提起中國，首先想到的就是漢字。漢字源遠流長，已經(jīng)有五千多年的歷史了，隨著時代的變化，漢字被人們簡化了。為大家提供《小學(xué)生五年級關(guān)于漢字的作文》，歡迎閱讀。
【篇一】小學(xué)生五年級關(guān)于漢字的作文
漢字是我們中國的漢字它既神奇有有趣。橫豎撇那幾筆下去，就把它寫得栩栩如生，像一只只小蜜蜂那樣在紙上飛來飛去。
中國漢字-----漢字的生產(chǎn)，是在公元前14世紀殷商后期，這是形成了初步的定性文字，即甲骨文。甲骨文既是形象字又是表音字，到令漢字中總有一些和圖畫一橡的象形文字，十分生動。
這些漢字不僅奇妙，每個字還有不同的含義呢!比如說：晴子就是說分量不大，與重字相對。暖字代表暖和炎熱。冰字代表很冷，都凝結(jié)成了冰塊。糖字代表非常甜。
至今的漢字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書到了今天的行書。它們各有各的特點：篆書隸書，古色古香。行書流暢;正楷端莊等等等等。
中國漢字，你是多么的奇妙啊!
【篇二】小學(xué)生五年級關(guān)于漢字的作文
中國的歷，有許多驚人的發(fā)明和創(chuàng)造，如指南針、地動儀、渾天儀但讓我最喝彩于它的無限美麗和奇特魅力的，卻是漢字。
大家都知道，漢字是中華名族的驕傲，也是我們每一個中國人的驕傲。它們經(jīng)歷了五千多年，卻沒有發(fā)生過一次中斷，它們因意而構(gòu)形，每一個小小的字都有一個屬于自己的故事。
為什么中華能成為詩歌大國？因為這些美麗又富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性，才有了中國歷的那些千古名句。
哦！還有中國書法！中國歷涌現(xiàn)出許多有名的書法大家，如：王羲之、柳公權(quán)、懷素等。在他們的筆下，楷書莊重大方，行書自然流暢，草書十分奔放，每一種書法都不一樣，都有著屬于自己的獨特風韻。
文字的進步，象征著一個民族文化的進步，我要為我們祖國的文字漢字而喝彩！我堅信在人類歷史的長河中，人們都會為中國的漢字而喝彩！
【篇三】小學(xué)生五年級關(guān)于漢字的作文
漢字，是中國的語文，是最難的語文，做為一個中國人我們要學(xué)好語言。
漢字，可以表達許多東西，如，表達心情的詞語有：怒氣沖沖，看到怒氣沖沖我就想到了媽媽被我弄生氣了；有垂頭喪氣，看到垂頭喪氣我就想到我遇到不開心的事時會垂頭喪氣；有迫不及待，看到迫不及待我就想到媽媽買了許多好吃的，我就會迫不及待的想要吃，有心花怒放，看到心花怒放我會想起考試考好時會非常開心！
漢字，也可以表達風景，如：青山綠水，看到青山綠水我會想到桂林山水的風景；有柳綠花紅，看到柳綠花紅我就想到了小河邊的小野花和在風中舞蹈的垂柳；有秋高氣爽，看到秋高氣爽我就想到如夢幻般的金黃一片的秋天；有春暖花開，看到春暖花開，我就想到萬物長出嫩芽，花兒爭奇斗艷的景象。
漢字，也可以表達出聲音，如：叮咚叮咚，看到叮咚叮咚我會想到小河在歡樂的流向遠方；有滴答滴答，看到滴答滴答我會想到時鐘在不停的慢慢地轉(zhuǎn)動；有嘩啦嘩啦，看到嘩啦嘩啦，讓我想到“飛流直下三千尺”的瀑布和秋天風吹起的大樹在“唱歌”。
漢字，是世上最特別的東西，讓我們的生活更方便，更生動，沒有漢字的生活將多無趣呀！
【篇四】小學(xué)生五年級關(guān)于漢字的作文
漢字是中華民族的象征，是中國的獨有姿態(tài)，“歌”這個漢字也十分有趣，它的趣味不同于以往的漢字。
我學(xué)習(xí)這個漢字時，想：這個“歌”字，應(yīng)該是“哥”加“欠”資深服役的胸部動作，或資深服役者用聲音抒發(fā)胸懷。
當我寫下這個字時，不禁從心底油然生出對它的敬佩之情，寫下它，使我感到快樂和輕松，如釋重負;讀著它，使我自信;想著它，如醉如癡，會使我原本慌亂的心平靜下來，冷靜沉著。
中國的漢字還有許多，你是否和某個漢字有緣呢?它也喜歡你嗎?你們是否也心意相通呢?
【篇五】小學(xué)生五年級關(guān)于漢字的作文
漢字是人類一絕，早在四千多年前就出現(xiàn)了字體，他們一個個方方正正。字體讓我們的生活更方便。我愛你，漢字！
漢字是中國人生活中必不可少的，它們是不可廢除的，是不可遺忘的，它們是中國人團結(jié)的核心。
漢字其形、聲、義俱全，漢字的數(shù)量遠遠大于拼音。漢字特點主要體現(xiàn)在古詩詞中，一個小孩在牙牙學(xué)語就能背許多古詩詞了。
漢字能組成對聯(lián)，能編成字謎，能寫成歇后語。它們既整齊又靈動：看到“月亮”這個詞，似乎來到了寧靜的夜晚，看到“森林”這個詞，似乎進入了一個滿是樹木的地方；看到“書本”這個詞，似乎有一頁頁紙在我眼前，看到“人”這個字時，我肅然起敬，為祖先創(chuàng)造的字而贊嘆不已。
我愛漢字，它們神奇而有趣，蘊含豐富的文化，是人類一絕。