備考托?？谡Z(yǔ)，當(dāng)考生遇到瓶頸時(shí)，參考一些來(lái)自高分前輩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得往往也是不錯(cuò)的突破方法。有時(shí)候自己沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題或是采用的方法，通過(guò)學(xué)習(xí)前輩的思路常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。以下是整理的托?？谡Z(yǔ)拿高分的經(jīng)驗(yàn)分享，歡迎閱讀！
1.托?？谡Z(yǔ)拿高分的經(jīng)驗(yàn)分享
托?？谡Z(yǔ)想要拿到高分絕非易事，特別是對(duì)于不太擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)的考生而言尤其如此。而在備考提升時(shí)，本身口語(yǔ)水平較低的同學(xué)也往往很難僅憑自身做題就獲得快速提升，這就需要用到一些口語(yǔ)高分前輩的經(jīng)驗(yàn)心得了。
1、經(jīng)典五要素法
在做第3與第4題時(shí)，因?yàn)樘嵘苏n堂對(duì)話和場(chǎng)景演講，當(dāng)做筆記時(shí)把這些要素點(diǎn)記下來(lái)，而后當(dāng)答題時(shí)把這些要素組織起來(lái)，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確與結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。ETS對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
2、多練真題
考生們不斷的做真題和模擬題，是能夠從題目里把出題人的思路摸清，把握做題規(guī)律，清楚人家出這個(gè)題是想讓你答什么，此要訣是重中之重，說(shuō)白了，并未有一定量真題經(jīng)驗(yàn)的累積，另外的要訣全部是虛招。
3、舍長(zhǎng)句而取短句
ETS托福網(wǎng)考是實(shí)際應(yīng)用的角度的基礎(chǔ)，所注重的是語(yǔ)言的人性化，因此當(dāng)做口語(yǔ)題時(shí)大家需要學(xué)會(huì)更多的使用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。如此不但能夠滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件，并且還可以滿足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥(niǎo)之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。
2.托福綜合口語(yǔ)TASK4的答題難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)技巧
托?？荚囋诟母锖罂谡Z(yǔ)部分題目數(shù)量減少，原有的TASK1和TASK5被刪除，而本來(lái)頗有難度的TASK6也就是現(xiàn)在的TASK4成為了很多人的心腹大患。
托?？谡Z(yǔ)中綜合口語(yǔ)的難度是比較高的，因?yàn)楹芏嗑C合口語(yǔ)題都有較為復(fù)雜的出題形式，考生需要先通過(guò)聽(tīng)力或是閱讀部分獲取足夠信息才能順利組織好要回答的內(nèi)容。
1、托?？谡Z(yǔ)TASK4難點(diǎn)：不會(huì)改寫(xiě)
托?？谡Z(yǔ)task4中的答題要點(diǎn)確實(shí)是來(lái)自于聽(tīng)力，但是很多考生在組織答案的時(shí)候缺乏改寫(xiě)的能力，只會(huì)照抄照搬原文，當(dāng)然在考試中取得的分?jǐn)?shù)就比較低了。
解決辦法：
考生在組織答案的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)用詞匯和語(yǔ)法對(duì)原文中的信息進(jìn)行替換，提升自己的改寫(xiě)能力，要學(xué)會(huì)進(jìn)行paraphrase。在改寫(xiě)的過(guò)程中，考生可以利用改變句式的方式對(duì)原文進(jìn)行改寫(xiě)。
2、托?？谡Z(yǔ)TASK4難點(diǎn)：聽(tīng)力水平弱
托?？谡Z(yǔ)task4中只包含聽(tīng)力部分，并沒(méi)有閱讀，這也就意味著，考生在做題的時(shí)候不能像做task2和task3那樣，在聽(tīng)聽(tīng)力之前根據(jù)閱讀的信息來(lái)推斷聽(tīng)力文章的主要內(nèi)容。所以考生在回答托?？谡Z(yǔ)task4的時(shí)候，因?yàn)槁?tīng)力水平薄弱而一片茫然。
解決辦法：
要想提升聽(tīng)力水平，考生就需要從以下幾個(gè)方面入手準(zhǔn)備。首先，掌握首音規(guī)律，在托福綜合口語(yǔ)task4中，表明教授講座的目的的語(yǔ)句往往出現(xiàn)在開(kāi)頭的幾句話，這幾句話是考生把握全局的重點(diǎn)。所以考生在平時(shí)要積累一些信號(hào)詞。
3.托?？谡Z(yǔ)教育類(lèi)話題場(chǎng)景詞匯
summer session 夏季班
tuition學(xué)費(fèi)
tuition waiver學(xué)費(fèi)豁免
catalog大學(xué)情況一覽
preschool(preelementary)education學(xué)齡前兒童教育
elementary (primary) education初等教育
secondary education中等教育
tertiary(higher) education高等教育
adult education(continuing education)成人教育
special education特殊教育
education教育的
educational facilities 教育設(shè)施
compulsory義務(wù)的;強(qiáng)制的
intellectual智力的
human resource development (training)人才開(kāi)發(fā);培訓(xùn)
acquisition獲得
moral character道德品質(zhì)
domain領(lǐng)域
nursery托兒所
kindergarten幼兒園
elementary school小學(xué)
middle school初中
high school高中
vocational high school職業(yè)學(xué)校
technical high school技校
institution of higher learning(education)高等學(xué)校
university大學(xué)
college(獨(dú)立的或大學(xué)的)學(xué)院
community college社區(qū)大學(xué)
institute(專(zhuān)科)學(xué)院;研究院
department系
campus校園
catering (meals)膳食
accommodation(lodging)住宿
grader 某年級(jí)學(xué)生
freshman(大學(xué)和高中)一年級(jí)學(xué)生
sophomore(大學(xué)和高中)二年級(jí)學(xué)生
junior(大學(xué)和高中)三年級(jí)學(xué)生
senior(大學(xué)和高中)四年級(jí)學(xué)生
undergraduate 本科生
graduate(student)研究生
fellow(大學(xué)接受獎(jiǎng)學(xué)金的)研究生
academic學(xué)術(shù)的
academic performance學(xué)習(xí)/業(yè)表現(xiàn)
credit (credit hour)學(xué)分
grade(score)分?jǐn)?shù);分?jǐn)?shù)等級(jí)
grade point積分點(diǎn)
grade-point average平均積分點(diǎn)
pass-fail option 考查課
graduation thesis(paper)畢業(yè)論文
completion (of studies)完成學(xué)業(yè)
satisfy (fulfil; meet) the requirements達(dá)到要求(考試及格)
commencement (graduation)exercise畢業(yè)典禮
enrollment招生
admission錄取
admissions office招生辦公室
entrance examination入學(xué)考試
Scholastic Aptitude Test (SAT)學(xué)習(xí)能力傾向測(cè)驗(yàn)
recipient接受者
1.托?？谡Z(yǔ)拿高分的經(jīng)驗(yàn)分享
托?？谡Z(yǔ)想要拿到高分絕非易事，特別是對(duì)于不太擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)的考生而言尤其如此。而在備考提升時(shí)，本身口語(yǔ)水平較低的同學(xué)也往往很難僅憑自身做題就獲得快速提升，這就需要用到一些口語(yǔ)高分前輩的經(jīng)驗(yàn)心得了。
1、經(jīng)典五要素法
在做第3與第4題時(shí)，因?yàn)樘嵘苏n堂對(duì)話和場(chǎng)景演講，當(dāng)做筆記時(shí)把這些要素點(diǎn)記下來(lái)，而后當(dāng)答題時(shí)把這些要素組織起來(lái)，就是一段邏輯性強(qiáng)、主題明確與結(jié)構(gòu)完整的口語(yǔ)答案了。ETS對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的謀篇結(jié)構(gòu)不會(huì)苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會(huì)得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
2、多練真題
考生們不斷的做真題和模擬題，是能夠從題目里把出題人的思路摸清，把握做題規(guī)律，清楚人家出這個(gè)題是想讓你答什么，此要訣是重中之重，說(shuō)白了，并未有一定量真題經(jīng)驗(yàn)的累積，另外的要訣全部是虛招。
3、舍長(zhǎng)句而取短句
ETS托福網(wǎng)考是實(shí)際應(yīng)用的角度的基礎(chǔ)，所注重的是語(yǔ)言的人性化，因此當(dāng)做口語(yǔ)題時(shí)大家需要學(xué)會(huì)更多的使用名詞動(dòng)詞，少用形容詞副詞，多用簡(jiǎn)單句短句，少用復(fù)合句長(zhǎng)句。如此不但能夠滿足“表達(dá)清晰易懂”的評(píng)分條件，并且還可以滿足“語(yǔ)法準(zhǔn)確”的要求，可謂一石二鳥(niǎo)之計(jì)。當(dāng)然，中間適當(dāng)點(diǎn)綴一兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語(yǔ)，效果自然事半功倍。
2.托福綜合口語(yǔ)TASK4的答題難點(diǎn)和應(yīng)對(duì)技巧
托?？荚囋诟母锖罂谡Z(yǔ)部分題目數(shù)量減少，原有的TASK1和TASK5被刪除，而本來(lái)頗有難度的TASK6也就是現(xiàn)在的TASK4成為了很多人的心腹大患。
托?？谡Z(yǔ)中綜合口語(yǔ)的難度是比較高的，因?yàn)楹芏嗑C合口語(yǔ)題都有較為復(fù)雜的出題形式，考生需要先通過(guò)聽(tīng)力或是閱讀部分獲取足夠信息才能順利組織好要回答的內(nèi)容。
1、托?？谡Z(yǔ)TASK4難點(diǎn)：不會(huì)改寫(xiě)
托?？谡Z(yǔ)task4中的答題要點(diǎn)確實(shí)是來(lái)自于聽(tīng)力，但是很多考生在組織答案的時(shí)候缺乏改寫(xiě)的能力，只會(huì)照抄照搬原文，當(dāng)然在考試中取得的分?jǐn)?shù)就比較低了。
解決辦法：
考生在組織答案的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)用詞匯和語(yǔ)法對(duì)原文中的信息進(jìn)行替換，提升自己的改寫(xiě)能力，要學(xué)會(huì)進(jìn)行paraphrase。在改寫(xiě)的過(guò)程中，考生可以利用改變句式的方式對(duì)原文進(jìn)行改寫(xiě)。
2、托?？谡Z(yǔ)TASK4難點(diǎn)：聽(tīng)力水平弱
托?？谡Z(yǔ)task4中只包含聽(tīng)力部分，并沒(méi)有閱讀，這也就意味著，考生在做題的時(shí)候不能像做task2和task3那樣，在聽(tīng)聽(tīng)力之前根據(jù)閱讀的信息來(lái)推斷聽(tīng)力文章的主要內(nèi)容。所以考生在回答托?？谡Z(yǔ)task4的時(shí)候，因?yàn)槁?tīng)力水平薄弱而一片茫然。
解決辦法：
要想提升聽(tīng)力水平，考生就需要從以下幾個(gè)方面入手準(zhǔn)備。首先，掌握首音規(guī)律，在托福綜合口語(yǔ)task4中，表明教授講座的目的的語(yǔ)句往往出現(xiàn)在開(kāi)頭的幾句話，這幾句話是考生把握全局的重點(diǎn)。所以考生在平時(shí)要積累一些信號(hào)詞。
3.托?？谡Z(yǔ)教育類(lèi)話題場(chǎng)景詞匯
summer session 夏季班
tuition學(xué)費(fèi)
tuition waiver學(xué)費(fèi)豁免
catalog大學(xué)情況一覽
preschool(preelementary)education學(xué)齡前兒童教育
elementary (primary) education初等教育
secondary education中等教育
tertiary(higher) education高等教育
adult education(continuing education)成人教育
special education特殊教育
education教育的
educational facilities 教育設(shè)施
compulsory義務(wù)的;強(qiáng)制的
intellectual智力的
human resource development (training)人才開(kāi)發(fā);培訓(xùn)
acquisition獲得
moral character道德品質(zhì)
domain領(lǐng)域
nursery托兒所
kindergarten幼兒園
elementary school小學(xué)
middle school初中
high school高中
vocational high school職業(yè)學(xué)校
technical high school技校
institution of higher learning(education)高等學(xué)校
university大學(xué)
college(獨(dú)立的或大學(xué)的)學(xué)院
community college社區(qū)大學(xué)
institute(專(zhuān)科)學(xué)院;研究院
department系
campus校園
catering (meals)膳食
accommodation(lodging)住宿
grader 某年級(jí)學(xué)生
freshman(大學(xué)和高中)一年級(jí)學(xué)生
sophomore(大學(xué)和高中)二年級(jí)學(xué)生
junior(大學(xué)和高中)三年級(jí)學(xué)生
senior(大學(xué)和高中)四年級(jí)學(xué)生
undergraduate 本科生
graduate(student)研究生
fellow(大學(xué)接受獎(jiǎng)學(xué)金的)研究生
academic學(xué)術(shù)的
academic performance學(xué)習(xí)/業(yè)表現(xiàn)
credit (credit hour)學(xué)分
grade(score)分?jǐn)?shù);分?jǐn)?shù)等級(jí)
grade point積分點(diǎn)
grade-point average平均積分點(diǎn)
pass-fail option 考查課
graduation thesis(paper)畢業(yè)論文
completion (of studies)完成學(xué)業(yè)
satisfy (fulfil; meet) the requirements達(dá)到要求(考試及格)
commencement (graduation)exercise畢業(yè)典禮
enrollment招生
admission錄取
admissions office招生辦公室
entrance examination入學(xué)考試
Scholastic Aptitude Test (SAT)學(xué)習(xí)能力傾向測(cè)驗(yàn)
recipient接受者