讀完一本書(shū)你印象最深的部分是什么？但在寫(xiě)這些之前，首先要把整個(gè)故事的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚，這些來(lái)龍去脈的內(nèi)容，要有選擇性的進(jìn)行鋪展。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注讀后感頻道！
【篇一】小學(xué)五年級(jí)讀后感精選
寒假期間，我讀了埃爾熱的連環(huán)畫(huà)作品《丁丁歷險(xiǎn)記》。我非常的喜歡主人公丁丁。
丁丁有很敏銳的觀察力，能在很細(xì)小的方面找到解決問(wèn)題的突破口。丁丁很勇敢，再大的困難也不怕，他會(huì)努力的解決困難，一點(diǎn)也不會(huì)退縮。丁丁很善良，他會(huì)很積極的幫助別人，一點(diǎn)也不求回報(bào)。丁丁很有智慧，他懂得很多很多的知識(shí)。丁丁有很積極的生活態(tài)度，總是很樂(lè)觀的去分析解決各式各樣的問(wèn)題。丁丁很能吃苦，能在環(huán)境很惡劣的條件下生活很久。
讀了《丁丁歷險(xiǎn)記》后，我感到很慚愧，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，什么事情都要依靠爸爸和媽媽?zhuān)瓦B自己上學(xué)的書(shū)包都要媽媽幫我收拾，這部連環(huán)畫(huà)作品我的啟發(fā)太大了，今后，我要把丁丁作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，做一個(gè)獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上的優(yōu)秀學(xué)生。
【篇二】小學(xué)五年級(jí)讀后感精選
1719年，英國(guó)小說(shuō)之父——丹尼爾·笛福完成了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。小說(shuō)主要講述了出身于英國(guó)之家卻向往著海洋冒險(xiǎn)的主人公魯濱遜，在海難中逃生宇荒島上，通過(guò)自己不斷的嘗試與智慧一次有一次的制作出了桌子椅子，在之后的野人之戰(zhàn)中，魯濱遜意外“獲得”了一個(gè)仆人“星期五”。28年后魯濱遜憑借自己的智慧與勇氣終于回到了英國(guó)。
當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我不由得震撼：也許當(dāng)我也遇到這種情況時(shí)，我可能會(huì)驚慌失措，一個(gè)勁地跑，卻怎么也跑不出這荒島，便大哭起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)生活中，可能會(huì)有許多人會(huì)像我一樣，最后落個(gè)一輩子都在荒島。
現(xiàn)實(shí)生活，就像一個(gè)大網(wǎng)，有甜有苦有酸：當(dāng)人們來(lái)到甜地時(shí)，會(huì)很自私的像一輩子都在甜蜜度過(guò)；當(dāng)人們來(lái)到苦地時(shí)，會(huì)恨不得離開(kāi)這個(gè)鬼地方；當(dāng)人們來(lái)到酸地時(shí)，會(huì)一個(gè)勁的喊著酸，卻怎么也逃不過(guò)酸的折磨。
人類(lèi)，就是這樣。嘴里說(shuō)著自己是高級(jí)動(dòng)物，是世界上貴的。這又何嘗不是呢？遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會(huì)有輕生的念頭。人類(lèi)啊，如果我們能夠?qū)W會(huì)魯濱遜那種敢于同惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的精神該多好??！那有何嘗不是呢？我們現(xiàn)在的生命與魯濱遜相比，是美好的、是幸福的、是豐富多彩的，可人們偏就這么自私，將自己的生活弄得凌亂、骯臟就算了，還企圖想將別人的生活弄糟，導(dǎo)致世界大亂，無(wú)辜的小動(dòng)物也受到了牽連，被人們狠心的虐殺。
當(dāng)我們?cè)谧鲞@些時(shí)，為何不停下來(lái)想想：魯濱遜曾經(jīng)歷看怎么多的困難，他都能夠克服?？晌覀兡軉幔靠v使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但這也是幸福、快樂(lè)的開(kāi)端，只有勇敢面對(duì)，才能夠獲得這些來(lái)自不易的幸福、快樂(lè)。
生活本是豐富多彩的，而我們就是其中的一部分，只有去開(kāi)創(chuàng)、去挖掘、去體會(huì)，才能夠使得這生活愈來(lái)愈美……
【篇三】小學(xué)五年級(jí)讀后感精選
初次拿到《霧都孤兒》，書(shū)名深深地吸引了我。封面上的一張圖片——一個(gè)可憐的流浪兒坐在一盞高高的路燈旁，穿著破破爛爛的衣服，雙腿浮腫，雙手緊緊捂著臉，一副絕望的樣子。旁邊放了一個(gè)包裹，大概是他的行李，更凸顯了他的悲慘、凄涼。好奇心促使我翻開(kāi)書(shū)本，閱讀起來(lái)。
讀著讀著，我不禁熱淚盈眶、心酸不已。這本書(shū)以霧都倫敦為背景，以孤兒奧利弗為主人公，講述了這個(gè)孤兒的身世之謎以及悲慘遭遇。私生子奧利弗幼年喪母，在孤兒院長(zhǎng)大，吃不飽，穿不暖，還要受虐待、挨打。他歷經(jīng)了學(xué)徒生涯，逃難到倫敦后卻誤入賊窟，又被迫和兇狠的歹徒為伍，歷經(jīng)無(wú)數(shù)艱辛，終于在好心人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。
這本書(shū)讓當(dāng)代的人們從另一個(gè)角度了解了當(dāng)時(shí)倫敦最底層的人的生活，也讓許多像奧利弗一樣盲目向往倫敦的人認(rèn)識(shí)到了倫敦的真面目。奧利弗出身下賤，頻遭虐待，還誤入賊窟。但天性和遺傳，卻在他身上播下了一顆善良而堅(jiān)毅的心靈。無(wú)論命運(yùn)再多舛善變，他那堅(jiān)毅、善良的本質(zhì)永不改變。面對(duì)欺凌，他忍氣吞聲；但面臨著對(duì)他媽媽惡毒污蔑的諾亞，他憤怒了，自尊與對(duì)母親的愛(ài)使他憤怒了！他敢在強(qiáng)盜的槍口下，對(duì)正被搶劫的人家發(fā)出預(yù)警；他敢在粥被搶后，大膽的說(shuō)出“我還要！”這一切一切都需要無(wú)限的勇氣與決心！
與歷盡艱險(xiǎn)、飽嘗人間冷暖的奧利弗比起來(lái)，我們這一代人可幸福多了。我們生活在蜜罐、糖窩里，卻還不愿好好的去學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。不珍惜現(xiàn)有幸福生活的人，遲早會(huì)被茫然與空虛吞沒(méi)！所以我們要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)困難，要像小奧利弗一樣，堅(jiān)定而冷靜地應(yīng)對(duì)。同時(shí)我們要有一顆向善的心，和奧利弗與南希一樣入污泥而不染。因?yàn)椤朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)！
【篇四】小學(xué)五年級(jí)讀后感精選
她，是一位平凡的女性，但卻為幾千萬(wàn)殘疾人做出了卓越的貢獻(xiàn)；她，是一位又盲又聾的殘疾人，但卻取得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位；她，雖然眼前一片黑暗，但心里卻是無(wú)限光明；她，與拿破侖并稱(chēng)，但是，她的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出拿破侖；她，就是美國(guó)著名女作家、慈善家———海倫·凱勒！
海倫出生于美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，她出生時(shí)天真可愛(ài)，但是卻在一場(chǎng)大病中失去了視力和聽(tīng)力。她就這樣生活在一個(gè)黑暗而寂靜的世界里。7歲時(shí)，父母給海倫請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的教師——安妮·沙莉文。在莎莉文的幫助下，海倫終于學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，這段期間，海倫努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克里夫?qū)W院，而且還獲得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位！哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，對(duì)于一般人來(lái)講都是遙不可及的事情，然而卻在一個(gè)殘疾人身上實(shí)現(xiàn)了！海倫用自己艱苦奮斗證明了什么叫“命運(yùn)掌握在自己手中”！
海倫把自己的大半生投入到了慈善事業(yè)。她走遍了美國(guó)和世界各地，為盲聾啞人學(xué)校募集資金；她還呼吁各地人民愛(ài)護(hù)身體；她不顧一切到世界各地去演講……她終生致力于殘疾人事業(yè)，很快傳遍了世界。我們不能不說(shuō)海倫確實(shí)是一位偉大的女性。
海倫雖然是盲聾人，一生只能生活在黑暗與寂靜中，但是她的內(nèi)心卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光，她不相信宿命，所以終于取得了非凡的成功。海倫用事實(shí)證明了“人一定要靠自己”這個(gè)真理，她用努力為自己創(chuàng)造了一片多姿多彩的天空。讓我們以海倫為榜樣，共同學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、善良，讓我們共同創(chuàng)造美好的明天！
【篇五】小學(xué)五年級(jí)讀后感精選
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物……
第一次看<<昆蟲(chóng)記>>，不知怎么就吸引了我，這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，時(shí)不時(shí)還會(huì)惹人捧腹大笑，就像跟著法布爾走進(jìn)了大自然，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界，去大自然探索昆蟲(chóng)的奧秘。翻開(kāi)書(shū)本往下看，便會(huì)了解許多知識(shí)：螢火蟲(chóng)有六只短短的腳，它們是用碎步小跑的昆蟲(chóng)，雖然螢火蟲(chóng)的外表弱小，但是它卻是個(gè)肉食動(dòng)物，是個(gè)獵取野味的“獵人”。
天牛是破壞樹(shù)干的罪魁禍?zhǔn)?，每逢中秋時(shí)節(jié)，它們躲在樹(shù)干中吸取養(yǎng)分，用半圓鑿形、無(wú)據(jù)、黑而短但極強(qiáng)健的上顎挖掘通道，并用挖掘出來(lái)的碎屑作為食物。
螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具，螳螂其實(shí)也不可怕：苗條的身材身著俏麗的上衣，渾身呈現(xiàn)優(yōu)雅的淡綠色，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女。
還有松毛蟲(chóng)是怎么產(chǎn)卵和孵化、動(dòng)物是怎么催眠狀態(tài)自殺的、朗格多克蝎子的毒液有多強(qiáng)，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲(chóng)誰(shuí)會(huì)吃掉誰(shuí)、金步甲的食物是什么……
豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲(chóng)子們好像都跳出了書(shū)本。以前，我是不怎么喜歡大自然中的昆蟲(chóng)，覺(jué)得所有的昆蟲(chóng)都是壞東西，自從我讀了這本《昆蟲(chóng)記》之后，我發(fā)現(xiàn)喜歡上了昆蟲(chóng)，不像以前一樣厭惡昆蟲(chóng)了，有時(shí)候還會(huì)仔細(xì)的端詳昆蟲(chóng)，由于掌握了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，現(xiàn)在大部分昆蟲(chóng)名字我差不多都叫得上了，我真感謝這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我開(kāi)啟了一扇通向昆蟲(chóng)世界，更是通向科學(xué)大門(mén)的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然，了解了大自然中昆蟲(chóng)的奧秘。
【篇一】小學(xué)五年級(jí)讀后感精選
寒假期間，我讀了埃爾熱的連環(huán)畫(huà)作品《丁丁歷險(xiǎn)記》。我非常的喜歡主人公丁丁。
丁丁有很敏銳的觀察力，能在很細(xì)小的方面找到解決問(wèn)題的突破口。丁丁很勇敢，再大的困難也不怕，他會(huì)努力的解決困難，一點(diǎn)也不會(huì)退縮。丁丁很善良，他會(huì)很積極的幫助別人，一點(diǎn)也不求回報(bào)。丁丁很有智慧，他懂得很多很多的知識(shí)。丁丁有很積極的生活態(tài)度，總是很樂(lè)觀的去分析解決各式各樣的問(wèn)題。丁丁很能吃苦，能在環(huán)境很惡劣的條件下生活很久。
讀了《丁丁歷險(xiǎn)記》后，我感到很慚愧，我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，什么事情都要依靠爸爸和媽媽?zhuān)瓦B自己上學(xué)的書(shū)包都要媽媽幫我收拾，這部連環(huán)畫(huà)作品我的啟發(fā)太大了，今后，我要把丁丁作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，做一個(gè)獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上的優(yōu)秀學(xué)生。
【篇二】小學(xué)五年級(jí)讀后感精選
1719年，英國(guó)小說(shuō)之父——丹尼爾·笛福完成了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。小說(shuō)主要講述了出身于英國(guó)之家卻向往著海洋冒險(xiǎn)的主人公魯濱遜，在海難中逃生宇荒島上，通過(guò)自己不斷的嘗試與智慧一次有一次的制作出了桌子椅子，在之后的野人之戰(zhàn)中，魯濱遜意外“獲得”了一個(gè)仆人“星期五”。28年后魯濱遜憑借自己的智慧與勇氣終于回到了英國(guó)。
當(dāng)讀完這本書(shū)時(shí)，我不由得震撼：也許當(dāng)我也遇到這種情況時(shí)，我可能會(huì)驚慌失措，一個(gè)勁地跑，卻怎么也跑不出這荒島，便大哭起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)生活中，可能會(huì)有許多人會(huì)像我一樣，最后落個(gè)一輩子都在荒島。
現(xiàn)實(shí)生活，就像一個(gè)大網(wǎng)，有甜有苦有酸：當(dāng)人們來(lái)到甜地時(shí)，會(huì)很自私的像一輩子都在甜蜜度過(guò)；當(dāng)人們來(lái)到苦地時(shí)，會(huì)恨不得離開(kāi)這個(gè)鬼地方；當(dāng)人們來(lái)到酸地時(shí)，會(huì)一個(gè)勁的喊著酸，卻怎么也逃不過(guò)酸的折磨。
人類(lèi)，就是這樣。嘴里說(shuō)著自己是高級(jí)動(dòng)物，是世界上貴的。這又何嘗不是呢？遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會(huì)有輕生的念頭。人類(lèi)啊，如果我們能夠?qū)W會(huì)魯濱遜那種敢于同惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的精神該多好??！那有何嘗不是呢？我們現(xiàn)在的生命與魯濱遜相比，是美好的、是幸福的、是豐富多彩的，可人們偏就這么自私，將自己的生活弄得凌亂、骯臟就算了，還企圖想將別人的生活弄糟，導(dǎo)致世界大亂，無(wú)辜的小動(dòng)物也受到了牽連，被人們狠心的虐殺。
當(dāng)我們?cè)谧鲞@些時(shí)，為何不停下來(lái)想想：魯濱遜曾經(jīng)歷看怎么多的困難，他都能夠克服?？晌覀兡軉幔靠v使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但這也是幸福、快樂(lè)的開(kāi)端，只有勇敢面對(duì)，才能夠獲得這些來(lái)自不易的幸福、快樂(lè)。
生活本是豐富多彩的，而我們就是其中的一部分，只有去開(kāi)創(chuàng)、去挖掘、去體會(huì)，才能夠使得這生活愈來(lái)愈美……
【篇三】小學(xué)五年級(jí)讀后感精選
初次拿到《霧都孤兒》，書(shū)名深深地吸引了我。封面上的一張圖片——一個(gè)可憐的流浪兒坐在一盞高高的路燈旁，穿著破破爛爛的衣服，雙腿浮腫，雙手緊緊捂著臉，一副絕望的樣子。旁邊放了一個(gè)包裹，大概是他的行李，更凸顯了他的悲慘、凄涼。好奇心促使我翻開(kāi)書(shū)本，閱讀起來(lái)。
讀著讀著，我不禁熱淚盈眶、心酸不已。這本書(shū)以霧都倫敦為背景，以孤兒奧利弗為主人公，講述了這個(gè)孤兒的身世之謎以及悲慘遭遇。私生子奧利弗幼年喪母，在孤兒院長(zhǎng)大，吃不飽，穿不暖，還要受虐待、挨打。他歷經(jīng)了學(xué)徒生涯，逃難到倫敦后卻誤入賊窟，又被迫和兇狠的歹徒為伍，歷經(jīng)無(wú)數(shù)艱辛，終于在好心人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。
這本書(shū)讓當(dāng)代的人們從另一個(gè)角度了解了當(dāng)時(shí)倫敦最底層的人的生活，也讓許多像奧利弗一樣盲目向往倫敦的人認(rèn)識(shí)到了倫敦的真面目。奧利弗出身下賤，頻遭虐待，還誤入賊窟。但天性和遺傳，卻在他身上播下了一顆善良而堅(jiān)毅的心靈。無(wú)論命運(yùn)再多舛善變，他那堅(jiān)毅、善良的本質(zhì)永不改變。面對(duì)欺凌，他忍氣吞聲；但面臨著對(duì)他媽媽惡毒污蔑的諾亞，他憤怒了，自尊與對(duì)母親的愛(ài)使他憤怒了！他敢在強(qiáng)盜的槍口下，對(duì)正被搶劫的人家發(fā)出預(yù)警；他敢在粥被搶后，大膽的說(shuō)出“我還要！”這一切一切都需要無(wú)限的勇氣與決心！
與歷盡艱險(xiǎn)、飽嘗人間冷暖的奧利弗比起來(lái)，我們這一代人可幸福多了。我們生活在蜜罐、糖窩里，卻還不愿好好的去學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。不珍惜現(xiàn)有幸福生活的人，遲早會(huì)被茫然與空虛吞沒(méi)！所以我們要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)困難，要像小奧利弗一樣，堅(jiān)定而冷靜地應(yīng)對(duì)。同時(shí)我們要有一顆向善的心，和奧利弗與南希一樣入污泥而不染。因?yàn)椤朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)！
【篇四】小學(xué)五年級(jí)讀后感精選
她，是一位平凡的女性，但卻為幾千萬(wàn)殘疾人做出了卓越的貢獻(xiàn)；她，是一位又盲又聾的殘疾人，但卻取得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位；她，雖然眼前一片黑暗，但心里卻是無(wú)限光明；她，與拿破侖并稱(chēng)，但是，她的影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出拿破侖；她，就是美國(guó)著名女作家、慈善家———海倫·凱勒！
海倫出生于美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)，她出生時(shí)天真可愛(ài)，但是卻在一場(chǎng)大病中失去了視力和聽(tīng)力。她就這樣生活在一個(gè)黑暗而寂靜的世界里。7歲時(shí)，父母給海倫請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的教師——安妮·沙莉文。在莎莉文的幫助下，海倫終于學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，這段期間，海倫努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克里夫?qū)W院，而且還獲得了哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位！哈佛大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位，對(duì)于一般人來(lái)講都是遙不可及的事情，然而卻在一個(gè)殘疾人身上實(shí)現(xiàn)了！海倫用自己艱苦奮斗證明了什么叫“命運(yùn)掌握在自己手中”！
海倫把自己的大半生投入到了慈善事業(yè)。她走遍了美國(guó)和世界各地，為盲聾啞人學(xué)校募集資金；她還呼吁各地人民愛(ài)護(hù)身體；她不顧一切到世界各地去演講……她終生致力于殘疾人事業(yè)，很快傳遍了世界。我們不能不說(shuō)海倫確實(shí)是一位偉大的女性。
海倫雖然是盲聾人，一生只能生活在黑暗與寂靜中，但是她的內(nèi)心卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光，她不相信宿命，所以終于取得了非凡的成功。海倫用事實(shí)證明了“人一定要靠自己”這個(gè)真理，她用努力為自己創(chuàng)造了一片多姿多彩的天空。讓我們以海倫為榜樣，共同學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、善良，讓我們共同創(chuàng)造美好的明天！
【篇五】小學(xué)五年級(jí)讀后感精選
看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食物……
第一次看<<昆蟲(chóng)記>>，不知怎么就吸引了我，這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，時(shí)不時(shí)還會(huì)惹人捧腹大笑，就像跟著法布爾走進(jìn)了大自然，它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界，去大自然探索昆蟲(chóng)的奧秘。翻開(kāi)書(shū)本往下看，便會(huì)了解許多知識(shí)：螢火蟲(chóng)有六只短短的腳，它們是用碎步小跑的昆蟲(chóng)，雖然螢火蟲(chóng)的外表弱小，但是它卻是個(gè)肉食動(dòng)物，是個(gè)獵取野味的“獵人”。
天牛是破壞樹(shù)干的罪魁禍?zhǔn)?，每逢中秋時(shí)節(jié)，它們躲在樹(shù)干中吸取養(yǎng)分，用半圓鑿形、無(wú)據(jù)、黑而短但極強(qiáng)健的上顎挖掘通道，并用挖掘出來(lái)的碎屑作為食物。
螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。如果不看它那致命的捕獵工具，螳螂其實(shí)也不可怕：苗條的身材身著俏麗的上衣，渾身呈現(xiàn)優(yōu)雅的淡綠色，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的酷似沙羅的翅膀，真像一位美少女。
還有松毛蟲(chóng)是怎么產(chǎn)卵和孵化、動(dòng)物是怎么催眠狀態(tài)自殺的、朗格多克蝎子的毒液有多強(qiáng)，一只朗格多克蝎子和一只納尓包那狼蛛這兩只都有毒刺的昆蟲(chóng)誰(shuí)會(huì)吃掉誰(shuí)、金步甲的食物是什么……
豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲(chóng)子們好像都跳出了書(shū)本。以前，我是不怎么喜歡大自然中的昆蟲(chóng)，覺(jué)得所有的昆蟲(chóng)都是壞東西，自從我讀了這本《昆蟲(chóng)記》之后，我發(fā)現(xiàn)喜歡上了昆蟲(chóng)，不像以前一樣厭惡昆蟲(chóng)了，有時(shí)候還會(huì)仔細(xì)的端詳昆蟲(chóng)，由于掌握了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，現(xiàn)在大部分昆蟲(chóng)名字我差不多都叫得上了，我真感謝這位感情細(xì)膩、思想深刻的天才，用哲學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的觀察，文學(xué)家一般的敘述為我開(kāi)啟了一扇通向昆蟲(chóng)世界，更是通向科學(xué)大門(mén)的鑰匙，讓我又一次接觸了大自然，了解了大自然中昆蟲(chóng)的奧秘。