人教版四年級上冊數(shù)學(xué)《平行四邊形和梯形》知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題

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平行四邊形和梯形是四年級學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)章節(jié)。以下是為大家精心整理的內(nèi)容,歡迎大家閱讀。
    【篇一】人教版四年級上冊數(shù)學(xué)《平行四邊形和梯形》知識(shí)點(diǎn)
    一、垂直與平行
    1、認(rèn)識(shí)平行和垂直
    ①同一平面內(nèi)的兩條直線的位置關(guān)系只有兩種:相交和不相交。相交又有成直角的和不成直角的兩種情況。
    *“同一平面”是確定兩條直線平行關(guān)系的前提,如果不在同一平面內(nèi),即便不相交,也不能稱為互相平行。
    ②平行線:在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。
    平行的表示方法:a//b,讀作a平行于b。
    生活中平行的例子:窗戶相對的框,黑板相對的兩條邊,公路上的斑馬線......
    ③垂直:如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。
    垂直的表示方法:ab
    生活中垂直的例子:三角尺上的兩條直角邊互相垂直......
    ④三條直線的特殊關(guān)系:
    a//b,b//c,那么a//c:在同一平面內(nèi),如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行
    ab,bc,那么a//c:在同一平面內(nèi),如果兩條直線都和第三條直線垂直,那么這兩條直線互相平行。
    2、垂線的畫法和性質(zhì)
    ①過直線上和直線外一點(diǎn)怎樣畫這條直線的垂線:把三角尺的一條直角邊與已知直線重合;沿著直線移動(dòng)三角尺,使三角尺的頂點(diǎn)和直線上的已知點(diǎn)重合;從直角的頂點(diǎn)起,沿著另一條直角邊畫出一條直線,這條直線就是已知直線的垂線。
    ②過直線外一點(diǎn)怎樣畫這條直線的垂線:把三角尺的一條直角邊與已知直線重合;沿著直線移動(dòng)三角尺,使三角尺的另一條直角邊與直線外的一點(diǎn)重合;沿著三角尺的另一條直角邊畫一條直線
    ③垂線的性質(zhì):從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長度叫做這點(diǎn)到直線的距離。
    3、平行線的畫法及運(yùn)用
    ①平行線的畫法:固定三角尺,沿一條直角邊先畫一條直線;用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊,固定直尺,然后平移三角尺;再沿第一步中的直角邊畫出另一條直線。
    ②檢驗(yàn)兩條直線是否平行的方法:把三角尺的一條直角邊與其中的一條直線重合;用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊,固定直尺,然后平移三角尺;如果第一步的三角尺的直角邊與另一條直線完全重合,這兩條直線就互相平行,如果不完全重合,這兩條直線就不平行。
    ③兩條平行線之間的距離處處相等。
    ④怎樣畫長方形:
    畫垂線的方法:按畫出長3厘米的線段,做長方形的長;從畫出的線段兩端畫兩條與這條線段垂直的線段,使這兩條線段長2厘米;把兩條2厘米長的線段點(diǎn)連接起來。
    畫平行線的方法:畫出長3厘米的線段,做長方形的長;把三角尺的一條直角邊與這條線段重合,用直尺緊靠三角尺的另一條邊,固定直尺,然后平移三角尺使移動(dòng)的距離達(dá)到寬所指定的長度,沿第一步中的直角邊畫出長所指定的長度;把兩條線段相對應(yīng)的端點(diǎn)連接起來。
    二、平行四邊形和梯形
    1、認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形
    ①四邊形分類:一類是兩組對邊分別平行;另一類是只有一組對邊平行
    ②平行四邊形:兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。長方形和正方形是特殊的平行四邊形。正方形是特殊的長方形。
    ③梯形:只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。生活中的梯形:梯子、堤壩的橫截面等
    ④平行四邊形和梯形的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):
    相同點(diǎn):都是四邊形;都有平行的對邊
    不同點(diǎn):平行四邊形的兩組對邊平行且相等;梯形有且只有一組對邊平行,且平行的這組對邊不相等
    2、平行四邊形的特征:平行四邊形容易變形,具有不穩(wěn)定性。
    生活中平行四邊形不穩(wěn)定的應(yīng)用:校園電動(dòng)推拉門,商店面鋪推拉門等
    3、平行四邊形和梯形各部分名稱及高的畫法
    ①為平行四邊形和梯形各條邊命名
    平行四邊形的底和高:從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到對邊引一條垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高,垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。
    ②梯形中互相平行的一組對邊,較短的邊叫做梯形的上底,較長的邊叫做梯形的下底,不平行的那組對邊,分別叫做梯形的腰。
    ③等腰梯形:兩腰相等的梯形。
    ④直角梯形:當(dāng)一條腰與上底、下底垂直時(shí),這個(gè)梯形叫直角梯形。
    ⑤畫高時(shí)注意:所畫的高要用虛線表示;一定要畫垂足符號(hào)。
    【篇二】人教版四年級上冊數(shù)學(xué)《平行四邊形和梯形》練習(xí)題
    一、填空。
    1、我們學(xué)過的四邊形有( ?。?、( ?。?、( ?。┖停ā 。?。
    2、兩條直線相交成( ?。┒葧r(shí),這兩條直線互相垂直。
    3、平行四邊形具有( ?。?。
    4、長方形相鄰的兩條邊互相(  )。相對的兩條邊互相(  )。
    5、以平行四邊形的一條邊為底,能作出(  )條高,這些高的長度都(  )。
    6、在同一平面內(nèi),( ?。┑膬蓷l直線叫做平行線。
    7、( ?。┖停ā 。┒际翘厥獾钠叫兴倪呅?。
    8、等腰梯形(  )一組對邊平行。
    9、平行四邊形( ?。┹S對稱圖形。
    10、任意四邊形的內(nèi)角和都是( ?。┒?。
    二、選擇。
    1、從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)到對邊可以引( ?。┐咕€。
    A、一條  B、兩條  C、無數(shù)條
    2、兩個(gè)完全一樣的三角形一定可以拼成一個(gè)( ?。?。
    A、平行四邊形  B、梯形  C、長方形
    3、下面圖形中,不是軸對稱圖形的是( ?。?。
    A、長方形  B、圓形  C、平行四邊形  D、等腰梯形
    4、長方形中有( ?。┙M對邊平行。
    A、1  B、2  C、4
    三、判斷。
    1、兩個(gè)梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。( ?。?BR>    2、有四個(gè)角是直角的圖形一定是長方形。( ?。?BR>    3、過一點(diǎn)可以畫一條直線。( ?。?BR>    4、只有一組對邊平行的四邊形一定是梯形。( ?。?BR>    5、只要不相交就一定是平行線。( ?。?BR>    6、兩條直線相交就一定是垂直。( ?。?BR>    【篇三】人教版四年級上冊數(shù)學(xué)《平行四邊形和梯形》練習(xí)題
    一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
    1、兩組對邊分別平行的四邊形,叫做(平行四邊形)。
    2、從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的(高),垂足所在的邊叫做平行四邊形的(底)。
    3、平行四邊形具有(不穩(wěn)定性)性,容易(變形)。
    4、只有一組對邊平行的四邊形叫做(梯形)。
    5、在梯形里,互相平行的一組對邊分別叫做梯形的(上底)和(下底),不平行的那組對邊叫做梯形的(腰)。從上底的一點(diǎn)向下底引一條垂線,這點(diǎn)和垂足之間的線段叫做梯形的(高)。
    6、兩腰相等的梯形叫做(等腰梯形)。有一個(gè)角是直角的梯形叫做(直角梯形)。
    二、基礎(chǔ)練習(xí)
    1、判斷對錯(cuò)
    (1)梯形有兩組對邊平行。(×)
    (2)長方形是特殊的平行四邊形。(√)
    (3)平行四邊形只有一條高。(×)
    (4)平行四邊形具有穩(wěn)定性。(×)
    (5)直角梯形只有一個(gè)直角。(×)