確而未免有些手忙腳亂，沒(méi)有來(lái)得及及時(shí)做出計(jì)劃的我，在持續(xù)在書桌電腦前坐了一天后，就有些心力交瘁之感——直到一天，兒時(shí)一位與我同齡的同學(xué)，恰逢向我詢問(wèn)一道題目，一番解答過(guò)后不禁詢問(wèn)她近的學(xué)習(xí)情況，她沒(méi)有多說(shuō)，而是給我截了一部分她的日程計(jì)劃表：在課程表的基礎(chǔ)上把每日的鞏固及其余需要的待做任務(wù)明明白白的寫出，她那堅(jiān)持5點(diǎn)起床，早睡早起的習(xí)慣令我咋舌。
疫情期間，在我們絕大多數(shù)人手忙腳亂之時(shí)，能用平穩(wěn)的心態(tài)踏踏實(shí)實(shí)做出好的調(diào)整，這樣的心很美，很美好。感染了我——我開始著手做出計(jì)劃，平復(fù)下來(lái)心緒，踏實(shí)學(xué)習(xí)。
疫情之前，有人在默默奉獻(xiàn);疫情之時(shí)，有莘莘學(xué)子用自己美好的那顆踏實(shí)堅(jiān)韌的心中精神，以不變應(yīng)萬(wàn)變——這樣美好的對(duì)自我要求的堅(jiān)守喚起了我，只有在“萬(wàn)變”之時(shí)以“不變”相應(yīng)對(duì)，恪守而自律，才可等更好的明日到來(lái)。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
光陰似箭，歲月如梭。初中三年，就像路邊的花兒，轉(zhuǎn)瞬即逝。那艱難而又緊張的中考即將來(lái)臨，同學(xué)們都在努力，都在為那中考加緊地復(fù)習(xí)，偶爾會(huì)被那繁重的學(xué)業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。在這時(shí)，就需要美好的事物或人來(lái)喚醒同學(xué)們。而喚醒我的小美好，是音樂(lè)。
考試，把我從一望無(wú)際的天空壓到了深山巨谷中。
那次考試，我做了充足的準(zhǔn)備，對(duì)自己非常非常的自信，我就帶著這份自信走進(jìn)了考場(chǎng)，答題時(shí)也很流暢，就連父母問(wèn)我考得怎么樣我都自信滿滿地笑著回答說(shuō)“不錯(cuò)”，而我父母卻半信半疑，但我還是很自信。
就在發(fā)成績(jī)的那一天，我當(dāng)場(chǎng)愣住了，被那試卷鮮紅的數(shù)字刺穿了心臟。慢慢地，卷子濕透了。同學(xué)們跟我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，只是考試嘛”，而他們并不知道我為了這場(chǎng)考試準(zhǔn)備了多少，是有多么自信，是在父母面前如何夸耀自己……
那次放學(xué)，我獨(dú)自漫步在路上，傾聽(tīng)著那喧囂的大街，想把自己關(guān)起來(lái)，想找個(gè)安靜的地方坐著，想聽(tīng)我愛(ài)的那一首曲子。
一陣大風(fēng)吹翻了我的帽子，烏云漸漸密布，整個(gè)天都黑了下來(lái)，好似進(jìn)入了一座黑暗的城市。不久，小雨便下了起來(lái)，因?yàn)楹ε率顷囉?，所以我選擇找個(gè)地方躲躲雨，我走進(jìn)了一家離家不遠(yuǎn)的咖啡館，店主很熱心，允許我在這里躲雨，我便安心地坐在這里等待雨后的天晴。
就在這時(shí)，響起了一首曲子，這首曲子很熟悉，很熟悉……我猛地顫了一下，這是我愛(ài)的那一首曲子，我聆聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，幽靜的意境。這一首曲子在這安靜悠閑的咖啡館中，顯得格外愜意。
音樂(lè)帶給我的快樂(lè)，是別人想象不到的，它經(jīng)常在我有困難的時(shí)候給我靈感，就猶如“柳暗花明又一村”，它經(jīng)常在我難過(guò)的時(shí)候陪伴我，在我一蹶不振的時(shí)候使我煥然一新，它就如同我的家人，我的朋友，它就是我生命中的一部分!
一束光芒從窗戶照射了進(jìn)來(lái)，放射在我的身上，是天晴了。我跟店長(zhǎng)打了一聲招呼，便繼續(xù)走了下去，我沉重的步伐變得輕巧了許多，臉上的表情變得開朗了許多，郁悶的心情變得高興了許多。是的，我又被音樂(lè)拉了起來(lái)。
音樂(lè)帶走了我無(wú)數(shù)的煩惱，我無(wú)數(shù)的憂愁，我永遠(yuǎn)都忘不了音樂(lè)帶給我的美好。
【篇一】高考優(yōu)秀作文范文
在瓢潑傾盆的雨中，我“吧嗒吧嗒”拖著腳步往前走，感到如魚在喉。幾次仰頭止住哭泣后，我終于毫無(wú)顧忌地號(hào)起來(lái)，但沒(méi)有淚水流下。
我心中毫無(wú)期望。為什么我付出拼搏，奮斗，得來(lái)的卻是斥責(zé)，蔑視，慘敗?我張開干澀的雙眼，直直的望著前方。
視野中是一片灰蒙蒙的綠，但我的雙眼慢慢轉(zhuǎn)到中間一小團(tuán)灰蒙蒙的紅上。那是一朵玫瑰，不知它在為何在這。我看著它在雨中無(wú)助的搖晃著，花片一片片彎折，扭轉(zhuǎn)，后在雨點(diǎn)的怒吼聲中猛地落地。
我茫然的看著這一切。我能感受到她的痛苦，因?yàn)槲矣型瑯拥慕?jīng)歷。被生活安進(jìn)這個(gè)令人痛苦的環(huán)境，接著無(wú)助地掙扎，無(wú)助地呻吟，無(wú)助地看著花瓣落下。一片，又一片。
正當(dāng)我想象著她的情感，卻被濺入眼中的水滴嚇了一跳，我回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)玫瑰只剩下幾片，緊緊地抱在一起發(fā)抖，但是，似乎很久沒(méi)有再掉了。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，那玫瑰猛的一抖，立刻水滴四濺。再看那玫瑰，仍那么晶瑩可愛(ài)，一塵不染。
我遲疑地伸出手，輕輕抓住地的莖，卻又被扎了一下而移開。再次輕輕托起，仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)她身上布滿細(xì)小的凸起，這阻止不了她被拔走的命運(yùn)，但她仍這樣執(zhí)著，近乎固執(zhí)地堅(jiān)持著。
天突然放晴了，天上的白云懶洋洋地浮動(dòng)著，好像剛才什么都沒(méi)有發(fā)生。玫瑰終沒(méi)有掉完花瓣，我把她輕輕的放到原處，她便對(duì)著太陽(yáng)，整理自己的裝束，發(fā)出鮮艷的紅光。
在明艷的陽(yáng)光中，我邁著大步往前走，之前的事恍若一場(chǎng)夢(mèng)。有一種美麗喚醒了我，那就是她那不屈的嬌嫩，執(zhí)著的鮮艷。
【篇二】高考優(yōu)秀作文范文
凜冬之時(shí)亦有紅梅傲霜，波濤之后亦有彩虹彎現(xiàn)，沉夜之空亦有繁星隱爍——疫情肆虐之關(guān)，亦有沉穩(wěn)堅(jiān)韌之心，那美好的“知識(shí)戰(zhàn)衣”，在瑟瑟山林間，喚起我。
清冷的風(fēng)是美好的見(jiàn)證者。
日光緩緩有了模糊的光暈，只待到了時(shí)間便將積蓄的日光灑下——但風(fēng)不會(huì)停息。清冷的風(fēng)夾攜著夜未盡的涼意，蹭了蹭女孩溫?zé)岬拿佳?，它目送背著厚重的雙肩包的女孩，細(xì)碎的發(fā)絲在兩鬢旁微微蕩漾，風(fēng)就這樣跟著女孩，跟著她在還未明亮的天色下緩緩行走，走在坎坷不平的山路上，聽(tīng)著小石子滾過(guò)的細(xì)碎聲音。走的時(shí)間似乎很久，因?yàn)榕⒈緝H僅有些發(fā)紅的鼻頭上不知不覺(jué)布上了一層薄薄的汗珠，被沾濕的發(fā)絲服服帖帖的倚在臉頰兩旁——直到女孩欣喜的找到一處網(wǎng)絡(luò)覆蓋之處，翩翩然坐到巖石之上，輕柔的翻開筆記本放在雙膝之上，開始了一天中網(wǎng)課的學(xué)習(xí)。
風(fēng)悄悄告訴我，那女該的眼睛很美，清晨的曦光落下，她的眼睛映著細(xì)膩認(rèn)真的字跡，專注的眼神里好像吸引了光彩，如此美好。
如許許多多的學(xué)子們，在疫情肆虐間，眼睛里含著光彩，在天未亮之時(shí)，便悄然帶著書本，從網(wǎng)絡(luò)不暢的家中想方設(shè)法，以求被“網(wǎng)絡(luò)所眷顧”，在喜光下，在星光中，筆尖游走，美好相伴。
我也是在家中上網(wǎng)課的一員。起初，網(wǎng)絡(luò)授課，從一科目到另一科目的學(xué)習(xí)常常因?yàn)闀r(shí)間把控的不夠準(zhǔn)確而未免有些手忙腳亂，沒(méi)有來(lái)得及及時(shí)做出計(jì)劃的我，在持續(xù)在書桌電腦前坐了一天后，就有些心力交瘁之感——直到一天，兒時(shí)一位與我同齡的同學(xué)，恰逢向我詢問(wèn)一道題目，一番解答過(guò)后不禁詢問(wèn)她近的學(xué)習(xí)情況，她沒(méi)有多說(shuō)，而是給我截了一部分她的日程計(jì)劃表：在課程表的基礎(chǔ)上把每日的鞏固及其余需要的待做任務(wù)明明白白的寫出，她那堅(jiān)持5點(diǎn)起床，早睡早起的習(xí)慣令我咋舌。
疫情期間，在我們絕大多數(shù)人手忙腳亂之時(shí)，能用平穩(wěn)的心態(tài)踏踏實(shí)實(shí)做出好的調(diào)整，這樣的心很美，很美好。感染了我——我開始著手做出計(jì)劃，平復(fù)下來(lái)心緒，踏實(shí)學(xué)習(xí)。
疫情之前，有人在默默奉獻(xiàn);疫情之時(shí)，有莘莘學(xué)子用自己美好的那顆踏實(shí)堅(jiān)韌的心中精神，以不變應(yīng)萬(wàn)變——這樣美好的對(duì)自我要求的堅(jiān)守喚起了我，只有在“萬(wàn)變”之時(shí)以“不變”相應(yīng)對(duì)，恪守而自律，才可等更好的明日到來(lái)。
【篇三】高考優(yōu)秀作文范文
光陰似箭，歲月如梭。初中三年，就像路邊的花兒，轉(zhuǎn)瞬即逝。那艱難而又緊張的中考即將來(lái)臨，同學(xué)們都在努力，都在為那中考加緊地復(fù)習(xí)，偶爾會(huì)被那繁重的學(xué)業(yè)壓的喘不過(guò)氣來(lái)。在這時(shí)，就需要美好的事物或人來(lái)喚醒同學(xué)們。而喚醒我的小美好，是音樂(lè)。
考試，把我從一望無(wú)際的天空壓到了深山巨谷中。
那次考試，我做了充足的準(zhǔn)備，對(duì)自己非常非常的自信，我就帶著這份自信走進(jìn)了考場(chǎng)，答題時(shí)也很流暢，就連父母問(wèn)我考得怎么樣我都自信滿滿地笑著回答說(shuō)“不錯(cuò)”，而我父母卻半信半疑，但我還是很自信。
就在發(fā)成績(jī)的那一天，我當(dāng)場(chǎng)愣住了，被那試卷鮮紅的數(shù)字刺穿了心臟。慢慢地，卷子濕透了。同學(xué)們跟我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，只是考試嘛”，而他們并不知道我為了這場(chǎng)考試準(zhǔn)備了多少，是有多么自信，是在父母面前如何夸耀自己……
那次放學(xué)，我獨(dú)自漫步在路上，傾聽(tīng)著那喧囂的大街，想把自己關(guān)起來(lái)，想找個(gè)安靜的地方坐著，想聽(tīng)我愛(ài)的那一首曲子。
一陣大風(fēng)吹翻了我的帽子，烏云漸漸密布，整個(gè)天都黑了下來(lái)，好似進(jìn)入了一座黑暗的城市。不久，小雨便下了起來(lái)，因?yàn)楹ε率顷囉?，所以我選擇找個(gè)地方躲躲雨，我走進(jìn)了一家離家不遠(yuǎn)的咖啡館，店主很熱心，允許我在這里躲雨，我便安心地坐在這里等待雨后的天晴。
就在這時(shí)，響起了一首曲子，這首曲子很熟悉，很熟悉……我猛地顫了一下，這是我愛(ài)的那一首曲子，我聆聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，幽靜的意境。這一首曲子在這安靜悠閑的咖啡館中，顯得格外愜意。
音樂(lè)帶給我的快樂(lè)，是別人想象不到的，它經(jīng)常在我有困難的時(shí)候給我靈感，就猶如“柳暗花明又一村”，它經(jīng)常在我難過(guò)的時(shí)候陪伴我，在我一蹶不振的時(shí)候使我煥然一新，它就如同我的家人，我的朋友，它就是我生命中的一部分!
一束光芒從窗戶照射了進(jìn)來(lái)，放射在我的身上，是天晴了。我跟店長(zhǎng)打了一聲招呼，便繼續(xù)走了下去，我沉重的步伐變得輕巧了許多，臉上的表情變得開朗了許多，郁悶的心情變得高興了許多。是的，我又被音樂(lè)拉了起來(lái)。
音樂(lè)帶走了我無(wú)數(shù)的煩惱，我無(wú)數(shù)的憂愁，我永遠(yuǎn)都忘不了音樂(lè)帶給我的美好。