二年級(jí)小學(xué)生寫事作文八篇

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作文是小學(xué)語(yǔ)文的重要教學(xué)內(nèi)容,是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。因此,加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)過(guò)程中思維培養(yǎng)的研究,是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是整理的《二年級(jí)小學(xué)生寫事作文八篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。
    【篇一】二年級(jí)小學(xué)生寫事作文
    我喜歡吹笛子。
    記得有,老師叫我去參加比賽。為了這次比賽,我下了很大的功夫:每天都到老師那里練,到臺(tái)上找感覺(jué)。到了比賽的日子,我的心情又緊張又激動(dòng),一夜沒(méi)睡好。第二天,到了比賽現(xiàn)場(chǎng),這里人山人海的,來(lái)比賽的人可真多??!我們找了一個(gè)位置坐下來(lái),靜靜地聽(tīng)著其他選手的精彩表演。她們表演得真生動(dòng),一會(huì)兒把我?guī)У搅宋宀世_紛的春天,一會(huì)兒把我?guī)У搅藰?shù)木茂盛的森林里,一會(huì)兒又把我?guī)У搅素S收的秋天里……啊,輪到我了,我的心都提到了嗓子眼。我先有禮貌的向臺(tái)下評(píng)委和觀眾鞠躬,然后吹起了美妙的歌聲。漸漸地,我不緊張了,自己沉浸在美妙的樂(lè)曲中。吹好曲子,觀眾們響起了熱烈的掌聲。
    通過(guò)這次比賽,我變得更加自信! 
    【篇二】二年級(jí)小學(xué)生寫事作文
    今天傍晚,我已經(jīng)早早的做完了作業(yè),過(guò)了幾分鐘,爸爸剛好也回來(lái)了,我就對(duì)爸爸提了一個(gè)建議說(shuō):“我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?!”“好啊。”只?jiàn)爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
    到了羽毛球館,我們拿起球拍,高高興興地打了起來(lái),過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我和爸爸始終不分上下,爸爸有自信地說(shuō):“我不會(huì)輸給你的?!薄皝?lái)吧?!蔽易孕艥M滿地說(shuō)?,F(xiàn)在,比分依然是13比13,“這可怎么辦?”我看見(jiàn)爸爸嘴里悄悄地說(shuō)道。就趁現(xiàn)在,我用一個(gè)扣殺贏得了一分,可是從爸爸的眼神里我可以看到,他是不會(huì)那么松懈的。完了,到賽點(diǎn)了,如果再讓爸爸贏到一分,那么這場(chǎng)比賽我所有的復(fù)出都是白費(fèi)了。所以,我一定不能輸,不好爸爸接到球了,看來(lái)這一拍不是一般的,“哇!怎么打 到網(wǎng)上了,我贏了,我終于贏了,太好了,太好了!”我高興地說(shuō)。
    于是,爸爸垂頭喪氣地帶我回家了。
    【篇三】二年級(jí)小學(xué)生寫事作文
    今天是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),是個(gè)團(tuán)圓的日子。
    我們一家人早早吃了晚飯,媽媽就開(kāi)始忙了起來(lái),我好奇地問(wèn):“媽媽您在干什么呀?”媽媽微笑著告訴我說(shuō):“我在準(zhǔn)備月餅呀,今天是中秋節(jié),晚上要到院子里賞月?!?BR>    天很快黑了,我們都到院子里,這時(shí),我看到天空中掛著一輪圓圓的月亮,媽媽說(shuō):“可以吃月餅了?!甭?tīng)了媽媽的話,我迫不及待地拿起了一個(gè)月餅放到嘴里,高興地吃了起來(lái),這時(shí),我想起了剛學(xué)過(guò)的課文《傳統(tǒng)節(jié)日》中就有這樣一句,“過(guò)中秋,吃月飯,十五圓月當(dāng)空照。”話音剛落,爺爺又說(shuō):“月亮上住著嫦娥仙子和玉兔,傳說(shuō)很久以前,嫦娥吃了長(zhǎng)生不老藥飛到了月宮,成了位仙人。每個(gè)中秋節(jié)都可以看到?!蔽液闷娴貑?wèn):“我也可以吃長(zhǎng)生不老藥去到月宮嗎?”爺爺被我逗得哈哈大笑。
    時(shí)間不早了,我在心里默默地許下了心愿:“愿我們一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,愿每個(gè)家庭幸福、美滿、團(tuán)圓?!?BR>    【篇四】二年級(jí)小學(xué)生寫事作文
    暑假里的一天,我和媽媽去買菜。我們走著走著,看到有一個(gè)小販在買青蛙,我生氣地對(duì)媽媽說(shuō);媽媽那個(gè)小販為什么要買青蛙,老師說(shuō)過(guò)青蛙是我人類的好朋友。媽媽笑著說(shuō);是呀,可是現(xiàn)在這些人只知道做生意。
    媽媽說(shuō)完后就叫我站在那兒等她買菜回來(lái),我站了一會(huì)兒,突然看見(jiàn)有一個(gè)人走向擺青蛙的攤上,對(duì)那小販說(shuō);我要買一個(gè)青蛙。小販從籠里拿了個(gè)青蛙,然后扒開(kāi)了青蛙的肚皮。我忍不住了,就走過(guò)去對(duì)小販說(shuō);你也太沒(méi)公德心了,青蛙可是我們的好朋友。小販生氣;你是不是來(lái)買青蛙的如果不是快走開(kāi)。于是,我又站在那兒等媽媽,媽媽終于回來(lái)了,她看我無(wú)精打采的樣子,好像看出了我的心事。走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō);我們買這些青蛙,把它們放回大自然吧。
    我和媽媽來(lái)到了小河旁,拉開(kāi)了籠子把它們放出了,它們自由自地跳回河里去,一邊游一邊回頭看我們,好像在跟我們說(shuō):謝謝你們。我和媽媽高高興興地回家了。
    在這個(gè)暑假里我做了一件非常有意義的事,在這里,我也想跟大家說(shuō)青蛙是我們的朋友我們要保護(hù)它們。
    【篇五】二年級(jí)小學(xué)生寫事作文
    五一假期,我到陽(yáng)陽(yáng)弟弟家玩。他們家的對(duì)面有座小山丘,山上有野筍,今天我、弟弟、奶奶一起去山上拔野筍。
    大約走了一里路,我們來(lái)到了小山丘,我興高采烈地沖向竹林。雖然竹子不大,但筍有很多?!昂賳选蔽医K于拔出一根,我很高興,于是勁兒越來(lái)越大,一口氣拔了很多根。我看見(jiàn)了一根長(zhǎng)得很粗壯、灰色的筍,我正想拔,弟弟卻制止了我?!斑@根筍是灰色的,它肯定是實(shí)心的,吃起來(lái)會(huì)有苦味。”原來(lái)拔筍也有講究。
    這片竹林的筍很快被我們拔光了,我們準(zhǔn)備去另一片竹林。那片竹林比前一片竹林大得多,大批的筍好像在呼喚著我們快點(diǎn)過(guò)去。當(dāng)時(shí)是正午時(shí)分,太陽(yáng)毫不留情地照在身上,雖然我汗流浹背,但這根本沒(méi)有減弱我拔筍的積極性。我越拔越勇,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不知不覺(jué)中走到了竹林的中間,周圍都是荊棘。一份辛勞、一份收獲,過(guò)了一個(gè)半小時(shí),我們總共拔了150根野筍,看著自己的勞動(dòng)果實(shí),我們開(kāi)心地笑了。
    【篇六】二年級(jí)小學(xué)生寫事作文
    今天中午我和明昊宇一起走著上學(xué),路上我不小心被地下的一塊鐵敦絆倒了,結(jié)果磕破了一點(diǎn)皮,感覺(jué)好疼啊。我堅(jiān)持著來(lái)到了教室,讓我同桌看了一下,因?yàn)槲业耐老駛€(gè)小醫(yī)生,她的桌子洞里有藥盒,里面有碘酒、酒精、紅藥水、藥棉、和創(chuàng)可貼。
    她讓我先把手洗干凈,先拿出一個(gè)干凈的棉棒幫我按了一下,隨后拿出一個(gè)蘸有碘酒的棉棒給我擦了擦,后又拿出創(chuàng)可貼給我貼在傷口上。這時(shí)我感覺(jué)到傷口不是很疼了。我很感謝我的同桌幫我療傷,我的心里很感動(dòng),謝謝你,我的好同桌。我覺(jué)的我的同桌將來(lái)有可能會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生!
    【篇七】二年級(jí)小學(xué)生寫事作文
    今天是我的生日,爸爸。媽媽。爺爺。奶奶。弟弟和小叔叔都來(lái)祝賀。
    媽媽在廚房里又燉雞又燒魚,做了好多美味佳肴;爸爸?jǐn)[桌子,放碗筷,倒飲料。等我把美味的生日蛋糕提回家時(shí),餐桌上已經(jīng)是一切就緒了。生日晚宴開(kāi)始了,我燃了七根蠟燭,在輕快的生日快樂(lè)歌中,我吹滅了蠟燭,大家一起舉杯向我祝賀。我趕忙舉起杯子說(shuō):“我的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸。媽的教育和大家的關(guān)心,為了表示感謝,我全喝完”。說(shuō)著,我便舉杯大口大口地喝起來(lái),怎么覺(jué)得不對(duì)勁呀?這可樂(lè)怎么這么咸呀,而且沒(méi)有氣泡?剛一喝進(jìn)口里便“哇”的一聲吐了出來(lái),濺在桌上。地上……。媽媽聞了聞氣味說(shuō):“糟了,這不是可樂(lè),是醬油?!贝蠹衣?tīng)后捧腹大笑。剛喝過(guò)“可樂(lè)”的我狼狽不堪,哭笑不得。
    事后,我?guī)蛬寢屩谱髁酸u油的標(biāo)簽,貼在了可樂(lè)的瓶上,以后再也不會(huì)搞錯(cuò)了?!?BR>    【篇八】二年級(jí)小學(xué)生寫事作文
    暑假發(fā)生了一件令我至今難忘的事,就是哥哥教我騎自行車。
    一天早上,天氣不是很熱,我們把自行車推到門前。哥哥首先細(xì)心地給我講解騎自行車的要領(lǐng)。我牢牢地記在心中。哥哥看見(jiàn)我記住了,就讓我騎上去試一試。
    誰(shuí)知道,自行車根本不受我控制,一會(huì)兒轉(zhuǎn)向左邊,一會(huì)兒轉(zhuǎn)向右邊。勉強(qiáng)走了一米開(kāi)外,撞上墻頭了。啊!好痛!自行車重重地摔倒在地上,我也不能幸免。衣服臟了,我的右膝蓋還被刮掉了一層皮。我眼淚汪汪地看著哥哥,希望哥哥說(shuō):等你的腳好了再學(xué)吧??墒?,哥哥走過(guò)來(lái)幫我處理了一下傷口,說(shuō):“不用怕,我們?cè)賮?lái)?!?BR>    哥哥扶起自行車,雙手扶著車后座對(duì)我說(shuō):“你要記住,雙手穩(wěn)住車把,身體挺直,放松肩膀,保持平衡,雙眼望著前方,不要左顧右盼。”我按哥哥說(shuō)的去騎。果然,騎到巷口還一直沒(méi)有摔倒。我保持平衡了,經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí)、不時(shí)的摔倒,慢慢地,我覺(jué)得自行車“聽(tīng)話”了,也容易控制了。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
    如果,我在擦傷膝蓋的時(shí)候放棄了騎自行車,我就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)騎車了,也不可能成為我們村里的騎車能手了。我因?yàn)樽约旱膱?jiān)持而難以忘記,也因?yàn)樽约旱膭倮y忘!所以我再也不會(huì)輕易說(shuō)投降了。