高考作文能體現(xiàn)考生對語言文學的掌握和運用，體現(xiàn)考生的邏輯思維、體系架構(gòu)。因此優(yōu)秀的作文不僅能讓判卷老師眼前一亮，還能讓自己得高分，下面和您一起來看一下高考優(yōu)秀作文范文吧！
高考優(yōu)秀作文范文：品味書籍
和書的牽絆是不舍的，也是無休止的。就像被一把火燒光了的野草，不僅不會消失，來年卻只會更加茂盛。
就像那首很多人都會背的詩?！耙盎馃槐M，春風吹又生”。不錯，這正如我對書的渴望一樣，這種渴望書的情緒，在我小的時候就出現(xiàn)了。
當我能識字讀拼音時，就接觸了課本上一些生動有趣的故事。如《小蝌蚪找媽媽》，正是這個故事點燃了我對書的渴望。隨著我一天天長大，看過的書越來越多。每次見到路旁有書攤或書店就會情不自禁想要進去看個夠!
我看收書時的表情為豐富，遇見好笑的地方也不顧是什么場合，只管放聲大笑。見到書中劇情發(fā)展到緊要關(guān)頭。忍住心中激動，皺著眉，握著書的手竟在發(fā)抖。若這時有人找我，碰上好的時候隨便應(yīng)兩句，不好的時候就會十分不耐煩，然后立馬又捧起心愛的書看個夠。
當然，之后，不得不萬分抱歉地去賠禮。讀到悲傷之時眼淚就會撲簌簌地掉下來，恨不得丟下書逃走，但我知道那不可能，對之后內(nèi)容的渴望迫使我又拿起書?？吹搅钊税l(fā)指和憤怒的情節(jié)我又恨不得跳進書里痛罵壞蛋一頓。可這當然不可能。所以我只能一邊看一邊咬牙切齒地咒罵那些人。遇到圓滿結(jié)局的時候心里也會情不自禁地開心起來。
當看見一本好書時，對書的渴望急速上升。想方設(shè)法也要拿來看個夠。就算不吃不喝也要買下來。有時候特別想我家是開書店的。那樣我每天都能看書了。
記得有，我正看到精彩之處，爸爸卻叫我吃飯，我無可奈何，只好放下手中的書。剛走出幾步遠，又倒回來看一些。書就像磁石一樣深深吸引著我。看一本好書時，時間是過的快的，當我看完一本書時，竟過了好幾個小時!連我自己都察覺不到。
書看得多了，便仰慕起書的作者。覺得他們能寫出如此好的文章實在佩服，他們的奇思實在讓人望而生敬。我驚異于他們跳躍的敘述與奇幻的文字，他們用聰慧的頭腦構(gòu)出各種奇思妙想。平日無法實現(xiàn)的都在書里表達地淋漓盡致。那些奇幻的文字和迷離的色彩都讓人心馳神往。
我腦中從很久前就萌發(fā)的想法更加堅定，沒錯，我想當一個作家，一個能讓別人為人的作品折服的作家，每每在感嘆它人作品的同時，我也在為了能成為一個能創(chuàng)作出好書的作家而努力。當看見自己寫的作品被印成鉛字時，我不敢想象那時我的心情會有多激動。
看著紙上跳躍的精靈，跌宕起伏的故事情節(jié)，體會著讀書帶給我在生活中處處可見的快樂，我很難想象不能書的世界會怎么樣。每一類書滿足每一類人的需要，沒有書的世界是極為單調(diào)的，書帶給人的心情有快樂，悲傷，有了書，才有快樂。
我曾經(jīng)想過，長大以后要開一個很大的書店。每天都沉浸在書的海洋中?；蛘甙逊孔淤I在書城的旁邊，那樣看書買書都很方便。再或者家里弄一個很大的書房，放很多書。
我家現(xiàn)在有很多書，大多數(shù)是作文。一有空就翻一翻，看一看。買到了一本好書，我便舍不得將它放下，對于這一點，我是很倔的。
記得我小學課本中有一篇課文叫《小橘燈》是冰心的。文章沒有華麗詞語的堆砌，只是平常隨處可見的文字。卻依然能把人帶往書中的每一幕情景，這也是我佩服她的原因之一。之所以“原因”后面還有“之一”是因為她的毅力和對書的喜愛也是令我十分佩服的地方。她的一篇散文《書渴》充分描述了她對書的熱愛和渴望，也描述了書給人的益處。我也不是沒有這種感覺的。
因為喜歡看書，所以小學作文在班里一直還可以，這全要歸功于書和我愛看書的習慣。所以冰心奶奶一直給我一種親切感，雖然我對她的文章涉獵不多，但這已經(jīng)足夠成為我欽佩她的原由，也許這就是她的過人之處吧。
依舊記得她的那三句關(guān)于讀書的金句：多讀書，讀好書，好讀書。
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高考優(yōu)秀作文范文：小世界里的花
近在網(wǎng)上又看到了校園里到處盛開著的紫荊花照片，那清新的紫紅，青蔥的翠綠，在十一月臨近末聲的尾巴，應(yīng)了重塑秋的夢境而盛開。
這里沒有明顯的秋，只有炎熱的夏和過度不均勻的其他季節(jié)。
被那一組清新的照片吸引住了。碧藍的天空下，紫紅和翠綠交織著耳語，我們只聽到盛開的聲音。如果稍縱即逝的時光能稍作停留，過后也不再有追憶悵惘的心。不過，人生不正是如此，因無法改變而越加珍惜。想循著那滿地的紫荊花瓣，和這場秋風花瓣雨來一場專屬的對話。我經(jīng)過了你的盛放，遇到了你一生的等待，你只短暫地出現(xiàn)，便充盈了我的人生。那是小世界里我和你的小秘語，斷斷續(xù)續(xù)，話不完。
本已忙碌的生活，又在偶得偷閑的午后，翻閱一本《臺灣文學詩刊》，喜歡她的清新。第一頁就會讓你愛不釋手，不只是文學，還有生活，意境是你跟雜志互動產(chǎn)生的結(jié)果。里面的這張照片，又勾起你無限遐想。
又是深秋，那一片獨自盛開的紫紅。此時，她是三角梅，有著同樣的羨煞，映襯在油柏路，顯影在碧藍天。幾根交錯的電線，織出一個秋的故事。關(guān)于青春的話語，有太多發(fā)生在世界的某個角落。他們都是小世界里的花，獨自盛放，有他的故事。停留在別人的歲月里，便是一道美麗的風景線。只是與你，沒有相干，不相交錯，經(jīng)過就是永遠的道別。
還沒有來得及那一場紫荊花的邂逅，此時的三角梅讓你又心生另一種向往與回憶的片段。人生，就是在不斷的錯過中遇到下一個風景，那里有新的期待。時間映襯來路的影子，有前面的回憶。交集在一起的感情，編織著時下陽光的夢。對于未來，我們充滿期待又小心翼翼，青春來得太不容矯飾，風景那樣獨好，希望在下一個路口，遇見更好的自己。
總是錯過了太多，記住的，是永遠不會忘記的。就像此刻，你看到了她。
那是世界的花，是小世界里的故事。青春美好，未完待續(xù)。
腦海中閃現(xiàn)一個場景，遙遠的異國，特指歐洲國家。某個小角落里，好是在廣場上。晚上八九點，花店老板下班了，留下靜靜獨處的小花店。那透明的玻璃窗里明明遺留著老板下班前細心噴灑的水珠，在路燈的溫暖陪伴下，閃著珍珠似的光亮，是地球人類擁有的星星，與遙遠宇宙的繁星對話，探尋未知的宇宙，在彼此的心靈里。
花是有靈性的，舒展在每個恰如其分的時光縫隙，找到下個時間的出口，我們在那里相遇。
高考優(yōu)秀作文范文：別樣盛會
親情，將我們從逆境中喚醒；親情，在我們迷茫時指引方向；親情，在叛逆的年華里給予我們正確的秘籍。老師，是沙漠中的綠洲；老師，是夜空中一輪明月；老師，是迷宮中的標示牌。朋友，是在你傷心時與你緊緊相擁的人；朋友，是在逆境中伸出援手將你拉上岸的人；朋友，是在成功的道路上與你一齊奔跑的人。集體，是你幫我我?guī)湍?；集體，是互相關(guān)愛、學習；集體，是一個團結(jié)和諧而又美滿的幸福家庭。
迎著莊嚴的音樂，跨著整齊的步伐，呼著響亮的口號。我們步伐整齊的進入綠茵的操場。望著冉冉升起的國旗，心中難免有依稀的悵然。學校為培養(yǎng)我們和家長老師之間的情誼，特別舉辦了這場別開生面的盛會。
操場上，每個人的臉上都洋溢著幸福的表情，每個人，都用自己的小手緊緊的與父母的十指相扣。我獨自一人望著寬廣的操場，卻不知何去何從。這時，我的幾個好朋友來到我的身邊，拉著我，我低下眼簾，看見那可愛的小手，此時仿佛在給我傳遞能量。我和她配合得很好，不一會就贏得了好幾個比賽的冠軍?？粗退龐寢尮餐荣惖那榫埃旖遣蛔杂X的挑起一個幅度。我們接下來是和老師一起玩的，令我們欣喜的是老師竟然那么爽快的就答應(yīng)了。隨著裁判人員的一聲令下，班主任箭步直向前沖我們緊隨其后，雙手緊緊握住兩邊的長棍，生怕一松手就被甩出去，后，在老師們的英勇行徑下，我們又的了一個第一名。頓時跳起歡呼，剛才的惆悵早就不翼而飛，剩下的只有濃濃的歡喜。
團體賽要開始了，團體賽不僅有學生，還有家長和老師的參與，這又讓我們對比賽增加了一絲期盼。哨聲響起，四歌班級的隊員都不甘落后，先是由學生開始，用快的速度到終點，隨即第二名隊員迅速的接了上去。家長和老師們更是英姿颯爽，絲毫沒有懈怠。途中即使有成員出現(xiàn)失誤，我們也不會加以責怪，反而愈加努力的為他們加油。即使同學們聲音已經(jīng)沙啞，但仍然毫無怯意的吼著。此時此刻，加油聲彌漫在整個校園。
這場盛會就這樣結(jié)束了，它讓我們能有此機會和家長、老師如此親密的接觸，即使是在家，也沒有和家長這樣瘋玩過。它讓我們和老師之間的情誼更加濃厚。它又讓我們和同學之間的友誼勝比天高。同時，我們也懂得了，父母和老師同樣是我們好的好朋友。
排著長長的隊伍回班，好似一條長龍，一頭連著我們，一頭則是連著老師、家長們的心……