把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，這是一項(xiàng)綜合訓(xùn)練能力，可以能訓(xùn)練我們對句子的理解能力、有條理的表達(dá)能力，還可以提高我們的寫作能力。以下是為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇一
( )這兒的果子也非常多，香蕉、菠蘿、荔枝，果實(shí)累累，掛滿樹梢。
( )西雙版納是花果的海洋。
( )肥碩的木瓜，簇?fù)碓谝黄稹?BR> ( )這里的花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了！
( )還有一種芒果，長得又肥又大，一個(gè)就有一斤重，果肉有五寸厚，而核卻只有拇指那么大。
( )不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇二
( )五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。
( )過了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。
( )在掌聲中，王海終于獲得了 100 米短跑的冠軍。
( )這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！” ( )“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇三
( )它就不再求烏龜，而是暗中觀察烏龜?shù)纳睢Ｈ缓笳业搅朔椒?，就是少吃，并在海里生活?BR> ( )馬向?yàn)觚斢懡涕L壽的方法，烏龜不肯告訴它。
( )馬就開始減食，幾天下來，體重急劇下降。
( )它站在海邊，看到滾滾波濤，十分害怕。但它想到馬上可以長壽了，就猛地跳下了海。
( )馬為了追求長壽不幸淹死在海中。
( )馬在海中掙扎，體力不足，再也回不到岸上來了。
( )接著馬向大海走去，準(zhǔn)備實(shí)施長壽計(jì)劃的第二步。
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇四
( )原來蝸牛早已爬到墻頂上。
( )蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土來看看，再也看不見蝸牛了。
( )蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥哥，你到哪里去??？”蝸牛說：“我要到墻頂上去?！?BR> ( )蝸牛在墻腳邊爬。
( )蝸牛不理他，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土去睡覺了。
( )蚯蚓忍不住笑了起來：“哼！不要空想了吧？你應(yīng)該明白自己爬得多慢呀！”
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇五
( )小溪的一邊是果園。
( )春天，花香彌漫；秋天，果實(shí)累累。
( )田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。
( )溪水那么清澈、明凈。
( )水中的小魚兒無憂無慮地游來游去。
( )一條小溪從我們村子旁邊流過。
( )小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇六
( )孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。
( )想當(dāng)音樂家的孩子突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。
( )恰巧，一位老人經(jīng)過，聽見了他們的怨言。
( )后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，眼瞎的孩子成了音樂家。
( )兩個(gè)孩子傷心地哭著，埋怨命運(yùn)的不公平。
( )他讓孩子們改一改各自的理想，努力去學(xué)，一定會(huì)成功。
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇一
( )這兒的果子也非常多，香蕉、菠蘿、荔枝，果實(shí)累累，掛滿樹梢。
( )西雙版納是花果的海洋。
( )肥碩的木瓜，簇?fù)碓谝黄稹?BR> ( )這里的花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了！
( )還有一種芒果，長得又肥又大，一個(gè)就有一斤重，果肉有五寸厚，而核卻只有拇指那么大。
( )不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇二
( )五名運(yùn)動(dòng)員像五顆出膛的子彈向前沖去。
( )過了一會(huì)兒，我們班的王海落在后面了。
( )在掌聲中，王海終于獲得了 100 米短跑的冠軍。
( )這時(shí)，我們拼命喊：“王海加油！王海加油！” ( )“砰”的一聲，發(fā)令槍響了。
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇三
( )它就不再求烏龜，而是暗中觀察烏龜?shù)纳睢Ｈ缓笳业搅朔椒?，就是少吃，并在海里生活?BR> ( )馬向?yàn)觚斢懡涕L壽的方法，烏龜不肯告訴它。
( )馬就開始減食，幾天下來，體重急劇下降。
( )它站在海邊，看到滾滾波濤，十分害怕。但它想到馬上可以長壽了，就猛地跳下了海。
( )馬為了追求長壽不幸淹死在海中。
( )馬在海中掙扎，體力不足，再也回不到岸上來了。
( )接著馬向大海走去，準(zhǔn)備實(shí)施長壽計(jì)劃的第二步。
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇四
( )原來蝸牛早已爬到墻頂上。
( )蚯蚓一覺醒來，鉆出泥土來看看，再也看不見蝸牛了。
( )蚯蚓看見了，問：“蝸牛哥哥，你到哪里去??？”蝸牛說：“我要到墻頂上去?！?BR> ( )蝸牛在墻腳邊爬。
( )蝸牛不理他，繼續(xù)向墻頂上爬。蚯蚓覺得蝸牛太傻了，笑了笑，就鉆到泥土去睡覺了。
( )蚯蚓忍不住笑了起來：“哼！不要空想了吧？你應(yīng)該明白自己爬得多慢呀！”
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇五
( )小溪的一邊是果園。
( )春天，花香彌漫；秋天，果實(shí)累累。
( )田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。
( )溪水那么清澈、明凈。
( )水中的小魚兒無憂無慮地游來游去。
( )一條小溪從我們村子旁邊流過。
( )小溪的另一邊是田野，如今沉甸甸的麥穗正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。
小學(xué)四年級語文排句成段練習(xí)題篇六
( )孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。
( )想當(dāng)音樂家的孩子突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子突然眼睛瞎了。
( )恰巧，一位老人經(jīng)過，聽見了他們的怨言。
( )后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，眼瞎的孩子成了音樂家。
( )兩個(gè)孩子傷心地哭著，埋怨命運(yùn)的不公平。
( )他讓孩子們改一改各自的理想，努力去學(xué)，一定會(huì)成功。