讀書使人成長，讀書可以豐富精神，充實生活。讀書的美妙無法用言語完美的詮釋。如果，有閑暇時間，請放下手機、游戲，多讀一些好書吧！整理了《震動》讀后感700字四篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】《震動》讀后感700字
能被感動的心靈，是豐富的心靈，是善良的心靈。我們因感動而善良，而豐富……
這本書講述了六名少男少女之間的故事：男生黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。這時候，大地震暴發(fā)了。六名少男少女被困郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形下，靠吃草來為生，好不容易找到的半瓶水也喝光了，黃春榮的一支腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被余震的石塊砸傷了。大家心中總是一起一伏，“死”在他們的心中閃過，但是，一次又一次的團(tuán)結(jié)，讓六個生命堅持了下來最后俞前進(jìn)在大家的信任中，找到了出口。六個生命獲救了。
這本書描述的不僅僅是一次地震，而是一次心靈上的震動。鐘雷雖然自己受傷很痛苦，但還要為同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然他們自己全身冰冷但還要抱住自己的同伴供其取暖；俞前進(jìn)雖然以前的一次誤會成了別人眼中的小偷，但卻在信任之下為五名少年找到了救援。而鎮(zhèn)子上，女生季潔在地震后兩次返回教室救人。在季潔第三次拿著她的書包和復(fù)習(xí)資料出來時，不幸被一塊預(yù)制板砸中，最后的笑容永遠(yuǎn)凝固在了她17歲的臉上……使人不由得感嘆：生命是那樣脆弱，可當(dāng)一個人真心付出時，脆弱的生命也可以散發(fā)出別樣的光彩！
五月十二日汶川大地震中，漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的。馬健在外面喊，“孝廉，你在哪里？”我就醒了。他一再說，“你要堅持，你要堅持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨?！拔铱拗嬖V他，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說：”我不會走，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你?！按蠹s4個小時后，馬健終于把向孝廉刨了出來。這時，馬健的雙手血肉模糊。
《震動》是一部災(zāi)難文學(xué)。災(zāi)難無情人有情，災(zāi)難帶來的一切向我們詮釋著人性的真善美。災(zāi)難使人們的心再度團(tuán)結(jié)到一起，再度散發(fā)出耀眼的光芒！
【篇二】《震動》讀后感700字
當(dāng)我讀完《震動》這本書后，我已經(jīng)是熱淚盈眶。
《震動》這部災(zāi)難小說講了：男生黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊野去決斗，而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。這時候，大地震暴發(fā)了。六名少男少女被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，人與人之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。這幾個少年，性格和人生經(jīng)歷都完全不同，其中有好幾個人還是別人眼中的”壞男孩“，他們同舟共濟，共渡難關(guān)。俞前進(jìn)得到大家的認(rèn)可，回到鎮(zhèn)上找人救援。他翻山越嶺，歷盡艱辛，為了回到鎮(zhèn)上他不惜咬斷了被毒蛇咬過的手指。經(jīng)過他的不懈努力找到了救援隊。救援人員通過俞前進(jìn)的描述找到了他的同學(xué)。他們被送進(jìn)了帳篷醫(yī)院。幾天后，宋佳玲，元帥，鐘雷，俞前進(jìn)都出院了?？墒牵恍业氖掳l(fā)生在了黃春榮和顧芳芳的身上，黃春榮的腿要截肢，顧芳芳的脊椎受到了重創(chuàng)，要到上海去治療。顧芳芳去的那一天，她沒有哭，她說：我們要好好的活著，否則我們對不起在大地震中遭遇不幸的人，對不起那些為我們活著做出努力的人，也對不起我們自己！
這本書描述的不僅僅是一次地震，而是一次心靈上的震動。這六個團(tuán)結(jié)在一起的生命，從仇恨到感激，從抱怨到團(tuán)結(jié)，都是為了生存。一句簡單的”謝謝“，卻讓兩個結(jié)仇的男生化敵為友。雖然自己痛苦，但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然自己全身冰冷，但還要抱住自己的同伴互相取暖；雖然以前的一次誤會成了別人眼中的小偷，但卻在五個人的信任之下為六個生命找到了生機！一次次的挫折讓他們灰心，而一次次的感動讓他們堅持！
我們在生活中無論遇到什么事都應(yīng)該選擇堅強，如果你不會遇到什么事選擇堅強的話，請你去買一本《震動》看看吧。如果你不打算購買《震動》請你翻都不要翻開，因為一旦試讀，無法放下，《震動》這本書對心靈的震撼，不亞于一次地震，因為，它會影響你的一生！
【篇三】《震動》讀后感700字
讀了王巨成的這本書就象喝了一壺清涼可口的甘甜露水，讓我心靈中的種子生根發(fā)芽，長成參天大樹；這是一把溫暖的火焰，點亮了我的心中的親情，這是一次巨大的心靈地震，不斷震撼著我的心，這本書中含著點點親情，友情的淚水，讓我忽然間明白了好多，它的書名叫《震動》。
故事發(fā)生在一個普通的小鎮(zhèn)上，書中的主人公是兩個男生同時和一個女生有好感而爭吵，最后吵得越來越厲害，于是他們約定在郊外進(jìn)行決斗，由班上的另二位男生作為裁判，這時班里的另外兩個女生趕到郊外阻止決斗，就在剛要決斗時大地震爆發(fā)了，大地天崩地裂，其中一個男生受了重傷，其他人也被劃破了一條條血痕，在這種情況下和好了，大家齊心協(xié)力共同合作，排除重重困難，在缺水缺食的情況下，找到了水和野果充饑，他們還商量決定派一個人去尋找救援，在這樣危險的情況下，這個重?fù)?dān)背負(fù)在了王春榮同學(xué)身上，在友情與強烈的求生欲望的激勵之下，他度過了一個又一個難關(guān)，在被蛇咬斷一個手指的危急情況下，終于在鎮(zhèn)外找到了救兵，挽救了大家的生命。
讀完了這本書之后，我忽然明白了友情的力量是多么可貴，齊心協(xié)力的力量是多么的強大，我們應(yīng)該好好珍惜友情，不要讓它白白浪費。讀完了這本書后我又讀了第二本《震動》系列書，第二本書令我印象深刻，這本書也是講的親情，大地震之后，本來富有的人變得一無所有，臉部破相的母親因此不愿出門，還和她女兒安瑞多次發(fā)生爭吵。還有宋佳玲的母親因為父親失蹤，過度悲傷而不能生活自理，年僅十一歲的她背負(fù)起了家庭的重?fù)?dān)。
故事的最后是兩人在好心市民的幫助下，安瑞的母親克服了自卑，宋佳玲的父親終于找到了。讀完了這本書，我思緒萬千，越來越覺的親情的可貴，全家人在一起團(tuán)圓是讓人感到多么幸福??！
【篇四】《震動》讀后感700字
你有想過，當(dāng)?shù)卣饋砼R的時候，該怎樣面對，怎樣求生，怎樣生存嗎？你有想過，地震過后，城市會變成什么樣，人們都會有什么改變嗎？你有想過，地震會給人們帶來多少精神上的損失，健康上的損失，安全上的損失嗎？前幾天，我讀了一本感人又真實的書——《震動》。
這本書向我們描述了一個關(guān)于地震的感人故事，六個性格不同的男、女生，因為一次決斗，來到了偏僻的郊外山上，可就在這時，大地震發(fā)生了，這六個高中生被困在了山上。他們放下平常對學(xué)習(xí)的重視，相互幫助，相互鼓勵，靠吃樹皮和草，并讓一個同學(xué)去尋求幫助，最后終于得到了解救。
這個故事深深地感動了我，這一經(jīng)歷，讓我倍受啟發(fā)。在地震面前，他們一直沒有放棄生命，為了能好好地生存下來，為了有朝一日能再次見到親愛的家人，他們甚至吃樹皮和草，這種樂觀的態(tài)度，這種對生命的珍惜，讓我心中的敬佩之情油然而生。樂觀，幫助他們在心中種下了希望的種子，并讓種子萌芽，長大，最終造就了希望成真，讓他們成功地生存了下來。
我認(rèn)為，他們成功生存下來的第二個原因就是團(tuán)結(jié)。他們在地震發(fā)生后，學(xué)習(xí)好的學(xué)生沒有嫌棄學(xué)習(xí)差的學(xué)生，大家團(tuán)結(jié)起來，相互幫助，相互鼓勵，這種團(tuán)結(jié)的精神，使他們都安全、滿懷希望地離開了山。
而去找人尋求幫助的那位同學(xué)，在途中經(jīng)歷了重重困難，被毒蛇襲擊、掉進(jìn)河里等等，都沒有阻止他心中那份要解救大家的堅定的信念，而且他得救后，沒有讓他們繼續(xù)困在山中置之不顧，而是第一時間找到了解放軍，去解救剩下的同學(xué)，這種為他人著想，為大家著想的精神，他們之間濃厚的友誼，讓我為之感動。
在生活中，處處可見深厚的友誼，處處可見團(tuán)結(jié)的力量，處處可見樂觀的心態(tài)。我樂觀地面對考試，考出了令自己意想不到的好成績；我與朋友互相幫助，互相支持，結(jié)下了深厚的友誼，收獲了許許多多的快樂；我與朋友團(tuán)結(jié)一心，互相鼓勵，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難……
生活就是這樣，會有一個又一個的困難來挑戰(zhàn)，但是只要大家能樂觀面對，團(tuán)結(jié)一心，就能克服困難，向人生的更輝煌處前進(jìn)。
【篇一】《震動》讀后感700字
能被感動的心靈，是豐富的心靈，是善良的心靈。我們因感動而善良，而豐富……
這本書講述了六名少男少女之間的故事：男生黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。這時候，大地震暴發(fā)了。六名少男少女被困郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形下，靠吃草來為生，好不容易找到的半瓶水也喝光了，黃春榮的一支腿被石頭壓斷了，顧芳芳的腰也被余震的石塊砸傷了。大家心中總是一起一伏，“死”在他們的心中閃過，但是，一次又一次的團(tuán)結(jié)，讓六個生命堅持了下來最后俞前進(jìn)在大家的信任中，找到了出口。六個生命獲救了。
這本書描述的不僅僅是一次地震，而是一次心靈上的震動。鐘雷雖然自己受傷很痛苦，但還要為同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然他們自己全身冰冷但還要抱住自己的同伴供其取暖；俞前進(jìn)雖然以前的一次誤會成了別人眼中的小偷，但卻在信任之下為五名少年找到了救援。而鎮(zhèn)子上，女生季潔在地震后兩次返回教室救人。在季潔第三次拿著她的書包和復(fù)習(xí)資料出來時，不幸被一塊預(yù)制板砸中，最后的笑容永遠(yuǎn)凝固在了她17歲的臉上……使人不由得感嘆：生命是那樣脆弱，可當(dāng)一個人真心付出時，脆弱的生命也可以散發(fā)出別樣的光彩！
五月十二日汶川大地震中，漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的。馬健在外面喊，“孝廉，你在哪里？”我就醒了。他一再說，“你要堅持，你要堅持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨?！拔铱拗嬖V他，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說：”我不會走，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你?！按蠹s4個小時后，馬健終于把向孝廉刨了出來。這時，馬健的雙手血肉模糊。
《震動》是一部災(zāi)難文學(xué)。災(zāi)難無情人有情，災(zāi)難帶來的一切向我們詮釋著人性的真善美。災(zāi)難使人們的心再度團(tuán)結(jié)到一起，再度散發(fā)出耀眼的光芒！
【篇二】《震動》讀后感700字
當(dāng)我讀完《震動》這本書后，我已經(jīng)是熱淚盈眶。
《震動》這部災(zāi)難小說講了：男生黃春榮和鐘雷都對宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊野去決斗，而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。這時候，大地震暴發(fā)了。六名少男少女被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，人與人之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。這幾個少年，性格和人生經(jīng)歷都完全不同，其中有好幾個人還是別人眼中的”壞男孩“，他們同舟共濟，共渡難關(guān)。俞前進(jìn)得到大家的認(rèn)可，回到鎮(zhèn)上找人救援。他翻山越嶺，歷盡艱辛，為了回到鎮(zhèn)上他不惜咬斷了被毒蛇咬過的手指。經(jīng)過他的不懈努力找到了救援隊。救援人員通過俞前進(jìn)的描述找到了他的同學(xué)。他們被送進(jìn)了帳篷醫(yī)院。幾天后，宋佳玲，元帥，鐘雷，俞前進(jìn)都出院了?？墒牵恍业氖掳l(fā)生在了黃春榮和顧芳芳的身上，黃春榮的腿要截肢，顧芳芳的脊椎受到了重創(chuàng)，要到上海去治療。顧芳芳去的那一天，她沒有哭，她說：我們要好好的活著，否則我們對不起在大地震中遭遇不幸的人，對不起那些為我們活著做出努力的人，也對不起我們自己！
這本書描述的不僅僅是一次地震，而是一次心靈上的震動。這六個團(tuán)結(jié)在一起的生命，從仇恨到感激，從抱怨到團(tuán)結(jié)，都是為了生存。一句簡單的”謝謝“，卻讓兩個結(jié)仇的男生化敵為友。雖然自己痛苦，但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然自己全身冰冷，但還要抱住自己的同伴互相取暖；雖然以前的一次誤會成了別人眼中的小偷，但卻在五個人的信任之下為六個生命找到了生機！一次次的挫折讓他們灰心，而一次次的感動讓他們堅持！
我們在生活中無論遇到什么事都應(yīng)該選擇堅強，如果你不會遇到什么事選擇堅強的話，請你去買一本《震動》看看吧。如果你不打算購買《震動》請你翻都不要翻開，因為一旦試讀，無法放下，《震動》這本書對心靈的震撼，不亞于一次地震，因為，它會影響你的一生！
【篇三】《震動》讀后感700字
讀了王巨成的這本書就象喝了一壺清涼可口的甘甜露水，讓我心靈中的種子生根發(fā)芽，長成參天大樹；這是一把溫暖的火焰，點亮了我的心中的親情，這是一次巨大的心靈地震，不斷震撼著我的心，這本書中含著點點親情，友情的淚水，讓我忽然間明白了好多，它的書名叫《震動》。
故事發(fā)生在一個普通的小鎮(zhèn)上，書中的主人公是兩個男生同時和一個女生有好感而爭吵，最后吵得越來越厲害，于是他們約定在郊外進(jìn)行決斗，由班上的另二位男生作為裁判，這時班里的另外兩個女生趕到郊外阻止決斗，就在剛要決斗時大地震爆發(fā)了，大地天崩地裂，其中一個男生受了重傷，其他人也被劃破了一條條血痕，在這種情況下和好了，大家齊心協(xié)力共同合作，排除重重困難，在缺水缺食的情況下，找到了水和野果充饑，他們還商量決定派一個人去尋找救援，在這樣危險的情況下，這個重?fù)?dān)背負(fù)在了王春榮同學(xué)身上，在友情與強烈的求生欲望的激勵之下，他度過了一個又一個難關(guān)，在被蛇咬斷一個手指的危急情況下，終于在鎮(zhèn)外找到了救兵，挽救了大家的生命。
讀完了這本書之后，我忽然明白了友情的力量是多么可貴，齊心協(xié)力的力量是多么的強大，我們應(yīng)該好好珍惜友情，不要讓它白白浪費。讀完了這本書后我又讀了第二本《震動》系列書，第二本書令我印象深刻，這本書也是講的親情，大地震之后，本來富有的人變得一無所有，臉部破相的母親因此不愿出門，還和她女兒安瑞多次發(fā)生爭吵。還有宋佳玲的母親因為父親失蹤，過度悲傷而不能生活自理，年僅十一歲的她背負(fù)起了家庭的重?fù)?dān)。
故事的最后是兩人在好心市民的幫助下，安瑞的母親克服了自卑，宋佳玲的父親終于找到了。讀完了這本書，我思緒萬千，越來越覺的親情的可貴，全家人在一起團(tuán)圓是讓人感到多么幸福??！
【篇四】《震動》讀后感700字
你有想過，當(dāng)?shù)卣饋砼R的時候，該怎樣面對，怎樣求生，怎樣生存嗎？你有想過，地震過后，城市會變成什么樣，人們都會有什么改變嗎？你有想過，地震會給人們帶來多少精神上的損失，健康上的損失，安全上的損失嗎？前幾天，我讀了一本感人又真實的書——《震動》。
這本書向我們描述了一個關(guān)于地震的感人故事，六個性格不同的男、女生，因為一次決斗，來到了偏僻的郊外山上，可就在這時，大地震發(fā)生了，這六個高中生被困在了山上。他們放下平常對學(xué)習(xí)的重視，相互幫助，相互鼓勵，靠吃樹皮和草，并讓一個同學(xué)去尋求幫助，最后終于得到了解救。
這個故事深深地感動了我，這一經(jīng)歷，讓我倍受啟發(fā)。在地震面前，他們一直沒有放棄生命，為了能好好地生存下來，為了有朝一日能再次見到親愛的家人，他們甚至吃樹皮和草，這種樂觀的態(tài)度，這種對生命的珍惜，讓我心中的敬佩之情油然而生。樂觀，幫助他們在心中種下了希望的種子，并讓種子萌芽，長大，最終造就了希望成真，讓他們成功地生存了下來。
我認(rèn)為，他們成功生存下來的第二個原因就是團(tuán)結(jié)。他們在地震發(fā)生后，學(xué)習(xí)好的學(xué)生沒有嫌棄學(xué)習(xí)差的學(xué)生，大家團(tuán)結(jié)起來，相互幫助，相互鼓勵，這種團(tuán)結(jié)的精神，使他們都安全、滿懷希望地離開了山。
而去找人尋求幫助的那位同學(xué)，在途中經(jīng)歷了重重困難，被毒蛇襲擊、掉進(jìn)河里等等，都沒有阻止他心中那份要解救大家的堅定的信念，而且他得救后，沒有讓他們繼續(xù)困在山中置之不顧，而是第一時間找到了解放軍，去解救剩下的同學(xué)，這種為他人著想，為大家著想的精神，他們之間濃厚的友誼，讓我為之感動。
在生活中，處處可見深厚的友誼，處處可見團(tuán)結(jié)的力量，處處可見樂觀的心態(tài)。我樂觀地面對考試，考出了令自己意想不到的好成績；我與朋友互相幫助，互相支持，結(jié)下了深厚的友誼，收獲了許許多多的快樂；我與朋友團(tuán)結(jié)一心，互相鼓勵，戰(zhàn)勝了一個又一個的困難……
生活就是這樣，會有一個又一個的困難來挑戰(zhàn)，但是只要大家能樂觀面對，團(tuán)結(jié)一心，就能克服困難，向人生的更輝煌處前進(jìn)。