心理活動(dòng)的起因?qū)懬宄?，?duì)展示人物形象是十分重要的。我們?cè)诿鑼?xiě)人物心理活動(dòng)時(shí)要走進(jìn)人物的內(nèi)心，揣摩人物的深層的絲絲脈絡(luò)。為大家提供《二年級(jí)關(guān)于描寫(xiě)人物的作文》，歡迎閱讀。
【篇一】二年級(jí)關(guān)于描寫(xiě)人物的作文
我的同桌柏成很頑皮，柏成個(gè)子很高，眼睛小小的，一笑眼睛瞇成一條線，他有一張小小的嘴巴，黑黑的皮膚。而他的頑皮，更讓人哭笑不得！
有，我和柏成到下面的操場(chǎng)跑步。我和柏成跑了三個(gè)來(lái)回，后柏成還是跑輸了我，我很高興。跑累了，我就回到教室，一*坐到我的位子上。坐了一會(huì)兒，我感覺(jué)不對(duì)勁，就跳了起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)椅子上全是五顏六色的顏料，我扭頭一看褲子，上面已經(jīng)沾滿了五顏六色的顏料了。
我生氣地瞪了柏成一眼說(shuō)：為什么要把我的椅子涂成五顏六色的？他死不承認(rèn)，這時(shí)我的另一同桌揭穿了他。他卻笑嘻嘻地說(shuō)：誰(shuí)叫你跑步跑贏我的？我給你點(diǎn)顏色瞧瞧。我頓時(shí)氣得說(shuō)不出話來(lái)。
這就是我那個(gè)頑皮的朋友——柏成。
【篇二】二年級(jí)關(guān)于描寫(xiě)人物的作文
高高的個(gè)子，圓圓的眼睛，瓜子一樣的臉。你想知道這是誰(shuí)么？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的開(kāi)心果——陸國(guó)豪。陸國(guó)豪是個(gè)熱心的小男孩。有，一年級(jí)班上一個(gè)同學(xué)書(shū)本不見(jiàn)了，急得直哭，陸國(guó)豪跑過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”一年級(jí)的小男生說(shuō)：“嗚嗚……我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。”“沒(méi)事，你先不要哭了，我?guī)湍阋黄鹫?，一定找得到！”陸?guó)豪咧開(kāi)嘴給丟書(shū)的小男孩一個(gè)大大的微笑，接著說(shuō)道：“如果我們傷心，好心情就會(huì)被我們拒絕在門(mén)外。擦干眼淚，我們一起去找書(shū)吧！”小男生擦干了眼淚，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他還是一個(gè)勇敢的小男孩。有一天，我們結(jié)伴而行，來(lái)到一處公園，公園的風(fēng)景美極了，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，花兒在樹(shù)下張開(kāi)笑臉，大樹(shù)上碧綠的樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，好像春天的舞曲。突然，我們看到前面有一間鬼屋，大家好奇想進(jìn)去看看，但又不敢進(jìn)去。這時(shí)，陸國(guó)豪站出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，不用怕，我來(lái)打頭陣！有可能，我們沒(méi)被嚇到，里面那些扮鬼的大人就被我們嚇到了呢！”“哈哈哈哈……”我們都被他逗笑了，害怕的心情一掃而光。
我們愛(ài)他，欣賞他，真誠(chéng)地對(duì)待他。他就是我們的開(kāi)心果——陸國(guó)豪。
【篇三】二年級(jí)關(guān)于描寫(xiě)人物的作文
我的班主任王老師，她高高的個(gè)子，苗條的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，美麗極了！
王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)任了。她除了教我們書(shū)本上的知識(shí)，還每天教我們思考題，開(kāi)發(fā)我們的腦力。教我們成語(yǔ)接龍，增長(zhǎng)我們的詞匯。為了培養(yǎng)我們以后的寫(xiě)作能力，從一年級(jí)入學(xué)的那天開(kāi)始，老師就讓我們每天寫(xiě)一句話，到每天一篇日記。
老師每天都批改著我們的作業(yè)，非常的辛苦。有幾天，老師病了，身體非常的'虛弱，聲音非常的嘶啞，但是老師沒(méi)有休息，仍然堅(jiān)持給我們上課。有這樣一位好老師教我，我感到非常的有福氣。我愛(ài)我的王老師。
【篇四】二年級(jí)關(guān)于描寫(xiě)人物的作文
我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿臉都是胡子、留著平頭的爸爸。
我做書(shū)上的思考題，非常粗心，怎么做都是錯(cuò)的。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)到我的面前?？匆?jiàn)這熟悉的'身影，我想他一定是來(lái)幫我解答難題。但是，爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“自己還思考一下?！彼@么一說(shuō)，我心里就不太耐煩了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)筆做，就專專心心地給我講解。他給我講解，就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師，但和我一樣，還是有一點(diǎn)粗心。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，小時(shí)候叫爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)?？墒俏液軕M愧，每次考試，總也考不好。唉！
爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生，就是有時(shí)候不愛(ài)洗衣服。他很愛(ài)打牌，有時(shí)候玩通宵。我煩爸爸打牌了，雖然他給我找錢(qián)讀書(shū)很辛苦，可總是輸，多可惜呀！
爸爸愛(ài)吃魚(yú)和辣椒，不喜歡吃稀飯。這些都是聽(tīng)我奶奶說(shuō)的。
爸爸煩我考試不及格，他希望我每學(xué)期能拿著好成績(jī)回家，我爭(zhēng)取吧。
爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力，同時(shí)，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺(jué)的習(xí)慣。
【篇五】二年級(jí)關(guān)于描寫(xiě)人物的作文
我的奶奶她是個(gè)普通人，錢(qián)并不多，退休金也剛夠花銷，每天穿著樸實(shí)的衣裳，經(jīng)常走下樓和鄰居去聊天，就這樣過(guò)著晚年生活。
可她身上卻有著一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，那就是——節(jié)儉。
每次吃飯的時(shí)候，我有時(shí)吃著吃著會(huì)掉飯粒，或者菜沒(méi)夾牢，掉在桌上，奶奶總會(huì)說(shuō)：“菜掉在桌子上就臟了，別再吃了，一會(huì)兒我去扔掉?！笨烧f(shuō)是扔掉，她還是偷偷地趁大家不注意，自己吃了，還總說(shuō)：“人要懂得講衛(wèi)生，不管家里再窮，也要講衛(wèi)生?！?BR> 還有，我在吃大雞腿，結(jié)果掉在了地板上，奶奶沒(méi)注意到，我便去撿這個(gè)雞腿，結(jié)果還是被她望見(jiàn)我這副餓瘋的樣子，馬上攔住我的手，說(shuō)：“幾天沒(méi)吃飯吶？連掉地上的雞腿都吃，還要不要臉??？雞腿多的是，都給你吃，不要裝著這副餓瘋的乞丐樣！”說(shuō)完，便自己撿起了雞腿，躲進(jìn)廚房洗了洗，塞進(jìn)了自己的嘴里，用手遮住大口大口地吃了起來(lái)，還以為我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那可愛(ài)的吃相我卻看得一清二楚。
從這幾件事后，我終于知道了奶奶是個(gè)表里不一的人，無(wú)論嘴上說(shuō)得有多么大氣，可行為和內(nèi)心都能讓我看出她的節(jié)儉和對(duì)我濃濃的愛(ài)。