美術教育不僅能培養(yǎng)孩子們對生活和美術作品中的感受力、欣賞力、表現力，還能發(fā)展兒童的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力，在今天充滿競爭的社會里，只有創(chuàng)造性的人才才能獲得發(fā)展的機遇。以下是整理的小學一年級美術教案《漂亮的瓶子》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學一年級美術教案《漂亮的瓶子》
教學目標：
1、對陶瓷藝術的理解與欣賞，掌握基本的立體彩繪技巧。通過欣賞和嘗試，使學生感受彩繪藝術獨特魅力，繪制一只漂亮的瓶子。
2、學習多途徑獲得相關知識的能力，學習活動中培養(yǎng)學生的交往能力。
教學重點、難點及對策：
掌握圖案的設計，色彩的搭配以及彩繪技巧。
教學過程：
一、組織教學
教師將學生分成幾小組，推選小組長。
二、感受色彩
1、組內交流欣賞。
師：前幾天，老師請收集有關陶瓷藝術的資料。今天的美術課，大家就一起來討論一下陶瓷藝術這個話題。請在小組內互相聊聊你的資料，并介紹你的收集方式。
生：組內交流。
2、揭題：漂亮的瓶子。
三、運用色彩 體驗創(chuàng)新
1、布置學習任務
師：今天我們的學習任務就是人人繪制一只漂亮的瓶子，要求是：媒體出示色彩漂亮，圖案獨特。仔細想想，你是怎樣理解這兩個要求的。小組內溝通一下好嗎？
生：小組內交流。
2、交流理解。
師：誰愿意把你們討論后的想法與大家交流交流。
生：交流介紹圖案設計方法。
師小結：圖案可以是人物、植物、卡通形象等，也可以是點、線、面組合、幾何圖形組合，只要你認為是美的、有意思的事物都可以作為圖案造型。
生：交流講講色彩的搭配。向大家介紹自己認為漂亮或你喜愛的色彩組合。
師小結：大家講得很好，讓我們一起再來看看幾組色彩搭配組合。媒體演示。
3、方法指導。
師：要求理解了，但具體繪畫時，有困難嗎？生：質疑。
師：我提議，看一下演示，在觀察過程中，自己尋找解決問題的答案好嗎？
生：觀察步驟。媒體演示。
師：看了以后，對你有幫助嗎？
生：交流發(fā)言。
4、學生創(chuàng)作。
師：下面就請大家展開豐富的想象，設計繪制一個漂亮的瓶子。
5、拓展色彩
師：今天大家很好地完成了學習任務。
生活中有許多普通的東西，只要你去發(fā)現，用所學的美術知識，美化一下，就可以變成有趣的藝術品來。瞧！媒體演示。石頭可以成為漂亮的裝飾品，還有嗎？課后把你想到的在藝友欄里交流。希望同學們能用自己的智慧，用藝術的方法，把我們的生活裝點得更美。
四、教學反思：
通過學習本課內容，讓學生提高并了解了瓶子藝術的造型特點，掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，體驗創(chuàng)造成功的快樂?！?BR> 【篇二】小學一年級美術教案《漂亮的瓶子》
教學背景：
對于剛入學的一年級學生來說美術課是新奇、有趣、好玩的，而且他們所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個性，他們思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們去發(fā)現美、創(chuàng)造美。
教學目標：
1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術的造型特點及其美化方法，掌握對稱折剪的方法。
2、通過本課，培養(yǎng)學生的動手能力和對美術活動的興趣，提高學生的審美能力和熱愛傳統(tǒng)藝術的情感。
教學重難點：
教學重點：
瓶子特點及其藝術魅力的感受，以及瓶子的對稱造型剪法。
教學難點：
剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。
教學準備：
教師：課件、瓶子、剪刀、紙張。
學生：剪刀、紙張。
教學過程：
一、組織教學：
安定情緒，檢查用具。
二、導入：
出示課件，讓學生欣賞及講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點。
三、表現：
1、請學生在畫紙（請幾位學生上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的結構，注意瓶子的口、頸、肚、底、耳等各部分的形狀和大小比例。
3、還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對稱及不要太復雜。）
四、新授：
1、教師示范，拿一張畫紙，用對折的辦法，剪出一個瓶子來。
2、看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。
五、學生作業(yè)：
今天我們班里準備舉辦一個“瓶子藝術展覽”，請大家都來當一名瓶子設計師，設計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子受歡迎。
六、表現：
剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。完成后把作品貼到展覽的櫥窗里。
七、展示與評價：
參觀“瓶子藝術展覽”。
【篇三】小學一年級美術教案《漂亮的瓶子》
教學目標：
1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術的造型特點和其美化方法，掌握對稱折剪的方法。
2、通過本課，培養(yǎng)同學的動手能力和對美術活動的興趣，提高同學的審美能力和熱愛保守藝術的情感。
教學重點：
瓶子特點和其藝術魅力的感受，以和瓶子的對稱造型剪法。
教學難點：
剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。
教學準備：
教師：瓶子、剪刀、紙張
同學：剪刀、紙張
教學過程：
組織教學：
安寧情緒，檢查用具。
導入：
讓同學欣賞和講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點。
表示：
1、請同學在畫紙（請幾位同學上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的結構，注意瓶子的'口、頸、肚、底、耳等各局部的形狀和大小比例。
3、還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對稱和不要太復雜。）
新授：
1、教師示范，拿一張畫紙，用對折的方法，剪出一個瓶子來。
2、看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。
游戲：
今天我們班里準備舉辦一個“瓶子藝術展覽”，請大家都來當一名瓶子設計師，設計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子受歡迎。
表示：
剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。
【篇一】小學一年級美術教案《漂亮的瓶子》
教學目標：
1、對陶瓷藝術的理解與欣賞，掌握基本的立體彩繪技巧。通過欣賞和嘗試，使學生感受彩繪藝術獨特魅力，繪制一只漂亮的瓶子。
2、學習多途徑獲得相關知識的能力，學習活動中培養(yǎng)學生的交往能力。
教學重點、難點及對策：
掌握圖案的設計，色彩的搭配以及彩繪技巧。
教學過程：
一、組織教學
教師將學生分成幾小組，推選小組長。
二、感受色彩
1、組內交流欣賞。
師：前幾天，老師請收集有關陶瓷藝術的資料。今天的美術課，大家就一起來討論一下陶瓷藝術這個話題。請在小組內互相聊聊你的資料，并介紹你的收集方式。
生：組內交流。
2、揭題：漂亮的瓶子。
三、運用色彩 體驗創(chuàng)新
1、布置學習任務
師：今天我們的學習任務就是人人繪制一只漂亮的瓶子，要求是：媒體出示色彩漂亮，圖案獨特。仔細想想，你是怎樣理解這兩個要求的。小組內溝通一下好嗎？
生：小組內交流。
2、交流理解。
師：誰愿意把你們討論后的想法與大家交流交流。
生：交流介紹圖案設計方法。
師小結：圖案可以是人物、植物、卡通形象等，也可以是點、線、面組合、幾何圖形組合，只要你認為是美的、有意思的事物都可以作為圖案造型。
生：交流講講色彩的搭配。向大家介紹自己認為漂亮或你喜愛的色彩組合。
師小結：大家講得很好，讓我們一起再來看看幾組色彩搭配組合。媒體演示。
3、方法指導。
師：要求理解了，但具體繪畫時，有困難嗎？生：質疑。
師：我提議，看一下演示，在觀察過程中，自己尋找解決問題的答案好嗎？
生：觀察步驟。媒體演示。
師：看了以后，對你有幫助嗎？
生：交流發(fā)言。
4、學生創(chuàng)作。
師：下面就請大家展開豐富的想象，設計繪制一個漂亮的瓶子。
5、拓展色彩
師：今天大家很好地完成了學習任務。
生活中有許多普通的東西，只要你去發(fā)現，用所學的美術知識，美化一下，就可以變成有趣的藝術品來。瞧！媒體演示。石頭可以成為漂亮的裝飾品，還有嗎？課后把你想到的在藝友欄里交流。希望同學們能用自己的智慧，用藝術的方法，把我們的生活裝點得更美。
四、教學反思：
通過學習本課內容，讓學生提高并了解了瓶子藝術的造型特點，掌握瓶子對稱特點的折剪方法，能較順利地剪出一個大小合適、造型好看的瓶子，體驗創(chuàng)造成功的快樂?！?BR> 【篇二】小學一年級美術教案《漂亮的瓶子》
教學背景：
對于剛入學的一年級學生來說美術課是新奇、有趣、好玩的，而且他們所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個性，他們思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們去發(fā)現美、創(chuàng)造美。
教學目標：
1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術的造型特點及其美化方法，掌握對稱折剪的方法。
2、通過本課，培養(yǎng)學生的動手能力和對美術活動的興趣，提高學生的審美能力和熱愛傳統(tǒng)藝術的情感。
教學重難點：
教學重點：
瓶子特點及其藝術魅力的感受，以及瓶子的對稱造型剪法。
教學難點：
剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。
教學準備：
教師：課件、瓶子、剪刀、紙張。
學生：剪刀、紙張。
教學過程：
一、組織教學：
安定情緒，檢查用具。
二、導入：
出示課件，讓學生欣賞及講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點。
三、表現：
1、請學生在畫紙（請幾位學生上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的結構，注意瓶子的口、頸、肚、底、耳等各部分的形狀和大小比例。
3、還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對稱及不要太復雜。）
四、新授：
1、教師示范，拿一張畫紙，用對折的辦法，剪出一個瓶子來。
2、看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。
五、學生作業(yè)：
今天我們班里準備舉辦一個“瓶子藝術展覽”，請大家都來當一名瓶子設計師，設計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子受歡迎。
六、表現：
剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。完成后把作品貼到展覽的櫥窗里。
七、展示與評價：
參觀“瓶子藝術展覽”。
【篇三】小學一年級美術教案《漂亮的瓶子》
教學目標：
1、通過欣賞和感受活動，了解瓶子藝術的造型特點和其美化方法，掌握對稱折剪的方法。
2、通過本課，培養(yǎng)同學的動手能力和對美術活動的興趣，提高同學的審美能力和熱愛保守藝術的情感。
教學重點：
瓶子特點和其藝術魅力的感受，以和瓶子的對稱造型剪法。
教學難點：
剪對稱瓶子時，如何使瓶子的大小和外形美觀。
教學準備：
教師：瓶子、剪刀、紙張
同學：剪刀、紙張
教學過程：
組織教學：
安寧情緒，檢查用具。
導入：
讓同學欣賞和講述瓶子的外形和裝飾的花紋特點。
表示：
1、請同學在畫紙（請幾位同學上黑板）上用線描的方法畫出瓶子的外形。
2、提出要注意瓶子的結構，注意瓶子的'口、頸、肚、底、耳等各局部的形狀和大小比例。
3、還可以畫出幾種不同外形的瓶子嗎？（注意要對稱和不要太復雜。）
新授：
1、教師示范，拿一張畫紙，用對折的方法，剪出一個瓶子來。
2、看課本范畫，討論瓶子的外形和花紋裝飾的方法。
游戲：
今天我們班里準備舉辦一個“瓶子藝術展覽”，請大家都來當一名瓶子設計師，設計制作一個漂亮的特別的瓶子，看看誰的瓶子受歡迎。
表示：
剪一個瓶子，然后畫上裝飾花紋。