大自然是神奇美妙的，只有處身大自然，和大自然對話，聽大自然訴說，才能感受大自然的神奇魅力。 為大家提供《小學生描寫自然景觀的作文600字【五篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】小學生描寫自然景觀的作文600字
人人都說春風美，可我覺得，夏天的風更是變化多端，一點也不比春風遜色。
夏天的風是有色的。風兒吹過了小朋友們的臉，孩子們的臉變動了紅通通的了，可愛極了。夏天的風吹過了池子里一朵朵美麗的荷花，荷花綻開了粉紅的笑臉。
夏風是頑皮的。它走到樹伯伯身旁，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦！原來風打壞了他的樹葉，氣得他渾身發(fā)抖。這會兒，風又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。
夏風是生命的使者。它吹開了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香來作為夏風吹開它的報酬。它吹開了茉莉花，茉莉花以它那潔白無暇美麗的“身姿”來做為夏風吹開它的報酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風唱第一首曲目。
夏天的風是舞步輕盈的舞蹈家。輕盈的舞步，縈繞在你的身邊，在她的舞蹈中，沒有炎熱，沒有煩惱。當她的舞步碎碎地點著，移動著來到你身邊時，你會覺得一陣清涼。這一陣風，吹走了煩躁不安。吹走了難過無聊。
夏天的風有一腔熱血。因此用太陽火辣辣的光輝來發(fā)泄；他又有悲天憫人的情懷，因此用涼絲絲的清風溫柔地來撫摸你。當夏天的風無形地來到你的身邊時，你會覺得一股清泉涌上心頭，令人心曠神怡。
夏天的風是久經(jīng)沙場的將軍。它剎風云的烈怒，你會覺得陽光似乎也被他束縛了，一陣透心涼。在烈日下，他依舊是一副威武，不可侵犯的樣子，似乎連火辣辣的太陽也拿他沒辦法。當他邁著有力的步伐，一臉威嚴的來到你身邊時，你會覺得渾身變得活力十足，煩悶的天氣一掃而光，臉上的汗珠瞬時凝固了。
哦，這就是夏天的風，它是五彩繽紛、變化無常的藝術家。
【篇二】小學生描寫自然景觀的作文600字
壁立千仞，無欲則剛;海納百川，有容乃大。
你是一位偉大的禁毒英雄，當你看到鴉片正困擾民生國計，你毅然上書道光帝，指出若鴉片繼續(xù)橫行下去，則數(shù)十年后中原“幾無御敵之兵，幾無充餉之銀”。于是你被任命為欽差大臣，前往廣州負責禁煙。當夕陽西下，斜陽照射在銷煙池旁，池內(nèi)的石灰水劇烈地翻滾時，你站立在池邊會意地笑了。這一幕即將成為反帝反封建的標志，你亦打響了民族救國的第一槍。但一年半后，你卻先被發(fā)配鎮(zhèn)海，后又被充軍新疆。
你是一位以天下為已任的人。在充軍新疆的途中，恰遇黃河水患。這本不是你的職責，但你不管煙害夷患還是水患災難，你都拼盡全力，用自己的身子來堵。一位罪臣，在風雨交加的天氣中，沉著鎮(zhèn)定地指揮著救災、抗災，分不清從你額頭流下的是雨水還是汗水。風雨中傲然挺立你的身影，這一切成了天地間最美的意象。在水患治理后，你卻接到“仍往伊犁”的御旨。這對你來說，無疑是晴天霹靂，但你卻以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”坦然笑對。
到達北疆后，你協(xié)助伊犁將軍墾田固邊，不僅增加了當?shù)丶Z食產(chǎn)量，還為百姓修筑了一條至今乃在發(fā)揮作用的林公渠，想一想，你可是謫邊的罪臣啊!還執(zhí)意要到南疆勘荒，北疆雨量尚可，但南疆卻是一毛不拔。可你仍不顧年老體衰，拄著拐杖穿越廣袤的沙漠，頂著烈日的灼烤，堅持攀登荒山，寧可汗流浹背，也要堅持下去。一位老人在廣闊的南疆上，做著“非分”的事，盡管頭發(fā)花白，已無壯年的精力，但依然盡力地改造著新疆，汗水一滴滴從兩頰流下，你累得氣喘吁吁;精力一點點流入這片土地，你用實際行動奏出了生命的音。
多少次驚嘆于你虎門銷煙、廣東禁煙時的驚世之舉，感觸于你在國難當頭之際，挺身而出，力挽狂瀾的氣魄;驚慕于你在革職流放之際，人格和精神上那份偉大與高貴。
你人生的經(jīng)歷，無疑是最美麗的風景!
【篇三】小學生描寫自然景觀的作文600字
一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩走過，留下了一條深深淺淺的痕跡。看著窗外花謝花開，看著天上白云朵朵，不同季節(jié)有著不同韻味。四季的美讓我陶醉，我不驚向四季問候：你好!
每逢“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時節(jié)，春天的腳步就近了。享受著春天拂面的細膩，享受著清香爽朗的春韻，輕輕地撫摸一縷縷纖細的枝條，我們向春天祝福，祝福她又一次綻放新的生命，祝福她再一次為我們，為大自然增添絢麗的風景，祝福他的生命從此多姿多彩。我不禁向春天問候：你好。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。我們感受到了夏季的繁榮活潑。一切生物都是興奮的，這時我們才領悟到，夏季是奔放的，是豪邁的。遠遠地我們聽見他熱情的呼喚，聽到了溫馨的樂章。我不禁向夏天問候：你好。
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！钡膭倬?。讓我們記得“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀。我們轉而欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。我不禁向秋天問候：你好。
冬季，我們呼吸著臘梅散發(fā)出誘人的香氣和不屈不饒的精神。北風呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，動物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子無影無蹤。山河有一層厚厚的雪花，枯樹用雪當花。我不禁向冬天問候;你好。
四季的風景，在時節(jié)的變化中，具有不同的韻味;四季的美，讓我們沉醉在當中。我不禁向四季問候：你好。
【篇四】小學生描寫自然景觀的作文600字
一年四季，校園的風光依舊美麗，但春景才是最為美觀的。
春天的校園用一個來形容就是：綠。不信？你瞧！
來到校門口，大理石石壁上刻著四個金光閃閃的大字：大洋小學。在這幾個字的下面有著一簇草叢，那草叢里還開了幾朵美麗的小花，有紅的、紫的、黃的，五顏六色的小花看起來是多么的生機勃勃！
走進校門口，就看到了圓形的大花壇，花海中聳立著一個銀白色的雕塑，這個雕塑包含著我們大洋小學的一個秘密哦！雕塑下面彎成了一個“D”字，這個“D”是不是很像船底呢！而且“D”還是大洋小學“大”的英文字母開頭，你發(fā)現(xiàn)了嗎？那高高聳立的不就像小船的船帆嗎？我們乘著小船在知識的海洋中邀游，在知識的海洋里乘風破浪，不怕困難。
繞過花壇，沿著鵝卵石鋪成的石子路，便來到了同學們經(jīng)常玩的地方——小花園。小花園里有玉蘭花、梅花、茶花，那些花可美了！有些玉蘭花像一位位害羞的小姑娘，不敢把臉從衣服里抬起來，有些玉蘭花卻不一樣，她們爭先恐后的綻開了自己美麗的笑容。梅花也不甘落后，馬上跳起舞來，風吹動著梅花，哇！好美呀！還有茶花呢！茶花也開花了，你看她一綻開笑容，蜜蜂和蝴蝶便馬上過來為她伴舞。
抬起頭仰望，就是“U”形的教學樓。教學樓可愛美了，她穿著一條橙色的連衣裙，中間系著一條白絲帶。仔細一聽，教學樓里傳來朗朗的讀書聲。
穿過教學樓，便是小廣場。小廣場里有櫻花樹、櫻花、草。這櫻花雖沒有玫瑰那么香，沒有茶花顏色艷麗，沒有桃花、梨花那么小巧惹人愛，但是卻有屬于自己的一股特別的清香。一陣微風吹來，櫻花跳起了天鵝舞，風越來越大，下起了一場“櫻花雨”，可真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹櫻花開?！薄坝辍边^后，地上鋪上了一層絨毯。這里的草，嫩嫩的、綠綠的，像鋪滿了在閃濯的綠寶石。
我們校園的春景美吧！
【篇五】小學生描寫自然景觀的作文600字
我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。我是一棵小草，當太陽公公剛剛從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草!”停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草啊!你好?！?BR> 我是一棵小草，當大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊!這時候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點兒也不在意。只聽見有個小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美啊!”聽了這句話，我心里樂滋滋的，高興得直想笑。
一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了?？墒怯忠幌?，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡直不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，而且比原來還高。這時候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。
我是一棵小草，幾陣秋風，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過了一些天，老奶奶就把我裝進籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時刻快要到了，我默默地等待著……
我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大眾服務，為人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲。