不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。對(duì)于考試而言,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn),通過考試就會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)。為您提供小升初優(yōu)秀作文范文,一起看看吧。
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小升初優(yōu)秀作文范文:梅花
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來”。在眾花之中,我最喜愛的花就是梅花。
梅花它從不像一串紅那樣,穿著可愛的大紅衣,驕傲而又自豪的揚(yáng)起頭;也不像荷花那樣,在水面上,擺著亭亭玉立的姿態(tài)靜靜地等待著人們的欣賞……它沒有水仙花雅潔清馨,也沒有杏花風(fēng)韻天成,更沒有海棠花嬌艷超凡。它包含著一種簡(jiǎn)單的美,清新的美,含著一種堅(jiān)貞不屈的意念。梅花十分堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)百花凋落時(shí),它卻在寒冬亭亭玉立。梅花好像一位勇士,不怕任何風(fēng)雪飄落。所以我獨(dú)鐘于它---美麗而又堅(jiān)貞的梅花。
梅花自古以來都使人們很佩服,偉大領(lǐng)袖毛澤東在《卜算子。詠梅》中寫道;待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。宋代詩人盧梅坡在,《雪梅》中寫道;梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香……
梅花的外表并不是那么嬌艷,但是它透露出的那一種堅(jiān)貞是令人值得學(xué)習(xí)和敬佩的,在寒風(fēng)瑟瑟的天氣里,它并沒有脆弱的倒下,反而把寒風(fēng),大雪的天氣看做上天對(duì)自己賜予的養(yǎng)分,挺立在飛雪的冬季,我們也應(yīng)該如此,不管遇到什么挫折或困難都當(dāng)成上天賜予你的考驗(yàn),樂觀的去解決和面對(duì)。
梅花,我欣賞你。我愿做梅花般的人,堅(jiān)貞不屈般的品質(zhì)。
迷戀你,梅花。

小升初優(yōu)秀作文范文:蘆薈精神
我家的陽臺(tái)原來栽滿了花花草草,碧綠的吊蘭、紫紅的茶花、鵝黃的玫瑰、雪白的茉莉,可如今已所剩無幾,只有幾株花還活著,那是由于爸爸媽媽上班忙,大多數(shù)花都枯死了,其中那棵蘆薈活得,那是從柯坑老家?guī)Щ貋淼?,它讓我明白了許多道理。
蘆薈現(xiàn)在已經(jīng)有八片葉子了,上面布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的花紋,葉子與其它植物的葉子不同,它非常厚,也沒有清晰的葉脈,葉緣還有一些突出來的尖刺,把葉子折斷,就會(huì)有一些汁流出來,把這些汁抹在頭發(fā)上,頭發(fā)會(huì)更黑。----記得剛把蘆薈拿回家時(shí),它的葉子才3厘米大,我澆上了一點(diǎn)水就不管了,心想:“它能活嗎?”后來,時(shí)光伴著匆匆忙忙的生活逝去了。有一天,我來到陽臺(tái)上,看見了蘆薈,它的葉子竟長(zhǎng)得有15厘米大了,它在風(fēng)里擺動(dòng)著葉子,好像在*:“怎么樣?別從門縫里看人-----把人看扁了!有朝一日,我會(huì)長(zhǎng)得更大的,別小看我喲!”我猛然明白了,蘆薈這種堅(jiān)韌不撥的精神是不可少的,如果蘆薈沒有這種精神,那是不可能在這缺水的環(huán)境中生存的,為此,我想了很多……
現(xiàn)在很多家庭的孩子都是獨(dú)生子女,他們必須有這種堅(jiān)忍不拔的精神,才能成長(zhǎng)得更健康、更茁壯。

延伸閱讀:其他優(yōu)秀范文兩篇
小升初優(yōu)秀作文范文:回想當(dāng)初
形影不離的同學(xué)們:
人生的旅途漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn),路途中充滿著“荊棘”、“泥坑”、“暗礁”等等的障礙,但你只要擊垮這些障礙,你就能從挫折中變得成熟,為人生的藍(lán)圖增添一絲色彩!
你們的頑皮與執(zhí)著給予我擊垮敵人的信心;你們的活潑與天真引領(lǐng)我進(jìn)入歡聲笑語的“大家庭”;你們的風(fēng)趣與樂觀是我倍增信心的功勛……
當(dāng)然這六個(gè)春秋,我們?cè)鱿孪M姆N子,曾收獲到甜美的果子;我們?cè)龀鲇字傻男袨?,也曾一起肩?fù)幼稚過后的懲罰;我們?cè)奸_眼笑地手捧獎(jiǎng)杯,也曾當(dāng)眾被老師訓(xùn)斥;我們?cè)鵀檫@個(gè)班級(jí)抹上一層金碧輝煌的金砂,也曾給它寫上可恥的事跡……宗宗是是非非,片片談笑風(fēng)生,絲絲糾糾纏纏,都已經(jīng)化作一縷青煙消逝至遠(yuǎn)方,唯獨(dú)單純的我們還把這逝去的歲月埋藏在記憶的深處,保存在那一本本滿是真情實(shí)感的扉頁。
或許,這就是塵世間世世輪回的事件,已經(jīng)司空見慣,唯有親身經(jīng)歷才能明白當(dāng)中的酸楚與凄美!
有緣千里來相會(huì),無緣隔岸不相逢。
時(shí)間的流逝也許會(huì)抹掉我們的記憶,但只因一個(gè)“緣”字足以讓我們世代守望!
愿你們
學(xué)業(yè)猛進(jìn),步步高陞。
你們的同學(xué):徐詠欣
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小升初優(yōu)秀作文范文:梅花
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來”。在眾花之中,我最喜愛的花就是梅花。
梅花它從不像一串紅那樣,穿著可愛的大紅衣,驕傲而又自豪的揚(yáng)起頭;也不像荷花那樣,在水面上,擺著亭亭玉立的姿態(tài)靜靜地等待著人們的欣賞……它沒有水仙花雅潔清馨,也沒有杏花風(fēng)韻天成,更沒有海棠花嬌艷超凡。它包含著一種簡(jiǎn)單的美,清新的美,含著一種堅(jiān)貞不屈的意念。梅花十分堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)百花凋落時(shí),它卻在寒冬亭亭玉立。梅花好像一位勇士,不怕任何風(fēng)雪飄落。所以我獨(dú)鐘于它---美麗而又堅(jiān)貞的梅花。
梅花自古以來都使人們很佩服,偉大領(lǐng)袖毛澤東在《卜算子。詠梅》中寫道;待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。宋代詩人盧梅坡在,《雪梅》中寫道;梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香……
梅花的外表并不是那么嬌艷,但是它透露出的那一種堅(jiān)貞是令人值得學(xué)習(xí)和敬佩的,在寒風(fēng)瑟瑟的天氣里,它并沒有脆弱的倒下,反而把寒風(fēng),大雪的天氣看做上天對(duì)自己賜予的養(yǎng)分,挺立在飛雪的冬季,我們也應(yīng)該如此,不管遇到什么挫折或困難都當(dāng)成上天賜予你的考驗(yàn),樂觀的去解決和面對(duì)。
梅花,我欣賞你。我愿做梅花般的人,堅(jiān)貞不屈般的品質(zhì)。
迷戀你,梅花。

小升初優(yōu)秀作文范文:蘆薈精神
我家的陽臺(tái)原來栽滿了花花草草,碧綠的吊蘭、紫紅的茶花、鵝黃的玫瑰、雪白的茉莉,可如今已所剩無幾,只有幾株花還活著,那是由于爸爸媽媽上班忙,大多數(shù)花都枯死了,其中那棵蘆薈活得,那是從柯坑老家?guī)Щ貋淼?,它讓我明白了許多道理。
蘆薈現(xiàn)在已經(jīng)有八片葉子了,上面布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的花紋,葉子與其它植物的葉子不同,它非常厚,也沒有清晰的葉脈,葉緣還有一些突出來的尖刺,把葉子折斷,就會(huì)有一些汁流出來,把這些汁抹在頭發(fā)上,頭發(fā)會(huì)更黑。----記得剛把蘆薈拿回家時(shí),它的葉子才3厘米大,我澆上了一點(diǎn)水就不管了,心想:“它能活嗎?”后來,時(shí)光伴著匆匆忙忙的生活逝去了。有一天,我來到陽臺(tái)上,看見了蘆薈,它的葉子竟長(zhǎng)得有15厘米大了,它在風(fēng)里擺動(dòng)著葉子,好像在*:“怎么樣?別從門縫里看人-----把人看扁了!有朝一日,我會(huì)長(zhǎng)得更大的,別小看我喲!”我猛然明白了,蘆薈這種堅(jiān)韌不撥的精神是不可少的,如果蘆薈沒有這種精神,那是不可能在這缺水的環(huán)境中生存的,為此,我想了很多……
現(xiàn)在很多家庭的孩子都是獨(dú)生子女,他們必須有這種堅(jiān)忍不拔的精神,才能成長(zhǎng)得更健康、更茁壯。

延伸閱讀:其他優(yōu)秀范文兩篇
小升初優(yōu)秀作文范文:回想當(dāng)初
形影不離的同學(xué)們:
人生的旅途漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn),路途中充滿著“荊棘”、“泥坑”、“暗礁”等等的障礙,但你只要擊垮這些障礙,你就能從挫折中變得成熟,為人生的藍(lán)圖增添一絲色彩!
你們的頑皮與執(zhí)著給予我擊垮敵人的信心;你們的活潑與天真引領(lǐng)我進(jìn)入歡聲笑語的“大家庭”;你們的風(fēng)趣與樂觀是我倍增信心的功勛……
當(dāng)然這六個(gè)春秋,我們?cè)鱿孪M姆N子,曾收獲到甜美的果子;我們?cè)龀鲇字傻男袨?,也曾一起肩?fù)幼稚過后的懲罰;我們?cè)奸_眼笑地手捧獎(jiǎng)杯,也曾當(dāng)眾被老師訓(xùn)斥;我們?cè)鵀檫@個(gè)班級(jí)抹上一層金碧輝煌的金砂,也曾給它寫上可恥的事跡……宗宗是是非非,片片談笑風(fēng)生,絲絲糾糾纏纏,都已經(jīng)化作一縷青煙消逝至遠(yuǎn)方,唯獨(dú)單純的我們還把這逝去的歲月埋藏在記憶的深處,保存在那一本本滿是真情實(shí)感的扉頁。
或許,這就是塵世間世世輪回的事件,已經(jīng)司空見慣,唯有親身經(jīng)歷才能明白當(dāng)中的酸楚與凄美!
有緣千里來相會(huì),無緣隔岸不相逢。
時(shí)間的流逝也許會(huì)抹掉我們的記憶,但只因一個(gè)“緣”字足以讓我們世代守望!
愿你們
學(xué)業(yè)猛進(jìn),步步高陞。
你們的同學(xué):徐詠欣

