古詩(shī)是古代中國(guó)詩(shī)歌的泛稱，指古代中國(guó)人創(chuàng)作的詩(shī)歌作品。廣義的古詩(shī)包括詩(shī)、詞、散曲，狹義的古詩(shī)僅指詩(shī)，包括古體詩(shī)和近體詩(shī)。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的練習(xí)題（三篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的練習(xí)題
一、請(qǐng)把左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。
野曠天低樹 蘇軾 《竹里館》
萬里長(zhǎng)征人未還 李白 《飲湖上初晴后雨》
明月來相照 王維 《宿建德江》
桃花潭水深千尺 劉禹錫 《贈(zèng)汪倫》
報(bào)得三春暉 孟郊 《游子吟》
京口瓜洲一水間 王安石 《泊船瓜洲》
同到牽?？椗摇 ⊥醪g 《浪淘沙》
水光瀲滟晴方好 孟浩然 《出塞》
遲日江山雨，春風(fēng)花草香?！ ∠募?BR> 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 春季
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！ 《?BR> 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！ ∏锛?BR> 二、按要求寫詩(shī)句。（各寫一句）
1、寫春景的：
2、寫夏景的：
3、寫秋景的：
4、寫冬景的：
5、寫梅花的：
6、寫愛國(guó)的：臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
7、寫思鄉(xiāng)的：月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白。
8、寫送別的：此地一為別，孤蓬萬里征。與君離別意，同是宦游人。
9、寫友情的：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
10、長(zhǎng)江的：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。
11、黃河的：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
12、寫廬山的：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的練習(xí)題
請(qǐng)將古詩(shī)詞補(bǔ)充完整：
①少壯不努力，_______________________。（漢樂府《長(zhǎng)歌行》）
②欲窮千里目，_______________________。（王之渙《登鸛鵲樓》）
③野曠天低樹，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）
④洛陽(yáng)親友如相問，_______________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
⑤勸君更盡一杯酒，______________________。（王維《送元二使安西》）
⑥獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______________________。（王維《九月九日憶山東史弟》）
⑦天門中斷楚江開，______________________。（李白《望天門山》）
⑧孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________________。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）
⑨隨風(fēng)潛入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）
⑩不識(shí)廬山真面目，_____________________。（蘇軾《題西林壁》）
【篇三】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的練習(xí)題
一、名句聯(lián)句。
1、兒童相見不相識(shí)，（）。
2、白發(fā)三千丈，（）。
3、（），早有蜻蜓立上頭。
4、（），二月春風(fēng)似剪刀。
5、接天蓮葉無窮碧，（）。
6、（），欲飲琵琶馬上催。
9、（），孤帆一片日邊來。
10、（），只是近黃昏。
12、野曠天低樹，（）。
13、（），明月何時(shí)照我還。
14、日出江花紅勝火，（）。
15、停車坐愛楓林晚，（）。
二、按古詩(shī)內(nèi)容填空。
1、在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩(shī)中，描寫勞動(dòng)人民的艱苦生活，反映作者對(duì)勞動(dòng)人民同情的詩(shī)句是（）。常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩(shī)句是（）。運(yùn)用夸張手法描寫的詩(shī)句是（）。形容“箭法高超”的詩(shī)句是（）。
2、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如（）所寫的《 》：的爆竹身中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
3、西湖美景聞名天下，下陣雨時(shí)的西湖更是別有一番景色。北宋詩(shī)人蘇軾就曾寫下詩(shī)句（）（）
【篇一】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的練習(xí)題
一、請(qǐng)把左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。
野曠天低樹 蘇軾 《竹里館》
萬里長(zhǎng)征人未還 李白 《飲湖上初晴后雨》
明月來相照 王維 《宿建德江》
桃花潭水深千尺 劉禹錫 《贈(zèng)汪倫》
報(bào)得三春暉 孟郊 《游子吟》
京口瓜洲一水間 王安石 《泊船瓜洲》
同到牽?？椗摇 ⊥醪g 《浪淘沙》
水光瀲滟晴方好 孟浩然 《出塞》
遲日江山雨，春風(fēng)花草香?！ ∠募?BR> 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 春季
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！ 《?BR> 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！ ∏锛?BR> 二、按要求寫詩(shī)句。（各寫一句）
1、寫春景的：
2、寫夏景的：
3、寫秋景的：
4、寫冬景的：
5、寫梅花的：
6、寫愛國(guó)的：臣心一片磁針石，不指南方不肯休。
7、寫思鄉(xiāng)的：月是故鄉(xiāng)明，露從今夜白。
8、寫送別的：此地一為別，孤蓬萬里征。與君離別意，同是宦游人。
9、寫友情的：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
10、長(zhǎng)江的：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。
11、黃河的：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
12、寫廬山的：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
【篇二】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的練習(xí)題
請(qǐng)將古詩(shī)詞補(bǔ)充完整：
①少壯不努力，_______________________。（漢樂府《長(zhǎng)歌行》）
②欲窮千里目，_______________________。（王之渙《登鸛鵲樓》）
③野曠天低樹，_______________________。（孟浩然《宿建德江》）
④洛陽(yáng)親友如相問，_______________________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
⑤勸君更盡一杯酒，______________________。（王維《送元二使安西》）
⑥獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，______________________。（王維《九月九日憶山東史弟》）
⑦天門中斷楚江開，______________________。（李白《望天門山》）
⑧孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_________________________。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）
⑨隨風(fēng)潛入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》）
⑩不識(shí)廬山真面目，_____________________。（蘇軾《題西林壁》）
【篇三】小學(xué)三年級(jí)關(guān)于古詩(shī)的練習(xí)題
一、名句聯(lián)句。
1、兒童相見不相識(shí)，（）。
2、白發(fā)三千丈，（）。
3、（），早有蜻蜓立上頭。
4、（），二月春風(fēng)似剪刀。
5、接天蓮葉無窮碧，（）。
6、（），欲飲琵琶馬上催。
9、（），孤帆一片日邊來。
10、（），只是近黃昏。
12、野曠天低樹，（）。
13、（），明月何時(shí)照我還。
14、日出江花紅勝火，（）。
15、停車坐愛楓林晚，（）。
二、按古詩(shī)內(nèi)容填空。
1、在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩(shī)中，描寫勞動(dòng)人民的艱苦生活，反映作者對(duì)勞動(dòng)人民同情的詩(shī)句是（）。常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩(shī)句是（）。運(yùn)用夸張手法描寫的詩(shī)句是（）。形容“箭法高超”的詩(shī)句是（）。
2、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個(gè)中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如（）所寫的《 》：的爆竹身中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
3、西湖美景聞名天下，下陣雨時(shí)的西湖更是別有一番景色。北宋詩(shī)人蘇軾就曾寫下詩(shī)句（）（）