榜樣是什么？榜樣可以是一種心中的認(rèn)可；榜樣也可以是一種敬佩；榜樣更可以是一種贊賞。為大家提供《三年級(jí)我的榜樣作文300字6篇》，歡迎閱讀。
1.三年級(jí)我的榜樣作文300字
每個(gè)人都不是十全十美的，都有缺點(diǎn)。而這時(shí)，便需要一個(gè)榜樣來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。我不是很愛(ài)看書(shū)，而趙蕊卻很愛(ài)看書(shū)。
有一天一早，我來(lái)得比平時(shí)都早。當(dāng)我剛踏進(jìn)班級(jí)，便看見(jiàn)比我來(lái)的更早的趙蕊正在安安靜靜地，津津有味地看著一本書(shū)。瞧，她仔細(xì)地盯著書(shū)中內(nèi)容，細(xì)細(xì)地品讀著，有時(shí)開(kāi)心地笑著；有時(shí)緊皺眉頭；有時(shí)像要哭出來(lái)了；有時(shí)又深深地嘆氣。讓人捉摸不透。好像已經(jīng)與書(shū)中的世界融為了一體，書(shū)中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著她的喜怒哀樂(lè)，使她沉溺其中。
突然，我想到了一件事：趙蕊還有作業(yè)沒(méi)交呢！想到這里，我連忙把她從書(shū)的世界里拉了出來(lái)：“趙蕊，你快交回記！”趙蕊聽(tīng)了只是輕輕地“哦”了一聲后又拿起書(shū)看了起來(lái)。很快就又進(jìn)入了書(shū)的世界。過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，我又催了好多次，趙蕊終于交來(lái)了。
雖然，趙蕊總是晚交作業(yè)，但她那股愛(ài)看書(shū)的勁還是很值得我學(xué)習(xí)的。
2.三年級(jí)我的榜樣作文300字
生活中有很多人值得你去學(xué)習(xí)，比如：學(xué)習(xí)好的、樂(lè)于助人的……
她扎著一條馬尾辮，有時(shí)戴著眼鏡，脾氣有點(diǎn)暴燥，那就是我的姐姐。
我的書(shū)十分雜亂，想讓姐姐幫忙整理，我一進(jìn)房間就看見(jiàn)姐姐在寫(xiě)多得不能再多的作業(yè)，我就站在門(mén)口不敢出聲，姐姐看見(jiàn)我站在門(mén)口問(wèn)道：“怎么啦？”“我的書(shū)太亂了，想叫你幫我整理?！睕](méi)想到姐姐毫不猶豫地站起來(lái)說(shuō)：“好，我來(lái)整理。”我感動(dòng)地回答：“那你的作業(yè)怎么辦？”“作業(yè)可以明天寫(xiě)?！蔽已劭衾锪飨铝藴I水，我不想讓姐姐發(fā)現(xiàn)我哭了，就轉(zhuǎn)過(guò)身擦干淚水，說(shuō)：“我和你一起整理快一點(diǎn)。”姐姐說(shuō)“不用了，我怕你弄得更亂?！闭f(shuō)完姐姐的嘴角微微向上翹，我看著姐姐的微笑，明白了姐姐的意思，我就下樓，下樓的同時(shí)又流下了相同的淚水。
姐姐的脾氣雖然有時(shí)不好，但心還是好的。你的榜樣有什么值得你學(xué)習(xí)的呢？
3.三年級(jí)我的榜樣作文300字
她是一位嬌氣、可愛(ài)的姑娘，雖然她的成績(jī)不怎么好，但是她樂(lè)于助人，在我遇到困難的時(shí)候她總是喜歡幫助我，她總是喜歡幫助我，她就是——-錢(qián)詩(shī)涵。
詩(shī)涵的不足是“多管閑事”。有，我、詩(shī)涵和其她幾位同學(xué)正在玩游戲，玩了一會(huì)兒兩位男生跑快速的跑了過(guò)來(lái)撞到了若慈，她一下子哭了起來(lái)。我讓那兩位男生過(guò)來(lái)向若慈道歉，可是其中有位男生再偷笑，正好被詩(shī)涵看到了，于是詩(shī)涵扯著衣服把那位男生一甩，就這么一甩就又甩到若慈身上，若慈哭的更響了。詩(shī)涵呀詩(shī)涵你“多管閑事”怎么管到這個(gè)地步了呀!
然她愛(ài)管閑事，但是她也樂(lè)于助人。這次我腳疼，需要人來(lái)扶。每次都是詩(shī)涵搶著來(lái)扶我到寢室的'。
以后我要學(xué)習(xí)詩(shī)涵的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
4.三年級(jí)我的榜樣作文300字
我的好榜樣是李妍倩，她總扎著一個(gè)馬尾辮，穿著格子衣，她的眼睛又大又明亮，是一雙充滿智慧的大眼睛。
二年級(jí)時(shí)，我們第寫(xiě)的作文是《校園里的春天》，章老師帶我們?nèi)ビ^察春天，大家都一邊盡情地玩耍，只有李妍倩仔細(xì)地在一邊觀察，她一會(huì)兒摸摸小草，一會(huì)兒看看大樹(shù)，一會(huì)兒仰望天空。真不知道她的作文會(huì)怎么寫(xiě)？要寫(xiě)作文了，我的腦袋空空如也，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)?？墒侵灰?jiàn)她飛快地動(dòng)著筆，很快，她交了作文本，還得了優(yōu)星，她可真厲害??！我還沒(méi)動(dòng)筆，她就寫(xiě)完了。我看著空空的作文本，心里別提有多難受。我想：論聰明，我可不比她差，為什么她能寫(xiě)好作文而我不能呢？我笑嘻嘻地走到她面前，只見(jiàn)她正捧著一本作文書(shū)，津津有味地看著呢。我一連叫了她幾聲，她還是不回答，哦，原來(lái)她已經(jīng)入迷了，要是我早就丟下書(shū)跑出去玩了。通過(guò)這件事，我對(duì)她刮目相看了。
她還有很多方面讓我佩服，她是誰(shuí)呢？她就是我的好榜樣——李妍倩。
5.三年級(jí)我的榜樣作文300字
同桌被一道難題卡住了，這道題是：用下面這幾個(gè)數(shù)字組成一個(gè)乘法算式，使它的乘積大。只見(jiàn)她緊縮雙眉，筆在桌子上輕輕地敲著，發(fā)出“噠噠”的響聲。她用手托著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這道題。我看著她這樣冥思苦想，就想教教她，可低頭一看自己的作業(yè)本，我連這道題都還沒(méi)做到呢！
于是，我先做起這道題來(lái)。一口氣列了六七個(gè)算式，逐一驗(yàn)算后，都沒(méi)做對(duì)。我輕輕地拍了拍她的肩膀，見(jiàn)她沒(méi)反應(yīng)，就湊到她耳邊輕聲說(shuō)：“別寫(xiě)了，都已經(jīng)下課了，休息一下吧！反正這作業(yè)要下星期才交老師的。”同桌沒(méi)搭理我，仿佛沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話，我提高聲音又說(shuō)了一遍，但她只是微微地?fù)u了搖頭。
上課后，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家完成今天的回家作業(yè)，必須要在放學(xué)前交！”我一聽(tīng)就愣住了，怎么回家作業(yè)要在學(xué)校里完成啊？
放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌早早交了作業(yè)，而我還在拼命地趕做剩下的題目......
同桌的她，是我的榜樣。
6.三年級(jí)我的榜樣作文300字
她扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，大大的眼睛亮晶晶的，個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，看起來(lái)讓人感覺(jué)很親切。她就是我的朋友——袁子茵。
袁子茵是個(gè)很有責(zé)任心的女孩。記得有，輪到她值日，我留下來(lái)幫她，她是值日組長(zhǎng)，她的領(lǐng)導(dǎo)能力很強(qiáng)，把組員的工作安排得井井有條，自己也認(rèn)真地干，把教室的角角落落都打掃得干干凈凈，她讓我?guī)退阎v桌搬開(kāi)，她要清掃。我對(duì)她說(shuō)：“袁子茵，這兒應(yīng)該不用掃吧！其它組都不掃，你何必找累，去掃那里呢？”袁子茵說(shuō)：“既然是我值日，我就要盡心盡力，不能偷懶，認(rèn)真做好值日，把教室打掃得干干凈凈?！蔽衣?tīng)了袁子茵的話，心里有點(diǎn)羞愧，為自己的偷懶心理感到羞愧，同時(shí)心里又對(duì)袁子茵有些敬佩之情。
袁子茵，你是我的榜樣！