學(xué)前兒童教育的方法有哪幾種？在學(xué)前兒童教育中，家長(zhǎng)如何運(yùn)用這些方法教育孩子呢。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注教育頻道！
【篇一】學(xué)齡前兒童教育方法有哪些
1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力
在幼兒階段不需要孩子認(rèn)識(shí)多少字，數(shù)會(huì)多少數(shù)，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手，多動(dòng)嘴從而開(kāi)發(fā)他們的智力。我們雙語(yǔ)幼兒園的老師們會(huì)教孩子怎么穿鞋子和洗手洗臉等瑣碎小事，例如：“我們的老師會(huì)教孩子一步步穿上鞋子，然后把鞋子給他脫掉，讓孩子自己進(jìn)行穿鞋；我們的老師會(huì)交給孩子怎么洗臉，洗完臉之后如何用毛巾擦拭等等保潔。
2.感知和認(rèn)識(shí)安全知識(shí)
生活中經(jīng)常怕孩子碰到暖瓶，我們雙語(yǔ)幼兒園的老師開(kāi)發(fā)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師會(huì)用一杯冷水和一杯適當(dāng)?shù)臒崴M(jìn)行如下活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子把手伸出來(lái)，先用冷水和熱水（適宜溫度）澆一下他們的手，從而讓他們知道”熱“，太熱會(huì)燙傷，暖瓶的水不能動(dòng)。同樣的列子有很多，這樣會(huì)讓孩子的記憶會(huì)更深刻！
3.培養(yǎng)幼兒社交能力
發(fā)揮幼兒的小主人公精神，放手孩子，讓孩子走出去；或把別家的孩子，社區(qū)的人們請(qǐng)進(jìn)來(lái)；在公共場(chǎng)合介紹幼兒，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人接觸，從而培養(yǎng)孩子的社交能力！
4.培養(yǎng)幼兒禮貌、謙讓，要有同情心
培養(yǎng)孩子在生活對(duì)人要有禮貌，不講臟話，懂得謙讓。幼兒園的滑梯、蹦蹦床，玩的要有順序，不搶不打?，F(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，條件比較優(yōu)越，家里地位高。事事寵著、順著，心中只有自己，缺乏同情心，不合群，不會(huì)關(guān)心別人。這樣下去性格會(huì)孤僻、自私，從而影響他們的身心健康，以后在生活中不會(huì)和他人友好相處，培養(yǎng)孩子的同情心也是至關(guān)重要的。
5.培養(yǎng)幼兒的合作能力
首先要為合作能力的培養(yǎng)找到生根發(fā)芽的土壤,創(chuàng)造其發(fā)展的物質(zhì)條件，這是培養(yǎng)幼兒合作能力的前提，現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女問(wèn)題使幼兒合作能力在家庭中得不到很好的鍛煉和發(fā)展。如:共同搭積木完成一個(gè)造型，這樣，幼兒在活動(dòng)時(shí)就不能只顧一個(gè)人玩，而需要二人或幾人合作共同配合來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)，把每個(gè)人的想法和意見(jiàn)都融合進(jìn)去，這時(shí)二人或幾人協(xié)商的過(guò)程，就為幼兒提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)、組織幼兒進(jìn)行小組或全班作畫(huà)，在這當(dāng)中幼兒必須學(xué)習(xí)相互協(xié)商，互相配合，分工合作，只有這樣他們才能在構(gòu)圖上、色彩上、內(nèi)容上達(dá)到協(xié)調(diào)一致，共同創(chuàng)作出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
【篇二】學(xué)齡前兒童教育方法有哪些
1.指導(dǎo)孩子熟記有關(guān)事項(xiàng)。
牢記父母的姓名、家庭和幼兒園的地址及家里和爸爸媽媽的電話;掌握匪警、火警、交通事故急救等重要電話的撥打方法;記住附近派出所(報(bào)警點(diǎn))的具體位置等，以備發(fā)生緊急情況時(shí)使用。
2.懂得如何與陌生人。
可以通過(guò)講故事、做游戲等方式，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)陌生人。孩子獨(dú)處家中時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)反復(fù)叮囑其不給陌生人開(kāi)門(mén)，同時(shí)告誡其不要隨便出門(mén)，以免走失。如果走失，心里一定要沉著不慌張，不要輕易相信陌生人，應(yīng)就近找警察叔叔尋求幫助。教育孩子遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)大聲呼救。遇到地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)，掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)辦法，不要亂跑，等待救援。
3.掌握應(yīng)對(duì)意外的方法。
日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)教給孩子簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)意外傷害的方法，如手指被割傷、流鼻血、被開(kāi)水燙了時(shí)，應(yīng)怎樣減輕傷害等等。
4.教育孩子預(yù)防可能發(fā)生的意外。
幼兒都喜歡登高爬低，爸爸媽媽要常提醒寶寶，不去危險(xiǎn)的地方，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。如不要從滑梯上跳下來(lái)，不要在雙杠上隨便放手，不要到處亂爬等等。當(dāng)他出現(xiàn)危險(xiǎn)傾向時(shí)，要嚴(yán)厲制止。在室外活動(dòng)時(shí)，要讓其知道躲避汽車，不要在橫穿馬路時(shí)猛跑等。
5.防止對(duì)他人進(jìn)行傷害。
要教育孩子尊重生命的觀念。要告訴寶寶不能拿石頭、棍子打人，也不能用手去觸對(duì)方的眼睛，不要用力去推倒小朋友，不要咬小朋友等等。當(dāng)然，也要讓孩子避開(kāi)他人的攻擊，要告訴孩子不同拿棍子的小朋友玩，如小朋友動(dòng)手時(shí)，要避開(kāi)他，使他不能抓傷、捅傷自己。
6.分清勇敢與魯莽。兒童年幼，往往不清楚什么是勇敢，什么是魯莽，特別是現(xiàn)在影視片、動(dòng)畫(huà)片中打打殺殺的鏡頭頗多，“英雄人物”又常常具超人能力，可以刀槍不入，可以凌空飛行……寶寶理解能力差，看到這些鏡頭會(huì)認(rèn)為是可行的而加以模仿。如果寶寶魯莽地要做什么危險(xiǎn)的事時(shí)，要及時(shí)想辦法防止出危險(xiǎn)，并妥善處理。
【篇三】?jī)和踩逃闹匾饬x
兒童安全教育的意義是通過(guò)多種途經(jīng)方式讓兒童掌握有關(guān)安全知識(shí)，對(duì)兒童提高自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)兒童的安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。
因此，兒童第一，家長(zhǎng)的責(zé)任重于泰山。我們要本著“寧可有備無(wú)患，不可無(wú)備有患”的原則，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心開(kāi)展每一個(gè)活動(dòng)，教給兒童多方面的安全知識(shí)，避免兒童危險(xiǎn)和意外的發(fā)生，真正做到讓每個(gè)兒童健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
【篇一】學(xué)齡前兒童教育方法有哪些
1.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力
在幼兒階段不需要孩子認(rèn)識(shí)多少字，數(shù)會(huì)多少數(shù)，應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手，多動(dòng)嘴從而開(kāi)發(fā)他們的智力。我們雙語(yǔ)幼兒園的老師們會(huì)教孩子怎么穿鞋子和洗手洗臉等瑣碎小事，例如：“我們的老師會(huì)教孩子一步步穿上鞋子，然后把鞋子給他脫掉，讓孩子自己進(jìn)行穿鞋；我們的老師會(huì)交給孩子怎么洗臉，洗完臉之后如何用毛巾擦拭等等保潔。
2.感知和認(rèn)識(shí)安全知識(shí)
生活中經(jīng)常怕孩子碰到暖瓶，我們雙語(yǔ)幼兒園的老師開(kāi)發(fā)了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師會(huì)用一杯冷水和一杯適當(dāng)?shù)臒崴M(jìn)行如下活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子把手伸出來(lái)，先用冷水和熱水（適宜溫度）澆一下他們的手，從而讓他們知道”熱“，太熱會(huì)燙傷，暖瓶的水不能動(dòng)。同樣的列子有很多，這樣會(huì)讓孩子的記憶會(huì)更深刻！
3.培養(yǎng)幼兒社交能力
發(fā)揮幼兒的小主人公精神，放手孩子，讓孩子走出去；或把別家的孩子，社區(qū)的人們請(qǐng)進(jìn)來(lái)；在公共場(chǎng)合介紹幼兒，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人接觸，從而培養(yǎng)孩子的社交能力！
4.培養(yǎng)幼兒禮貌、謙讓，要有同情心
培養(yǎng)孩子在生活對(duì)人要有禮貌，不講臟話，懂得謙讓。幼兒園的滑梯、蹦蹦床，玩的要有順序，不搶不打?，F(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，條件比較優(yōu)越，家里地位高。事事寵著、順著，心中只有自己，缺乏同情心，不合群，不會(huì)關(guān)心別人。這樣下去性格會(huì)孤僻、自私，從而影響他們的身心健康，以后在生活中不會(huì)和他人友好相處，培養(yǎng)孩子的同情心也是至關(guān)重要的。
5.培養(yǎng)幼兒的合作能力
首先要為合作能力的培養(yǎng)找到生根發(fā)芽的土壤,創(chuàng)造其發(fā)展的物質(zhì)條件，這是培養(yǎng)幼兒合作能力的前提，現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女問(wèn)題使幼兒合作能力在家庭中得不到很好的鍛煉和發(fā)展。如:共同搭積木完成一個(gè)造型，這樣，幼兒在活動(dòng)時(shí)就不能只顧一個(gè)人玩，而需要二人或幾人合作共同配合來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)，把每個(gè)人的想法和意見(jiàn)都融合進(jìn)去，這時(shí)二人或幾人協(xié)商的過(guò)程，就為幼兒提供了鍛煉的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)、組織幼兒進(jìn)行小組或全班作畫(huà)，在這當(dāng)中幼兒必須學(xué)習(xí)相互協(xié)商，互相配合，分工合作，只有這樣他們才能在構(gòu)圖上、色彩上、內(nèi)容上達(dá)到協(xié)調(diào)一致，共同創(chuàng)作出一幅幅美麗的圖畫(huà)。
【篇二】學(xué)齡前兒童教育方法有哪些
1.指導(dǎo)孩子熟記有關(guān)事項(xiàng)。
牢記父母的姓名、家庭和幼兒園的地址及家里和爸爸媽媽的電話;掌握匪警、火警、交通事故急救等重要電話的撥打方法;記住附近派出所(報(bào)警點(diǎn))的具體位置等，以備發(fā)生緊急情況時(shí)使用。
2.懂得如何與陌生人。
可以通過(guò)講故事、做游戲等方式，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)陌生人。孩子獨(dú)處家中時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)反復(fù)叮囑其不給陌生人開(kāi)門(mén)，同時(shí)告誡其不要隨便出門(mén)，以免走失。如果走失，心里一定要沉著不慌張，不要輕易相信陌生人，應(yīng)就近找警察叔叔尋求幫助。教育孩子遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)大聲呼救。遇到地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)，掌握簡(jiǎn)單的自護(hù)辦法，不要亂跑，等待救援。
3.掌握應(yīng)對(duì)意外的方法。
日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)教給孩子簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)意外傷害的方法，如手指被割傷、流鼻血、被開(kāi)水燙了時(shí)，應(yīng)怎樣減輕傷害等等。
4.教育孩子預(yù)防可能發(fā)生的意外。
幼兒都喜歡登高爬低，爸爸媽媽要常提醒寶寶，不去危險(xiǎn)的地方，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。如不要從滑梯上跳下來(lái)，不要在雙杠上隨便放手，不要到處亂爬等等。當(dāng)他出現(xiàn)危險(xiǎn)傾向時(shí)，要嚴(yán)厲制止。在室外活動(dòng)時(shí)，要讓其知道躲避汽車，不要在橫穿馬路時(shí)猛跑等。
5.防止對(duì)他人進(jìn)行傷害。
要教育孩子尊重生命的觀念。要告訴寶寶不能拿石頭、棍子打人，也不能用手去觸對(duì)方的眼睛，不要用力去推倒小朋友，不要咬小朋友等等。當(dāng)然，也要讓孩子避開(kāi)他人的攻擊，要告訴孩子不同拿棍子的小朋友玩，如小朋友動(dòng)手時(shí)，要避開(kāi)他，使他不能抓傷、捅傷自己。
6.分清勇敢與魯莽。兒童年幼，往往不清楚什么是勇敢，什么是魯莽，特別是現(xiàn)在影視片、動(dòng)畫(huà)片中打打殺殺的鏡頭頗多，“英雄人物”又常常具超人能力，可以刀槍不入，可以凌空飛行……寶寶理解能力差，看到這些鏡頭會(huì)認(rèn)為是可行的而加以模仿。如果寶寶魯莽地要做什么危險(xiǎn)的事時(shí)，要及時(shí)想辦法防止出危險(xiǎn)，并妥善處理。
【篇三】?jī)和踩逃闹匾饬x
兒童安全教育的意義是通過(guò)多種途經(jīng)方式讓兒童掌握有關(guān)安全知識(shí)，對(duì)兒童提高自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)兒童的安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。
因此，兒童第一，家長(zhǎng)的責(zé)任重于泰山。我們要本著“寧可有備無(wú)患，不可無(wú)備有患”的原則，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心開(kāi)展每一個(gè)活動(dòng)，教給兒童多方面的安全知識(shí)，避免兒童危險(xiǎn)和意外的發(fā)生，真正做到讓每個(gè)兒童健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。