愛(ài)是無(wú)形的，看不見(jiàn)，摸不透，聞不見(jiàn)，它就彌漫在我們的周圍，愛(ài)是多么的偉大呀?！稅?ài)的教育七年級(jí)日記800字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】愛(ài)的教育七年級(jí)日記800字
大家知道哪本書(shū)里充滿著愛(ài)，已經(jīng)被愛(ài)包圍了呢？大家知道意大利的亞米契斯的著作是哪本書(shū)？大家又知道哪本書(shū)里有主人公恩里科呢？這本書(shū)能讓我們受益匪淺，它就是意大利的亞米契斯的著作《愛(ài)的教育》。它具有神奇的魔力，能讓不愛(ài)看書(shū)的我看得津津有味、廢寢忘食。
這本書(shū)主要講了一位小學(xué)生恩里科從十月十七日開(kāi)學(xué)的第一天一直講述到第二年的七月。作者用一些趣事、沁人肺腑、讓人感動(dòng)的事傳達(dá)了不同的愛(ài)：老師的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)、父母的愛(ài)……也具體地寫了小學(xué)生恩里科小學(xué)豐富多彩的生活，如：《我們的老師》、《佝僂病兒童》、《母親最后的話》……
《意》亞米契斯是這本書(shū)的作者，是意大利小說(shuō)家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛(ài)國(guó)志士。他寫了許多著作：《愛(ài)的教育》、《卡爾美拉》、《六千英里尋母》、《軍隊(duì)的故事》等，這也讓我不得不佩服的五體投地。
愛(ài)是什么？愛(ài)是細(xì)心的呵護(hù)，愛(ài)是無(wú)微不至的照顧，愛(ài)是碎碎念的嘮叨，愛(ài)是……
在我們生活中，有許多人總是在你身邊默默地關(guān)心你、愛(ài)你。
當(dāng)你在學(xué)校里犯錯(cuò)誤時(shí)，老師有可能會(huì)指責(zé)你，說(shuō)出你不足的地方時(shí)，你有可能會(huì)不高興，撅起嘴來(lái)，心里也會(huì)很難過(guò)。嚴(yán)重的時(shí)候，還可能被老師指責(zé)的低聲哭訴，非常不服氣。反之，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你時(shí)，你有可能會(huì)覺(jué)得自己居高臨下，樂(lè)在其中。老師表?yè)P(yáng)你是希望你能將優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去；老師批評(píng)你，是希望你能改正缺點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，合格的少先隊(duì)員。老師是多么偉大??！
師生之愛(ài)是無(wú)處不在的，朋友之愛(ài)也是無(wú)處不在的。
當(dāng)你有困難時(shí)，你想到的第一個(gè)人肯定是朋友，你的朋友也肯定會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在你眼前，來(lái)幫助你當(dāng)朋友有困難時(shí)，你也同樣是這樣。這就是彼此之間的關(guān)心、彼此之間深厚的友誼。
父母之間存在的疼愛(ài)、關(guān)愛(ài)更深厚，養(yǎng)育了我們十幾年的父母有時(shí)會(huì)很嘮叨：“孩子，多穿點(diǎn)衣服，別著涼?！薄昂⒆樱禳c(diǎn)去做作業(yè)。”“孩子，快點(diǎn)去復(fù)習(xí)?！边@些嘮叨總是在我們耳邊回蕩著或者響起?？晌覀兛偸遣荒蜔┑卣f(shuō)：“知道了！知道了！”
【篇二】愛(ài)的教育七年級(jí)日記800字
我們?nèi)缤x格的詩(shī)人極盡世界上最美麗的辭藻去吟誦愛(ài)的長(zhǎng)詩(shī)，我們?nèi)缤?shī)班編織最動(dòng)聽(tīng)的旋律去歌詠愛(ài)的歌謠。但行與字之間的體會(huì)未免顯得淡薄無(wú)力，在我們翻山越嶺，穿過(guò)千山萬(wàn)水時(shí)回眸，發(fā)現(xiàn)那溫情的帶著關(guān)懷與愛(ài)的目光其實(shí)一直都在，那一刻的感動(dòng)便是對(duì)這種力透紙背的愛(ài)的的解讀。
夜晚靠在欄桿上同父母通話，扯了半天本想習(xí)慣性地說(shuō)“晚安”，掛電話時(shí)卻突然想起一個(gè)在書(shū)中看過(guò)的細(xì)節(jié)——兩個(gè)相愛(ài)的人，男孩總是在女孩掛完電話后再結(jié)束通話，于是我便遲遲不按結(jié)束按鍵，料想著聽(tīng)到父母那頭的嘟嘟嘟聲也是一種細(xì)微的幸福，然而遲遲等不到嘟嘟嘟聲，于是試探著問(wèn)一句：爸，怎么不掛電話？“等你先掛?！彼膫€(gè)字在父親平淡的語(yǔ)氣里慢慢吐露，就像他平常的時(shí)日里習(xí)慣側(cè)著頭慢慢得將煙圈吐出來(lái)，一切那么自然，是和生活融為一體的習(xí)慣。情緒突然如同洪水猛獸般從心底涌起，我的鼻間一酸，“等你先掛”這四個(gè)字如同父親吐的煙勾出撩長(zhǎng)的愛(ài)，同樣的熏人煙。夜空是如此明澈，我的手心感受著余熱心里想著電話那頭的父親在耐心地等著女兒掛完電話后傳來(lái)的嘟嘟聲，冰冷的嘟嘟聲想必在這種滿滿的關(guān)懷的情緒下也是悅耳的。愛(ài)的溫暖與感動(dòng)在我的每個(gè)經(jīng)絡(luò)里奔騰，我感覺(jué)到?jīng)]有明星與皓月的夜晚也可以這般美好。
沒(méi)有高山的挺拔，沒(méi)有大海的壯闊，在這個(gè)如此親切而美麗的夜晚，我突然理解了愛(ài)這種情感，細(xì)水常流，洪水猛獸。伸出手惦掂，我掂到了愛(ài)的力量，也掂到了父親肩頭的沉重，不禁淚流滿面；用心地感受愛(ài)，我觸摸到的是母親溫暖的手心，慈愛(ài)的目光，雖然相隔數(shù)里，其實(shí)他們一直都在。
許是回過(guò)頭看到父親原先高大挺拔的背影有一些彎曲，許是窺見(jiàn)母親頭上縷縷青絲現(xiàn)出幾許白發(fā)，不明事理的心在親情的滋潤(rùn)下漸漸成長(zhǎng)、成熟并懂得感恩。回校時(shí)，于是我不再抱怨“聚少離多”，而是笑著對(duì)母親說(shuō)：“媽，只過(guò)六天，我就回來(lái)了?！毕Ｍ@種期盼和等待的心情一同體會(huì)，更希望女兒言語(yǔ)間的用心能減輕母親的掛念……
無(wú)數(shù)的人用無(wú)數(shù)的定義將抽象的愛(ài)形象化，或許打個(gè)電話，說(shuō)一句“等你先掛”，就能將藏匿在細(xì)枝末節(jié)里的愛(ài)顯露無(wú)疑；無(wú)數(shù)的人用無(wú)數(shù)的方式去感恩、回報(bào)愛(ài)，或許一句“媽，只過(guò)六天，我就回來(lái)了”，將天下兒女的愛(ài)表現(xiàn)得涓流般的細(xì)致平實(shí)。