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1.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
柳婆婆打著大傘，荷姑姑打著小傘。
大傘下，知了在歌唱。
小傘下，魚兒在游戲。
紅蜻蜓不怕天熱，一會(huì)兒在空中滑行，一會(huì)兒從水面掠過(guò)。
小青蛙玩兒累了，跳到荷塘里洗了個(gè)澡，樂(lè)得它鼓起腮幫，敲起了綠色的小鼓：呱，呱，呱！
夏天到了多快活！
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、“柳婆婆打著大傘，荷姑姑打著小傘。”這句話中“大傘”指____，“小傘”指____。
3、這篇短文中有（）種動(dòng)物，它們是____?！?BR> 2.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯和烏鴉。她們的孩子都長(zhǎng)大了，自己也老了，飛不動(dòng)了。一天，她們?cè)谝桓鶚渲ι蠒裉?yáng)。
喜鵲說(shuō)：在樹林里，要數(shù)我的女兒最漂亮。黃鶯說(shuō)：在樹林里，誰(shuí)也比不上我的女兒會(huì)唱歌。烏鴉在一旁不說(shuō)話。
這時(shí)，小喜鵲回來(lái)了。她已經(jīng)吃飽了，老喜鵲喊道：孩子，給我一只蚱蜢，我餓了！小喜鵲理也不理。
小黃鶯回來(lái)了。她也吃飽了，老黃鶯喊道：孩子，我餓了，給我一條卷葉蟲吧！。
小烏鴉也回來(lái)了。她帶來(lái)一只又肥又大的蟈蟈，喂給老烏鴉吃。她說(shuō)：媽媽，您還想吃什么？我再去找。
1．蚱字我不認(rèn)識(shí)，我準(zhǔn)備用________查字法查字典，先查部首________，再查_______畫。
2．這篇短文共有（）個(gè)自然段。
3．樹上住著哪些鳥？請(qǐng)你用——畫出來(lái)。
4．回答問(wèn)題。
（1）你認(rèn)為誰(shuí)是真正的好孩子？
_________________________________________________________
（2）你是怎么看出小烏鴉是真正的好孩子的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脋~~~~~標(biāo)出來(lái)。
_________________________________________________________
3.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
我家對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)外面住著一窩鴿子，它們的家就在兩臺(tái)空調(diào)的空當(dāng)里。
每天一早，鴿子爸爸和鴿子?jì)寢尵统鋈フ沂澄锪恕Ｐ▲澴釉诩摇肮竟竟尽钡亟兄?，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了！”
鴿子爸爸和鴿子?jì)寢岋w回來(lái)了小鴿子把嘴巴張得大大的向爸爸媽媽要吃的爸爸媽媽把找來(lái)的食物都喂給了它小鴿子美美地體會(huì)著父母對(duì)它的愛
它們一家多幸福?。∥蚁Ｍ肋h(yuǎn)不要有人去打擾它們。
1、讀短文，用“○”畫出你不認(rèn)識(shí)的字。
2、文章第三自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)加上標(biāo)點(diǎn)。
3、用下面的詞語(yǔ)各寫一句話。
好像：
幸福：
4.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
他一直堅(jiān)持了四五天，最后渴得昏倒在地。半夜，一陣涼風(fēng)把他吹醒了，他掙扎著爬上馬背。突然，老馬狂奔起來(lái)。跑了一陣，一汪清泉出現(xiàn)在眼前！原來(lái)，老馬記起了這綠洲上的清泉。玄奘高興得直掉眼淚。
1、當(dāng)老馬找到一汪清泉時(shí)，他有什么反應(yīng)呢？
2、反復(fù)讀選文，你覺得他去西方取經(jīng)艱辛不艱辛？你是從哪里看出來(lái)的？
5.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。
海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?BR> 河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！?BR> 穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡqū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了?！?BR> 蚯蚓（qiūyǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料?！?BR> 地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”
1．文中說(shuō)到的地球清潔工有（）、（）、（）。
2．為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫出來(lái)。
3．你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫兩個(gè)。
干干凈凈
4．你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？
6.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
水龍井的水很清澈。如果不是水中的小魚、小蝦在游，你真的會(huì)懷疑，它是一塊碧綠的翡翠，是一片落地的藍(lán)天，當(dāng)然，這是靜的時(shí)候。當(dāng)微風(fēng)吹起，井水就泛起一環(huán)環(huán)漣漪，從樹上篩下的陽(yáng)光，照在水面上，斑斑駁駁，猶如閃閃發(fā)光的龍鱗甲，很耀（yào）眼，很炫（xuàn）目。
1、這段話共有＿＿＿＿句。
2、按短文填空
（）的翡翠
（）的龍鱗甲
（）的井水
3、把你喜歡的詞句寫在橫線上。
詞語(yǔ)________________________________________
句子________________________________________
1.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
柳婆婆打著大傘，荷姑姑打著小傘。
大傘下，知了在歌唱。
小傘下，魚兒在游戲。
紅蜻蜓不怕天熱，一會(huì)兒在空中滑行，一會(huì)兒從水面掠過(guò)。
小青蛙玩兒累了，跳到荷塘里洗了個(gè)澡，樂(lè)得它鼓起腮幫，敲起了綠色的小鼓：呱，呱，呱！
夏天到了多快活！
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、“柳婆婆打著大傘，荷姑姑打著小傘。”這句話中“大傘”指____，“小傘”指____。
3、這篇短文中有（）種動(dòng)物，它們是____?！?BR> 2.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯和烏鴉。她們的孩子都長(zhǎng)大了，自己也老了，飛不動(dòng)了。一天，她們?cè)谝桓鶚渲ι蠒裉?yáng)。
喜鵲說(shuō)：在樹林里，要數(shù)我的女兒最漂亮。黃鶯說(shuō)：在樹林里，誰(shuí)也比不上我的女兒會(huì)唱歌。烏鴉在一旁不說(shuō)話。
這時(shí)，小喜鵲回來(lái)了。她已經(jīng)吃飽了，老喜鵲喊道：孩子，給我一只蚱蜢，我餓了！小喜鵲理也不理。
小黃鶯回來(lái)了。她也吃飽了，老黃鶯喊道：孩子，我餓了，給我一條卷葉蟲吧！。
小烏鴉也回來(lái)了。她帶來(lái)一只又肥又大的蟈蟈，喂給老烏鴉吃。她說(shuō)：媽媽，您還想吃什么？我再去找。
1．蚱字我不認(rèn)識(shí)，我準(zhǔn)備用________查字法查字典，先查部首________，再查_______畫。
2．這篇短文共有（）個(gè)自然段。
3．樹上住著哪些鳥？請(qǐng)你用——畫出來(lái)。
4．回答問(wèn)題。
（1）你認(rèn)為誰(shuí)是真正的好孩子？
_________________________________________________________
（2）你是怎么看出小烏鴉是真正的好孩子的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏脋~~~~~標(biāo)出來(lái)。
_________________________________________________________
3.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
我家對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)外面住著一窩鴿子，它們的家就在兩臺(tái)空調(diào)的空當(dāng)里。
每天一早，鴿子爸爸和鴿子?jì)寢尵统鋈フ沂澄锪恕Ｐ▲澴釉诩摇肮竟竟尽钡亟兄?，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了！”
鴿子爸爸和鴿子?jì)寢岋w回來(lái)了小鴿子把嘴巴張得大大的向爸爸媽媽要吃的爸爸媽媽把找來(lái)的食物都喂給了它小鴿子美美地體會(huì)著父母對(duì)它的愛
它們一家多幸福?。∥蚁Ｍ肋h(yuǎn)不要有人去打擾它們。
1、讀短文，用“○”畫出你不認(rèn)識(shí)的字。
2、文章第三自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)加上標(biāo)點(diǎn)。
3、用下面的詞語(yǔ)各寫一句話。
好像：
幸福：
4.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
他一直堅(jiān)持了四五天，最后渴得昏倒在地。半夜，一陣涼風(fēng)把他吹醒了，他掙扎著爬上馬背。突然，老馬狂奔起來(lái)。跑了一陣，一汪清泉出現(xiàn)在眼前！原來(lái)，老馬記起了這綠洲上的清泉。玄奘高興得直掉眼淚。
1、當(dāng)老馬找到一汪清泉時(shí)，他有什么反應(yīng)呢？
2、反復(fù)讀選文，你覺得他去西方取經(jīng)艱辛不艱辛？你是從哪里看出來(lái)的？
5.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。
海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?BR> 河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈?！?BR> 穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡqū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了?！?BR> 蚯蚓（qiūyǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料?！?BR> 地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”
1．文中說(shuō)到的地球清潔工有（）、（）、（）。
2．為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫出來(lái)。
3．你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫兩個(gè)。
干干凈凈
4．你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？
6.二年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解題
水龍井的水很清澈。如果不是水中的小魚、小蝦在游，你真的會(huì)懷疑，它是一塊碧綠的翡翠，是一片落地的藍(lán)天，當(dāng)然，這是靜的時(shí)候。當(dāng)微風(fēng)吹起，井水就泛起一環(huán)環(huán)漣漪，從樹上篩下的陽(yáng)光，照在水面上，斑斑駁駁，猶如閃閃發(fā)光的龍鱗甲，很耀（yào）眼，很炫（xuàn）目。
1、這段話共有＿＿＿＿句。
2、按短文填空
（）的翡翠
（）的龍鱗甲
（）的井水
3、把你喜歡的詞句寫在橫線上。
詞語(yǔ)________________________________________
句子________________________________________