時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
特殊教師明年工作計劃篇一
一、日常工作：
1、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習時間指導學生學習。
2、課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正?；顒印?BR> 3、升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。間操結(jié)束后組織學生進教室，保證教學樓的秩序。
4、每天中午12：50回到班級，組織學生準備上下午課，3：20放學時，及時到班級，組織學生打掃班級衛(wèi)生，督促學生及時離校回家。
5、認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結(jié)合本班實際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會。每次班會都有記錄。
二、班級管理方面
1、開學初做好班級設(shè)置：圖書角、學習園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學生一個好的生活空間。
3、每周都利用一次空閑時間總結(jié)本班的工作，對學生進行督促。
4、每周都與科任老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現(xiàn)。及時進行教育。
5、經(jīng)常和學生父母取得聯(lián)系，每月到一名學生家中進行家訪，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學生要樹立和加強安全意識。
2、幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣。
3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學。
4、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動。
四、大型活動
1、對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。
2、做好大型活動中意外事件的預防工作，活動中遇到緊急情況要及時、適當處理。
3、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。
4、對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設(shè)計、組織，適當參與。
在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。
特殊教師明年工作計劃篇二
樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質(zhì)。以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務(wù)和促進學生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升特殊教育質(zhì)量。進一步細化學校內(nèi)部的特殊教育管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結(jié)合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標
2、形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;
3、建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。
4、形成關(guān)愛全體學生的良好校園氛圍。
5、提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢。
三、具體工作
(一)加強學習，不斷提高專業(yè)水平
1、堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
2、積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導、服務(wù)技能，提升工作水平。
(二)加強管理，保障工作有序開展
1、編制隨班就讀工作計劃，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。
2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質(zhì)量的提高。
3、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學骨干教師。
(三)加強研究，努力提升工作實效
1、建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2、本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內(nèi)容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。
3、深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發(fā)展。
(四)加強培訓，提升教師業(yè)務(wù)能力
1、開展現(xiàn)場指導式培訓。經(jīng)常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。
2、借助平湖市特殊教育指導中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務(wù)，充分發(fā)揮學校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。
(五)搭建平臺，提供學習交流機會
1、開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結(jié)反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經(jīng)驗，更好地推動學校特殊教育的發(fā)展。
2、隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學生，老師和學生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。
特殊教師明年工作計劃篇三
以學校工作計劃為指導，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向本班全體學生，注重他們的全面發(fā)展和專長發(fā)展，避短揚長，著力提高他們的科學文化素質(zhì)、身殘志堅的意志品質(zhì)和會生活能自理的勞動實踐能力。圍繞學校的中心工作，狠抓學生常規(guī)教育，重視“三育”——德育、體育、美育；抓好“三會”——會自理，會勞動，會學習。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實施的有效方式和途徑，優(yōu)化教學方式和學習方式，完善符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教學水平監(jiān)測體系，充分激發(fā)班集體活力，形成本班的核心班風學風。
本班現(xiàn)有學生12人，其中男生9人，女生3人。黃濱、方文勇、吳藝瓊、吳長華等屬于輕中度智力低下，能完成一些學習任務(wù)，生活自理能力較強；蔡菁菁屬于肢體殘疾癱，行動不便，寫字較困難，但學習能力、說話表達還可以；吳錦鴻、林韓斌、張育斌等屬于輕度智力低下及多動癥，有一定的學習能力，但個人衛(wèi)生很差；林一洋有自閉傾向，不容易與人交往，有一定的學習能力。針對這些情況，我決定有的放失，通過多種渠道，讓每個學生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進步。
通過對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣。在教育工作中，進行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。
本學期工作重點：
1、繼續(xù)加強學生的常規(guī)管理，進一步培養(yǎng)學生基本的自理能力和學習習慣。
2、以感恩教育為主線，培養(yǎng)學生愛自己、愛父母、愛學校、愛老師、愛同學的思想感情和良好品德。
3、開展適合本班學生主題教育的活動，以革命傳統(tǒng)教育為重點，通過觀看圖片影像資料，了解革命先烈的先進事跡，培養(yǎng)學生愛國主義精神和熱情。
4、開展“手拉手”活動。
5、通過開展“自強、自立、自尊”主題班會活動，培養(yǎng)學生自強不息的精神。
6、開展學生自護能力的培養(yǎng)，指導學生掌握自我防護的基本知識與技能。7、開展“安全伴我行”主題體驗活動，增強學生的安全意識。
8、積極開展心理健康教育，關(guān)注學生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。
1、抓好學生假期后的常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓練，使學生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學生學習《?。ㄖ校W生守則》、制定好班規(guī)，通過開展班隊活動促使學生糾正自己的不良行為習慣，做一名好學生。
2、培養(yǎng)學生的愛好特長，進行家訪，做好家校溝通并記錄，為將來制定學生的成長袋打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)抓好班干部隊伍建設(shè)，加強對班干部的培訓，提出要求，明確職責。教會他們做一些力所能及的事，使他們成為老師的好幫手。
4、繼續(xù)對學生進行勞動衛(wèi)生教育。對學生進行勞動技能指導，教會更多的學生學會拖地，擦窗。樹立學生的主人公意識，保持教室及校園的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱。
讓學生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及校園的整潔干凈。
5、對個別學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。
6、加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。
7、繼續(xù)堅持學校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況，向家長發(fā)放宣傳資料，讓家長了解教師的工作，并深入學生家庭，了解學生在家中的學習、生活情況，對學生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學生的素質(zhì)。
8、積極參加學校組織的各項活動，尤其是體育和康復訓練方面的各項活動。
二月份：以養(yǎng)成教育為重點，狠抓常規(guī)教育
1、做好報名工作；
3、教室的美化布置；
三月份：以愛國主義教育和感恩教育為重點
1、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事；
2、繼續(xù)對學生進行日常行為規(guī)范教育、安全教育；
3、開展“學習雷鋒好榜樣”主題班會；
四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點
1、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育；
2、組織開展國防教育系列主題班隊會；
3、開展心理健康教育活動；
4、開展法制安全教育活動；
五月份：以“自強、自立”為教育重點
1、開展“手拉手”主題活動；
2、開展“自強、自立、自尊”主題班會活動；
3、開展學生自護實踐活動；
六月份：以安全教育為重點
1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動。
2、開展綜合實踐活動：
3、開展“安全伴我行”主題體驗活動。
4、認真做好復習工作，做好學生期末階段的思想工作；
5、期末行為規(guī)范達標，評選各類星。
總之，這學期，我將會蹲下身子和新入學的殘疾孩子說話，用心去溝通交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛殘疾孩子，尊重殘疾孩子，寬容殘疾孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將不斷學習改進，努力做得更好！
特殊教師明年工作計劃篇四
1、為深入貫徹學校辦學理念，進一步加強教師教學思想的引導，把學生自理能力的培養(yǎng)，良好行為習慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達成作為學校的中心工作，和對任課教師的基本要求，要求各科教師在教學過程中得到具體落實。
2、加強教師校本培訓。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業(yè)技能培訓，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。在校本培訓中，實行“全員培訓與分層次培訓”相結(jié)合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長進程。發(fā)揮名師和骨干教師的作用，每學期每人進行示范引領(lǐng)課，并和新教師結(jié)成幫教對子。
校本培訓的項目有：鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業(yè)務(wù)學習和通識學習為載體進行業(yè)務(wù)理論培訓、在集體備課過程中進行業(yè)務(wù)能力(手語、課件等)的培訓。并結(jié)合教學設(shè)計比賽和教學敘事比賽，展示教師集體學習和自主學習的成果。
二、加大課程改革力度
一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程;
三是進一步增強制度管理意識，完善考評機制，使教學的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。
2.積極探索教改模式。進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標準要求、適應(yīng)殘障學生身心特點、順應(yīng)特殊教育教學規(guī)律的教學方式和方法。課堂教學活動著眼于“有效課堂教學”模式的構(gòu)建，突出學生基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練，注重學生生存能力的培養(yǎng)。
3、積極探索“醫(yī)教結(jié)合”教學模式。借助我校省級課題《感覺統(tǒng)合訓練在特殊教育中的應(yīng)用的研究》的研究平臺，促進教師進一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特殊教育課堂中的技術(shù)要點和操作要領(lǐng)，并總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”。召開教學成果展示會，發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學經(jīng)驗，樹立典型，示范引領(lǐng)。
組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓活動。以校內(nèi)教研活動為平臺，開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)執(zhí)行每學科每月一次教研活動的規(guī)定。教研組由原來的四個組(語文、數(shù)學、音體美、科任)增加至現(xiàn)在的五個組(新成立一個康復組)，由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負責組織、安排每月一次的活動，學校領(lǐng)導深入到各個組內(nèi)參與指導教研活動，爭取使每次活動都能夠達到實效。
4、加強科任課程和大課堂教學的管理。學校領(lǐng)導將經(jīng)常深入課堂第一線，了解教學中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。并在交流與幫扶中，使教師更加明確教學的意義和作用，從而增強工作的責任感與使命感。
5、加強業(yè)務(wù)學習。開學前安排好計劃并確定好主講人，主講人要做好準備，把主講內(nèi)容準備得充分，以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線，結(jié)合我校的課題進行研究，寫出具有借鑒意義的材料，與大家共享。本學期末，將繼續(xù)舉辦讀書學習的論壇展示活動，這次的活動將在形式上有所變化，由原來的分組準備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言，為教師的個性發(fā)展提供更廣闊的空間。
6、抓好儀器設(shè)備“建、配、管、用”工作，提高設(shè)備的完好率和利用率20xx年特殊教育教學工作計劃工作計劃。
7、做好校本課程的開發(fā)工作。教導處制定出校本課程開發(fā)制度，充分調(diào)動教師積極參與研究的主動性，鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。
三、以賽代訓，為師生展示搭平臺
按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。并組織教師積極上報優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事，原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料。規(guī)定每位教師每月上交一次教學設(shè)計、教學敘事，每學期上交一次課件和論文。通過活動的準備和材料的評選，積極調(diào)動所有教師的參與熱情，并以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織、篆寫能力。
特殊教師明年工作計劃篇五
在上級黨委政府及教育主管的領(lǐng)導下，以新“兩基”為總目標，以“三生”（生命、生活、生存）為主線，實施特殊需要，差異補償與潛能開發(fā)并重的辦學理念，找準坐標定位，著重校園內(nèi)涵發(fā)展，強化管理創(chuàng)新，優(yōu)化教育教學，依法治校，辦人民滿意的特殊教育。
二．工作目標
1．控制殘疾學生的輟學率（小學控制在0．6%以內(nèi)，初中控制在1．8%以內(nèi)）
2．采取措施，全方位落實“三生”教育。
3．進一步加強和鞏固校園文化發(fā)展。
4．藝體工作有新的突破。
5．加快校園工程建設(shè)。
6．創(chuàng)建“四在學校·幸福校園”。
三．具體工作及措施
（一）黨建和黨風廉政建設(shè)工作
1．進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動，認真落實修訂完善后的各項制度、方案，扎實推進作風建設(shè)常態(tài)化。加強政治業(yè)務(wù)學習，提高全校教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)“四有”干部和“四有”教師。（鐘政牽頭辦理）
2．加強班子隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強黨的理論、政策法規(guī)、先進理念、典型事跡、重要文件等學習，堅持“三會一課”制度，強化學習的針對性，不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作。把好黨員“入口”，做好黨員發(fā)展工作。（楊明江負責）
3．開展各種活動，抓好黨員教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用。如開展班班通競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等措施，為教師搭建鍛煉自我、展示自我的舞臺，使青年教師盡快成長。努力營造“比、學、趕、幫、超”的良好競爭氛圍。（陳利牽頭辦理）
（二）德育工作
1．強化班主任的責任意識，管理意識。引導班主任切實做好班級管理，每兩個月召開一次班主任工作會，并對班主任進行班級管理督導跟蹤工作，做好班主任量化考核評比工作。（晏宇牽頭辦理）
2．充分利用每周星期一升國旗時間，對學生進行“四有”、愛國主義教育、勵志教育、心理健康教育、法制教育和集體主義教育等；利用每天課間操時間，對學生進行日常行為規(guī)范教育。值周組做到有內(nèi)容記載、有督促檢查過程。（行政值周負責）
3．少先隊要做好不良行為習慣學生的排查工作，尤其對啟智生的管理，要協(xié)同班主任、宿管人員認真做好這部分學生的思想幫扶工作，通過開展法制教育、行為習慣養(yǎng)成教育講座或觀看相關(guān)視頻等宣傳活動，進一步規(guī)范學生的行為。（晏宇牽頭辦理）
4．抓好班會課。各班要認真擬定班主任工作計劃，確定每學月每星期班會的重點內(nèi)容，尤其是要結(jié)合班級實際問題，組織開展好三次以上的主題班會。有針對性的進行思想品德教育，形成良好的學習習慣和文明習慣。（晏宇牽頭負責）
5．構(gòu)建“校政、校企、校校、家校”四維系。加強聯(lián)系合作，形成齊抓共管，共同教育學生之目的。（楊明江牽頭辦理）
6．讓全體任課教師都來關(guān)注學生的身心發(fā)展。要求在各學科備課中必須要滲透法制教育、生態(tài)環(huán)境保護教育內(nèi)容，并在課堂上讓其清楚了解相關(guān)的法律法規(guī)，充分讓他們知法、懂法、不犯法。做到在校做過好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。（聶選彬牽頭辦理）
7．加強校園文化建設(shè)鞏固發(fā)展工作。進一步加快校園制度文化、環(huán)境文化的完善工作，如教室文化，就要緊緊抓住班級命名，挖掘殘疾學生勵志的素材，打造富有各自特色的班級文化，營造良好的育人氛圍。（陳利牽頭辦理）
四．教學工作
1．加強教學常規(guī)管理，進一步完善教學管理制度。加強課堂教學檢查，堅持深入課堂，促進教師增強時間意識和效益意識；開齊課程，開足課時，著重抓好市教育局修訂完善后的教學常規(guī)所要求的各項工作。（聶選彬負責）
2．加強課堂教學的過程管理。要求每周一次教學反思，每月教案有法制教育、環(huán)境保護教育滲透，每周五交教研組檢查登記，每月底按時交教導處檢查匯總。（聶選彬負責）
3．繼續(xù)實行聽課報告登記制度。每位教師都要主動邀請其他教師聽課和主動聽其他教師的課，相互學習，取長補短。本學期繼續(xù)實行聽課報告制，即深入課堂聽課時，必須先到教導處登記聽課班級、科目等情況，否則不予以認定聽課記錄。教師每月至少聽課3節(jié)以上，校長每月聽課4節(jié)以上，分管教學的校長、教導主任每月聽課5節(jié)以上。對超聽課和不足聽課者以《教學常規(guī)管理實施辦法》兌現(xiàn)績效工資考核。（聶選彬牽頭辦理）
4．加強教育教學科研，走科研興校之路。繼續(xù)將語文課題《聾生書面語能力提高的研究》和數(shù)學課題《聾校數(shù)學應(yīng)用題解題探究》作為校級進行研究。各教研組成員要積極投入課題研究，不管是教研課還是平常的每一節(jié)課，都要有意識地將該課題研究的內(nèi)容有機地滲透到課堂教學中，力爭本學期有新的突破。（聶選彬牽頭辦理）
5．啟動校本課程開發(fā)工作。根據(jù)學生書面語表達語序混亂的現(xiàn)狀，著重在各學段挖掘在不同環(huán)境下與人溝通交流的素材，通過有意識地訓練，不斷提高學生的表達能力。（鐘政牽頭落實）
6．加強教師培訓工作。一是充分利用每周五中午組織教師學習“一德四新”（師德教育、新理念、新方法、新技能、新知識）及特殊教育的相關(guān)專業(yè)知識；二是開展好班班通培訓，并開展競賽活動，努力提高教師運用班班通的能力。三是開展手語專業(yè)培訓和智力障礙教育專業(yè)培訓，提高教師駕馭課堂的能力。（聶選彬牽頭辦理）
7．開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。教導處要提前擬定計劃，細化時間安排，每位任課教師都要獻上一堂優(yōu)質(zhì)課，按要求及時傳送到貴州教師網(wǎng)，讓其共享。（聶選彬牽頭辦理）
8．完善圖書管理制度。圖書管理員要認真清理現(xiàn)有與新增圖書冊數(shù)，按要求分類整理上架，并建立可行的借閱登記制度，不斷豐富學生的業(yè)余生活，提高其閱讀能力。按圖書管理與使用三個三分之一的要求，創(chuàng)建流動圖書角（陳友梅負責）
五．安全工作
1．安全辦要進一步完善我校各項安全工作制度及各類安全應(yīng)急預案，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有效避免和減少安全事故的發(fā)生。（晏宇負責）
2．確定每個月安全教育工作的重點內(nèi)容，有目的有意識地對學生進行安全教育。一、二月和八月進行假期安全教育；三、九月為開學安全教育月；四月為森林防火教育；五月為防震減災教育；六月為安全生產(chǎn)教育；七月為防汛教育；十月為食品安全教育；十一月為消防安全教育；十二月為交通安全教育。（晏宇牽頭辦理）
3．每月做一次安全隱患大排查，對檢查出的隱患要立即明確責任人及時整改，并認真填寫隱患排查記錄表，每月按要求上報教科局法安科。（晏宇牽頭辦理）
4．認真做好安全常規(guī)工作。充分利用課間操、班會課時間，對學生交通安全、消防安全自然安全、社會安全、意外安全、飲食安全、疾病安全、課堂安全、網(wǎng)絡(luò)安全及心理健康等進行教育，使全體師生從心底里對安全引起高度重視。（晏宇牽頭辦理）
5．層層簽訂安全責任書（如：與家長簽訂《家長（監(jiān)護人）安全責任協(xié)議書》或《安全責任告知書》），全面落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執(zhí)行學校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。（晏宇牽頭落實）
6．重視法制教育和環(huán)保教育。各學科都要有機地滲透法制教育和環(huán)保知識教育，將此項工作作為教學常規(guī)考核內(nèi)容。學校將請法制副校長到我校開展相關(guān)法律法規(guī)專題講座，讓學生知法、懂法、不犯法。（鐘政牽頭辦理）
7．加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學秩序的正常。（晏宇牽頭辦理）
8．加強門衛(wèi)、宿管、食堂管理。門衛(wèi)的重點職責是檢查登記，凡是外人要進入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查，履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學期間不得讓學生私自走出校園，不準學生帶手機入校園；宿管的重點職責是學生就寢期間的安全防范；食堂的重點職責是食品衛(wèi)生安全防范。每項工作都要重視細節(jié)，確保師生安全萬無一失。（鐘政牽頭辦理）
9．學校要實行安全工作問責制、安全事故責任追究制。全體教職工都負有安全工作職責，所涉及到的安全工作記錄必須及時如實填寫。班主任、宿管人員、門衛(wèi)人員、少先隊輔導員等涉及到填寫安全記錄的人員，要將綜治安全宣教記錄、安全事故處理登記表、學校教師之間、師生之間、學生之間矛盾糾紛排查登記表、學習有困難、缺陷的幫扶記錄表、非常缺曠學生登記表等這五個表冊按時交到安全辦收存裝檔。確保學校安全管理規(guī)范有序。（鐘政牽頭辦理）
六．體衛(wèi)藝工作
1．落實《體育與健康》課程標準，開足各年級體育課時。既要落實“陽光體育”活動，又要豐富體育課教學內(nèi)容，讓學生在基本功訓練、游戲、競賽等活動中增強體質(zhì)。（鐘政牽頭辦理）
2．少先隊要明確各班衛(wèi)生職責，定時組織檢查，形成長效機制，以此作為班級考核的重要內(nèi)容之一。（晏宇負責）
3．全體師生要樹立“健康第一”的思想。各班主任、健康課任課教師、少先隊要充分利用班會課、健康課、課間操時間做好健康知識講座，從而減少各類疾病發(fā)生。（趙小會牽頭辦理）
4．圍繞學校中心工作，創(chuàng)新少先隊的工作思路。積極開展健康向上、豐富多彩的大課間活動、晚自習前單元式藝體文活動，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)個性特長，促進學生身心發(fā)展。（楊明江牽頭辦理）
5．抓好藝術(shù)教育，陶冶學生情操。提高美術(shù)、律動課的教學質(zhì)量，充分挖掘部分學生在美工、舞蹈和編織方面的潛能，培養(yǎng)學生的興趣愛好和職業(yè)技能。為他們以后更好的融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。（鐘政牽頭辦理）
七．后勤工作
1．要進一步修訂和完善財務(wù)、財產(chǎn)相關(guān)管理制度，按時報送財務(wù)各類表冊。（周偉負責）
2．后勤工作人員實行崗位責任制?？倓?wù)處要結(jié)合學校實際，建立健全各種規(guī)章制度，明確門衛(wèi)、宿管、食堂、駕駛員的職責，并定期組織人員進行檢查考核，兌現(xiàn)獎懲，提高后勤工作的效率。（周偉牽頭辦理）
3．進一步加強校園環(huán)境文化建設(shè)，積極做好我?；A(chǔ)設(shè)施后續(xù)工程工作。（楊明江牽頭辦理）
4．加強校舍、校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學校固定資產(chǎn)的無形流失。（周文燦牽頭辦理）
5．嚴格執(zhí)行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，加強財務(wù)管理與監(jiān)督。（鐘政負責）
6．工勤人員一律實行合同管理考核制，對考核不合格者兌現(xiàn)辭退機制。（鐘政牽頭負責）
八．工會工作
1．工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。（陳靜負責）
2．抓好校務(wù)公開，強化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學校發(fā)展建言獻策，組織開好教職工代表大會，強化工會參政、議政功能。（陳靜負責）
3．根據(jù)是教科局文件精神，開展好師德師風主題教育實踐活動，進一步堅定教師的理想信念，提高對特教事業(yè)的責任心和責任感。（楊明江牽頭辦理）
九．其他工作
1．計生工作。全體教職工要嚴格遵守國家計劃生育政策，女教職工中的婦檢對象每月要按時到所轄區(qū)內(nèi)計生服務(wù)部門婦檢，若不按照要求者，停發(fā)工資，并誡勉談話。辦公室每月要按時上報計生相關(guān)表冊，確保順利完成計生各項工作。（趙小會負責）
2．電教工作。電教處要認真做好電教設(shè)備的使用、維護工作，尤其要組織好班班通培訓考核工作，確保教師順利通過班班通過關(guān)考試。（陳利牽頭辦理）
3．禁毒、維穩(wěn)、黨風廉政、三創(chuàng)一整治、檔案、普法等工作按照各級各部門要求執(zhí)行，認真開展好相關(guān)工作，確保學校各項工作圓滿完成。（鐘政牽頭辦理）
4．認真完成上級部門交辦的各項工作任務(wù)。
總之，新學期，新起點。我們?nèi)w教職員工在新的學期里要樹立主人翁意識，團結(jié)一致、凝心聚力、堅定信心、扎實工作，努力完成各項教育教學工作任務(wù)，使我校各項工作再上一個新臺階！
特殊教師明年工作計劃篇六
全面貫徹國家教育方針，圍繞上級教育主管部門和學校部署，以新課程理念為教育教學工作的指導思想，堅定不移地踐行“一切為了孩子的.最佳發(fā)展”的育人理念，努力培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)、開展“三心四意識”的教育。開創(chuàng)和諧快樂快樂學習的新局面。
1、通過各種途徑規(guī)范日常行為；
2、根據(jù)學生的特長和愛好發(fā)展學生個性；
3、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
5、配合學校相關(guān)工作和自己班的情況，出好每期黑板報；
班中學生37人，其中男生22人，女生15人，本學期有插班生7人，他們從附近小學或內(nèi)地轉(zhuǎn)來，對新的學校生活都還不太適應(yīng)，學習成績也參差不齊。比較其他學生，行為習慣還不夠好，課堂、課間紀律還須下大力氣調(diào)整。另外班上有個別老生因年齡小，從一年級以來學習上就比較吃力，在新學年中要不斷努力，及時做好培優(yōu)輔差工作，爭取讓二（4）班成為各方面不落后，有能力還能趕超同年級其他班的優(yōu)秀班集體。
九月
1、引導學生適應(yīng)新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；
2、布置教室，出好迎開學的黑板報；
3、開展“文明禮儀”教育活動；
4、進行班干部的改選；
5、做好“教師節(jié)”的慶祝活動；
6、9月20日，愛牙日。開展“健康護齒”的宣傳；
7、推薦兩名值日生及“愛老師”小標兵；
8、進行愛國主義教育，做好國慶假期安全教育。
十月
1、開展“愛祖國”主題班會；做好“愛國歌曲大合唱”的準備工作；
2、10月19日，重陽節(jié)。教育學生愛老、敬老；
3、做好“我畫國旗、我畫國旗”比賽的準備工作；
4、推薦教育活動小標兵，并上報主要事跡；
5、10月16日，世界糧食日、10月31日世界節(jié)儉日。教育學生“節(jié)約從我做起”。
十一月
1、上好“愛家人”主題班會課，出一期“愛家人”主題黑板報；
2、11月9日，中國消防宣傳日。做好消防宣傳；
3、11月17日，國際大學生節(jié)。教育學生熱愛學習建立自信；
4、做好迎奧運知識大賽準備；
5、推薦德育活動小標兵。
十二月
1、開展“愛班級”教育活動；
2、開展“我為班級添光彩”活動；
3、12月5日，國際志愿人員日，教育學生要做一個有愛心的人；
推薦德育活動小標兵。
一月
1、輔導學生準備進行期末考查；
寫學生操行評定。
特殊教師明年工作計劃篇七
班主任是每個教學班的組織者和領(lǐng)導者，他們的工作，影響著每一個學生在各方面的健康發(fā)展，影響著他們一生的道路。你知道關(guān)于特殊教育班主任工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于特殊教育教師班主任工作計劃，希望你喜歡。
眾所周知，初三年級是初中教學的一個相當重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年，此刻就是收獲成果的時候。開學初的那幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”!
我們初三的全體科任教師將共同努力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，落實各個教育教學環(huán)節(jié)，力求中考取得好的成績。
一、教學工作
1.加強課堂教學，提高課堂效益，進取探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。
2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情景制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。
5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。
7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績到達最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排行靠前。
9.做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮。
10.做好學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心境投入學習中去。
二、德育工作
1.根據(jù)學校要求，對初三學生開展夢想、感恩教育和信心教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最終沖刺。
2.幫忙學生分析自我的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以進取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情景、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到必須效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。
4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。
三、月工作安排
x月：1.督促各學科將剩余資料教學完畢。
2.“我的新學期打算”(學生研討計劃)。
x三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。
x月：第一輪復習開始，常考?？偨Y(jié)。
x月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式，比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話。
x月：初三第三輪復習情景;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請安主任安排徐教師做心理指導工作。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中。
二、現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有36名學生，其中男生20名，女生16名。從上學期的班級實際情景看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。經(jīng)過調(diào)查，得知，大部分學生都想考入高中，內(nèi)心深處想學，但管不住自我，沒有韌性。所以有部分學生上課不認真聽講，做筆記要教師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響。
三、九年級下學期班主任工作目標
結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班團體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自我的潛能，考上一個滿意的學校。
四、九年級下學期班主任工作方法措施
1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的構(gòu)成，能自覺抵御不良行為的誘惑，構(gòu)成良好的行為習慣和思想品德。開展夢想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。
2、加強學生常規(guī)工作的管理。
開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真理解檢查，爭取改正不良習慣，并在必須基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理本事，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、團體觀念和競爭觀念。堅持教室、學校及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮團體力量，提高板報的質(zhì)量。
3、進取參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。
配合好體育教師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。進取參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作，爭取在最終一學年中讓那些原后進但提高大的學生戴上團徽。
4、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導.
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。
5、進一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量
衛(wèi)生、跑操是良好班風的體現(xiàn)。所以，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
6、加強與家長聯(lián)系
出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策，到達共同管理的目的，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
一、培養(yǎng)良好的班風
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養(yǎng)班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信;
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。
為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務(wù)，提高教育教學質(zhì)量，進一步樹立良好的班風和學風，構(gòu)成準規(guī)守紀，勤學向上的班團體，特制定班主任工作計劃。
一、指導思想
以全心全意為學生服務(wù)為，以做一個好教師宗旨，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，加強學習方法的指導，為初中階段的學習生活打好基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、經(jīng)過養(yǎng)成教育，讓學生盡快適應(yīng)初中的學習和生活。
2、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣、思維習慣，掌握正確的學習方法。
3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導的計劃，及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效。
三、工作措施
(一)加強基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要資料。從對自我負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用職責感的有關(guān)知識，對自我做事的態(tài)度、本事、完成情景進行確定。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛團體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與職責，樹班民、創(chuàng)學風、有夢想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。
(二)提升學生的自信心
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自我要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
(三)營造進取向上氛圍
根據(jù)初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。
(四)選拔和培養(yǎng)好班干部
幫忙班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(五)不讓一個學生掉隊
了解每一位學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上。所以，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件。
以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不讓一個學生掉隊。
一、指導思想：
二、班級管理的基本原則
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
2.言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。
3.尊重學生，關(guān)愛學生。
人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
4.換位思考，正確引導。
學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。
我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。
6.注意加強對后進生的教育工作。
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。
7.經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系。
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。
8.加強班級建設(shè)，營造科學文明的班級氛圍。
三、班級管理的具體措施：
1.科學管理：結(jié)合《學生守則》、《一日常規(guī)》、使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。
1)開學初帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。
2)制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀檢小組。
3)加強學生的自我教育，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴重違規(guī)者，予以書面檢討、在班務(wù)會上認真學習班規(guī)等處罰。
2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動行，把管理權(quán)交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時，注意給學生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容)，引導學生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為)。
1)班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于學生共同探討，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。
2)班委會建設(shè)：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。
3)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點
1.德育
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;
(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;
(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育;
(7)加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”;
(8)“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。
2.智育
(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?
(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(5)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;
(6)學習經(jīng)驗交流會
3.體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;
(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;
(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;
(4)要求學生認真上好各專業(yè)課;
(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);
(6)開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。
三、各月份的工作安排
三月份
1.制定好班級計劃;
2.布置教室，落實各項成績的評比;
3.引導學生適應(yīng)新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練;
四月份
1.舉辦寫字比賽、朗讀比賽;
2.開展一次春游活動
五月份
1.喜洋洋迎五一;
2.舉辦學習經(jīng)驗的交流;
3.著手寫工作總結(jié)
六月份
1.輔導學生準備進行期末考試;
2.班主任寫學生操行評定。
3.準備暑期工作與學習。
總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學期里取得優(yōu)異的成績。
特殊教師明年工作計劃篇一
一、日常工作：
1、每天早晨7：30分之前到班級，利用早自習時間指導學生學習。
2、課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正?；顒印?BR> 3、升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。間操結(jié)束后組織學生進教室，保證教學樓的秩序。
4、每天中午12：50回到班級，組織學生準備上下午課，3：20放學時，及時到班級，組織學生打掃班級衛(wèi)生，督促學生及時離校回家。
5、認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結(jié)合本班實際，召開形式多樣、內(nèi)容豐富的班會。每次班會都有記錄。
二、班級管理方面
1、開學初做好班級設(shè)置：圖書角、學習園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
2、利用每周一下午的第七節(jié)課帶領(lǐng)學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學生一個好的生活空間。
3、每周都利用一次空閑時間總結(jié)本班的工作，對學生進行督促。
4、每周都與科任老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現(xiàn)。及時進行教育。
5、經(jīng)常和學生父母取得聯(lián)系，每月到一名學生家中進行家訪，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學生要樹立和加強安全意識。
2、幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣。
3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學。
4、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木，不損壞公共設(shè)施。
5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活，積極參與校內(nèi)、外的各種有教育意義的活動。
四、大型活動
1、對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。
2、做好大型活動中意外事件的預防工作，活動中遇到緊急情況要及時、適當處理。
3、活動前精心設(shè)計在活動中的教育內(nèi)容和活動程序，活動結(jié)束后，及時進行總結(jié)。
4、對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設(shè)計、組織，適當參與。
在全面抓好以上工作的基礎(chǔ)上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。
特殊教師明年工作計劃篇二
樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質(zhì)。以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務(wù)和促進學生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升特殊教育質(zhì)量。進一步細化學校內(nèi)部的特殊教育管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結(jié)合隨便就讀教學工作，促進學校教育教學全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標
2、形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;
3、建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。
4、形成關(guān)愛全體學生的良好校園氛圍。
5、提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢。
三、具體工作
(一)加強學習，不斷提高專業(yè)水平
1、堅持每學期兩次的的教研學習時間，做到時間、內(nèi)容、人員三落實，并組織好學習心得交流，切實提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
2、積極參加市級各級各類培訓活動和教研活動，進一步增強指導、服務(wù)技能，提升工作水平。
(二)加強管理，保障工作有序開展
1、編制隨班就讀工作計劃，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作的效率。
2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機制，加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀教育教學質(zhì)量的提高。
3、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設(shè)，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學骨干教師。
(三)加強研究，努力提升工作實效
1、建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2、本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內(nèi)容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。
3、深入了解并參與學校校本教研，把校本教研作為學科教研的重要方面，幫助學校在教學過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，解決問題，促進學校教研組發(fā)展。
(四)加強培訓，提升教師業(yè)務(wù)能力
1、開展現(xiàn)場指導式培訓。經(jīng)常深入班級，與教師作面對面交流、溝通。通過指導備課、診斷課堂教學、與教師一起研究隨班就讀學生個別化教學計劃的制定，不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。
2、借助平湖市特殊教育指導中心這一優(yōu)勢，為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復服務(wù)，充分發(fā)揮學校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點。
(五)搭建平臺，提供學習交流機會
1、開展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學實踐進行總結(jié)反思，提高特殊教育教學的實效，進一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學經(jīng)驗，更好地推動學校特殊教育的發(fā)展。
2、隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學生，老師和學生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。
特殊教師明年工作計劃篇三
以學校工作計劃為指導，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向本班全體學生，注重他們的全面發(fā)展和專長發(fā)展，避短揚長，著力提高他們的科學文化素質(zhì)、身殘志堅的意志品質(zhì)和會生活能自理的勞動實踐能力。圍繞學校的中心工作，狠抓學生常規(guī)教育，重視“三育”——德育、體育、美育；抓好“三會”——會自理，會勞動，會學習。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實施的有效方式和途徑，優(yōu)化教學方式和學習方式，完善符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教學水平監(jiān)測體系，充分激發(fā)班集體活力，形成本班的核心班風學風。
本班現(xiàn)有學生12人，其中男生9人，女生3人。黃濱、方文勇、吳藝瓊、吳長華等屬于輕中度智力低下，能完成一些學習任務(wù)，生活自理能力較強；蔡菁菁屬于肢體殘疾癱，行動不便，寫字較困難，但學習能力、說話表達還可以；吳錦鴻、林韓斌、張育斌等屬于輕度智力低下及多動癥，有一定的學習能力，但個人衛(wèi)生很差；林一洋有自閉傾向，不容易與人交往，有一定的學習能力。針對這些情況，我決定有的放失，通過多種渠道，讓每個學生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進步。
通過對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣。在教育工作中，進行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。
本學期工作重點：
1、繼續(xù)加強學生的常規(guī)管理，進一步培養(yǎng)學生基本的自理能力和學習習慣。
2、以感恩教育為主線，培養(yǎng)學生愛自己、愛父母、愛學校、愛老師、愛同學的思想感情和良好品德。
3、開展適合本班學生主題教育的活動，以革命傳統(tǒng)教育為重點，通過觀看圖片影像資料，了解革命先烈的先進事跡，培養(yǎng)學生愛國主義精神和熱情。
4、開展“手拉手”活動。
5、通過開展“自強、自立、自尊”主題班會活動，培養(yǎng)學生自強不息的精神。
6、開展學生自護能力的培養(yǎng)，指導學生掌握自我防護的基本知識與技能。7、開展“安全伴我行”主題體驗活動，增強學生的安全意識。
8、積極開展心理健康教育，關(guān)注學生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。
1、抓好學生假期后的常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓練，使學生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學生學習《?。ㄖ校W生守則》、制定好班規(guī)，通過開展班隊活動促使學生糾正自己的不良行為習慣，做一名好學生。
2、培養(yǎng)學生的愛好特長，進行家訪，做好家校溝通并記錄，為將來制定學生的成長袋打下基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)抓好班干部隊伍建設(shè)，加強對班干部的培訓，提出要求，明確職責。教會他們做一些力所能及的事，使他們成為老師的好幫手。
4、繼續(xù)對學生進行勞動衛(wèi)生教育。對學生進行勞動技能指導，教會更多的學生學會拖地，擦窗。樹立學生的主人公意識，保持教室及校園的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱。
讓學生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及校園的整潔干凈。
5、對個別學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。
6、加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。
7、繼續(xù)堅持學校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況，向家長發(fā)放宣傳資料，讓家長了解教師的工作，并深入學生家庭，了解學生在家中的學習、生活情況，對學生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學生的素質(zhì)。
8、積極參加學校組織的各項活動，尤其是體育和康復訓練方面的各項活動。
二月份：以養(yǎng)成教育為重點，狠抓常規(guī)教育
1、做好報名工作；
3、教室的美化布置；
三月份：以愛國主義教育和感恩教育為重點
1、感恩教育：為媽媽做一件有意義的事；
2、繼續(xù)對學生進行日常行為規(guī)范教育、安全教育；
3、開展“學習雷鋒好榜樣”主題班會；
四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點
1、清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育；
2、組織開展國防教育系列主題班隊會；
3、開展心理健康教育活動；
4、開展法制安全教育活動；
五月份：以“自強、自立”為教育重點
1、開展“手拉手”主題活動；
2、開展“自強、自立、自尊”主題班會活動；
3、開展學生自護實踐活動；
六月份：以安全教育為重點
1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動。
2、開展綜合實踐活動：
3、開展“安全伴我行”主題體驗活動。
4、認真做好復習工作，做好學生期末階段的思想工作；
5、期末行為規(guī)范達標，評選各類星。
總之，這學期，我將會蹲下身子和新入學的殘疾孩子說話，用心去溝通交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛殘疾孩子，尊重殘疾孩子，寬容殘疾孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將不斷學習改進，努力做得更好！
特殊教師明年工作計劃篇四
1、為深入貫徹學校辦學理念，進一步加強教師教學思想的引導，把學生自理能力的培養(yǎng)，良好行為習慣的養(yǎng)成、文明禮貌的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng)、生存能力的培養(yǎng)等綜合素質(zhì)的達成作為學校的中心工作，和對任課教師的基本要求，要求各科教師在教學過程中得到具體落實。
2、加強教師校本培訓。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，借助平時的各類專業(yè)技能培訓，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。在校本培訓中，實行“全員培訓與分層次培訓”相結(jié)合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長進程。發(fā)揮名師和骨干教師的作用，每學期每人進行示范引領(lǐng)課，并和新教師結(jié)成幫教對子。
校本培訓的項目有：鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業(yè)務(wù)學習和通識學習為載體進行業(yè)務(wù)理論培訓、在集體備課過程中進行業(yè)務(wù)能力(手語、課件等)的培訓。并結(jié)合教學設(shè)計比賽和教學敘事比賽，展示教師集體學習和自主學習的成果。
二、加大課程改革力度
一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程;
三是進一步增強制度管理意識，完善考評機制，使教學的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。
2.積極探索教改模式。進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標準要求、適應(yīng)殘障學生身心特點、順應(yīng)特殊教育教學規(guī)律的教學方式和方法。課堂教學活動著眼于“有效課堂教學”模式的構(gòu)建，突出學生基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練，注重學生生存能力的培養(yǎng)。
3、積極探索“醫(yī)教結(jié)合”教學模式。借助我校省級課題《感覺統(tǒng)合訓練在特殊教育中的應(yīng)用的研究》的研究平臺，促進教師進一步掌握“醫(yī)教結(jié)合”在特殊教育課堂中的技術(shù)要點和操作要領(lǐng)，并總結(jié)經(jīng)驗，逐步形成適合我校校情的“醫(yī)教結(jié)合”。召開教學成果展示會，發(fā)現(xiàn)和培植高校課堂教學經(jīng)驗，樹立典型，示范引領(lǐng)。
組織教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓活動。以校內(nèi)教研活動為平臺，開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)執(zhí)行每學科每月一次教研活動的規(guī)定。教研組由原來的四個組(語文、數(shù)學、音體美、科任)增加至現(xiàn)在的五個組(新成立一個康復組)，由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負責組織、安排每月一次的活動，學校領(lǐng)導深入到各個組內(nèi)參與指導教研活動，爭取使每次活動都能夠達到實效。
4、加強科任課程和大課堂教學的管理。學校領(lǐng)導將經(jīng)常深入課堂第一線，了解教學中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。并在交流與幫扶中，使教師更加明確教學的意義和作用，從而增強工作的責任感與使命感。
5、加強業(yè)務(wù)學習。開學前安排好計劃并確定好主講人，主講人要做好準備，把主講內(nèi)容準備得充分，以“醫(yī)教結(jié)合”理念為主線，結(jié)合我校的課題進行研究，寫出具有借鑒意義的材料，與大家共享。本學期末，將繼續(xù)舉辦讀書學習的論壇展示活動，這次的活動將在形式上有所變化，由原來的分組準備變?yōu)榻處熥杂砂l(fā)言，為教師的個性發(fā)展提供更廣闊的空間。
6、抓好儀器設(shè)備“建、配、管、用”工作，提高設(shè)備的完好率和利用率20xx年特殊教育教學工作計劃工作計劃。
7、做好校本課程的開發(fā)工作。教導處制定出校本課程開發(fā)制度，充分調(diào)動教師積極參與研究的主動性，鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。
三、以賽代訓，為師生展示搭平臺
按照省教育廳下發(fā)的《關(guān)于建立黑龍江省特殊教育資源網(wǎng)的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。并組織教師積極上報優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教育敘事，原創(chuàng)優(yōu)秀論文、優(yōu)秀視頻課例等材料。規(guī)定每位教師每月上交一次教學設(shè)計、教學敘事，每學期上交一次課件和論文。通過活動的準備和材料的評選，積極調(diào)動所有教師的參與熱情，并以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和材料的組織、篆寫能力。
特殊教師明年工作計劃篇五
在上級黨委政府及教育主管的領(lǐng)導下，以新“兩基”為總目標，以“三生”（生命、生活、生存）為主線，實施特殊需要，差異補償與潛能開發(fā)并重的辦學理念，找準坐標定位，著重校園內(nèi)涵發(fā)展，強化管理創(chuàng)新，優(yōu)化教育教學，依法治校，辦人民滿意的特殊教育。
二．工作目標
1．控制殘疾學生的輟學率（小學控制在0．6%以內(nèi)，初中控制在1．8%以內(nèi)）
2．采取措施，全方位落實“三生”教育。
3．進一步加強和鞏固校園文化發(fā)展。
4．藝體工作有新的突破。
5．加快校園工程建設(shè)。
6．創(chuàng)建“四在學校·幸福校園”。
三．具體工作及措施
（一）黨建和黨風廉政建設(shè)工作
1．進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動，認真落實修訂完善后的各項制度、方案，扎實推進作風建設(shè)常態(tài)化。加強政治業(yè)務(wù)學習，提高全校教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)“四有”干部和“四有”教師。（鐘政牽頭辦理）
2．加強班子隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強黨的理論、政策法規(guī)、先進理念、典型事跡、重要文件等學習，堅持“三會一課”制度，強化學習的針對性，不斷提高每位黨員的理論水平和理解能力，指導自己的實際工作。把好黨員“入口”，做好黨員發(fā)展工作。（楊明江負責）
3．開展各種活動，抓好黨員教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用。如開展班班通競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等措施，為教師搭建鍛煉自我、展示自我的舞臺，使青年教師盡快成長。努力營造“比、學、趕、幫、超”的良好競爭氛圍。（陳利牽頭辦理）
（二）德育工作
1．強化班主任的責任意識，管理意識。引導班主任切實做好班級管理，每兩個月召開一次班主任工作會，并對班主任進行班級管理督導跟蹤工作，做好班主任量化考核評比工作。（晏宇牽頭辦理）
2．充分利用每周星期一升國旗時間，對學生進行“四有”、愛國主義教育、勵志教育、心理健康教育、法制教育和集體主義教育等；利用每天課間操時間，對學生進行日常行為規(guī)范教育。值周組做到有內(nèi)容記載、有督促檢查過程。（行政值周負責）
3．少先隊要做好不良行為習慣學生的排查工作，尤其對啟智生的管理，要協(xié)同班主任、宿管人員認真做好這部分學生的思想幫扶工作，通過開展法制教育、行為習慣養(yǎng)成教育講座或觀看相關(guān)視頻等宣傳活動，進一步規(guī)范學生的行為。（晏宇牽頭辦理）
4．抓好班會課。各班要認真擬定班主任工作計劃，確定每學月每星期班會的重點內(nèi)容，尤其是要結(jié)合班級實際問題，組織開展好三次以上的主題班會。有針對性的進行思想品德教育，形成良好的學習習慣和文明習慣。（晏宇牽頭負責）
5．構(gòu)建“校政、校企、校校、家校”四維系。加強聯(lián)系合作，形成齊抓共管，共同教育學生之目的。（楊明江牽頭辦理）
6．讓全體任課教師都來關(guān)注學生的身心發(fā)展。要求在各學科備課中必須要滲透法制教育、生態(tài)環(huán)境保護教育內(nèi)容，并在課堂上讓其清楚了解相關(guān)的法律法規(guī)，充分讓他們知法、懂法、不犯法。做到在校做過好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。（聶選彬牽頭辦理）
7．加強校園文化建設(shè)鞏固發(fā)展工作。進一步加快校園制度文化、環(huán)境文化的完善工作，如教室文化，就要緊緊抓住班級命名，挖掘殘疾學生勵志的素材，打造富有各自特色的班級文化，營造良好的育人氛圍。（陳利牽頭辦理）
四．教學工作
1．加強教學常規(guī)管理，進一步完善教學管理制度。加強課堂教學檢查，堅持深入課堂，促進教師增強時間意識和效益意識；開齊課程，開足課時，著重抓好市教育局修訂完善后的教學常規(guī)所要求的各項工作。（聶選彬負責）
2．加強課堂教學的過程管理。要求每周一次教學反思，每月教案有法制教育、環(huán)境保護教育滲透，每周五交教研組檢查登記，每月底按時交教導處檢查匯總。（聶選彬負責）
3．繼續(xù)實行聽課報告登記制度。每位教師都要主動邀請其他教師聽課和主動聽其他教師的課，相互學習，取長補短。本學期繼續(xù)實行聽課報告制，即深入課堂聽課時，必須先到教導處登記聽課班級、科目等情況，否則不予以認定聽課記錄。教師每月至少聽課3節(jié)以上，校長每月聽課4節(jié)以上，分管教學的校長、教導主任每月聽課5節(jié)以上。對超聽課和不足聽課者以《教學常規(guī)管理實施辦法》兌現(xiàn)績效工資考核。（聶選彬牽頭辦理）
4．加強教育教學科研，走科研興校之路。繼續(xù)將語文課題《聾生書面語能力提高的研究》和數(shù)學課題《聾校數(shù)學應(yīng)用題解題探究》作為校級進行研究。各教研組成員要積極投入課題研究，不管是教研課還是平常的每一節(jié)課，都要有意識地將該課題研究的內(nèi)容有機地滲透到課堂教學中，力爭本學期有新的突破。（聶選彬牽頭辦理）
5．啟動校本課程開發(fā)工作。根據(jù)學生書面語表達語序混亂的現(xiàn)狀，著重在各學段挖掘在不同環(huán)境下與人溝通交流的素材，通過有意識地訓練，不斷提高學生的表達能力。（鐘政牽頭落實）
6．加強教師培訓工作。一是充分利用每周五中午組織教師學習“一德四新”（師德教育、新理念、新方法、新技能、新知識）及特殊教育的相關(guān)專業(yè)知識；二是開展好班班通培訓，并開展競賽活動，努力提高教師運用班班通的能力。三是開展手語專業(yè)培訓和智力障礙教育專業(yè)培訓，提高教師駕馭課堂的能力。（聶選彬牽頭辦理）
7．開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。教導處要提前擬定計劃，細化時間安排，每位任課教師都要獻上一堂優(yōu)質(zhì)課，按要求及時傳送到貴州教師網(wǎng)，讓其共享。（聶選彬牽頭辦理）
8．完善圖書管理制度。圖書管理員要認真清理現(xiàn)有與新增圖書冊數(shù)，按要求分類整理上架，并建立可行的借閱登記制度，不斷豐富學生的業(yè)余生活，提高其閱讀能力。按圖書管理與使用三個三分之一的要求，創(chuàng)建流動圖書角（陳友梅負責）
五．安全工作
1．安全辦要進一步完善我校各項安全工作制度及各類安全應(yīng)急預案，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有效避免和減少安全事故的發(fā)生。（晏宇負責）
2．確定每個月安全教育工作的重點內(nèi)容，有目的有意識地對學生進行安全教育。一、二月和八月進行假期安全教育；三、九月為開學安全教育月；四月為森林防火教育；五月為防震減災教育；六月為安全生產(chǎn)教育；七月為防汛教育；十月為食品安全教育；十一月為消防安全教育；十二月為交通安全教育。（晏宇牽頭辦理）
3．每月做一次安全隱患大排查，對檢查出的隱患要立即明確責任人及時整改，并認真填寫隱患排查記錄表，每月按要求上報教科局法安科。（晏宇牽頭辦理）
4．認真做好安全常規(guī)工作。充分利用課間操、班會課時間，對學生交通安全、消防安全自然安全、社會安全、意外安全、飲食安全、疾病安全、課堂安全、網(wǎng)絡(luò)安全及心理健康等進行教育，使全體師生從心底里對安全引起高度重視。（晏宇牽頭辦理）
5．層層簽訂安全責任書（如：與家長簽訂《家長（監(jiān)護人）安全責任協(xié)議書》或《安全責任告知書》），全面落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執(zhí)行學校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。（晏宇牽頭落實）
6．重視法制教育和環(huán)保教育。各學科都要有機地滲透法制教育和環(huán)保知識教育，將此項工作作為教學常規(guī)考核內(nèi)容。學校將請法制副校長到我校開展相關(guān)法律法規(guī)專題講座，讓學生知法、懂法、不犯法。（鐘政牽頭辦理）
7．加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學生進行必要的疾病預防和接種，確保學校教學秩序的正常。（晏宇牽頭辦理）
8．加強門衛(wèi)、宿管、食堂管理。門衛(wèi)的重點職責是檢查登記，凡是外人要進入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查，履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學期間不得讓學生私自走出校園，不準學生帶手機入校園；宿管的重點職責是學生就寢期間的安全防范；食堂的重點職責是食品衛(wèi)生安全防范。每項工作都要重視細節(jié)，確保師生安全萬無一失。（鐘政牽頭辦理）
9．學校要實行安全工作問責制、安全事故責任追究制。全體教職工都負有安全工作職責，所涉及到的安全工作記錄必須及時如實填寫。班主任、宿管人員、門衛(wèi)人員、少先隊輔導員等涉及到填寫安全記錄的人員，要將綜治安全宣教記錄、安全事故處理登記表、學校教師之間、師生之間、學生之間矛盾糾紛排查登記表、學習有困難、缺陷的幫扶記錄表、非常缺曠學生登記表等這五個表冊按時交到安全辦收存裝檔。確保學校安全管理規(guī)范有序。（鐘政牽頭辦理）
六．體衛(wèi)藝工作
1．落實《體育與健康》課程標準，開足各年級體育課時。既要落實“陽光體育”活動，又要豐富體育課教學內(nèi)容，讓學生在基本功訓練、游戲、競賽等活動中增強體質(zhì)。（鐘政牽頭辦理）
2．少先隊要明確各班衛(wèi)生職責，定時組織檢查，形成長效機制，以此作為班級考核的重要內(nèi)容之一。（晏宇負責）
3．全體師生要樹立“健康第一”的思想。各班主任、健康課任課教師、少先隊要充分利用班會課、健康課、課間操時間做好健康知識講座，從而減少各類疾病發(fā)生。（趙小會牽頭辦理）
4．圍繞學校中心工作，創(chuàng)新少先隊的工作思路。積極開展健康向上、豐富多彩的大課間活動、晚自習前單元式藝體文活動，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)個性特長，促進學生身心發(fā)展。（楊明江牽頭辦理）
5．抓好藝術(shù)教育，陶冶學生情操。提高美術(shù)、律動課的教學質(zhì)量，充分挖掘部分學生在美工、舞蹈和編織方面的潛能，培養(yǎng)學生的興趣愛好和職業(yè)技能。為他們以后更好的融入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。（鐘政牽頭辦理）
七．后勤工作
1．要進一步修訂和完善財務(wù)、財產(chǎn)相關(guān)管理制度，按時報送財務(wù)各類表冊。（周偉負責）
2．后勤工作人員實行崗位責任制?？倓?wù)處要結(jié)合學校實際，建立健全各種規(guī)章制度，明確門衛(wèi)、宿管、食堂、駕駛員的職責，并定期組織人員進行檢查考核，兌現(xiàn)獎懲，提高后勤工作的效率。（周偉牽頭辦理）
3．進一步加強校園環(huán)境文化建設(shè)，積極做好我?；A(chǔ)設(shè)施后續(xù)工程工作。（楊明江牽頭辦理）
4．加強校舍、校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學校固定資產(chǎn)的無形流失。（周文燦牽頭辦理）
5．嚴格執(zhí)行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀律，加強財務(wù)管理與監(jiān)督。（鐘政負責）
6．工勤人員一律實行合同管理考核制，對考核不合格者兌現(xiàn)辭退機制。（鐘政牽頭負責）
八．工會工作
1．工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。（陳靜負責）
2．抓好校務(wù)公開，強化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學校發(fā)展建言獻策，組織開好教職工代表大會，強化工會參政、議政功能。（陳靜負責）
3．根據(jù)是教科局文件精神，開展好師德師風主題教育實踐活動，進一步堅定教師的理想信念，提高對特教事業(yè)的責任心和責任感。（楊明江牽頭辦理）
九．其他工作
1．計生工作。全體教職工要嚴格遵守國家計劃生育政策，女教職工中的婦檢對象每月要按時到所轄區(qū)內(nèi)計生服務(wù)部門婦檢，若不按照要求者，停發(fā)工資，并誡勉談話。辦公室每月要按時上報計生相關(guān)表冊，確保順利完成計生各項工作。（趙小會負責）
2．電教工作。電教處要認真做好電教設(shè)備的使用、維護工作，尤其要組織好班班通培訓考核工作，確保教師順利通過班班通過關(guān)考試。（陳利牽頭辦理）
3．禁毒、維穩(wěn)、黨風廉政、三創(chuàng)一整治、檔案、普法等工作按照各級各部門要求執(zhí)行，認真開展好相關(guān)工作，確保學校各項工作圓滿完成。（鐘政牽頭辦理）
4．認真完成上級部門交辦的各項工作任務(wù)。
總之，新學期，新起點。我們?nèi)w教職員工在新的學期里要樹立主人翁意識，團結(jié)一致、凝心聚力、堅定信心、扎實工作，努力完成各項教育教學工作任務(wù)，使我校各項工作再上一個新臺階！
特殊教師明年工作計劃篇六
全面貫徹國家教育方針，圍繞上級教育主管部門和學校部署，以新課程理念為教育教學工作的指導思想，堅定不移地踐行“一切為了孩子的.最佳發(fā)展”的育人理念，努力培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)、開展“三心四意識”的教育。開創(chuàng)和諧快樂快樂學習的新局面。
1、通過各種途徑規(guī)范日常行為；
2、根據(jù)學生的特長和愛好發(fā)展學生個性；
3、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
5、配合學校相關(guān)工作和自己班的情況，出好每期黑板報；
班中學生37人，其中男生22人，女生15人，本學期有插班生7人，他們從附近小學或內(nèi)地轉(zhuǎn)來，對新的學校生活都還不太適應(yīng)，學習成績也參差不齊。比較其他學生，行為習慣還不夠好，課堂、課間紀律還須下大力氣調(diào)整。另外班上有個別老生因年齡小，從一年級以來學習上就比較吃力，在新學年中要不斷努力，及時做好培優(yōu)輔差工作，爭取讓二（4）班成為各方面不落后，有能力還能趕超同年級其他班的優(yōu)秀班集體。
九月
1、引導學生適應(yīng)新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；
2、布置教室，出好迎開學的黑板報；
3、開展“文明禮儀”教育活動；
4、進行班干部的改選；
5、做好“教師節(jié)”的慶祝活動；
6、9月20日，愛牙日。開展“健康護齒”的宣傳；
7、推薦兩名值日生及“愛老師”小標兵；
8、進行愛國主義教育，做好國慶假期安全教育。
十月
1、開展“愛祖國”主題班會；做好“愛國歌曲大合唱”的準備工作；
2、10月19日，重陽節(jié)。教育學生愛老、敬老；
3、做好“我畫國旗、我畫國旗”比賽的準備工作；
4、推薦教育活動小標兵，并上報主要事跡；
5、10月16日，世界糧食日、10月31日世界節(jié)儉日。教育學生“節(jié)約從我做起”。
十一月
1、上好“愛家人”主題班會課，出一期“愛家人”主題黑板報；
2、11月9日，中國消防宣傳日。做好消防宣傳；
3、11月17日，國際大學生節(jié)。教育學生熱愛學習建立自信；
4、做好迎奧運知識大賽準備；
5、推薦德育活動小標兵。
十二月
1、開展“愛班級”教育活動；
2、開展“我為班級添光彩”活動；
3、12月5日，國際志愿人員日，教育學生要做一個有愛心的人；
推薦德育活動小標兵。
一月
1、輔導學生準備進行期末考查；
寫學生操行評定。
特殊教師明年工作計劃篇七
班主任是每個教學班的組織者和領(lǐng)導者，他們的工作，影響著每一個學生在各方面的健康發(fā)展，影響著他們一生的道路。你知道關(guān)于特殊教育班主任工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于特殊教育教師班主任工作計劃，希望你喜歡。
眾所周知，初三年級是初中教學的一個相當重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)立以來開天辟地的第一屆。耕作三年，此刻就是收獲成果的時候。開學初的那幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”!
我們初三的全體科任教師將共同努力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，落實各個教育教學環(huán)節(jié)，力求中考取得好的成績。
一、教學工作
1.加強課堂教學，提高課堂效益，進取探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。
2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情景制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
4.加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。
5.做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。
6.重視月考、期中、期末考試制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。
7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績到達最好水平。
8.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀?？茖W合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排行靠前。
9.做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮。
10.做好學生的心理疏導工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心境投入學習中去。
二、德育工作
1.根據(jù)學校要求，對初三學生開展夢想、感恩教育和信心教育。激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最終沖刺。
2.幫忙學生分析自我的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以進取良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3.加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情景、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到必須效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。
4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。
三、月工作安排
x月：1.督促各學科將剩余資料教學完畢。
2.“我的新學期打算”(學生研討計劃)。
x三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。
x月：第一輪復習開始，常考?？偨Y(jié)。
x月：進入二輪復習教學階段;注意考試的格式，比如涂卡。強調(diào)考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話。
x月：初三第三輪復習情景;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)，請安主任安排徐教師做心理指導工作。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中。
二、現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有36名學生，其中男生20名，女生16名。從上學期的班級實際情景看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力量薄弱，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。經(jīng)過調(diào)查，得知，大部分學生都想考入高中，內(nèi)心深處想學，但管不住自我，沒有韌性。所以有部分學生上課不認真聽講，做筆記要教師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很容易受外界不良風氣的影響。
三、九年級下學期班主任工作目標
結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班團體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自我的潛能，考上一個滿意的學校。
四、九年級下學期班主任工作方法措施
1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的構(gòu)成，能自覺抵御不良行為的誘惑，構(gòu)成良好的行為習慣和思想品德。開展夢想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。
2、加強學生常規(guī)工作的管理。
開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真理解檢查，爭取改正不良習慣，并在必須基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理本事，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、團體觀念和競爭觀念。堅持教室、學校及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮團體力量，提高板報的質(zhì)量。
3、進取參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。
配合好體育教師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。進取參加各項運動和比賽、文藝匯演等活動。配合好學校的團支部的工作，爭取在最終一學年中讓那些原后進但提高大的學生戴上團徽。
4、加強后進生的輔導轉(zhuǎn)化工作，注重對學生的學法指導.
我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。
5、進一步提高衛(wèi)生、跑操質(zhì)量
衛(wèi)生、跑操是良好班風的體現(xiàn)。所以，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
6、加強與家長聯(lián)系
出現(xiàn)問題要及時了解，共商對策，到達共同管理的目的，爭取讓學生在緊張、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
一、培養(yǎng)良好的班風
提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養(yǎng)班干部
擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。
首先，幫助班委樹立威信;
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結(jié)合
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。
為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務(wù)，提高教育教學質(zhì)量，進一步樹立良好的班風和學風，構(gòu)成準規(guī)守紀，勤學向上的班團體，特制定班主任工作計劃。
一、指導思想
以全心全意為學生服務(wù)為，以做一個好教師宗旨，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，加強學習方法的指導，為初中階段的學習生活打好基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、經(jīng)過養(yǎng)成教育，讓學生盡快適應(yīng)初中的學習和生活。
2、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣、思維習慣，掌握正確的學習方法。
3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導的計劃，及時發(fā)現(xiàn)問題、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效。
三、工作措施
(一)加強基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要資料。從對自我負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用職責感的有關(guān)知識，對自我做事的態(tài)度、本事、完成情景進行確定。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛團體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與職責，樹班民、創(chuàng)學風、有夢想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。
(二)提升學生的自信心
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自我要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。
(三)營造進取向上氛圍
根據(jù)初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。
(四)選拔和培養(yǎng)好班干部
幫忙班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(五)不讓一個學生掉隊
了解每一位學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上。所以，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件。
以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不讓一個學生掉隊。
一、指導思想：
二、班級管理的基本原則
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。
作為教育者，我們應(yīng)該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。
2.言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。
3.尊重學生，關(guān)愛學生。
人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照我們的自身經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
4.換位思考，正確引導。
學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。
5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。
我們教師教書育人應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。
6.注意加強對后進生的教育工作。
后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育;教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。
7.經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系。
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。
8.加強班級建設(shè)，營造科學文明的班級氛圍。
三、班級管理的具體措施：
1.科學管理：結(jié)合《學生守則》、《一日常規(guī)》、使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。
1)開學初帶領(lǐng)全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。
2)制定值日班長制度，以值日班長為中心，成立紀檢小組。
3)加強學生的自我教育，如果違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴重違規(guī)者，予以書面檢討、在班務(wù)會上認真學習班規(guī)等處罰。
2.民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動行，把管理權(quán)交給學生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時，注意給學生創(chuàng)設(shè)條件(提出教育內(nèi)容)，引導學生自我教育(將教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為)。
1)班務(wù)會召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于學生共同探討，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。并注意激發(fā)學生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學習的積極性和主動性。
2)班委會建設(shè)：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。同時，打破班干終身制的局限，實行班干考核制，對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，不能領(lǐng)導同學進行學習和生活上革命的班干予以辭聘。
3)量化考評的杠桿作用。將班級量化考評結(jié)果與每周評優(yōu)、每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)、學習名人名篇等處分。
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點
1.德育
(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》;
(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;
(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;
(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育;
(7)加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”;
(8)“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。
2.智育
(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?
(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
(5)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育;
(6)學習經(jīng)驗交流會
3.體育、美育、勞育衛(wèi)生教育
(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;
(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;
(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;
(4)要求學生認真上好各專業(yè)課;
(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);
(6)開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。
三、各月份的工作安排
三月份
1.制定好班級計劃;
2.布置教室，落實各項成績的評比;
3.引導學生適應(yīng)新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練;
四月份
1.舉辦寫字比賽、朗讀比賽;
2.開展一次春游活動
五月份
1.喜洋洋迎五一;
2.舉辦學習經(jīng)驗的交流;
3.著手寫工作總結(jié)
六月份
1.輔導學生準備進行期末考試;
2.班主任寫學生操行評定。
3.準備暑期工作與學習。
總的來說我將盡我所能干好班主任工作，使我們班在新的學期里取得優(yōu)異的成績。