作文是另一種方式的與人交流，在傾訴中宣泄情感，陶冶性情，平靜心靈，還可以獲得精神上的收獲，寫(xiě)作能讓作者獲得一種滿足感和成就感，這種感受是作者寫(xiě)作中大的收獲。以下是整理的《小學(xué)三年級(jí)想象作文（六篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇一
很久很久以前，在一個(gè)無(wú)名的小村莊里，住著很多很多的窮人，他們靠撿爛菜葉、樹(shù)皮充饑，灰姑娘就住在這村莊里。
一天，灰姑娘餓的昏沉沉的，突然間在一個(gè)墻角落里看到了半個(gè)饅頭，她欣喜若狂的撿起饅頭剛想吃的時(shí)候，聽(tīng)到了一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，回頭一看，原來(lái)是賣(mài)火柴的小女孩躲在角落里哭泣，灰姑娘走到小姑娘面前，把半個(gè)饅頭給小女孩吃，正當(dāng)灰姑娘想回頭去找吃的東西時(shí)，突然眼前靈光一閃，賣(mài)火柴的小女孩搖身變成了一位非常漂亮的仙子，只聽(tīng)仙子說(shuō)“美麗善良的灰姑娘，我是東海王國(guó)公主美人魚(yú)身邊的婢女，我叫萵苣姑娘，我奉我家公主美人魚(yú)之命，來(lái)尋找善良的人類(lèi)，幫助善良的人類(lèi)，你就是我要尋找的善良人，你說(shuō)吧，我可以滿足你一個(gè)條件。”灰姑娘想了好久說(shuō)：“美麗的萵苣仙子，這里的人雖然也能辛勤勞動(dòng)，但他們太可憐了，年年鬧饑荒，求尊貴的美人魚(yú)公主幫幫這里的人吧，讓這里風(fēng)調(diào)雨順，年年是個(gè)豐收年，讓這里的人們能勞有所獲吧！”萵苣姑娘把灰姑娘的這要求帶給了美人魚(yú)公主……。
從此，那里再?zèng)]有天災(zāi)人禍，再?zèng)]有鬧過(guò)饑荒，人們逐漸過(guò)上了幸福富裕的生活，灰姑娘也從此過(guò)上了幸福生活。
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇二
有一天，一只風(fēng)箏和自行車(chē)的主人要去海邊旅游。他帶上風(fēng)箏，把風(fēng)箏的線綁在自行車(chē)上，主人踩著自行車(chē)上路了，自行車(chē)一走動(dòng)，風(fēng)箏就飛上天了。
驕傲的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，它往下面看，一只只雪白的鴿子飛起來(lái)也沒(méi)它高，風(fēng)箏得意地笑了，這時(shí)一只老鷹在天空中掠過(guò)，比風(fēng)箏高多了，風(fēng)箏很不服氣，用足了力氣往高處飛，可怎么也飛不起來(lái)，原來(lái)主人把線綁在了自行車(chē)上了，風(fēng)箏生氣地對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“喂，你這家伙，趕快把線松開(kāi)，我要飛高點(diǎn)?！弊孕熊?chē)說(shuō)：“這怎么行呢？如果我把線松了，你就飛不起來(lái)了?！憋L(fēng)箏聽(tīng)了，大聲地斥責(zé)說(shuō)：“胡說(shuō)，還不趕快松了線！”這時(shí)大風(fēng)一吹，線真的斷了，風(fēng)箏想：這下我可以遠(yuǎn)走高飛了?？墒秋L(fēng)箏卻身不由己地落了下來(lái)，再也飛不起來(lái)了，這時(shí)自行車(chē)也跟主人走遠(yuǎn)了。
風(fēng)箏后悔沒(méi)聽(tīng)自行車(chē)的話，但已經(jīng)晚了。
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇三
有紫櫻做了一個(gè)夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)了一群快樂(lè)的小精靈在自己身邊嬉戲。然后連續(xù)好幾天都做了這樣的夢(mèng)，終于有，在夢(mèng)中，紫櫻見(jiàn)到了更多小精靈，還有四位公主，大公主紫穿著漂亮的紫色公主裙，還有亮麗的紫色長(zhǎng)卷發(fā)；二公主粉穿著美麗的粉色公主裙，還有嬌艷的粉色長(zhǎng)卷發(fā)；三公主藍(lán)穿著華麗的藍(lán)色公主裙，還有波浪似的藍(lán)色長(zhǎng)卷發(fā)；小公主青則有著青色公主裙和青色的淡淡長(zhǎng)卷發(fā)。
四位公主都如此漂亮，恰巧紫櫻的頭發(fā)是亮麗的紫色短卷發(fā)，其實(shí)也不算短啦，只是中等式的。粉櫻也是粉色短卷發(fā)，藍(lán)櫻和青櫻也一樣，更何況紫櫻的裙子都是紫色的，粉櫻都是粉色的，藍(lán)櫻和青櫻也一樣，所以紫櫻也夢(mèng)見(jiàn)過(guò)自己和粉櫻、藍(lán)櫻、青櫻成為了公主，還有華麗的變身：四位公主的變身！
雪櫻和水櫻是紫櫻她們的同學(xué)，正好四位公主的首席女仆叫雪和水，皇族也可以不是“櫻”結(jié)尾的名字，但是等她們繼承王位后，名字后面就會(huì)加個(gè)櫻字。那么，紫櫻的意思就是說(shuō)，四位公主繼承王位后，名字就正好是“紫櫻”、“粉櫻”、“藍(lán)櫻”、“青櫻”了，女仆們以后也會(huì)變成“雪櫻”和“水櫻”的，但是找不到公主，自己就沒(méi)法成為與公主同名的王國(guó)居民了！
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇四
我們現(xiàn)在的筆都有很多缺點(diǎn)。中性筆墨用完了，又要換新的筆墨，很麻煩。鉛筆的筆芯如果斷了，又要重新削筆，也很麻煩。我想發(fā)明一種多功能筆。我想發(fā)明的多功能筆是用特殊材料做的。它是圓柱形的，筆帽是小貓的頭，筆身有很多小貓，筆的顏色是粉色的，筆芯是看不見(jiàn)的。筆帽的頭頂有幾個(gè)按鈕。按鈕有許多作用，就讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧！
如果你遇到不認(rèn)識(shí)的字，就按一下紅色按鈕，多功能筆就會(huì)教你讀，像老師在身邊教你讀似的。如果筆墨用完了，就按一下藍(lán)色按鈕，筆墨就會(huì)自動(dòng)充滿。多功能筆還有心靈感應(yīng)的作用，如果你心里感到很煩，他就能感應(yīng)到你的煩惱，它就會(huì)說(shuō)笑話給你聽(tīng)，讓你開(kāi)環(huán)大笑，把煩惱拋到九霄云外。它還有一個(gè)黃色按鈕，當(dāng)你覺(jué)得很累時(shí)，你就按一下黃色按鈕，它馬上放出你喜歡聽(tīng)的歌曲，讓你放松心情。我想，有了這種筆，不但學(xué)習(xí)起來(lái)方便多了，而且我們的煩惱就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇五
假如我會(huì)變，我就變成風(fēng)。春天送給人們溫暖把寒冷的冬天趕跑，喚醒沉睡中的樹(shù)木、花草。夏天送給人們清涼，讓工作中的人們?cè)谝哺惺懿坏窖谉?。秋天送給農(nóng)民伯伯豐收與希望，讓田地里長(zhǎng)滿金燦燦的糧食，讓果樹(shù)上的果實(shí)壓彎果樹(shù)的腰。冬天我給山里的人們送去溫暖，讓他們?cè)跍嘏沫h(huán)境舒適的生活，讓那里的孩子讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)不再凍手凍腳。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成機(jī)器人醫(yī)生，每天在大街上巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有人生病，我就立刻給病人檢查治療，讓病人不再痛苦。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一名英勇無(wú)比的警察，和超人一樣會(huì)飛檐走壁，哪里有危險(xiǎn)我會(huì)以快的速度趕往那里，與犯罪分子斗爭(zhēng)保護(hù)人民的安全。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一艘戰(zhàn)艦，每天遨游在蔚藍(lán)的大海上，要是有人來(lái)侵犯我們的領(lǐng)土我就把他們消滅。保衛(wèi)國(guó)家的每一寸土地。
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇六
未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象，富有時(shí)代感！20年后，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校，很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。
就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧！當(dāng)你走到學(xué)校的正門(mén)，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門(mén)，大門(mén)的旁邊是一個(gè)門(mén)衛(wèi)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門(mén)衛(wèi)室的墻壁上，有一個(gè)讀卡器，學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下，便可以走進(jìn)校園。如果有陌生人，必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行，否則外人是無(wú)法進(jìn)入校園的。
走進(jìn)校園，繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘，便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大，其貌不揚(yáng)，其實(shí)，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級(jí)各班的教室可全在這幢樓里。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黑板，只有一臺(tái)投影機(jī)，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前，本學(xué)期的課文都存在里面，所以學(xué)生就不用帶書(shū)本來(lái)學(xué)校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往?。?
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇一
很久很久以前，在一個(gè)無(wú)名的小村莊里，住著很多很多的窮人，他們靠撿爛菜葉、樹(shù)皮充饑，灰姑娘就住在這村莊里。
一天，灰姑娘餓的昏沉沉的，突然間在一個(gè)墻角落里看到了半個(gè)饅頭，她欣喜若狂的撿起饅頭剛想吃的時(shí)候，聽(tīng)到了一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，回頭一看，原來(lái)是賣(mài)火柴的小女孩躲在角落里哭泣，灰姑娘走到小姑娘面前，把半個(gè)饅頭給小女孩吃，正當(dāng)灰姑娘想回頭去找吃的東西時(shí)，突然眼前靈光一閃，賣(mài)火柴的小女孩搖身變成了一位非常漂亮的仙子，只聽(tīng)仙子說(shuō)“美麗善良的灰姑娘，我是東海王國(guó)公主美人魚(yú)身邊的婢女，我叫萵苣姑娘，我奉我家公主美人魚(yú)之命，來(lái)尋找善良的人類(lèi)，幫助善良的人類(lèi)，你就是我要尋找的善良人，你說(shuō)吧，我可以滿足你一個(gè)條件。”灰姑娘想了好久說(shuō)：“美麗的萵苣仙子，這里的人雖然也能辛勤勞動(dòng)，但他們太可憐了，年年鬧饑荒，求尊貴的美人魚(yú)公主幫幫這里的人吧，讓這里風(fēng)調(diào)雨順，年年是個(gè)豐收年，讓這里的人們能勞有所獲吧！”萵苣姑娘把灰姑娘的這要求帶給了美人魚(yú)公主……。
從此，那里再?zèng)]有天災(zāi)人禍，再?zèng)]有鬧過(guò)饑荒，人們逐漸過(guò)上了幸福富裕的生活，灰姑娘也從此過(guò)上了幸福生活。
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇二
有一天，一只風(fēng)箏和自行車(chē)的主人要去海邊旅游。他帶上風(fēng)箏，把風(fēng)箏的線綁在自行車(chē)上，主人踩著自行車(chē)上路了，自行車(chē)一走動(dòng)，風(fēng)箏就飛上天了。
驕傲的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，它往下面看，一只只雪白的鴿子飛起來(lái)也沒(méi)它高，風(fēng)箏得意地笑了，這時(shí)一只老鷹在天空中掠過(guò)，比風(fēng)箏高多了，風(fēng)箏很不服氣，用足了力氣往高處飛，可怎么也飛不起來(lái)，原來(lái)主人把線綁在了自行車(chē)上了，風(fēng)箏生氣地對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“喂，你這家伙，趕快把線松開(kāi)，我要飛高點(diǎn)?！弊孕熊?chē)說(shuō)：“這怎么行呢？如果我把線松了，你就飛不起來(lái)了?！憋L(fēng)箏聽(tīng)了，大聲地斥責(zé)說(shuō)：“胡說(shuō)，還不趕快松了線！”這時(shí)大風(fēng)一吹，線真的斷了，風(fēng)箏想：這下我可以遠(yuǎn)走高飛了?？墒秋L(fēng)箏卻身不由己地落了下來(lái)，再也飛不起來(lái)了，這時(shí)自行車(chē)也跟主人走遠(yuǎn)了。
風(fēng)箏后悔沒(méi)聽(tīng)自行車(chē)的話，但已經(jīng)晚了。
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇三
有紫櫻做了一個(gè)夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)了一群快樂(lè)的小精靈在自己身邊嬉戲。然后連續(xù)好幾天都做了這樣的夢(mèng)，終于有，在夢(mèng)中，紫櫻見(jiàn)到了更多小精靈，還有四位公主，大公主紫穿著漂亮的紫色公主裙，還有亮麗的紫色長(zhǎng)卷發(fā)；二公主粉穿著美麗的粉色公主裙，還有嬌艷的粉色長(zhǎng)卷發(fā)；三公主藍(lán)穿著華麗的藍(lán)色公主裙，還有波浪似的藍(lán)色長(zhǎng)卷發(fā)；小公主青則有著青色公主裙和青色的淡淡長(zhǎng)卷發(fā)。
四位公主都如此漂亮，恰巧紫櫻的頭發(fā)是亮麗的紫色短卷發(fā)，其實(shí)也不算短啦，只是中等式的。粉櫻也是粉色短卷發(fā)，藍(lán)櫻和青櫻也一樣，更何況紫櫻的裙子都是紫色的，粉櫻都是粉色的，藍(lán)櫻和青櫻也一樣，所以紫櫻也夢(mèng)見(jiàn)過(guò)自己和粉櫻、藍(lán)櫻、青櫻成為了公主，還有華麗的變身：四位公主的變身！
雪櫻和水櫻是紫櫻她們的同學(xué)，正好四位公主的首席女仆叫雪和水，皇族也可以不是“櫻”結(jié)尾的名字，但是等她們繼承王位后，名字后面就會(huì)加個(gè)櫻字。那么，紫櫻的意思就是說(shuō)，四位公主繼承王位后，名字就正好是“紫櫻”、“粉櫻”、“藍(lán)櫻”、“青櫻”了，女仆們以后也會(huì)變成“雪櫻”和“水櫻”的，但是找不到公主，自己就沒(méi)法成為與公主同名的王國(guó)居民了！
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇四
我們現(xiàn)在的筆都有很多缺點(diǎn)。中性筆墨用完了，又要換新的筆墨，很麻煩。鉛筆的筆芯如果斷了，又要重新削筆，也很麻煩。我想發(fā)明一種多功能筆。我想發(fā)明的多功能筆是用特殊材料做的。它是圓柱形的，筆帽是小貓的頭，筆身有很多小貓，筆的顏色是粉色的，筆芯是看不見(jiàn)的。筆帽的頭頂有幾個(gè)按鈕。按鈕有許多作用，就讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧！
如果你遇到不認(rèn)識(shí)的字，就按一下紅色按鈕，多功能筆就會(huì)教你讀，像老師在身邊教你讀似的。如果筆墨用完了，就按一下藍(lán)色按鈕，筆墨就會(huì)自動(dòng)充滿。多功能筆還有心靈感應(yīng)的作用，如果你心里感到很煩，他就能感應(yīng)到你的煩惱，它就會(huì)說(shuō)笑話給你聽(tīng)，讓你開(kāi)環(huán)大笑，把煩惱拋到九霄云外。它還有一個(gè)黃色按鈕，當(dāng)你覺(jué)得很累時(shí)，你就按一下黃色按鈕，它馬上放出你喜歡聽(tīng)的歌曲，讓你放松心情。我想，有了這種筆，不但學(xué)習(xí)起來(lái)方便多了，而且我們的煩惱就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇五
假如我會(huì)變，我就變成風(fēng)。春天送給人們溫暖把寒冷的冬天趕跑，喚醒沉睡中的樹(shù)木、花草。夏天送給人們清涼，讓工作中的人們?cè)谝哺惺懿坏窖谉?。秋天送給農(nóng)民伯伯豐收與希望，讓田地里長(zhǎng)滿金燦燦的糧食，讓果樹(shù)上的果實(shí)壓彎果樹(shù)的腰。冬天我給山里的人們送去溫暖，讓他們?cè)跍嘏沫h(huán)境舒適的生活，讓那里的孩子讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)不再凍手凍腳。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成機(jī)器人醫(yī)生，每天在大街上巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有人生病，我就立刻給病人檢查治療，讓病人不再痛苦。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一名英勇無(wú)比的警察，和超人一樣會(huì)飛檐走壁，哪里有危險(xiǎn)我會(huì)以快的速度趕往那里，與犯罪分子斗爭(zhēng)保護(hù)人民的安全。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一艘戰(zhàn)艦，每天遨游在蔚藍(lán)的大海上，要是有人來(lái)侵犯我們的領(lǐng)土我就把他們消滅。保衛(wèi)國(guó)家的每一寸土地。
小學(xué)三年級(jí)想象作文篇六
未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象，富有時(shí)代感！20年后，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校，很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。
就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧！當(dāng)你走到學(xué)校的正門(mén)，首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門(mén)，大門(mén)的旁邊是一個(gè)門(mén)衛(wèi)室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有人，而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門(mén)衛(wèi)室的墻壁上，有一個(gè)讀卡器，學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的學(xué)生卡在上面刷一下，便可以走進(jìn)校園。如果有陌生人，必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行，否則外人是無(wú)法進(jìn)入校園的。
走進(jìn)校園，繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘，便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大，其貌不揚(yáng)，其實(shí)，它的功能可多了，還有許多教室，一至六年級(jí)各班的教室可全在這幢樓里。
走進(jìn)教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有黑板，只有一臺(tái)投影機(jī)，它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕，只要你按下紅色的按鈕，便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前，本學(xué)期的課文都存在里面，所以學(xué)生就不用帶書(shū)本來(lái)學(xué)校了，很輕松吧？按綠色的按鈕，你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，按下粉紅色的按鈕，一陣暖氣迎面而來(lái)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，功能齊全，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往?。?