不做說話的巨人，行動的矮子。說再多的漂亮話，也不如做一件實實在在的漂亮事，行動永遠(yuǎn)是邁向成功的第一步，想永遠(yuǎn)只會在原地踏步。對于考試而言亦是如此，每天進(jìn)步一點點，基礎(chǔ)扎實一點點，通過考試就會更容易一點點。以下為“2020教師資格證考試音樂學(xué)科知識：三和弦的類別與構(gòu)成”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
中學(xué)音樂學(xué)科知識各知識點所占比分：
學(xué)科知識與技能占比43%題型分布：單選題、音樂編創(chuàng)、音樂作品分析題。
教學(xué)設(shè)計占比30%題型分布：單選題、教學(xué)設(shè)計題。
教學(xué)實施占比16%占比17%題型分布：單選題、案例分析題。
教學(xué)評價占比10%題型分布：課例點評題。
本篇文章我們來學(xué)習(xí)音樂學(xué)科知識與技能的三和弦知識點。
三和弦的類別與構(gòu)成按照一定規(guī)律縱向結(jié)合起來的音群，稱為和弦。在大小調(diào)和聲中，和弦是按三度關(guān)系疊置起來的。三個音按三度關(guān)系疊置，即構(gòu)成三和弦。這是大小調(diào)和聲中常見的和弦形式。構(gòu)成和弦的每一個音，都有相應(yīng)的名稱。
根音是和弦的基礎(chǔ)，在和弦的原始排列中處于低位置。三音，根音上疊置的三度音，在三和弦的原始排列中處于中間位置。
五音，在三音上疊置的三度音，與根音呈五度關(guān)系，在三和弦的原始排列中處于高位置。三個音的名稱，不會由于和弦排列方式或位置的變化而更改。
三和弦，可以根據(jù)它所含三度音程的性質(zhì)、數(shù)量以及疊置方式的不同而區(qū)分為四種類型：大三度上面重疊一個小三度，叫做大三和弦。
小三度上面重疊一個大三度，叫做小三和弦。兩個大三度相疊，根音與五音相距增五度，叫做增三和弦。兩個小三度相疊，根音與五音相距減五度，叫做減三和弦。
實際上，每個三和弦都包含有三個音程。大三和弦與小三和弦所含的音程都是協(xié)和的，屬于協(xié)和和弦。增三和弦與減三和弦各含有一個不協(xié)和的音程，屬于不協(xié)和和弦。
三和弦的低音位置
三和弦有三種不同的低音位置：
根音在低音位置，叫做原位。因低音與上方兩音分別構(gòu)成三度和五度音程，得名三五和弦，常用數(shù)字“5”標(biāo)記。
三音在低音位置，叫做第一轉(zhuǎn)位。因低音與上方兩音分別構(gòu)成三度和六度音程，得名三六和弦，簡稱六和弦，以數(shù)字“6”標(biāo)記。
五音在低音位置，叫做第二轉(zhuǎn)位。因低音與上方兩音分別構(gòu)成四度和六度音程，得名四六和弦。
由于等音關(guān)系，增三和弦的原位和轉(zhuǎn)位，與在同一低音上構(gòu)建的其他位置的增三和弦并無音響上的差別。所以，增三和弦的不同低音位置，一般需要依靠記譜或音樂的調(diào)性感覺來加以區(qū)分。
和弦的轉(zhuǎn)位一般不會使和弦的性質(zhì)發(fā)生改變。三和弦的三種低音位置，會對和聲的穩(wěn)定性產(chǎn)生不同的影響。同一穩(wěn)定和弦，原位穩(wěn)定，第一轉(zhuǎn)位次之，第二轉(zhuǎn)位不穩(wěn)定。大小調(diào)和聲對四六和弦使用的限制，從來都是十分嚴(yán)格的。三和弦的旋律位置三和弦亦有三種不同的旋律位置：根音處在高聲部，叫做根音旋律位置。這是三和弦的各種旋律位置中，能增加和弦的穩(wěn)定性和完滿性的排列。
三音處在高聲部，叫做三音旋律位置。這樣的旋律位置會削弱和弦的穩(wěn)定性，但和聲音響飽滿，色彩鮮明。于結(jié)構(gòu)中(指在音樂進(jìn)行中)運(yùn)用，可增加音樂的動力。
五音處在高聲部，叫做五音旋律位置。這也是一種影響和聲穩(wěn)定性和完滿性的排列，但其性格的鮮明程度不如第二種。大調(diào)與小調(diào)中的三和弦在自然大調(diào)與和聲小調(diào)的各個音級上，都可以構(gòu)成一個它所屬調(diào)式的自然音三和弦。
自然大調(diào)的I、IV、V級是大三和弦，II、III、VI級是小三和弦，VII級是減三和弦。
和聲小調(diào)的I、IV級是小三和弦V、VI級是大三和弦，III級是增三和弦，II、VII級是減三和弦。
對于這些和聲的基本材料的認(rèn)識，不僅需要從調(diào)式音級的角度去鑒別，而且也應(yīng)當(dāng)以大小調(diào)對置的方式加以比較。大調(diào)和小調(diào)的和弦，只有V、VII兩級上的和弦結(jié)構(gòu)相同。其他音級上和弦結(jié)構(gòu)的差異，正是大小調(diào)和聲材料各自構(gòu)成特征的表現(xiàn)。
和聲基礎(chǔ)訓(xùn)練為什么一定要使用和聲小調(diào)(即第VII級升高半音的小調(diào))?這是大小調(diào)和聲基本風(fēng)格的要求。當(dāng)掌握了大小調(diào)和聲的基本規(guī)律之后，欲轉(zhuǎn)向包括自然小調(diào)在內(nèi)的其他調(diào)式和聲風(fēng)格的實踐，將是比較容易的。
和弦的標(biāo)記，即根據(jù)和弦根音在調(diào)式音階中的級數(shù)來標(biāo)記和弦。羅馬數(shù)字代表和弦的級數(shù)。和弦的低音位置，用阿拉伯?dāng)?shù)字在音級標(biāo)記的右下方注明。更嚴(yán)格的要求，應(yīng)以羅馬數(shù)字的大寫和小寫來顯示大小調(diào)式的區(qū)別，有的還在小寫羅馬數(shù)字的上方加一圓點以便于辯認(rèn)。三和弦鍵盤指法(A)可以由淺入深的鍵盤和聲練習(xí)，而正確的指法則是實現(xiàn)完美演奏不可缺少的一個條件，必須一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
中學(xué)音樂學(xué)科知識各知識點所占比分：
學(xué)科知識與技能占比43%題型分布：單選題、音樂編創(chuàng)、音樂作品分析題。
教學(xué)設(shè)計占比30%題型分布：單選題、教學(xué)設(shè)計題。
教學(xué)實施占比16%占比17%題型分布：單選題、案例分析題。
教學(xué)評價占比10%題型分布：課例點評題。
本篇文章我們來學(xué)習(xí)音樂學(xué)科知識與技能的三和弦知識點。
三和弦的類別與構(gòu)成按照一定規(guī)律縱向結(jié)合起來的音群，稱為和弦。在大小調(diào)和聲中，和弦是按三度關(guān)系疊置起來的。三個音按三度關(guān)系疊置，即構(gòu)成三和弦。這是大小調(diào)和聲中常見的和弦形式。構(gòu)成和弦的每一個音，都有相應(yīng)的名稱。
根音是和弦的基礎(chǔ)，在和弦的原始排列中處于低位置。三音，根音上疊置的三度音，在三和弦的原始排列中處于中間位置。
五音，在三音上疊置的三度音，與根音呈五度關(guān)系，在三和弦的原始排列中處于高位置。三個音的名稱，不會由于和弦排列方式或位置的變化而更改。
三和弦，可以根據(jù)它所含三度音程的性質(zhì)、數(shù)量以及疊置方式的不同而區(qū)分為四種類型：大三度上面重疊一個小三度，叫做大三和弦。
小三度上面重疊一個大三度，叫做小三和弦。兩個大三度相疊，根音與五音相距增五度，叫做增三和弦。兩個小三度相疊，根音與五音相距減五度，叫做減三和弦。
實際上，每個三和弦都包含有三個音程。大三和弦與小三和弦所含的音程都是協(xié)和的，屬于協(xié)和和弦。增三和弦與減三和弦各含有一個不協(xié)和的音程，屬于不協(xié)和和弦。
三和弦的低音位置
三和弦有三種不同的低音位置：
根音在低音位置，叫做原位。因低音與上方兩音分別構(gòu)成三度和五度音程，得名三五和弦，常用數(shù)字“5”標(biāo)記。
三音在低音位置，叫做第一轉(zhuǎn)位。因低音與上方兩音分別構(gòu)成三度和六度音程，得名三六和弦，簡稱六和弦，以數(shù)字“6”標(biāo)記。
五音在低音位置，叫做第二轉(zhuǎn)位。因低音與上方兩音分別構(gòu)成四度和六度音程，得名四六和弦。
由于等音關(guān)系，增三和弦的原位和轉(zhuǎn)位，與在同一低音上構(gòu)建的其他位置的增三和弦并無音響上的差別。所以，增三和弦的不同低音位置，一般需要依靠記譜或音樂的調(diào)性感覺來加以區(qū)分。
和弦的轉(zhuǎn)位一般不會使和弦的性質(zhì)發(fā)生改變。三和弦的三種低音位置，會對和聲的穩(wěn)定性產(chǎn)生不同的影響。同一穩(wěn)定和弦，原位穩(wěn)定，第一轉(zhuǎn)位次之，第二轉(zhuǎn)位不穩(wěn)定。大小調(diào)和聲對四六和弦使用的限制，從來都是十分嚴(yán)格的。三和弦的旋律位置三和弦亦有三種不同的旋律位置：根音處在高聲部，叫做根音旋律位置。這是三和弦的各種旋律位置中，能增加和弦的穩(wěn)定性和完滿性的排列。
三音處在高聲部，叫做三音旋律位置。這樣的旋律位置會削弱和弦的穩(wěn)定性，但和聲音響飽滿，色彩鮮明。于結(jié)構(gòu)中(指在音樂進(jìn)行中)運(yùn)用，可增加音樂的動力。
五音處在高聲部，叫做五音旋律位置。這也是一種影響和聲穩(wěn)定性和完滿性的排列，但其性格的鮮明程度不如第二種。大調(diào)與小調(diào)中的三和弦在自然大調(diào)與和聲小調(diào)的各個音級上，都可以構(gòu)成一個它所屬調(diào)式的自然音三和弦。
自然大調(diào)的I、IV、V級是大三和弦，II、III、VI級是小三和弦，VII級是減三和弦。
和聲小調(diào)的I、IV級是小三和弦V、VI級是大三和弦，III級是增三和弦，II、VII級是減三和弦。
對于這些和聲的基本材料的認(rèn)識，不僅需要從調(diào)式音級的角度去鑒別，而且也應(yīng)當(dāng)以大小調(diào)對置的方式加以比較。大調(diào)和小調(diào)的和弦，只有V、VII兩級上的和弦結(jié)構(gòu)相同。其他音級上和弦結(jié)構(gòu)的差異，正是大小調(diào)和聲材料各自構(gòu)成特征的表現(xiàn)。
和聲基礎(chǔ)訓(xùn)練為什么一定要使用和聲小調(diào)(即第VII級升高半音的小調(diào))?這是大小調(diào)和聲基本風(fēng)格的要求。當(dāng)掌握了大小調(diào)和聲的基本規(guī)律之后，欲轉(zhuǎn)向包括自然小調(diào)在內(nèi)的其他調(diào)式和聲風(fēng)格的實踐，將是比較容易的。
和弦的標(biāo)記，即根據(jù)和弦根音在調(diào)式音階中的級數(shù)來標(biāo)記和弦。羅馬數(shù)字代表和弦的級數(shù)。和弦的低音位置，用阿拉伯?dāng)?shù)字在音級標(biāo)記的右下方注明。更嚴(yán)格的要求，應(yīng)以羅馬數(shù)字的大寫和小寫來顯示大小調(diào)式的區(qū)別，有的還在小寫羅馬數(shù)字的上方加一圓點以便于辯認(rèn)。三和弦鍵盤指法(A)可以由淺入深的鍵盤和聲練習(xí)，而正確的指法則是實現(xiàn)完美演奏不可缺少的一個條件，必須一開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。