歲月輪轉(zhuǎn)，五千年中國(guó)文明，扶搖直上九萬(wàn)里，鳶飛戾九天。天道輪回，十四億中華兒女，團(tuán)進(jìn)奮進(jìn)新征程，錦繡煥流年?！段矣们啻簾髂瓿踔凶魑?00字》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
【篇一】我用青春煥流年初中作文600字
時(shí)光飛逝，流年匆匆。眨眼間，我們從呱呱落地到了花季雨季的年華。童年的記憶早已成了斑駁泛白的影片。
漫步在校園的小道，青蔥的樹(shù)木隨風(fēng)伸展柔嫩的小手。
在這個(gè)蟬鳴的季節(jié)，我們努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，只為能考上一個(gè)好的高中，擁有一個(gè)好前程，就如同小樹(shù)，只為參天，毫無(wú)顧忌的往上肆長(zhǎng)。
燕子有來(lái)也有去。但時(shí)間的掛鐘從不停步，永無(wú)回頭。嘀噠嘀噠，悄悄從我們的指縫間溜走，無(wú)法緊握。而在青春年華里的我們就更要加倍去珍惜時(shí)光?；ㄩ_(kāi)在春天，讀書(shū)在少年。努力靠自己，幸福在明天。這是我們幼時(shí)給朋友送去明信片背后的勉勵(lì)語(yǔ)。身邊的人來(lái)來(lái)去去，能真正停留的，只有幾位兒時(shí)一起努力讀書(shū)的同學(xué)。如今，他們也在同一個(gè)班里埋頭在書(shū)山里
教室，靜悄悄。同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)課，做好筆記，恨不得一個(gè)腦袋當(dāng)幾個(gè)用。這樣就可以記憶更多的知識(shí)。
窗外，知了，嘈雜鳴叫。它們要捉住這夏天的一季短短的時(shí)光，施展自己好的喉嚨。
青春里的我們也應(yīng)該如此。緊緊握住時(shí)鐘的旋律，揮灑我們的汗水，遨游在知識(shí)的海洋里。的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
你是我的全部，你是我今生的賭注。在時(shí)間的賭局里，我拿青春做賭注。即使路途坎坷崎嶇，我也要風(fēng)雨兼程。
【篇二】我用青春煥流年初中作文600字
作家畢淑敏《精神的三間小屋》如茫茫大海上的燈塔，告訴人們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理——一個(gè)人總該有一點(diǎn)情懷，一個(gè)民族更應(yīng)該有點(diǎn)情懷。
春風(fēng)也許不解世情，但總有秋韻醉過(guò)古今。黃沙時(shí)常伴著江水滔滔，但總有綠洲長(zhǎng)存不老；斗轉(zhuǎn)星耀，山水妖嬈，但總有歲月靜好。都說(shuō)美夢(mèng)易空，但聽(tīng)風(fēng)入夏，清風(fēng)雨蒙；你聽(tīng)，每一縷風(fēng)，都有歲月的倥傯。
有一朵花開(kāi)，開(kāi)在了歲月彼岸，有一抹心事，刻在了蒼穹之巔。用心去讀歲月情思如椽，用情去渡歷史的滄海桑田。生活中，世人總是牽牽絆絆；人世間，歲月總是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。所有的一切的一切，都是歲月滾滾、時(shí)間流淌的硝煙。朋友，請(qǐng)燃一襲心香，穿越雞毛蒜皮的山水流連。我們無(wú)法阻止光影流淌，就我們心讓時(shí)光旋轉(zhuǎn)。
生活的旅途，難免千回百轉(zhuǎn)；姹紫嫣紅的世界，夢(mèng)想的小船時(shí)常擱淺。你端起鏡頭，遙望著長(zhǎng)江流域大堤上人山人海的搶險(xiǎn)；我拿起紙筆，卻思戀北國(guó)長(zhǎng)城著抗擊外敵入侵的炊煙。愿望可以不相逢，幸福的山水卻總有遇見(jiàn)。路途遙遠(yuǎn)，也許，機(jī)遇的女神還不曾與你擦肩，但火熱的生活洪流，只要抬眼，就能看見(jiàn)春風(fēng)駘蕩的笑臉。
又一程山水里，我們不說(shuō)風(fēng)月；又一季年輪里，我們不提嬋娟。多少陳年往事，會(huì)在滕王閣一紙光陰里浮現(xiàn)；多少蔥蘢歲月，被寫(xiě)成了大雁塔無(wú)聲的誓言。歲月的年輪，在24部史書(shū)脈絡(luò)中若隱若現(xiàn)，曾經(jīng)的擁有，又是那么的溫暖令人眷戀。無(wú)論失敗、無(wú)論挫折，那都是歲月旅途中美的情緣。
風(fēng)，吹散了云朵，卻永遠(yuǎn)吹不散有志男兒壯懷激烈的繾綣；云，飄向了遠(yuǎn)方，卻永遠(yuǎn)帶不走巾幗英雄與時(shí)俱進(jìn)的變遷。朋友，奮斗，永遠(yuǎn)是這個(gè)變幻莫測(cè)世界的主線；巍峨的意志，南風(fēng)過(guò)境的溫暖，永遠(yuǎn)彈奏著中華民族滄海桑田的夢(mèng)想變遷。
不要說(shuō)新冠肺炎何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，不要說(shuō)美帝國(guó)主義霸權(quán)烈焰燃燒無(wú)邊；而今的中國(guó)，龍的傳人承載了無(wú)邊無(wú)際的歲月流年，我們用大海澎湃的熱情燃盡一切罪惡的風(fēng)煙。歲月輪轉(zhuǎn)，五千年中國(guó)文明，扶搖直上九萬(wàn)里，鳶飛戾九天。天道輪回，十四億中華兒女，團(tuán)進(jìn)奮進(jìn)新征程，錦繡煥流年。
【篇三】我用青春煥流年初中作文600字
荒唐青春，誰(shuí)記得花開(kāi)的痕跡，姿意綻放的時(shí)光，在晝夜交替間辜負(fù)了年華的用意。再唯美的畫(huà)面，敵不過(guò)白色的別離，遺失在泛黃的街角。青春的路途穿越樹(shù)影斑駁的山谷，逃不過(guò)似水流年的沖擊。青春歲月，輾轉(zhuǎn)流波。在年華的背影里，我微小得如同浩瀚宇宙里的一粒塵埃，時(shí)時(shí)仰望著以你為名的光芒。那一顰一笑，那一舉一動(dòng)，都是我眷戀的理由。那一襲山高水長(zhǎng)，那一抹落日煙霞，都是我回顧的借口。
時(shí)光收割了季節(jié)的果實(shí)，曾經(jīng)的夢(mèng)想如同斷了線的風(fēng)箏，飛向了不具名的方向。只記得彼時(shí)的容顏開(kāi)紅了一半，便疏疏落落地凋零，碎落在歲月的洪荒里。而此間歲月，也不再是彼時(shí)的天涯。驀然回首，才知道我已經(jīng)把青春的所有籌碼，壓注在了自導(dǎo)自演的獨(dú)角戲一場(chǎng)。既然無(wú)人坐莊，輸贏自然無(wú)果。落座，起身，離席，而已。
然而，青春的這場(chǎng)因緣際會(huì)，就是一段流浪的旅程。繁華過(guò)后，我才明白，在這段時(shí)光里，哪怕傷痕累累，卻心甘情愿。即使心灰意冷，也了無(wú)遺憾。我們的激情歲月被時(shí)光打磨成風(fēng)輕云淡，成了我無(wú)法認(rèn)知的模樣。
有人說(shuō)：“而今，我們深夜飲酒，杯子碰在一起，都是夢(mèng)碎的聲音?！痹谇啻哼@場(chǎng)旅行里，沒(méi)有什么不會(huì)在歲月中老去。
攜一縷暖意，讓心沒(méi)有疏離與荒涼，把那些千回百轉(zhuǎn)的念，凝成心結(jié)，塵封收藏。放下，不是刻意的忘記，而是彼此的安然。
飲一杯香茗，溫一段歲月的暗香，在平靜里回望，那些淺淺淡淡的過(guò)往，成了歲月留給我們的風(fēng)景。
聽(tīng)一首曲子，泛起心湖的層層漣漪，在沉默中淪陷。那些繁花過(guò)往的經(jīng)歷，在時(shí)光洪流里變得波瀾不驚。
白駒過(guò)隙，青春不過(guò)一指流沙，在風(fēng)中消散。
流年似水，悄悄地漫過(guò)眉梢，被年少染指。
而今，我坐在時(shí)光的眉眼間，推開(kāi)季節(jié)的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底的那片柔軟。站在七月的渡口，鋪開(kāi)記憶的畫(huà)卷，不再去執(zhí)念過(guò)往與煙雨紅塵中，靜待那一場(chǎng)清歡。
【篇四】我用青春煥流年初中作文600字
奮斗是青春的底色，在自己燦爛活力的青春時(shí)光里，去追尋，去努力，去奮斗。
法國(guó)科學(xué)家比埃爾·居里在16歲時(shí)不拘泥于單一的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行獨(dú)立思考。他對(duì)剛學(xué)會(huì)的理論知識(shí)極其入迷，一心扎進(jìn)自由選擇的科學(xué)領(lǐng)域，通過(guò)自己的努力去獲取知識(shí)。他在19時(shí)被聘為巴黎大學(xué)理學(xué)院的助教，他在物質(zhì)條件異常艱苦的情況下，進(jìn)行了自己初的研究實(shí)驗(yàn)，還籌備建造一間設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)他疲憊的時(shí)候，他就獨(dú)自一人散步，有利于他思考。通常在這種情況下，他就會(huì)忘記了時(shí)間，直到走到精疲力竭。他一旦沉浸于對(duì)外部事物的觀察思考之中，就會(huì)忘掉物質(zhì)上的困難了。這種青春時(shí)的奮斗使他取得了后的成功，獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
無(wú)獨(dú)有偶。當(dāng)法國(guó)的比埃爾·居里獲得1903年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，一位叫巴勃羅·卡薩爾斯的音樂(lè)少年在一間音樂(lè)老店旁邊發(fā)現(xiàn)了一捆破破爛爛的紙，因?yàn)槟甏枚柿松?，這就是巴赫為大提琴而作的無(wú)伴奏組曲。他好奇地翻閱這六首獨(dú)奏大提琴組曲，字里行間隱藏著怎樣的魔力和秘密?。∷麖奈绰?tīng)說(shuō)過(guò)這些組曲的存在，沒(méi)有人哪怕是他的老師也從未向他提起過(guò)這作品，他趕緊捧著組曲回家，好像它是皇冠上的寶石，一到房間他就開(kāi)始全心研讀。他讀了一遍又一遍，那時(shí)他才十三歲，而之后的八年中，他對(duì)它的好奇與日俱增，這些組曲開(kāi)啟了一個(gè)全新的世界。十二年光陰似箭，直到二十五歲他在公眾面前演奏其中的一首組曲，正是巴勃羅·卡薩爾斯青春時(shí)的興趣和堅(jiān)持，讓巴赫的六首《無(wú)伴奏大提琴組曲》重見(jiàn)天日，它們是巴赫作品的精華！
有人說(shuō)，青春可以蹉跎，“明日何其多，不妨再拖拖”；有人說(shuō)，青春是用來(lái)享受的，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”但是我說(shuō)：青春只有一回，“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息”。
作為學(xué)生，喜歡的莫過(guò)于放假了，但是經(jīng)常有學(xué)生一旦放假，便像出籠的小鳥(niǎo)般，無(wú)拘無(wú)束地度過(guò)一個(gè)假期，等到上學(xué)時(shí)，因?yàn)橐粫r(shí)無(wú)法適應(yīng)，需要花一段時(shí)間才能投入到學(xué)習(xí)中，而之后還要再用更多的時(shí)間去補(bǔ)先前花掉的時(shí)間。如此下來(lái)，我們不僅要付出更多的努力，更要付出更多的時(shí)間。青春就這樣一邊蹉跎，一邊虛度了。那么奮斗的青春到底是什么樣呢？“不怕同桌是學(xué)霸，就怕同桌過(guò)暑假”，有些同學(xué)卻在暑假里查漏補(bǔ)缺，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)?！笆縿e三日，即更刮目相待”，在暑假里奮斗的同學(xué)們一開(kāi)學(xué)，成績(jī)突飛猛進(jìn)。
青春是美好的，尋常的山花凋謝了，還會(huì)再開(kāi)，而我們的青春卻一去不復(fù)返。青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧，去奮斗，這才是青春！