時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
競(jìng)選目標(biāo)英語(yǔ) 學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選工作計(jì)劃篇一
大家好！
很榮幸能登上這個(gè)講臺(tái)開始我的競(jìng)職演講。首先自我介紹一下，我是來自25班的林偉杰。今天我懷著滿腔的熱情奔著文宣部部長(zhǎng)一職而來。希望大家能以同樣的熱情傾聽我的演講。
“偉大的創(chuàng)造離開了熱情是無法做出的。這也正是一切偉大事物激勵(lì)人心之處。離開了熱情，任何人都不算什么。而有了熱情，任何人都不可小覷?！辈匆翣柸缡钦f。熱情是學(xué)習(xí)、工作甚至就是生活的本身。我對(duì)宣傳部的工作有著一份執(zhí)著的熱情。當(dāng)然光有熱情是僅僅不夠的，今天我之所以能夠站在這里更是因?yàn)槲蚁嘈抛约河薪?jīng)驗(yàn)、有能力擔(dān)此重任。
我曾擔(dān)任過多年的文藝委員、多次參加校園活動(dòng)并組織班里在元旦晚會(huì)上勇奪冠軍，同時(shí)本身也是文宣部的成員，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了宣傳和組織管理能力。
我知道過去并不等于未來。重要的是能否真正勝任宣傳部部長(zhǎng)一職。
一、更好的利用食堂宣傳欄，進(jìn)行宣傳。
二、定義好各部員的職責(zé)。
三、策劃宣傳活動(dòng)。
四、開辟建議通道，通過征集大家的智慧把宣傳部的工作做的更好。
五、嚴(yán)格招新，為文宣部加入新的血液
以上是我的工作思路，可能這些想法還不太成熟。如果我當(dāng)選宣傳部部長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)宣傳部全體成員認(rèn)真制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃、努力搞好宣傳部的工作?？谥兴v，紙上談兵，無濟(jì)于事。是不是真的有本事還請(qǐng)大家拭目以待。謝謝大家。
競(jìng)選目標(biāo)英語(yǔ) 學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選工作計(jì)劃篇二
為保證競(jìng)聘工作科學(xué)有序進(jìn)行，成立支局所長(zhǎng)崗位競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
郵政支局支局長(zhǎng)、郵政營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)等崗位。
（一）支局所長(zhǎng)崗位任職條件
1、身體健康，德才兼?zhèn)洌罕姽J(rèn)度優(yōu)良以上的。
2、參加郵政工作2年以上。
3、參加競(jìng)聘支局所長(zhǎng)崗位為合同a類用工、合同b類用工，并同時(shí)取得初級(jí)以上職業(yè)技能鑒定證書。
4、原則上大專以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。
（二）副支局所長(zhǎng)崗位任職條件
1、身體健康，德才兼?zhèn)?，群眾公認(rèn)度優(yōu)良以上的。
2、參加郵政工作2年以上。
3、參加競(jìng)聘副支局所長(zhǎng)崗位為合同a類、合同b類、勞務(wù)c類、勞務(wù)d類用工，并同時(shí)取得初級(jí)以上職業(yè)技能鑒定證書。
4、大專以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。
3、提交競(jìng)聘書：參加競(jìng)聘人選提交競(jìng)聘書，競(jìng)聘材料包括到新崗位的工作思路、舉措、如何創(chuàng)新發(fā)展，確保全年各項(xiàng)計(jì)劃的完成。
4、組織考察考評(píng)：根據(jù)競(jìng)聘人員填報(bào)的志愿，經(jīng)競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定考察對(duì)象。由領(lǐng)導(dǎo)小組、員工代表對(duì)參加競(jìng)聘人員進(jìn)行測(cè)評(píng)。其中：公眾可信度30分、工作表現(xiàn)占20分、執(zhí)行力占30分、工作業(yè)績(jī)占20分。
5、確定入圍人選：競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核情況確定聘任人選。
7、任免：20xx年2月13日前下發(fā)任免文件。
1、文件下發(fā)后各支局所長(zhǎng)組織全所員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，將文件精神及時(shí)傳達(dá)到每位員工，鼓勵(lì)員工積極參與。
2、未參加競(jìng)聘或未競(jìng)聘到崗位的，另行安排工作。
競(jìng)選目標(biāo)英語(yǔ) 學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選工作計(jì)劃篇三
競(jìng)聘演講稿送貨部： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好！
旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。我競(jìng)聘的職位是安保部副部長(zhǎng)。
一、競(jìng)聘理由
1、我始終堅(jiān)持加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，掌握了交通運(yùn)輸安全及消防保衛(wèi)相關(guān)的法律法規(guī)。
業(yè)的執(zhí)著和熱愛也是我競(jìng)聘該崗位的最大動(dòng)力。
過突發(fā)重大事件。
時(shí)展開工作。
接受新生事物，對(duì)新的管理理念有一定的認(rèn)識(shí)。
三、對(duì)武裝保衛(wèi)工作的思考如果我競(jìng)聘成功，將按以下思路開展工作。
競(jìng)選目標(biāo)英語(yǔ) 學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選工作計(jì)劃篇四
下學(xué)期，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將在團(tuán)委指導(dǎo)下開展日常工作，圍繞“挖掘更多的`藝術(shù)人才，培養(yǎng)更多的藝術(shù)精英，辦成一流的高校藝術(shù)團(tuán)體”的工作信念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“積極向上、求實(shí)創(chuàng)新”的精神，積極配合學(xué)校有關(guān)部門做好各項(xiàng)文藝活動(dòng)，建設(shè)一支“規(guī)范化、制度化、精英化”高校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，為豐富學(xué)院校園文化建設(shè)添磚加瓦。新的學(xué)期，藝術(shù)團(tuán)就要開始了緊張的工作。由于藝術(shù)團(tuán)作為藝術(shù)體育系的表演團(tuán)隊(duì)，在新學(xué)期中肩負(fù)著重要的任務(wù)，因此在開學(xué)初就要對(duì)整個(gè)藝團(tuán)的工作任務(wù)以及工作計(jì)劃進(jìn)行安排是十分重要的。
藝術(shù)團(tuán)工作任務(wù)：
１、樹立形象，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳力度，打造良好的文化藝術(shù)氛圍。配合學(xué)校各項(xiàng)重要演出和比賽工作，認(rèn)真完成并努力在每一次策劃晚會(huì)和綜合文體活動(dòng)中推陳出新。
２、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓“家”更具有凝聚力，上下一心，統(tǒng)一思想，繼續(xù)開創(chuàng)藝術(shù)團(tuán)新局面。
３、進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)組織建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)有力的綜合型高校藝術(shù)團(tuán)體，朝著“規(guī)范化、制度化、精英化”發(fā)展。規(guī)章制度，對(duì)藝術(shù)團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行及時(shí)調(diào)整做出相應(yīng)的補(bǔ)充，使團(tuán)隊(duì)有一個(gè)健全的機(jī)制。
４、從常規(guī)行為管理向思想教育為主轉(zhuǎn)變，提高隊(duì)員素質(zhì)，不斷加強(qiáng)隊(duì)員專業(yè)水平，充實(shí)理論知識(shí)，并把實(shí)際和理論進(jìn)一步結(jié)合，增強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。建設(shè)一支能適應(yīng)學(xué)校管理和教育需要的隊(duì)伍；建立一支素質(zhì)良好、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、深受隊(duì)員的擁護(hù)學(xué)生干部隊(duì)伍。
一：藝術(shù)團(tuán)屬下分支項(xiàng)目為：啦啦操，健美操，體育舞蹈，肚皮舞，藝術(shù)體操，跆拳道，街舞，瑜伽，主持，攝影，模特等。各訓(xùn)練隊(duì)由相關(guān)指導(dǎo)教師安排具體訓(xùn)練時(shí)間，10月份開始進(jìn)行正常訓(xùn)練。
二：招新，新生軍訓(xùn)結(jié)束后，藝術(shù)團(tuán)的招新工作也就該陸續(xù)展開了，設(shè)定相關(guān)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行納新，對(duì)選中學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，從而挑選出一些優(yōu)秀的同學(xué)參與到排練的過程中去，幫助我們完成各種計(jì)劃。
三：由專業(yè)指導(dǎo)教師保留部分原有藝術(shù)團(tuán)成員，帶領(lǐng)新團(tuán)員進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練與練習(xí)。
四：藝術(shù)團(tuán)成員開始自由選擇項(xiàng)目，只允許報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，不得兼項(xiàng)。利用課余時(shí)間可以參與其他項(xiàng)目的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，但最終聽從所報(bào)專項(xiàng)的指導(dǎo)教師安排。
五：如有相關(guān)活動(dòng)需要，藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人提前通知各專業(yè)指導(dǎo)教師表演的相關(guān)類別，性質(zhì)，時(shí)間，場(chǎng)地等事宜，各專業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)積極配合藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人。
六：各專業(yè)指導(dǎo)教師10月份以后確定本項(xiàng)目成員，制定訓(xùn)練計(jì)劃和時(shí)間，場(chǎng)地。對(duì)成員開始進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練，編排套路應(yīng)對(duì)各類的演出活動(dòng)，做到未雨綢繆。
在學(xué)校的大力關(guān)注和扶持下，我們藝術(shù)團(tuán)在這學(xué)期將迎來一個(gè)嶄新的天地。我們要用更多精彩的活動(dòng)繁榮校園文化，豐富同學(xué)的生活，提高文化素質(zhì)修養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期是緊張的而繁忙的，具體安排如下：以上便是我們?cè)谶@學(xué)期的大致計(jì)劃，根據(jù)招新之后藝術(shù)團(tuán)的成員人數(shù)以及我們所安排的訓(xùn)練時(shí)間和過程，更加詳細(xì)的計(jì)劃還要在實(shí)施中間具體體現(xiàn)，我們會(huì)以最好的面貌帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員積極的態(tài)度，用最大的努力爭(zhēng)取在這本學(xué)期內(nèi)將術(shù)團(tuán)的工作做好并且做出一定的成績(jī)。
競(jìng)選目標(biāo)英語(yǔ) 學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選工作計(jì)劃篇五
一、優(yōu)生、后進(jìn)生情況分析
六年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文整體水平比較均勻，六(1)班通過上個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，優(yōu)生學(xué)習(xí)的自覺性更強(qiáng)了，但部分男生的語(yǔ)文基礎(chǔ)差，態(tài)度仍較消極。六(2)班是我剛接過來的班級(jí)，對(duì)學(xué)生情況還不大了解，但大致上跟六(1)班一樣。優(yōu)等生大多數(shù)仍存在著驕傲自滿的情緒，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)會(huì)有各種消極情緒，部分優(yōu)等生沒有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因是多方面的，從智力因素體現(xiàn)為感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“語(yǔ)文太難了，我是學(xué)不好的?！薄拔冶葎e人笨，怎么也學(xué)不會(huì)?！薄斑@節(jié)課我聽不懂。”長(zhǎng)期發(fā)展下去，勢(shì)必造成成績(jī)落后。而非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣，上課好動(dòng)、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí)，遇到較難的題便等老師的答案，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生，通過上個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，他們各方面都有所進(jìn)步。他們的行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷仍需改善。
二、輔導(dǎo)目標(biāo)
1、使我班的優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖。使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。
2、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，消除他們的自卑心理，讓后進(jìn)生體會(huì)到成功的喜悅。
3、帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容
優(yōu)生:
1、課外閱讀練習(xí)。
2、合課后練習(xí)的思考題。
3、有創(chuàng)新意識(shí)的習(xí)作訓(xùn)練。
后進(jìn)生:
1、看拼音寫詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。
6、習(xí)作訓(xùn)練。
優(yōu)生：
1、優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的情趣，針對(duì)個(gè)人不同情況，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，具有良好的個(gè)性較好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美能力和各種能力。
2、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn)，對(duì)其進(jìn)行“創(chuàng)新”教育，使其具有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。
3、對(duì)其進(jìn)行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。
4、堅(jiān)持每晚看一篇作文或其他書籍，堅(jiān)持每周寫讀后感。
5、定時(shí)給優(yōu)生布置幾道思考題加強(qiáng)訓(xùn)練。
后進(jìn)生：
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、要有效地管理好后進(jìn)生。為每一位后進(jìn)生配備學(xué)習(xí)上的“小老師”。在課下召集學(xué)習(xí)好的同學(xué)，讓他們與學(xué)困生成“對(duì)子”。在學(xué)習(xí)上隨時(shí)幫助、督促后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
五、輔導(dǎo)對(duì)象
優(yōu)生：
后進(jìn)生：
競(jìng)選目標(biāo)英語(yǔ) 學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選工作計(jì)劃篇一
大家好！
很榮幸能登上這個(gè)講臺(tái)開始我的競(jìng)職演講。首先自我介紹一下，我是來自25班的林偉杰。今天我懷著滿腔的熱情奔著文宣部部長(zhǎng)一職而來。希望大家能以同樣的熱情傾聽我的演講。
“偉大的創(chuàng)造離開了熱情是無法做出的。這也正是一切偉大事物激勵(lì)人心之處。離開了熱情，任何人都不算什么。而有了熱情，任何人都不可小覷?！辈匆翣柸缡钦f。熱情是學(xué)習(xí)、工作甚至就是生活的本身。我對(duì)宣傳部的工作有著一份執(zhí)著的熱情。當(dāng)然光有熱情是僅僅不夠的，今天我之所以能夠站在這里更是因?yàn)槲蚁嘈抛约河薪?jīng)驗(yàn)、有能力擔(dān)此重任。
我曾擔(dān)任過多年的文藝委員、多次參加校園活動(dòng)并組織班里在元旦晚會(huì)上勇奪冠軍，同時(shí)本身也是文宣部的成員，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了宣傳和組織管理能力。
我知道過去并不等于未來。重要的是能否真正勝任宣傳部部長(zhǎng)一職。
一、更好的利用食堂宣傳欄，進(jìn)行宣傳。
二、定義好各部員的職責(zé)。
三、策劃宣傳活動(dòng)。
四、開辟建議通道，通過征集大家的智慧把宣傳部的工作做的更好。
五、嚴(yán)格招新，為文宣部加入新的血液
以上是我的工作思路，可能這些想法還不太成熟。如果我當(dāng)選宣傳部部長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)宣傳部全體成員認(rèn)真制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃、努力搞好宣傳部的工作?？谥兴v，紙上談兵，無濟(jì)于事。是不是真的有本事還請(qǐng)大家拭目以待。謝謝大家。
競(jìng)選目標(biāo)英語(yǔ) 學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選工作計(jì)劃篇二
為保證競(jìng)聘工作科學(xué)有序進(jìn)行，成立支局所長(zhǎng)崗位競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
郵政支局支局長(zhǎng)、郵政營(yíng)業(yè)班班長(zhǎng)等崗位。
（一）支局所長(zhǎng)崗位任職條件
1、身體健康，德才兼?zhèn)洌罕姽J(rèn)度優(yōu)良以上的。
2、參加郵政工作2年以上。
3、參加競(jìng)聘支局所長(zhǎng)崗位為合同a類用工、合同b類用工，并同時(shí)取得初級(jí)以上職業(yè)技能鑒定證書。
4、原則上大專以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。
（二）副支局所長(zhǎng)崗位任職條件
1、身體健康，德才兼?zhèn)?，群眾公認(rèn)度優(yōu)良以上的。
2、參加郵政工作2年以上。
3、參加競(jìng)聘副支局所長(zhǎng)崗位為合同a類、合同b類、勞務(wù)c類、勞務(wù)d類用工，并同時(shí)取得初級(jí)以上職業(yè)技能鑒定證書。
4、大專以上學(xué)歷，特別優(yōu)秀的條件可以適當(dāng)放寬。
3、提交競(jìng)聘書：參加競(jìng)聘人選提交競(jìng)聘書，競(jìng)聘材料包括到新崗位的工作思路、舉措、如何創(chuàng)新發(fā)展，確保全年各項(xiàng)計(jì)劃的完成。
4、組織考察考評(píng)：根據(jù)競(jìng)聘人員填報(bào)的志愿，經(jīng)競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定考察對(duì)象。由領(lǐng)導(dǎo)小組、員工代表對(duì)參加競(jìng)聘人員進(jìn)行測(cè)評(píng)。其中：公眾可信度30分、工作表現(xiàn)占20分、執(zhí)行力占30分、工作業(yè)績(jī)占20分。
5、確定入圍人選：競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核情況確定聘任人選。
7、任免：20xx年2月13日前下發(fā)任免文件。
1、文件下發(fā)后各支局所長(zhǎng)組織全所員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，將文件精神及時(shí)傳達(dá)到每位員工，鼓勵(lì)員工積極參與。
2、未參加競(jìng)聘或未競(jìng)聘到崗位的，另行安排工作。
競(jìng)選目標(biāo)英語(yǔ) 學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選工作計(jì)劃篇三
競(jìng)聘演講稿送貨部： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好！
旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。我競(jìng)聘的職位是安保部副部長(zhǎng)。
一、競(jìng)聘理由
1、我始終堅(jiān)持加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，掌握了交通運(yùn)輸安全及消防保衛(wèi)相關(guān)的法律法規(guī)。
業(yè)的執(zhí)著和熱愛也是我競(jìng)聘該崗位的最大動(dòng)力。
過突發(fā)重大事件。
時(shí)展開工作。
接受新生事物，對(duì)新的管理理念有一定的認(rèn)識(shí)。
三、對(duì)武裝保衛(wèi)工作的思考如果我競(jìng)聘成功，將按以下思路開展工作。
競(jìng)選目標(biāo)英語(yǔ) 學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選工作計(jì)劃篇四
下學(xué)期，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將在團(tuán)委指導(dǎo)下開展日常工作，圍繞“挖掘更多的`藝術(shù)人才，培養(yǎng)更多的藝術(shù)精英，辦成一流的高校藝術(shù)團(tuán)體”的工作信念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“積極向上、求實(shí)創(chuàng)新”的精神，積極配合學(xué)校有關(guān)部門做好各項(xiàng)文藝活動(dòng)，建設(shè)一支“規(guī)范化、制度化、精英化”高校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，為豐富學(xué)院校園文化建設(shè)添磚加瓦。新的學(xué)期，藝術(shù)團(tuán)就要開始了緊張的工作。由于藝術(shù)團(tuán)作為藝術(shù)體育系的表演團(tuán)隊(duì)，在新學(xué)期中肩負(fù)著重要的任務(wù)，因此在開學(xué)初就要對(duì)整個(gè)藝團(tuán)的工作任務(wù)以及工作計(jì)劃進(jìn)行安排是十分重要的。
藝術(shù)團(tuán)工作任務(wù)：
１、樹立形象，加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳力度，打造良好的文化藝術(shù)氛圍。配合學(xué)校各項(xiàng)重要演出和比賽工作，認(rèn)真完成并努力在每一次策劃晚會(huì)和綜合文體活動(dòng)中推陳出新。
２、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓“家”更具有凝聚力，上下一心，統(tǒng)一思想，繼續(xù)開創(chuàng)藝術(shù)團(tuán)新局面。
３、進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)組織建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)有力的綜合型高校藝術(shù)團(tuán)體，朝著“規(guī)范化、制度化、精英化”發(fā)展。規(guī)章制度，對(duì)藝術(shù)團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行及時(shí)調(diào)整做出相應(yīng)的補(bǔ)充，使團(tuán)隊(duì)有一個(gè)健全的機(jī)制。
４、從常規(guī)行為管理向思想教育為主轉(zhuǎn)變，提高隊(duì)員素質(zhì)，不斷加強(qiáng)隊(duì)員專業(yè)水平，充實(shí)理論知識(shí)，并把實(shí)際和理論進(jìn)一步結(jié)合，增強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力。建設(shè)一支能適應(yīng)學(xué)校管理和教育需要的隊(duì)伍；建立一支素質(zhì)良好、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、深受隊(duì)員的擁護(hù)學(xué)生干部隊(duì)伍。
一：藝術(shù)團(tuán)屬下分支項(xiàng)目為：啦啦操，健美操，體育舞蹈，肚皮舞，藝術(shù)體操，跆拳道，街舞，瑜伽，主持，攝影，模特等。各訓(xùn)練隊(duì)由相關(guān)指導(dǎo)教師安排具體訓(xùn)練時(shí)間，10月份開始進(jìn)行正常訓(xùn)練。
二：招新，新生軍訓(xùn)結(jié)束后，藝術(shù)團(tuán)的招新工作也就該陸續(xù)展開了，設(shè)定相關(guān)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行納新，對(duì)選中學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，從而挑選出一些優(yōu)秀的同學(xué)參與到排練的過程中去，幫助我們完成各種計(jì)劃。
三：由專業(yè)指導(dǎo)教師保留部分原有藝術(shù)團(tuán)成員，帶領(lǐng)新團(tuán)員進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練與練習(xí)。
四：藝術(shù)團(tuán)成員開始自由選擇項(xiàng)目，只允許報(bào)一個(gè)項(xiàng)目，不得兼項(xiàng)。利用課余時(shí)間可以參與其他項(xiàng)目的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，但最終聽從所報(bào)專項(xiàng)的指導(dǎo)教師安排。
五：如有相關(guān)活動(dòng)需要，藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人提前通知各專業(yè)指導(dǎo)教師表演的相關(guān)類別，性質(zhì)，時(shí)間，場(chǎng)地等事宜，各專業(yè)指導(dǎo)教師應(yīng)積極配合藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)人。
六：各專業(yè)指導(dǎo)教師10月份以后確定本項(xiàng)目成員，制定訓(xùn)練計(jì)劃和時(shí)間，場(chǎng)地。對(duì)成員開始進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練，編排套路應(yīng)對(duì)各類的演出活動(dòng)，做到未雨綢繆。
在學(xué)校的大力關(guān)注和扶持下，我們藝術(shù)團(tuán)在這學(xué)期將迎來一個(gè)嶄新的天地。我們要用更多精彩的活動(dòng)繁榮校園文化，豐富同學(xué)的生活，提高文化素質(zhì)修養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期是緊張的而繁忙的，具體安排如下：以上便是我們?cè)谶@學(xué)期的大致計(jì)劃，根據(jù)招新之后藝術(shù)團(tuán)的成員人數(shù)以及我們所安排的訓(xùn)練時(shí)間和過程，更加詳細(xì)的計(jì)劃還要在實(shí)施中間具體體現(xiàn)，我們會(huì)以最好的面貌帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員積極的態(tài)度，用最大的努力爭(zhēng)取在這本學(xué)期內(nèi)將術(shù)團(tuán)的工作做好并且做出一定的成績(jī)。
競(jìng)選目標(biāo)英語(yǔ) 學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)選工作計(jì)劃篇五
一、優(yōu)生、后進(jìn)生情況分析
六年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文整體水平比較均勻，六(1)班通過上個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，優(yōu)生學(xué)習(xí)的自覺性更強(qiáng)了，但部分男生的語(yǔ)文基礎(chǔ)差，態(tài)度仍較消極。六(2)班是我剛接過來的班級(jí)，對(duì)學(xué)生情況還不大了解，但大致上跟六(1)班一樣。優(yōu)等生大多數(shù)仍存在著驕傲自滿的情緒，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)會(huì)有各種消極情緒，部分優(yōu)等生沒有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因是多方面的，從智力因素體現(xiàn)為感知籠統(tǒng)，思維緩慢，他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解、應(yīng)用等能力較差，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“語(yǔ)文太難了，我是學(xué)不好的?！薄拔冶葎e人笨，怎么也學(xué)不會(huì)?！薄斑@節(jié)課我聽不懂。”長(zhǎng)期發(fā)展下去，勢(shì)必造成成績(jī)落后。而非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣，上課好動(dòng)、注意力不易集中、不求甚解，解決困難問題意志薄弱，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí)，遇到較難的題便等老師的答案，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。他們并不是“朽木不可雕”的差生，通過上個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，他們各方面都有所進(jìn)步。他們的行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷仍需改善。
二、輔導(dǎo)目標(biāo)
1、使我班的優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖。使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。
2、做好差生的轉(zhuǎn)化工作，消除他們的自卑心理，讓后進(jìn)生體會(huì)到成功的喜悅。
3、帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容
優(yōu)生:
1、課外閱讀練習(xí)。
2、合課后練習(xí)的思考題。
3、有創(chuàng)新意識(shí)的習(xí)作訓(xùn)練。
后進(jìn)生:
1、看拼音寫詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。
6、習(xí)作訓(xùn)練。
優(yōu)生：
1、優(yōu)等生大多數(shù)都存在著驕傲自滿的情趣，針對(duì)個(gè)人不同情況，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)，使他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，具有良好的個(gè)性較好的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美能力和各種能力。
2、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn)，對(duì)其進(jìn)行“創(chuàng)新”教育，使其具有創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。
3、對(duì)其進(jìn)行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。
4、堅(jiān)持每晚看一篇作文或其他書籍，堅(jiān)持每周寫讀后感。
5、定時(shí)給優(yōu)生布置幾道思考題加強(qiáng)訓(xùn)練。
后進(jìn)生：
1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、要有效地管理好后進(jìn)生。為每一位后進(jìn)生配備學(xué)習(xí)上的“小老師”。在課下召集學(xué)習(xí)好的同學(xué)，讓他們與學(xué)困生成“對(duì)子”。在學(xué)習(xí)上隨時(shí)幫助、督促后進(jìn)生，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
五、輔導(dǎo)對(duì)象
優(yōu)生：
后進(jìn)生：