《記金華的雙龍洞》是一篇游記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。以下是為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《記金華的雙龍洞》練習(xí)題及答案篇一
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
dù juān
（ ?。?BR> hé shì
（ ?。?BR> jiān bèi
（ ?。?BR> yí dònɡ
（ ?。?BR> shāo wēi
（ ）
二、在正確的讀音上面打“√”。
系（jì xì）繩子
稍（shāo sāo）微
蜿（wān wǎn）蜒
漆（qī xī）黑
上源（yuán yán）
盤曲（qū qǎ）而上
浙（zhè zè）江
仿佛（fú fó）
呈（chéng céng）粉紅色
三、給下列句子中的字選擇正確的解釋。
端：①端正，不歪斜?、跂|西的一頭 ③項(xiàng)目方面?、苁虑榈拈_(kāi)頭?、葑屑?xì)地看?、抻檬制秸啬弥?BR> 1．石鐘乳和石筍形狀變化多端。（ ?。?BR> 2．他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（ ）
3．他端來(lái)一把椅子，讓我坐下慢慢說(shuō)。（ ?。?BR> 異：①不同的?、诜珠_(kāi)?、哿硗獾模瑒e的?、芴貏e的?、萜婀?BR> 4.石鐘乳和石筍顏色各異。（ ?。?BR> 5.奇花異草不容易養(yǎng)活。（ ?。?BR> 6.這是一道奇異的亮光。（ ?。?BR> 四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（ ?。┑纳惩?BR> （ ?。┑挠成郊t
（ ?。┑墓?BR> （ ）地移動(dòng)
（ ?。┑亓髦?BR> （ ?。┑嘏e起
五、仿照例句寫句子。
山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。
無(wú)論…都…____________________________________
六、讀課文，完成填空。
在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
1.“孔隙”的特點(diǎn)是_________。表現(xiàn)在：____________________。
2.小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？
3.船的進(jìn)出方式是：____________________
4.乘船必須____________________
5.通過(guò)孔隙時(shí)的感受是____________________。
【答案】
一、
杜鵑 合適 肩背 移動(dòng) 稍微
二、
（jì√） （shāo√）?。╳ān√） （qī√）?。▂uán√） （qū√）?。▃hè√）?。╢ú√）?。╟héng√）
三、
1.③
2.⑤
3.⑥
4.①
5.④
6.⑤
四、
（粉紅）?。ǜ魃。▽掗煟?BR> （慢慢）?。ň従彛。ǜ吒撸?BR> 五、無(wú)論前進(jìn)的路上有多少困難我們都會(huì)一直走下去。
六、1.窄小，可也容得下一只小船進(jìn)出?！蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。
2.船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。
3.后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底。
4.可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《記金華的雙龍洞》練習(xí)題及答案篇二
一、讀拼音寫漢字，看誰(shuí)寫得規(guī)范美觀。
é jiǎo
（ ?。?BR> shuǐ chénɡ
（ ?。?BR> shí zhōnɡ rǔ
（ ）
shí sǔn
（ ?。?BR> ɡōnɡ shì
（ ）
shànɡ yuán
（ ?。?BR> 二、按要求寫詞語(yǔ)。
1.時(shí)寬時(shí)窄（ABAC）：____________________________________
2.時(shí)寬時(shí)窄(一對(duì)反義詞）：____________________________________
三、說(shuō)說(shuō)下列句子運(yùn)用到了什么修辭手法：
1.山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（ ?。?BR> 2.洞口像橋洞似的，很寬，走進(jìn)去，仿佛到了廣大會(huì)堂。（ ）
3.怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥；再?zèng)]法容第三個(gè)人的這樣小的小船。（ ）
4、溪流時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（ ?。?BR> 四、課文內(nèi)容梳理：
本文的作者是__________。作者游覽的地點(diǎn)是________________，時(shí)間是___________。游覽的順序依次是________、___________、__________，______________，后________。
五、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
游樂(lè)山
媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂(lè)山。今年暑假和媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂(lè)山。
清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，過(guò)青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來(lái)到有中流砥柱之稱的烏龍山。
烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來(lái)縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨(dú)立江心江四曲。環(huán)水有山不見(jiàn)山，一聳云樹(shù)插天綠?！?BR> 我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺(jué)悟我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（méi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（to）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來(lái)寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。
沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界的石佛，因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的竣云棧（zhàn）道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。
順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā sh?。?，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。
夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂(lè)山奇景我們盡收眼底。我為祖國(guó)有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。
按要求完成以下問(wèn)題：
1.解釋下列成語(yǔ)。
絡(luò)繹不絕：____________________________________
巧奪天工：____________________________________
2.本文的記敘順序是：（ ?。?BR> A、時(shí)間變化 B、地點(diǎn)變化 C、事情的發(fā)展
3.填出下列地點(diǎn)變化的缺項(xiàng)。
樂(lè)山城（ ?。ā 。ā 。ā 。?BR> 4.用“___”畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用“___”畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。
5.短文后一自然段在文中有什么作用？
____________________________________
參考答案
一、
額角 水程 石鐘乳 石筍 宮室 上源
二、
1.笨手笨腳 可親可敬 盡心盡力
2.承前啟后 感天動(dòng)地 聲東擊西
三、
1.擬人
2.比喻
3.設(shè)問(wèn)
4.排比
四、
葉圣陶 浙江金華雙龍洞 4月14日 路上-外洞-孔隙-內(nèi)洞-出洞
五、
1.絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。
巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。
2.B
3.烏龍山 烏龍寺 凌云山 大佛腳下
4.佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā sh?。?，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。
大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹?BR> 5.升華主題，總結(jié)全文。
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《記金華的雙龍洞》練習(xí)題及答案篇三
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
zhè jiāng jiān bèi tún bù yí dòng dēng lù shàng yuán
二、選擇正確的詞義填在括號(hào)里。
山上的映山紅比盆栽的杜鵑顯得有精神。( )
A．表現(xiàn)出來(lái)的活力。
B．活躍；有生氣。
C．英?。幌嗝?、身材好。
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。
盤曲( )( )
突兀( )( )
顏色( )( )
變化( )( )
1．上面的詞語(yǔ)中“________________________”是形容公路的。
2．上面的詞語(yǔ)中“____________________”用來(lái)形容變化很多，使人難以把握。下面的詞語(yǔ)中不是這個(gè)意思的是( )。
A．變幻莫測(cè)
B．千變?nèi)f化
C．日月如梭
D．反復(fù)無(wú)常
四、按要求完成下面的句子練習(xí)。
1．隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
這句話運(yùn)用了________的修辭方法。仿寫句子：這段時(shí)間，天空時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，變化無(wú)常。
2．照樣子，寫出雙龍洞外洞的特點(diǎn)。
例：水很清，清得可以看到水底的沙石。
外洞很大，大得_________________________________________
五、課內(nèi)閱讀。
在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
1．選文中加黑的句子是________句，從側(cè)面點(diǎn)明了孔隙________的特點(diǎn)。
2．用浪線畫出描寫作者心理感受的句子。
3．將選文中的“貼”換成“挨”行不行？( )
A．行，意思相近，不影響表達(dá)效果。
B．不行，“貼”說(shuō)明作者是緊緊地靠著船底的，襯托出孔隙的小。
4．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)孔隙具有哪些特點(diǎn)。
_________________________________
六、課外閱讀。
春風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。走進(jìn)古猗園的大門，迎面是一堵巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺(tái)樓閣，一對(duì)栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術(shù)品！老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明代古猗園的全景。
轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿、那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：碧波蕩漾、蒼松翠竹、層疊的假山、盛開(kāi)的鮮花，多么秀麗呀！
走過(guò)九曲橋，登上竹枝山，我們便看見(jiàn)了一個(gè)很有特色的亭子。亭子前有一塊黑色的匾額，上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字：缺角亭。這亭子是四方形的，亭頂、三個(gè)檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。
老師告訴我們：“當(dāng)年，日本侵略了中國(guó)的東北三省，南翔人民就在這兒建立了這個(gè)亭子。亭子特意缺了個(gè)東北角，以示傷痛。其他幾個(gè)角上的大拳頭是表示中國(guó)人民的憤怒和反抗?！甭?tīng)完介紹，我們不知不覺(jué)地緊握拳頭，心中升起了怒火。
從缺角亭后下山，我們就來(lái)到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。在這兒，我看到了對(duì)面那古色古香的石舫。水平如鏡的戲鵝池池面上，倒映出綠的山，紅的花，古老的石舫，秀麗的白鶴亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正濃。
繞了一個(gè)大圈子，我們竟又回到了照壁前。
啊，古猗園不愧為江南園林的明珠。
1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)形容非常逼真，像活的一樣。( )
(2)形容器物、陳設(shè)或藝術(shù)作品具有古雅的色彩和情調(diào)。( )
2．用“____”畫出短文的中心句。
3．作者的游覽順序是( )。
A．照壁、九曲石橋、缺角亭、浮筠閣、照壁
B．照壁、缺角亭、九曲石橋、浮筠閣、照壁
C．照壁、缺角亭、浮筠閣、九曲石橋、照壁
D．照壁、九曲石橋、竹枝山、缺角亭、浮筠閣、照壁
4．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
________________________________
________________________________
參考答案
一、浙江 肩背 臀部 移動(dòng) 登陸(登錄) 上源
二、B
三、而上 森郁 各異 多端
1.盤曲而上
2.變化多端 C
四、
1.排比 萬(wàn)里無(wú)云 烏云密布 陽(yáng)光燦爛 狂風(fēng)大作
2.就算聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)也不會(huì)覺(jué)得擁擠。
五、
1.設(shè)問(wèn) 小
2.眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。
3.B
4.“孔隙”的特點(diǎn)是狹小、黑、險(xiǎn)。
六、
1.(1)栩栩如生
(2)古色古香
2.啊，古猗園不愧為江南園林的明珠！
3.D
4.表達(dá)了作者對(duì)古猗園的喜愛(ài)和贊美之情。
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《記金華的雙龍洞》練習(xí)題及答案篇一
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
dù juān
（ ?。?BR> hé shì
（ ?。?BR> jiān bèi
（ ?。?BR> yí dònɡ
（ ?。?BR> shāo wēi
（ ）
二、在正確的讀音上面打“√”。
系（jì xì）繩子
稍（shāo sāo）微
蜿（wān wǎn）蜒
漆（qī xī）黑
上源（yuán yán）
盤曲（qū qǎ）而上
浙（zhè zè）江
仿佛（fú fó）
呈（chéng céng）粉紅色
三、給下列句子中的字選擇正確的解釋。
端：①端正，不歪斜?、跂|西的一頭 ③項(xiàng)目方面?、苁虑榈拈_(kāi)頭?、葑屑?xì)地看?、抻檬制秸啬弥?BR> 1．石鐘乳和石筍形狀變化多端。（ ?。?BR> 2．他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（ ）
3．他端來(lái)一把椅子，讓我坐下慢慢說(shuō)。（ ?。?BR> 異：①不同的?、诜珠_(kāi)?、哿硗獾模瑒e的?、芴貏e的?、萜婀?BR> 4.石鐘乳和石筍顏色各異。（ ?。?BR> 5.奇花異草不容易養(yǎng)活。（ ?。?BR> 6.這是一道奇異的亮光。（ ?。?BR> 四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
（ ?。┑纳惩?BR> （ ?。┑挠成郊t
（ ?。┑墓?BR> （ ）地移動(dòng)
（ ?。┑亓髦?BR> （ ?。┑嘏e起
五、仿照例句寫句子。
山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。
無(wú)論…都…____________________________________
六、讀課文，完成填空。
在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
1.“孔隙”的特點(diǎn)是_________。表現(xiàn)在：____________________。
2.小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？
3.船的進(jìn)出方式是：____________________
4.乘船必須____________________
5.通過(guò)孔隙時(shí)的感受是____________________。
【答案】
一、
杜鵑 合適 肩背 移動(dòng) 稍微
二、
（jì√） （shāo√）?。╳ān√） （qī√）?。▂uán√） （qū√）?。▃hè√）?。╢ú√）?。╟héng√）
三、
1.③
2.⑤
3.⑥
4.①
5.④
6.⑤
四、
（粉紅）?。ǜ魃。▽掗煟?BR> （慢慢）?。ň従彛。ǜ吒撸?BR> 五、無(wú)論前進(jìn)的路上有多少困難我們都會(huì)一直走下去。
六、1.窄小，可也容得下一只小船進(jìn)出?！蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。
2.船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。
3.后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底。
4.可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《記金華的雙龍洞》練習(xí)題及答案篇二
一、讀拼音寫漢字，看誰(shuí)寫得規(guī)范美觀。
é jiǎo
（ ?。?BR> shuǐ chénɡ
（ ?。?BR> shí zhōnɡ rǔ
（ ）
shí sǔn
（ ?。?BR> ɡōnɡ shì
（ ）
shànɡ yuán
（ ?。?BR> 二、按要求寫詞語(yǔ)。
1.時(shí)寬時(shí)窄（ABAC）：____________________________________
2.時(shí)寬時(shí)窄(一對(duì)反義詞）：____________________________________
三、說(shuō)說(shuō)下列句子運(yùn)用到了什么修辭手法：
1.山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（ ?。?BR> 2.洞口像橋洞似的，很寬，走進(jìn)去，仿佛到了廣大會(huì)堂。（ ）
3.怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥；再?zèng)]法容第三個(gè)人的這樣小的小船。（ ）
4、溪流時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（ ?。?BR> 四、課文內(nèi)容梳理：
本文的作者是__________。作者游覽的地點(diǎn)是________________，時(shí)間是___________。游覽的順序依次是________、___________、__________，______________，后________。
五、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。
游樂(lè)山
媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂(lè)山。今年暑假和媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂(lè)山。
清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，過(guò)青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來(lái)到有中流砥柱之稱的烏龍山。
烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來(lái)縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨(dú)立江心江四曲。環(huán)水有山不見(jiàn)山，一聳云樹(shù)插天綠?！?BR> 我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺(jué)悟我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（méi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（to）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，莊嚴(yán)雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來(lái)寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。
沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界的石佛，因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的竣云棧（zhàn）道下，奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。
順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā sh?。?，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。
夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂(lè)山奇景我們盡收眼底。我為祖國(guó)有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。
按要求完成以下問(wèn)題：
1.解釋下列成語(yǔ)。
絡(luò)繹不絕：____________________________________
巧奪天工：____________________________________
2.本文的記敘順序是：（ ?。?BR> A、時(shí)間變化 B、地點(diǎn)變化 C、事情的發(fā)展
3.填出下列地點(diǎn)變化的缺項(xiàng)。
樂(lè)山城（ ?。ā 。ā 。ā 。?BR> 4.用“___”畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用“___”畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。
5.短文后一自然段在文中有什么作用？
____________________________________
參考答案
一、
額角 水程 石鐘乳 石筍 宮室 上源
二、
1.笨手笨腳 可親可敬 盡心盡力
2.承前啟后 感天動(dòng)地 聲東擊西
三、
1.擬人
2.比喻
3.設(shè)問(wèn)
4.排比
四、
葉圣陶 浙江金華雙龍洞 4月14日 路上-外洞-孔隙-內(nèi)洞-出洞
五、
1.絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。
巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。
2.B
3.烏龍山 烏龍寺 凌云山 大佛腳下
4.佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5.6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiā sh?。?，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。
大佛一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)洹?BR> 5.升華主題，總結(jié)全文。
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《記金華的雙龍洞》練習(xí)題及答案篇三
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
zhè jiāng jiān bèi tún bù yí dòng dēng lù shàng yuán
二、選擇正確的詞義填在括號(hào)里。
山上的映山紅比盆栽的杜鵑顯得有精神。( )
A．表現(xiàn)出來(lái)的活力。
B．活躍；有生氣。
C．英?。幌嗝?、身材好。
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求完成練習(xí)。
盤曲( )( )
突兀( )( )
顏色( )( )
變化( )( )
1．上面的詞語(yǔ)中“________________________”是形容公路的。
2．上面的詞語(yǔ)中“____________________”用來(lái)形容變化很多，使人難以把握。下面的詞語(yǔ)中不是這個(gè)意思的是( )。
A．變幻莫測(cè)
B．千變?nèi)f化
C．日月如梭
D．反復(fù)無(wú)常
四、按要求完成下面的句子練習(xí)。
1．隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。
這句話運(yùn)用了________的修辭方法。仿寫句子：這段時(shí)間，天空時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，時(shí)而____________，變化無(wú)常。
2．照樣子，寫出雙龍洞外洞的特點(diǎn)。
例：水很清，清得可以看到水底的沙石。
外洞很大，大得_________________________________________
五、課內(nèi)閱讀。
在外洞找泉水的來(lái)路，原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
1．選文中加黑的句子是________句，從側(cè)面點(diǎn)明了孔隙________的特點(diǎn)。
2．用浪線畫出描寫作者心理感受的句子。
3．將選文中的“貼”換成“挨”行不行？( )
A．行，意思相近，不影響表達(dá)效果。
B．不行，“貼”說(shuō)明作者是緊緊地靠著船底的，襯托出孔隙的小。
4．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)孔隙具有哪些特點(diǎn)。
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六、課外閱讀。
春風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。走進(jìn)古猗園的大門，迎面是一堵巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺(tái)樓閣，一對(duì)栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術(shù)品！老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕刻的是明代古猗園的全景。
轉(zhuǎn)過(guò)照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來(lái)到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿、那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：碧波蕩漾、蒼松翠竹、層疊的假山、盛開(kāi)的鮮花，多么秀麗呀！
走過(guò)九曲橋，登上竹枝山，我們便看見(jiàn)了一個(gè)很有特色的亭子。亭子前有一塊黑色的匾額，上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字：缺角亭。這亭子是四方形的，亭頂、三個(gè)檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。
老師告訴我們：“當(dāng)年，日本侵略了中國(guó)的東北三省，南翔人民就在這兒建立了這個(gè)亭子。亭子特意缺了個(gè)東北角，以示傷痛。其他幾個(gè)角上的大拳頭是表示中國(guó)人民的憤怒和反抗?！甭?tīng)完介紹，我們不知不覺(jué)地緊握拳頭，心中升起了怒火。
從缺角亭后下山，我們就來(lái)到了半浮在戲鵝池上的浮筠閣。在這兒，我看到了對(duì)面那古色古香的石舫。水平如鏡的戲鵝池池面上，倒映出綠的山，紅的花，古老的石舫，秀麗的白鶴亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正濃。
繞了一個(gè)大圈子，我們竟又回到了照壁前。
啊，古猗園不愧為江南園林的明珠。
1．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)形容非常逼真，像活的一樣。( )
(2)形容器物、陳設(shè)或藝術(shù)作品具有古雅的色彩和情調(diào)。( )
2．用“____”畫出短文的中心句。
3．作者的游覽順序是( )。
A．照壁、九曲石橋、缺角亭、浮筠閣、照壁
B．照壁、缺角亭、九曲石橋、浮筠閣、照壁
C．照壁、缺角亭、浮筠閣、九曲石橋、照壁
D．照壁、九曲石橋、竹枝山、缺角亭、浮筠閣、照壁
4．這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
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參考答案
一、浙江 肩背 臀部 移動(dòng) 登陸(登錄) 上源
二、B
三、而上 森郁 各異 多端
1.盤曲而上
2.變化多端 C
四、
1.排比 萬(wàn)里無(wú)云 烏云密布 陽(yáng)光燦爛 狂風(fēng)大作
2.就算聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)也不會(huì)覺(jué)得擁擠。
五、
1.設(shè)問(wèn) 小
2.眼前昏暗了，可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。
3.B
4.“孔隙”的特點(diǎn)是狹小、黑、險(xiǎn)。
六、
1.(1)栩栩如生
(2)古色古香
2.啊，古猗園不愧為江南園林的明珠！
3.D
4.表達(dá)了作者對(duì)古猗園的喜愛(ài)和贊美之情。