關(guān)于假期作業(yè)，很多人會認(rèn)為沒有意義，但是哪有這么絕對的，任何事物都應(yīng)該辯證的來看待，假期作業(yè)無疑可以讓你鞏固知識，不至于遺忘得重新復(fù)習(xí)，節(jié)省學(xué)習(xí)時間，而且假期作業(yè)的目的也不是讓學(xué)生的時間都用在寫作業(yè)上面。以下是整理的《小學(xué)一年級語文寒假作業(yè)答案（1-20頁）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)一年級語文寒假作業(yè)答案（1-8頁）
1-2頁
一、略
二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重 晦一誨
三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了（意對即可）。
四、1、（1）用出全部力量，一點兒也不保留。
（2）形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。
2、D
3、B
4、為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。
5、B
6、（1）綠的謙虛
（2）綠的寬容
（3）綠的博大和永恒
（4）綠的可靠
7、可靠謙虛寬容博大永恒
8、通過對四季的綠的描寫，抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。
3-4頁
一、略
二、B
三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。
四、1、裹，渺，癟，驟
2、患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。"
3、讓他多接受陽光和風(fēng)雨，多吸收養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。
4、如："但有時候需要再等一下"；"但不要急于求成"；"但成功的過程即是等待的過程"；"天生我材必有用"；"希望總在前頭"等。
5、落入平庸，獲不了"殊榮"，成不了種子。
6、人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。
5-6頁
一、C
二、1、興致勃勃
2、恐嚇
3、眺望
4、抱憾
5、心有余悸
三、D
四、略
五、1、皇帝的新裝；丹麥；童話；安徒生；《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》
2、A
3、A
4、愛新裝成癖、虛偽；怕丟官職；教訓(xùn)皇帝、撈錢。
7-8頁
一、略
二、D
三、四、略
五、B
六、1、。；；；；……；
2、"招牌"是商店的標(biāo)志，這里用"招牌"比喻云是天氣變化的標(biāo)志，這個比喻準(zhǔn)確，形象地說明了看云和識天氣的密切關(guān)系。
3、姿態(tài)萬千⑤
4、是該段文字的中心對①②③④句總結(jié)
5、陰森烏云密布變化無常說明云就像是天氣的"招牌"，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣
6、①‖②③④‖⑤
7、總——分——總
【篇二】小學(xué)一年級語文寒假作業(yè)答案（9-16頁）
9-10頁
一、C
二、B
三、A
四、1、故意造作來掩飾；認(rèn)為地位低下而自卑。
2、出租車司機(jī)出租汽車
3、穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤，還不時照應(yīng)著兩側(cè)行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機(jī)一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉(zhuǎn)過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑；雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人——其中也包括著我和我的友人——而致歉似的
4、ACDF
5、4；12；3
6、踱是慢步走，這里形容司機(jī)車速放得很慢。用"踱"形象生動地寫出小司機(jī)行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了"的士"的風(fēng)度。
7、BD
8、把、扶、探、回轉(zhuǎn)、望、留下
11-12頁
一、D
二、略
三、C
四、要信守承諾，要富有責(zé)任感（意對即可）
五、1、不重視，不注意；老是這樣下去。
2、農(nóng)藥的危害：破壞生態(tài)鏈；農(nóng)藥最終進(jìn)入農(nóng)作物，必然對人和動物的健康帶來危害。
3、"綠色"在這里指不含農(nóng)藥，沒有危害，環(huán)保的。
4、綠色和平組織等。
13-14頁
一、D
二、D
三、（1）反復(fù)、擬人
（2）擬人、排比
（3）比喻、排比
（4）比喻、擬人
四、D
五、1、（1）我的家人我的事業(yè)
（2）以認(rèn)真的態(tài)度
2、因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責(zé)。（意對即可）
3、她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。
4、這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。
15-16頁
一、D
二、C
三、A
四、A
五、1、hái shù sù zhuó
2、B
3、不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理；在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。
4、花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。
5、不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心
【篇三】小學(xué)一年級語文寒假作業(yè)答案（17-20頁）
17-18頁
一、B
二、C
三、改為：遠(yuǎn)望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。
四、江春入舊年；待到重陽日；曲徑通幽處；夕陽西下，斷腸人在天涯；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
五、略
六、1、第一句。
2、比喻和擬人。生動地寫出了小河環(huán)繞梨園的樣子。
3、潔白、清香、純真。
4、象征著孩子們純真無邪的心靈。
5、略
19-20頁
一、C
二、C
三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬
四、B
五、1、A
2、傘用傘堵住破窗
3、把姑娘的傘弄破了大漢幫助她用傘把破窗堵住
4、因為大漢"欺騙"盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內(nèi)心不安；而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。
5、堵住洞傳遞暖意
6、人與人之間友愛互助的關(guān)系。（意義相近即可）
【篇一】小學(xué)一年級語文寒假作業(yè)答案（1-8頁）
1-2頁
一、略
二、瀉一泄 到一道 義一異 查一察 眾一重 晦一誨
三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了（意對即可）。
四、1、（1）用出全部力量，一點兒也不保留。
（2）形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。
2、D
3、B
4、為了突出春天的綠給人間帶來了許多溫馨。
5、B
6、（1）綠的謙虛
（2）綠的寬容
（3）綠的博大和永恒
（4）綠的可靠
7、可靠謙虛寬容博大永恒
8、通過對四季的綠的描寫，抒發(fā)了作者對生活的熱愛和贊美。
3-4頁
一、略
二、B
三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。
四、1、裹，渺，癟，驟
2、患得患失、垂頭喪氣到獲得"殊榮。"
3、讓他多接受陽光和風(fēng)雨，多吸收養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。
4、如："但有時候需要再等一下"；"但不要急于求成"；"但成功的過程即是等待的過程"；"天生我材必有用"；"希望總在前頭"等。
5、落入平庸，獲不了"殊榮"，成不了種子。
6、人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。
5-6頁
一、C
二、1、興致勃勃
2、恐嚇
3、眺望
4、抱憾
5、心有余悸
三、D
四、略
五、1、皇帝的新裝；丹麥；童話；安徒生；《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》
2、A
3、A
4、愛新裝成癖、虛偽；怕丟官職；教訓(xùn)皇帝、撈錢。
7-8頁
一、略
二、D
三、四、略
五、B
六、1、。；；；；……；
2、"招牌"是商店的標(biāo)志，這里用"招牌"比喻云是天氣變化的標(biāo)志，這個比喻準(zhǔn)確，形象地說明了看云和識天氣的密切關(guān)系。
3、姿態(tài)萬千⑤
4、是該段文字的中心對①②③④句總結(jié)
5、陰森烏云密布變化無常說明云就像是天氣的"招牌"，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣
6、①‖②③④‖⑤
7、總——分——總
【篇二】小學(xué)一年級語文寒假作業(yè)答案（9-16頁）
9-10頁
一、C
二、B
三、A
四、1、故意造作來掩飾；認(rèn)為地位低下而自卑。
2、出租車司機(jī)出租汽車
3、穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤，還不時照應(yīng)著兩側(cè)行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過去，不見一點水花濺起來。那車子駛離水洼，也沒有立即加速，卻見那小司機(jī)一手把了方向盤，一手扶著車窗，探出頭，回轉(zhuǎn)過臉來，望了望后面的行人，留下一個含著些歉意的微笑；雖然并沒有濺染任何一個行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過水洼那片刻間，可能驚擾了行人——其中也包括著我和我的友人——而致歉似的
4、ACDF
5、4；12；3
6、踱是慢步走，這里形容司機(jī)車速放得很慢。用"踱"形象生動地寫出小司機(jī)行車時不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了"的士"的風(fēng)度。
7、BD
8、把、扶、探、回轉(zhuǎn)、望、留下
11-12頁
一、D
二、略
三、C
四、要信守承諾，要富有責(zé)任感（意對即可）
五、1、不重視，不注意；老是這樣下去。
2、農(nóng)藥的危害：破壞生態(tài)鏈；農(nóng)藥最終進(jìn)入農(nóng)作物，必然對人和動物的健康帶來危害。
3、"綠色"在這里指不含農(nóng)藥，沒有危害，環(huán)保的。
4、綠色和平組織等。
13-14頁
一、D
二、D
三、（1）反復(fù)、擬人
（2）擬人、排比
（3）比喻、排比
（4）比喻、擬人
四、D
五、1、（1）我的家人我的事業(yè)
（2）以認(rèn)真的態(tài)度
2、因為它在選擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過，深深自責(zé)。（意對即可）
3、她對丈夫和女兒的愛超過了對自己生命的愛。
4、這個游戲使作者明白，生命中的種種至愛在她心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過她的想象，對她來說是那么重要，是無法放棄的，必須要好好珍惜。
15-16頁
一、D
二、C
三、A
四、A
五、1、hái shù sù zhuó
2、B
3、不好。這句話是通過寫花只開放了短短的一天，來說明方丈終于曉悟了一個做人的大道理；在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。
4、花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個真心向善的念頭。
5、不是錯誤，是一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心
【篇三】小學(xué)一年級語文寒假作業(yè)答案（17-20頁）
17-18頁
一、B
二、C
三、改為：遠(yuǎn)望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。
四、江春入舊年；待到重陽日；曲徑通幽處；夕陽西下，斷腸人在天涯；日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里；無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
五、略
六、1、第一句。
2、比喻和擬人。生動地寫出了小河環(huán)繞梨園的樣子。
3、潔白、清香、純真。
4、象征著孩子們純真無邪的心靈。
5、略
19-20頁
一、C
二、C
三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬
四、B
五、1、A
2、傘用傘堵住破窗
3、把姑娘的傘弄破了大漢幫助她用傘把破窗堵住
4、因為大漢"欺騙"盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實情后內(nèi)心不安；而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。
5、堵住洞傳遞暖意
6、人與人之間友愛互助的關(guān)系。（意義相近即可）