我的發(fā)現(xiàn)作文五年級(jí)【五篇】

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    生活中無(wú)處沒(méi)有知識(shí),只要你細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn),便會(huì)有意想不到的收獲。為大家提供《我的發(fā)現(xiàn)作文五年級(jí)【五篇】》,歡迎閱讀。
    我的發(fā)現(xiàn)作文五年級(jí)篇一
    在我快樂(lè)的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但是我依然感到十分興奮,畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。
    叮鈴鈴、叮鈴鈴下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,我坐在座位上看書(shū)。忽然,我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看,原來(lái)是只小螞蟻,不知怎么的,我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻:身體分3節(jié),胸部有3對(duì)足,頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí),它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去,不小心滑了,這只小螞蟻摔了下去。不好,它一定會(huì)死的,我急忙順著桌子望去,小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事?它真的沒(méi)死嗎?我揉了揉雙眼,當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí),我更加不解了,為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢?
    回到家后,我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn),將它從高處扔下去,螞蟻搖搖晃晃地降落在地上,我仔細(xì)一看,它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想,也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn),我詢(xún)問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸,爸爸微笑著說(shuō):你自己去查查資料呀!對(duì)呀!我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于找到了答案,原來(lái)螞蟻的重量輕,當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí),會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落,所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。
    發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了:生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們并不會(huì)全部知道,而是需要自己的認(rèn)真觀察,因?yàn)槿瞬皇鞘?,不是嗎?BR>    我的發(fā)現(xiàn)作文五年級(jí)篇二
    昨天,媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了兩個(gè)梨子和幾根香蕉。我就把它們都放在了一起。今天早上,我發(fā)現(xiàn)了香蕉全部都變黑、變爛、變軟。
    于是,我又做了實(shí)驗(yàn)。我把又苦、又硬、又澀的柿子和梨子放在一起,再把香蕉和梨子放在一起。后來(lái),柿子變得又軟、又甜、又好吃;香蕉卻還是變黑、變爛、變軟。我百思不解,想不出其中的奧秘來(lái)。為什么把香蕉和梨放在一起,香蕉就會(huì)變爛?把柿子和梨放在一起,柿子又會(huì)變得好吃呢?
    突然,我靈機(jī)一動(dòng):對(duì)了,我可以去問(wèn)爸爸呀!一手拿著爛掉的香蕉,一手拿著成熟的柿子問(wèn)爸爸:爸爸,為什么把梨子和香蕉放在一起,香蕉就變黑、變軟、變爛呢?把柿子和梨子放在一起,柿子就變得又軟、又甜、又好吃呢?。爸爸想了想說(shuō):這個(gè)這個(gè)其實(shí)我也不知道這是為什么。不過(guò),你可以去找你那沉默寡言的‘老師’《十萬(wàn)個(gè)為什么》。對(duì)啊,我怎么沒(méi)有想到可以去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》呢?唉,真是聰明一世,糊涂一時(shí)?。?BR>    我拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,飛速地尋找著。突然,我眼前一亮,找到了!我快速地閱讀著,讀完以后我才明白了這到底是怎么回事的了。
    原來(lái),在水果之間有相安和相克現(xiàn)象。相克是因?yàn)槟骋凰茚尫懦鲆环N無(wú)色無(wú)味的氣體乙烯。這種乙烯是水果的敵人,能加速水果成熟乃至老化。
    在水果里面,梨是較大的克星。它很容易釋放出乙烯,而且放出的量也比其它水果多。所以,它和其它水果很難相處。當(dāng)你把梨和香蕉都放在一起的時(shí)候,香蕉就會(huì)很快地變軟并發(fā)黑,這就是梨起的作用。
    由于梨的這一特性,人們有時(shí)把它作為催熟劑。比如,你想讓又苦、又澀、又硬的柿子早點(diǎn)變甜,變軟,只要把幾個(gè)柿子和兩個(gè)梨放在同一個(gè)袋子里,那一定會(huì)比單獨(dú)放要熟得快,當(dāng)然,水果當(dāng)中也有脾氣非常好的。比如,葡萄、橙子、獼猴桃、菠蘿等,它們都比較隨和,可以與各種水果友好相處。
    原來(lái),水果與水果之間也像人類(lèi)一樣,有好友,也有敵人。
    我的發(fā)現(xiàn)作文五年級(jí)篇三
    在一個(gè)印著綠里透紅的鮮花的黃色花盆里,長(zhǎng)著兩顆身材修長(zhǎng),亭亭玉立的小草。它的身體上,又像人體的汗毛,大約每一寸遠(yuǎn)的地方,就有一個(gè)節(jié),長(zhǎng)節(jié)的地方有一顆顆硬的小刺,如果你用手去摸它,那硬硬的小刺準(zhǔn)會(huì)扎疼你的手,甚至還會(huì)流血。大概這就是它那自我保護(hù)的能力吧。
    再往上看,它的葉有深綠色,也有嫩綠色,它的葉子像瓜子殼,是對(duì)稱(chēng)的——這就是含羞草!
    一天,我無(wú)意中將手伸向含羞草,驚奇的發(fā)現(xiàn)它對(duì)稱(chēng)的葉子像一雙小手一樣合攏來(lái)了,我再用手碰了一下,它就合得更緊了,像一條線又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上,它的枝葉就立刻往下垂??矗寝抢哪X袋,像一位害羞的姑娘,用手掩飾著自己的臉,可當(dāng)你把手離開(kāi)它的時(shí)候,它卻又昂首挺胸,張開(kāi)了葉子,恢復(fù)了原狀。
    我冥思苦想,百思不得其解,這究竟是為什么呢?一連串問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海中。難道植物也會(huì)通人性嗎?難道它也懂得害羞?我越想越好奇。于是,我向老師請(qǐng)教,老師告訴我:“由于它的身體含有植物細(xì)胞生物素,如果人體接近,它的身體就會(huì)發(fā)生變化,就會(huì)接受到一種信息,使它像人一樣變得‘害羞’?!?BR>    哈哈,這個(gè)秘密我終于解開(kāi)了!我默默凝視著含羞草。心里充滿(mǎn)無(wú)限感慨,感受到大自然的奇妙!
    我的發(fā)現(xiàn)作文五年級(jí)篇四
    我喜歡螞蟻,不僅喜歡它們勤勞樸實(shí)的性格,更敬佩它們?cè)谖ky時(shí)互相幫助、奮勇直前的精神。
    記得有,幾只螞蟻在墻壁上匆匆地爬著。我一時(shí)性起,忙拿著茶杯倒水,向螞蟻潑去,它們受了驚,四處逃跑。我再用水去淹它們,它們個(gè)個(gè)被大小不一的水珠包著。
    頑強(qiáng)的小螞蟻雖然被困在水中,可是它們?nèi)圆环艞壧优艿臋C(jī)會(huì)。它們張開(kāi)比針還細(xì)的小腿,拼命往干的地方爬,可是已經(jīng)晚了,豆大的水珠如膠水似的粘住了它們,使它們寸步難行。就在這節(jié)骨眼上,只見(jiàn)它們圍成一團(tuán),手拉手,奮勇搏斗,終于沖出包圍圈,疲憊不堪,背靠背地躺在一起,互相激勵(lì)著。不一會(huì)兒,長(zhǎng)隊(duì)又排起來(lái)了。
    它們的隊(duì)伍往老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去,接著,蠶豆大的蛋糕屑不見(jiàn)了,我把蛋糕屑轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方,螞蟻們也不甘示弱,它們馬上找到了食物。這時(shí),有一群螞蟻過(guò)來(lái)了,蛋糕屑馬上從我眼前消失了。
    我望著這群螞蟻,感嘆著,確實(shí)米粒大的螞蟻有時(shí)候比某些人更堅(jiān)。
    我的發(fā)現(xiàn)作文五年級(jí)篇五
    近吃蘋(píng)果的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)關(guān)于蘋(píng)果的一個(gè)奧秘。
    記得上個(gè)星期天吃蘋(píng)果的時(shí)候,我先是削好了皮,然后把整個(gè)蘋(píng)果切成了四塊。我只吃掉了三塊,剩下的一塊吃不下了,心想等一會(huì)再吃也不遲。大約過(guò)了十幾分鐘后,等我想起吃剛才剩下的一小塊蘋(píng)果時(shí),卻發(fā)現(xiàn)那塊剛才還水靈靈、透明的水果,已經(jīng)變成了茶色的。
    我想:反正以往吃蘋(píng)果也有過(guò)這樣的茶色,只要不干不凈,吃了沒(méi)病就行了。我拿起蘋(píng)果,放在嘴邊,剛咬了一口,卻覺(jué)得不如一開(kāi)始的甜,也不如一開(kāi)始的鮮美。這是為什么呢?
    我翻開(kāi)經(jīng)常看的百科全書(shū),這才恍然大悟。
    原來(lái)蘋(píng)果削皮后,果肉里有一種叫“酶”的物質(zhì),與空氣結(jié)合,變成了一種叫“氧化酶”的物質(zhì),如果不及時(shí)吃,蘋(píng)果便成了茶色。顏色改變后,蘋(píng)果里所含的營(yíng)養(yǎng)就減少了,吃起來(lái)味道、口感也會(huì)差一些。書(shū)上說(shuō),為了減少削過(guò)皮的蘋(píng)果與空氣的接觸,可以用碗蓋住,或放入淡鹽水中,淡鹽水還可以提高蘋(píng)果的鮮味和甜度。
    沒(méi)想到吃蘋(píng)果還有學(xué)問(wèn)!如果早知道這些,我剛才就不會(huì)吃到味道那么差的茶色蘋(píng)果了。