受疫情影響，很多地區(qū)的教師招聘考試時間推遲了，大家不妨利用這段時間抓緊復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備了以下練習(xí)題，希望能幫助到大家！
2020特崗教師招聘考試模擬練習(xí)題及答案篇一
1.現(xiàn)代教育，提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是( )
A.贊科夫
B.蘇霍姆林斯基
C.皮亞杰
D.布魯納
答案：D
2.學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的高表現(xiàn)形式為( )
A.自覺性
B.獨(dú)立性
C.創(chuàng)造性
D.主動性
答案：C
3.教學(xué)的基本組織形式是( )
A.個別教學(xué)
B.課外教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.課堂教學(xué)
答案：D
4.下列說法不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是( )
A.教育即生活
B.學(xué)校即社會
C.做中學(xué)
D.生活即教育
答案：D
5.人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有( )
A.連續(xù)性特點(diǎn)
B.創(chuàng)造性特點(diǎn)
C.長期性特點(diǎn)
D.示范性特點(diǎn)
答案：B
6.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的( )
A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.主體性
D.長期性
答案：D
7.在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是( )
A.斯巴達(dá)教育
B.雅典教育
C.教會教育
D.騎士教育
答案：B
8.德育過程的基本矛盾是( )
A.知與行的矛盾
B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾
C.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾
D.學(xué)生的上進(jìn)心與情性之間的矛盾
答案：C
9.狹義的教育制度是指( )
A.國民教育制度
B.社會教育制度
C.高等教育制度
D.學(xué)校教育制度
答案：D
10.我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在( )
A.1911年
B.1912年
C.1957年
D.1958年
答案：B
11.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是指( )
A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.集體教育與個別教育相結(jié)合的原則
答案：D
12.我國學(xué)制沿革，借鑒美國教育體制，初次確立了“六·三·三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是( )
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
答案：D
13.“開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的( )
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進(jìn)的原則
答案：C
2020特崗教師招聘考試模擬練習(xí)題及答案篇二
1.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”要求教學(xué)必須遵循的原則是( )
A.因材施教原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則
答案：C
2.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有( )
A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)
B.精深的專業(yè)知識
C.廣博的文化基礎(chǔ)知識
D.的教育科學(xué)知識
答案：D
3.班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個別學(xué)生的教育工作
D.同家庭、社會密切配合
答案：B
4.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種講師——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點(diǎn)過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用( )
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.教師
答案：A
5.教材包括( )
A.教科書
B.CAI軟件
C.教學(xué)參考書
D.以上三者皆是
答案：D
6.教育要適應(yīng)人發(fā)展的個別差異性，做到( )
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
答案：B
7.古希臘斯巴達(dá)教育比較重視( )
A.軍事體操教育
B.政治哲學(xué)教育
C.天文數(shù)學(xué)教育
D.全面發(fā)展教育
答案：A
8.學(xué)校工作必須堅持以( )
A.教學(xué)為主
B.德育為主
C.教師為主
D.學(xué)生為主
答案：A
9.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實(shí)施順序是( )
A.以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以“情”為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以“行”為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開端和順序
答案：D
10.普及義務(wù)教育始于( )
A.原始社會
B.奴隸社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
答案：C
11.課外校外教育是對課堂教學(xué)的一種( )
A.延展
B.必要補(bǔ)充
C.深化
D.變革
答案：B
12.我國頒布實(shí)行的壬戌學(xué)制是在( )
A.1902年
B.1903年
C.1912年
D.1922年
答案：D
13.課外校外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是( )
A.師生共同參加的
B.學(xué)生自愿選擇的
C.有目的、有計劃、有組織的
D.受教學(xué)計劃、教學(xué)大綱規(guī)范的
答案：C
2020特崗教師招聘考試模擬練習(xí)題及答案篇一
1.現(xiàn)代教育，提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是( )
A.贊科夫
B.蘇霍姆林斯基
C.皮亞杰
D.布魯納
答案：D
2.學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的高表現(xiàn)形式為( )
A.自覺性
B.獨(dú)立性
C.創(chuàng)造性
D.主動性
答案：C
3.教學(xué)的基本組織形式是( )
A.個別教學(xué)
B.課外教學(xué)
C.現(xiàn)場教學(xué)
D.課堂教學(xué)
答案：D
4.下列說法不是杜威實(shí)用主義教育學(xué)的論點(diǎn)是( )
A.教育即生活
B.學(xué)校即社會
C.做中學(xué)
D.生活即教育
答案：D
5.人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有( )
A.連續(xù)性特點(diǎn)
B.創(chuàng)造性特點(diǎn)
C.長期性特點(diǎn)
D.示范性特點(diǎn)
答案：B
6.“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的( )
A.連續(xù)性
B.創(chuàng)造性
C.主體性
D.長期性
答案：D
7.在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是( )
A.斯巴達(dá)教育
B.雅典教育
C.教會教育
D.騎士教育
答案：B
8.德育過程的基本矛盾是( )
A.知與行的矛盾
B.外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾
C.教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾
D.學(xué)生的上進(jìn)心與情性之間的矛盾
答案：C
9.狹義的教育制度是指( )
A.國民教育制度
B.社會教育制度
C.高等教育制度
D.學(xué)校教育制度
答案：D
10.我國首次把美育列為教育的重要組成部分是在( )
A.1911年
B.1912年
C.1957年
D.1958年
答案：B
11.前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”的德育原則是指( )
A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.集體教育與個別教育相結(jié)合的原則
答案：D
12.我國學(xué)制沿革，借鑒美國教育體制，初次確立了“六·三·三”的學(xué)習(xí)階段和年限的學(xué)制是( )
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制
D.壬戌學(xué)制
答案：D
13.“開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的( )
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進(jìn)的原則
答案：C
2020特崗教師招聘考試模擬練習(xí)題及答案篇二
1.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”要求教學(xué)必須遵循的原則是( )
A.因材施教原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則
答案：C
2.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有( )
A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)
B.精深的專業(yè)知識
C.廣博的文化基礎(chǔ)知識
D.的教育科學(xué)知識
答案：D
3.班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個別學(xué)生的教育工作
D.同家庭、社會密切配合
答案：B
4.華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的兒童，如果在由我所控制的環(huán)境中培養(yǎng)他們，不論他們的前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證翻其中任何一個人訓(xùn)練成我所選定的任何一種講師——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊?！边@種觀點(diǎn)過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用( )
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.教師
答案：A
5.教材包括( )
A.教科書
B.CAI軟件
C.教學(xué)參考書
D.以上三者皆是
答案：D
6.教育要適應(yīng)人發(fā)展的個別差異性，做到( )
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
答案：B
7.古希臘斯巴達(dá)教育比較重視( )
A.軍事體操教育
B.政治哲學(xué)教育
C.天文數(shù)學(xué)教育
D.全面發(fā)展教育
答案：A
8.學(xué)校工作必須堅持以( )
A.教學(xué)為主
B.德育為主
C.教師為主
D.學(xué)生為主
答案：A
9.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程，其實(shí)施順序是( )
A.以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以“情”為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以“行”為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開端和順序
答案：D
10.普及義務(wù)教育始于( )
A.原始社會
B.奴隸社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
答案：C
11.課外校外教育是對課堂教學(xué)的一種( )
A.延展
B.必要補(bǔ)充
C.深化
D.變革
答案：B
12.我國頒布實(shí)行的壬戌學(xué)制是在( )
A.1902年
B.1903年
C.1912年
D.1922年
答案：D
13.課外校外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是( )
A.師生共同參加的
B.學(xué)生自愿選擇的
C.有目的、有計劃、有組織的
D.受教學(xué)計劃、教學(xué)大綱規(guī)范的
答案：C