故事作為一種受兒童喜歡的文字形式，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽(tīng)不厭，其優(yōu)美的語(yǔ)言，典型的人物形象，生動(dòng)的故事情節(jié)，讓孩子深深的吸引，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，并從中受到感染和教育。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】3歲幼兒經(jīng)典的益智小故事
有一只小胖熊，非常討人喜歡，可他有個(gè)缺點(diǎn)，就是不喜歡經(jīng)常刷牙。
一天早晨，熊媽媽出門(mén)去了，小熊在家里翻箱倒柜，到處找吃的。不一會(huì)兒功夫，小熊就吃了一大堆糖果，還有一罐蜂蜜。
小熊正在得意，忽然叫了起來(lái)：“唉喲，我的牙怎么這么疼喲!”正巧，兔大夫出門(mén)看病，路過(guò)小熊家，聽(tīng)到小熊的叫聲，急忙進(jìn)屋詢(xún)問(wèn)小熊發(fā)生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齒，搖搖頭說(shuō)：“你平時(shí)吃甜的東西太多了，又不愛(ài)刷牙，幾顆牙都有問(wèn)題，有一顆還需要拔掉呢!”
兔大夫用鉗子鉗住小熊的壞牙，費(fèi)了好大的力氣，累得滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)能把壞牙拔下來(lái)。于是，兔大夫把小猴和小狐貍他們都叫來(lái)，大家齊心協(xié)力，才把小熊的壞牙拔下來(lái)。
從此以后，小熊每天堅(jiān)持刷牙，一排牙齒雪白雪白的，再也不疼啦!
【篇二】3歲幼兒經(jīng)典的益智小故事
小猴子要上幼兒園了，他問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋壬洗蟀噙€是小班?”
媽媽告訴他：“先上小班，再上中班，后上大班。”
小猴子又問(wèn)：“幼兒園里全是小猴子嗎?”
“不”媽媽說(shuō)“幼兒園里有許多小朋友。”
第二天，小猴子來(lái)到幼兒園，可不是嗎，正像媽媽說(shuō)的，這里有許多小朋友，有小豬、小狗、小貓、還有小兔子。
吃早飯了，小朋友坐在椅子上拿著小碗和小勺子吃飯，在幼兒園里吃飯可真香。
接著，老師給大家講故事，領(lǐng)著大伙兒做游戲，幼兒園還要上課，上圖畫(huà)課，小猴子學(xué)會(huì)了畫(huà)蘋(píng)果。上音樂(lè)課小猴子學(xué)會(huì)了一首歌，上體育課的時(shí)候，小猴子的體操做得棒呢，老師和小朋友都夸獎(jiǎng)他呢。
只不過(guò)，在翻跟頭時(shí)小猴子露出了紅*，逗得大伙兒咯咯的笑。
傍晚的時(shí)候，媽媽來(lái)到幼兒園接他，媽媽問(wèn)：“幼兒園好不好呀?”
“好呀，明天我還要來(lái)!”小猴子想了想又說(shuō)：“媽媽?zhuān)贿^(guò)，你得給我把褲子縫住。”
【篇三】3歲幼兒經(jīng)典的益智小故事
從前，小馬和小貓是好朋友。春天到了，春暖花開(kāi)，正是旅游的好季節(jié)，小馬對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，我們?nèi)ヂ糜伟?”“好啊!好啊!”小貓高興地說(shuō)。
一路上，到處盛開(kāi)著鮮花。美麗的杜鵑花綻開(kāi)了笑臉。小河邊的野花彎著細(xì)長(zhǎng)的腰照鏡子，在河水中照見(jiàn)了自己美麗的身影。小草調(diào)皮地探出了腦袋，想看看春天到底美不美。
小貓和小馬走啊走，小貓走累了，說(shuō)：“小馬，小馬，你讓我騎一會(huì)兒吧!我太累了?！毙●R不情愿地說(shuō)：“不行，不行!如果你騎在我身上，我也會(huì)跑不動(dòng)的?！?BR> 小馬在前面馬不停蹄地跑著，小貓則在后頭有氣無(wú)力地跟著。
天黑了，它們找了個(gè)地方停下來(lái)休息。田野里靜悄悄的，突然，從田里躥出來(lái)一只老鼠，一下子跳到了小馬身上，狠狠地咬了小馬一口。小馬大聲叫著：“小貓，快來(lái)救救我呀!”小貓說(shuō)：“誰(shuí)叫你白天不肯幫助我，現(xiàn)在我為什么要幫助你呢?”說(shuō)完，就呼呼大睡了起來(lái)。
故事啟示：不愿意幫助別人的人，別人也不會(huì)幫助他。