做練習題是小學生學習中常用的方法，學習完一節(jié)課或一單元的內容，都要做練習題進行檢測，做完之后，對照答案，看看做對了多少題，錯了多少題，然后把錯題改正，就OK了。為大家準備了以下內容，希望對大家有幫助。
部編版四年級下冊語文《古詩詞三首》練習題篇一
一、選一選，填一填。
1．《宿新市徐公店》采取景物與人物相結合，________的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的________風光。
（A動靜結合 晚春 B動靜結合 早春）
2.《四時田園雜興》是________詩人________寫的七言絕句。這首詩寫初夏江南的田園景色。
(A南宋 范成大 B.北宋 范成大)
3.“清平樂”是_________名,詩人____________描繪了一幅農村風俗畫。
（A曲牌 辛棄疾 B詞牌 辛棄疾）
二、判斷對錯我能行。
1.“樹頭花落未成陰”中的“陰”是“陰天”意思。( )
2.《四時田園雜興》中的“興”讀“xīng”。（ ?。?BR> 3.“喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思同“無賴”。( )
閱讀能力大提升
三、默寫古詩，回答問題。
宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深，
______________________。
_______________追黃蝶，
______________________。
1.這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_____圖。其中“_____”和結句中的“____”都說明了暮春季節(jié)。
2.“_____”、“_____”這兩個動詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。
3.這首是運用了_____手法，平易自然，形象鮮明。
4.“_____”三個字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。
思維創(chuàng)新大拓展
四、寫一寫。
“喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛，你還學過哪些詩句也是表現(xiàn)兒童的純真、活潑、可愛的呢？
__________________________________________
參考答案：
一、
1.A
2.A
3.B
二、
1.×
2.√
3.√
三、
1.撲蝶 新綠未成陰 菜花
2.急走 追
3.白描
4.無處尋
四、
示例：
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾，意欲捕鳴蟬，突然閉口立。
部編版四年級下冊語文《古詩詞三首》練習題篇二
一、一字多音我會選。
xiǔ sù
1.昨天晚上，我在同學家住了一宿（ ?。?。
2.下了晚自習，同學們都要回宿（ ?。┥?。
二、讀拼音，寫漢字。
黃昏時分，一只蜻蜓xúxú（ ?。┞湓趚īshū（ ?。┑膌íbɑ（ ?。┥?，準備要在這兒借sù（ ?。┮煌?。
三、火眼金睛，辨字組詞。
宿（ ?。∥矗ā 。剑ā 。〔耍ā 。?BR> 宜（ ?。∥叮ā 。〗洠ā 。〔剩ā 。?BR> 四、讀讀古詩，說說自己的理解。
1.這首詩是________代詩人________寫的。詩中描寫了________種景物，分別是________________________。表達了詩人_______之情。
2.“________________，________________?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景。
五、拼一拼，寫一寫。
傍晚時分，夕陽照在xī（ ?。┦璧幕h笆上，幾只qīnɡtínɡ（ ?。┱湓谏厦嫘菹ⅰ?BR> 六、形近字組詞。
梅（ ?。←湥ā 。∥ǎā 。⊥悾ā 。?BR> 海（ ） 青（ ?。∥ā 。{（ ?。?BR> 七、一字多音，我會判斷（對的打“√”，錯的打“×”）。
1.今天得到老師的表揚，我很高興（xīng）。（ ）
2.剛才聽到爸爸說要給我買臺電腦,我聽后興（xīng）奮極了。（ ?。?BR> 3.日長（cháng）籬落無人過。（ ?。?BR> 八、讀讀詩句，理解詞語和句子。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
1.籬落：________________
蛺蝶：________________
惟有：________________
2.說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？
_________________________________________
一、徐徐 籬笆 生疏
二、住宿 適宜 未來 品味 小徑 經過 白菜 彩色
三、1.xiǔ 2.sù
四、
1.宋 楊萬里 6 籬落、一徑、枝頭 兒童 黃蝶 菜花 對田園生活的喜愛
2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋
五、稀 蜻 蜓
六、梅子 小麥 蛺蝶 大?！∏嗖荨∥ㄓ小∩綅{
七、
1.×
2.√
3.√
八、
1.籬笆 蝴蝶的一種 只有
2.天長了，農民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
部編版四年級下冊語文《古詩詞三首》練習題篇三
一、讀拼音，寫字詞。
1．在xīshū( )的lí( )笆旁，一條小路彎彎曲曲地伸向遠方。
2．田野里，一位老wēng( )正在鋤黃豆地里的zá( )草。
3．有個小孩趴在溪邊bō( )蓮蓬。
二、“喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景？用心體會一下，描繪出來。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、寫出句子中加點字詞的意思。
1．籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。
疏疏：__________。
陰：__________。
2．喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
亡賴：________________________________________________。
四、品讀句子，完成練習。
1．日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
“日長”的意思是______________。這兩句詩的意思是_____________________________
2．醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？
“相媚好”的意思是__________。這兩句詞的意思是________________________________
3．大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
(1)畫線句子的意思：____________________________________。
(2)將“臥”換成“趴”好不好？( )
A．好，“趴”的意思和“臥”相近，可以互換。
B．不好，“臥”巧妙地寫出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。
(3)結合整首詞，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、課內閱讀。
宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
1．這首詩的作者是______代詩人________。
2．這首詩描寫的是________季的景色。
3．“急走”的意思是________。
4．理解古詩，下列說法有誤的一項是()
A．籬笆和小路表明這里是鄉(xiāng)村。
B．枝頭的花已經落了，枝葉繁茂。
C．“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強的特點。
D．“無處尋”表現(xiàn)出兒童的天真和稚氣。
5．說說讀完這首詩你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
參考答案
一、
1.稀疏 籬
2.翁 雜
3.剝
二、
示例：有趣的是小兒子，他扎著兩個羊角辮，額前留著一縷劉海兒。他頑皮地從溪里摘下一只大蓮蓬，趴在草地上剝蓮蓬。他嘴里哼著小曲兒，還不時地搖頭晃腦，翹起的腿還不停地上下擺動，真是快樂極了。
三、
1.稀疏 樹蔭
2.同“無賴”，這里指頑皮、淘氣
四、
1.白天長了白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
2.互相逗趣，取樂含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？
3.(1)令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢中，剝著剛摘下的蓮蓬。
(2)B
(3)示例：小溪兩岸綠油油的莊稼，在草地里啄食昆蟲的成群的小雞，溪頭大片的荷塘，田田的荷葉。
五、
1.宋 楊萬里
2.春
3.奔跑
4.B
5.示例：面對一片金黃的油菜花，孩子東張西望，四處搜尋飛來的蝴蝶。
部編版四年級下冊語文《古詩詞三首》練習題篇一
一、選一選，填一填。
1．《宿新市徐公店》采取景物與人物相結合，________的寫作手法，成功地刻畫出農村恬淡自然，寧靜清新的________風光。
（A動靜結合 晚春 B動靜結合 早春）
2.《四時田園雜興》是________詩人________寫的七言絕句。這首詩寫初夏江南的田園景色。
(A南宋 范成大 B.北宋 范成大)
3.“清平樂”是_________名,詩人____________描繪了一幅農村風俗畫。
（A曲牌 辛棄疾 B詞牌 辛棄疾）
二、判斷對錯我能行。
1.“樹頭花落未成陰”中的“陰”是“陰天”意思。( )
2.《四時田園雜興》中的“興”讀“xīng”。（ ?。?BR> 3.“喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思同“無賴”。( )
閱讀能力大提升
三、默寫古詩，回答問題。
宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深，
______________________。
_______________追黃蝶，
______________________。
1.這是一首描寫暮春農村景色的詩歌，它描繪了一幅春意盎然的兒童_____圖。其中“_____”和結句中的“____”都說明了暮春季節(jié)。
2.“_____”、“_____”這兩個動詞十分形象貼切，將兒童天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖。
3.這首是運用了_____手法，平易自然，形象鮮明。
4.“_____”三個字給讀者以想象，在我們面前仿佛浮現(xiàn)出了一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。
思維創(chuàng)新大拓展
四、寫一寫。
“喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”體現(xiàn)了兒童的天真、可愛，你還學過哪些詩句也是表現(xiàn)兒童的純真、活潑、可愛的呢？
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參考答案：
一、
1.A
2.A
3.B
二、
1.×
2.√
3.√
三、
1.撲蝶 新綠未成陰 菜花
2.急走 追
3.白描
4.無處尋
四、
示例：
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾，意欲捕鳴蟬，突然閉口立。
部編版四年級下冊語文《古詩詞三首》練習題篇二
一、一字多音我會選。
xiǔ sù
1.昨天晚上，我在同學家住了一宿（ ?。?。
2.下了晚自習，同學們都要回宿（ ?。┥?。
二、讀拼音，寫漢字。
黃昏時分，一只蜻蜓xúxú（ ?。┞湓趚īshū（ ?。┑膌íbɑ（ ?。┥?，準備要在這兒借sù（ ?。┮煌?。
三、火眼金睛，辨字組詞。
宿（ ?。∥矗ā 。剑ā 。〔耍ā 。?BR> 宜（ ?。∥叮ā 。〗洠ā 。〔剩ā 。?BR> 四、讀讀古詩，說說自己的理解。
1.這首詩是________代詩人________寫的。詩中描寫了________種景物，分別是________________________。表達了詩人_______之情。
2.“________________，________________?！币痪鋵懗隽藘和诨▍仓胁兜臍g樂情景。
五、拼一拼，寫一寫。
傍晚時分，夕陽照在xī（ ?。┦璧幕h笆上，幾只qīnɡtínɡ（ ?。┱湓谏厦嫘菹ⅰ?BR> 六、形近字組詞。
梅（ ?。←湥ā 。∥ǎā 。⊥悾ā 。?BR> 海（ ） 青（ ?。∥ā 。{（ ?。?BR> 七、一字多音，我會判斷（對的打“√”，錯的打“×”）。
1.今天得到老師的表揚，我很高興（xīng）。（ ）
2.剛才聽到爸爸說要給我買臺電腦,我聽后興（xīng）奮極了。（ ?。?BR> 3.日長（cháng）籬落無人過。（ ?。?BR> 八、讀讀詩句，理解詞語和句子。
日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
1.籬落：________________
蛺蝶：________________
惟有：________________
2.說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？
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一、徐徐 籬笆 生疏
二、住宿 適宜 未來 品味 小徑 經過 白菜 彩色
三、1.xiǔ 2.sù
四、
1.宋 楊萬里 6 籬落、一徑、枝頭 兒童 黃蝶 菜花 對田園生活的喜愛
2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋
五、稀 蜻 蜓
六、梅子 小麥 蛺蝶 大?！∏嗖荨∥ㄓ小∩綅{
七、
1.×
2.√
3.√
八、
1.籬笆 蝴蝶的一種 只有
2.天長了，農民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
部編版四年級下冊語文《古詩詞三首》練習題篇三
一、讀拼音，寫字詞。
1．在xīshū( )的lí( )笆旁，一條小路彎彎曲曲地伸向遠方。
2．田野里，一位老wēng( )正在鋤黃豆地里的zá( )草。
3．有個小孩趴在溪邊bō( )蓮蓬。
二、“喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”中，“臥剝蓮蓬”是怎樣的情景？用心體會一下，描繪出來。
_______________________________________________________
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三、寫出句子中加點字詞的意思。
1．籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。
疏疏：__________。
陰：__________。
2．喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
亡賴：________________________________________________。
四、品讀句子，完成練習。
1．日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
“日長”的意思是______________。這兩句詩的意思是_____________________________
2．醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？
“相媚好”的意思是__________。這兩句詞的意思是________________________________
3．大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
(1)畫線句子的意思：____________________________________。
(2)將“臥”換成“趴”好不好？( )
A．好，“趴”的意思和“臥”相近，可以互換。
B．不好，“臥”巧妙地寫出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。
(3)結合整首詞，說說你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面。
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五、課內閱讀。
宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
1．這首詩的作者是______代詩人________。
2．這首詩描寫的是________季的景色。
3．“急走”的意思是________。
4．理解古詩，下列說法有誤的一項是()
A．籬笆和小路表明這里是鄉(xiāng)村。
B．枝頭的花已經落了，枝葉繁茂。
C．“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強的特點。
D．“無處尋”表現(xiàn)出兒童的天真和稚氣。
5．說說讀完這首詩你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。
_______________________________________________________
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參考答案
一、
1.稀疏 籬
2.翁 雜
3.剝
二、
示例：有趣的是小兒子，他扎著兩個羊角辮，額前留著一縷劉海兒。他頑皮地從溪里摘下一只大蓮蓬，趴在草地上剝蓮蓬。他嘴里哼著小曲兒，還不時地搖頭晃腦，翹起的腿還不停地上下擺動，真是快樂極了。
三、
1.稀疏 樹蔭
2.同“無賴”，這里指頑皮、淘氣
四、
1.白天長了白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
2.互相逗趣，取樂含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？
3.(1)令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢中，剝著剛摘下的蓮蓬。
(2)B
(3)示例：小溪兩岸綠油油的莊稼，在草地里啄食昆蟲的成群的小雞，溪頭大片的荷塘，田田的荷葉。
五、
1.宋 楊萬里
2.春
3.奔跑
4.B
5.示例：面對一片金黃的油菜花，孩子東張西望，四處搜尋飛來的蝴蝶。